马原思考题整理版

马克思主义基本原理概论复习思考题

1、什么是马克思主义？

是由马克思恩格斯创立的，为他们后继者所发展的，以批判资本主义、建设社会主义和实现共产主义为目标的科学理论体系，是关于无产阶级和人类解放的科学。

2、如何理解马克思主义的产生与发展？

产生：资本主义有了相当发展，科技进步和工业革命极大地提高了生产力，社会两极分化，工人极端困苦。1825年英国第一次全国性经济危机，1831年法国里昂工人起义，1836年英国宪章运动，1844年德国西里西亚纺织工人运动，19世纪三大先进思潮（德国古典哲学，英国古典政治经济学，英法两国的空想社会主义）为马克思主义诞生提供了直接理论来源，19世纪三大科学发现（能量守恒与转化定律、细胞学说、生物进化论）为马克思主义诞生提供了自然科学依据。1848年2月《共产党宣言》发表，1864年9月国际工人协会成立。研究资本主义向何处去，人类向何处去的课题

发展：列宁主义，毛泽东思想，中国特色社会主义理论体系（邓小平理论，三个代表重要思想，科学发展观）

3、马克思主义的基本特征是什么？

科学性：是对客观世界特别是对人类社会本质和规律的正确反映

革命性：是无产阶级和广大人民群众推翻旧世界，建设新世界的理论

4、如何理解哲学基本问题？

思维和存在何者是本原的问题

5、如何理解马克思主义的物质观及其现代意义？

理解：①批判了旧唯物主义对物质世界直观、消极的理解，强调了从能动的实践出发去把握客观世界的意义，为唯物主义的发展指明了方向。

②马克思主义的物质范畴从客观存在着的物质世界中抽象出了万事万物共同的特性，即

客观实在性。物质就是不依赖于人类意识而存在并能为人的意识所反应的客观存在。

现代意义：坚持了唯物主义一元论；坚持了能动的反映论和可知论；体现了唯物论和辩证法的统一；体现了唯物主义的自然观和唯物主义的历史观的统一。

6、如何把握物质与运动的辩证关系？

①物质是运动的物质，运动是物质的根本属性和存在方式。

②运动是物质的运动，物质是运动的承担者。

③无条件的绝对运动和有条件的相对静止构成了对立统一的关系。

7、社会生活的实践性表现在哪些方面？

①实践是社会关系形成的基础

②实践形成了社会生活的基本领域

③实践构成了社会发展的动力

8、怎样理解物质与意识的辩证关系？

物质决定意识，意识依赖于物质并反作用于物质

9、在追求中国梦的过程中，应该怎样把握主观能动性和客观规律性之间的辩证关系？

在认识和遵循客观规律的前提和条件下，充分发挥主观能动性，激发自身的潜能和周边的资源，来追求中国梦

10、人类社会的物质性表现在哪些方面？

①人类社会依赖于自然界，还整个物质世界的组成部分。

②人们谋取物质生活资料的活动虽然具有意识的指导作用，但仍是以物质力量改造物质

力量的活动，仍然是物质性的活动。

③物质性的生产活动是人类社会赖以存在和发展的基础，集中体现着人类社会的物质性

11、唯物辩证法的总特征是什么？

联系的观点和发展的观点

12、如何把握联系的普遍性及其方法论意义？

含义:任何事物内部的不同部分和要素都是相互联系的；任何事物都不能孤立存在；整个世界是相互联系的统一整体。

方法论：要求我们用联系的观点看问题，反对用孤立的观点看问题

13、说说运动与发展的区别与联系

运动变化有两种情形，一种是前进性的，一种是倒退性的。发展特指前一种情形。因此发展是运动变化，但运动变化不一定是发展。

14、为什么说新生事物是不可战胜的？

新事物是在旧事物“母体”中孕育产生的，它既否定了旧事物中消极腐朽的东西，又保留了旧事物中合理的、仍然适合新的条件的因素，并添加了旧事物所不能容纳的新内容。

15、唯物辩证法的三大规律是什么？分别揭示了什么内容？

①对立统一：它揭示了客观存在（自然界、人类社会和人类思维等）具有的特点，都包

含着内在的矛盾性，都是矛盾的统一体.事物内部矛盾是事物发展变化的源泉、动力，推动事物发展。是唯物辩证法的实质和核心。

②质量互变：揭示了事物因矛盾引起的发展过程和状态、发展变化形式上具有的特点，

从量变开始，质变是量变的终结

③否定之否定：矛盾运动是生命力的表现，其特点是自我否定、向对立面转化。因此否

定之否定规律构成了辩证运动的实质。

16、如何理解矛盾的两种基本属性及其作用？

①同一性：矛盾双方相互依存、相互贯通的性质和趋势。是有条件的相对的。（作用：

同一性是事物存在和发展的前提；同一性使矛盾双方相互吸引有利于自身的因素，在相互作用中各自得到发展；同一性规定者事物转化的可能和发展趋势。）

②斗争性：矛盾着的对立面相互排斥，相互分离的性质和趋势。是无条件的绝对的。（作

用：矛盾双方的斗争促进矛盾双方力量的变化，为对立面的转化、事物的质变创造条件；

矛盾的相互排斥、否定促成旧的矛盾统一体破裂和新的矛盾统一体的产生，从而促使旧事物发展为新事物）

17、如何理解毛泽东所说的“矛盾问题的精髓”（即矛盾的普遍性和特殊性的关系）？

矛盾的普遍性和特殊性的关系是共性和个性、一般和个别的关系，两者相互区别又相互联系，矛盾的普遍性寓于特殊性质之中，并通过特殊性表现出来，矛盾的特殊性离不开普遍性。

18、如何理解事物发展中的量变与质变？

量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果，量变和质变是相互渗透的。

19、如何理解辩证的否定观及其方法论意义？

基本内容：否定是事物自身的否定；否定是事物发展的环节；否定是新旧事物联系的环节；辩证否定的实质是“扬弃”。

方法论：要求我们对待一切事物都要采取科学分析的态度，反对肯定一切和否定一切的形而上学的否定观。

20、实践的概念、特征及基本形式是什么？

概念：是人类生存和发展的最基本的活动，是认识产生和发展的基础。

特征：直接现实性、自觉能动性、社会历史性

基本形式：物质生产实践、社会政治实践、科学文化实践