4、第5课第二次工业革命课件(共22张PPT)
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2、“我们生活在一个充满奇迹的时代，大车不需要马拉， 人可以飞翔在天空，新闻通过环绕地球的电线一瞬间传 遍世界……”之所以会出现这样的奇迹是因为(C) A.新航路 的开辟 B.工业革命的完成 C.第二次工业革命的进行 D. 第三次科技革命的开始
1.巩固练习：1（C）第二次工业革命期间，在世界交通领域里一起 一场革命的重大发明是A蒸汽机车投入使用B电动机车的运转C内 燃机的发明和应用D汽车的制造和使用 2、（A）从2013年1月开始我国大部分地区出现了严重的雾霾天气。 雾霾天气的形成主要是人为的环境污染，再加上气温低、风力小
• 探究三、结合人类历史上两次工业革命的 有关知识，谈一谈“科教兴国”战略对中 华民族复兴的重要性。
•答：第一次科技革命首先发生在英国，使英国成为19 世纪末以前世界上最强大的资本主义国家；第二次科 技革命美德采用新技术和新设备，生产获得巨大发展， 成为资本主义经济世界的冠亚军。
探究四：怎样理解科学技术是把双刃剑
中考猜想：与历史或现实的联系
（1）两次工业革命与中国 （2）第二次工业革命与一战 （3）科技强军 （4）两次工业革命与世博会 （5）城市化问题 (6)科技是把双刃剑 (7)两次工业革命的启示 （8）可持续发展战略、科教兴国战略
中考演练
1.（2018·） “电工技术革命是一次巨大的革命，而电的利用 为我们开辟一条道路。”人类由此进入（ B ） A．蒸汽时代 B．电气时代 C．信息时代 D．网络时代
5、关于两次工业革命相同之处的归纳，错误的是( B)Ａ、都有能 源的更新和发展 B、都产生了新的两大对立阶级 C都极大地促进 了生产力的发展 D、都有机器的发明、改进和利用
4、美国华裔能源部长朱棣文曾说：“第一次工业革命让 人类摆脱劳力与使用牛马等动物帮忙的生活，但成本却带 来让人类暴露在二氧化碳的污染下。下次工业革命让人类 在享受便利能源之于之余，对于环境的污染也会相对减 少。”据此回答下列问题
等自然条件导致污染物不易扩散而产生的。从世界历史上看，大
面积的雾霾天气最早可能出现在A英国B美国C法国D苏联 3、第二次工业革命为工业生产提供的新型动力是（B）①蒸汽动 力②电力③内燃机动力④原子能
Ａ、①② B、②③ C、③④ D、①④ 4、导致19世纪70年代以后世界石油产量迅速增加的主要原因是(C ) Ａ、蒸汽机的广泛使用B、电动机的发明 C、内燃机的广泛使用 D、 电动机的广泛使用
第二次工业革命促进了生产力的巨大发展，使欧美资 本主义国家成为工业强国。
经济组织的变化：
手工工场
工厂
垄断组织
政治上：帝国主义掀起瓜分中国的狂潮，中国完 全沦为半殖民地半封建社会。 经济上：“设厂自救”“实业救国”，出现民族 工业的第一个高潮。 思想上：救亡图存运动高涨（资产阶级维新派： 戊戌变法；农民阶级：义和团运动；资产阶级革 命派：辛亥革命）。
所谓天才，那就是 假话，勤奋的工作
才是实在的。
81岁时提炼橡胶成功。
爱—迪生—在留爱声机迪旁打生盹
勤奋、探索、创新
探究二 第二次工业革命的影响
第二次工业革命极大地改善了人们的生活，给人们的 生产和生活带来了极大的便利。
第二次工业革命前 后英国煤产量
第二次工业革命前后 英国生铁产量
思考：以上数据说明什么问题？
第二次 工业革命
课堂小结
19世纪六七十年代 科学研究同工业生产紧密结合
电气时代
电力成为新的能源进入生产生活领域 内燃机和新的交通工具 化学工业和新材料
促进了生产力的发展， 极大地改善了人们的生活； 主要资本主义国家出现了垄断组织
名称
一（蒸汽时代）
起止时间 18世纪60年代——19世纪上半期
领先国家
第5课 第二次工业革命
• “当革命风暴横扫整个法国 的时候，英国正进行一场
比较平静的但是威力并不
因此减弱的变革。”
•
——恩格斯
工业革命
（第一次科技革命）
• 这次工业革命创造了巨大 的生产力 主要资本主义国家变成垄断 资本主义国家。
第二次工业革命
新课导入
到19世纪六七十年代，人类把科学研究的成果迅速应用于工业 生产，人类又迎来了第二次工业革命。这次工业革命有什么特点？ 产生了什么影响呢？
英
标志 理论依据
哈格里夫斯发明珍妮机 牛顿力学
主要发明
珍妮机、蒸汽机、火车、轮船
代表人物 瓦特
交通工具 火车、轮船
新能源
煤
二（电气时代）
19世纪6、70年代——20世纪初 美、德
新技术 新发明被迅速应用工业生产 法拉第发现电磁感应现象
电灯泡、内燃机、汽车、 飞机（电报、电话等） 爱迪生
汽车、飞机 电力、石油
探究 一 第二次工业革命主要成就
主要成就 人物
发明
发明了白炽灯泡、碱性蓄电池、电影摄 美国爱迪生 影机、放映机；建成火力发电站和输电网
电的应用
发电机、电动机、电焊、电钻、电话、
电车、电报
德国戴姆勒
汽车内燃机
德国狄塞尔 内燃机和 新的交通工 德国本茨
具
美国福特
柴油内燃机 制造配有汽车发动机的汽车 使用流水线生产汽车 以内燃机为动力的轮船、飞机
化学工业 瑞典诺贝尔 和新材料 美国海厄特
法国夏尔多内
ຫໍສະໝຸດ Baidu
生产碱、硫酸、人造染料 炸药 赛璐珞 人造纤维
“数字”爱迪生：打开电气时代的领袖
曾对1600多种耐热材料进行实验。 “天才是1%的灵感
先后失败了2000多次。
加99%的汗水。”
致力于电灯研究，历时10余年。
为了改进留声机，一连5天没有 睡觉。 75岁的时候，每天准时上班。
预习感知：第二次工业革命的背景和时间、特点
背景：19世纪，工业革命的展开，欧美主要资 本主义国家经济迅速发展，自然科学研究取得了 重大进步。
第二次工业革命：时间： 19世纪六七十年代，标 志：新技术、新发明层出不穷，应用于工业生产， 特点：科学研究同工业生产紧密结合
•理论基础：法拉第发现了电磁感应现象
学习目标
1．记住第二次工业革命发生的背景和特点。 2．识记第二次工业革命的主要成就和伟大的科 学家、发明家。 3．理解第二次工业革命的深刻影响。 4．感受科学技术是第一生产力，激发立志学好 科学、报效社会、实现人生志向的理想。
学习重点：第二次工业革命的主要成就； 伟大的科学家、发明家；第二次工业革命 的影响 学习难点：第二次工业革命的影响；第二 次工业革命的特点
1.巩固练习：1（C）第二次工业革命期间，在世界交通领域里一起 一场革命的重大发明是A蒸汽机车投入使用B电动机车的运转C内 燃机的发明和应用D汽车的制造和使用 2、（A）从2013年1月开始我国大部分地区出现了严重的雾霾天气。 雾霾天气的形成主要是人为的环境污染，再加上气温低、风力小
• 探究三、结合人类历史上两次工业革命的 有关知识，谈一谈“科教兴国”战略对中 华民族复兴的重要性。
•答：第一次科技革命首先发生在英国，使英国成为19 世纪末以前世界上最强大的资本主义国家；第二次科 技革命美德采用新技术和新设备，生产获得巨大发展， 成为资本主义经济世界的冠亚军。
探究四：怎样理解科学技术是把双刃剑
中考猜想：与历史或现实的联系
（1）两次工业革命与中国 （2）第二次工业革命与一战 （3）科技强军 （4）两次工业革命与世博会 （5）城市化问题 (6)科技是把双刃剑 (7)两次工业革命的启示 （8）可持续发展战略、科教兴国战略
中考演练
1.（2018·） “电工技术革命是一次巨大的革命，而电的利用 为我们开辟一条道路。”人类由此进入（ B ） A．蒸汽时代 B．电气时代 C．信息时代 D．网络时代
5、关于两次工业革命相同之处的归纳，错误的是( B)Ａ、都有能 源的更新和发展 B、都产生了新的两大对立阶级 C都极大地促进 了生产力的发展 D、都有机器的发明、改进和利用
4、美国华裔能源部长朱棣文曾说：“第一次工业革命让 人类摆脱劳力与使用牛马等动物帮忙的生活，但成本却带 来让人类暴露在二氧化碳的污染下。下次工业革命让人类 在享受便利能源之于之余，对于环境的污染也会相对减 少。”据此回答下列问题
等自然条件导致污染物不易扩散而产生的。从世界历史上看，大
面积的雾霾天气最早可能出现在A英国B美国C法国D苏联 3、第二次工业革命为工业生产提供的新型动力是（B）①蒸汽动 力②电力③内燃机动力④原子能
Ａ、①② B、②③ C、③④ D、①④ 4、导致19世纪70年代以后世界石油产量迅速增加的主要原因是(C ) Ａ、蒸汽机的广泛使用B、电动机的发明 C、内燃机的广泛使用 D、 电动机的广泛使用
第二次工业革命促进了生产力的巨大发展，使欧美资 本主义国家成为工业强国。
经济组织的变化：
手工工场
工厂
垄断组织
政治上：帝国主义掀起瓜分中国的狂潮，中国完 全沦为半殖民地半封建社会。 经济上：“设厂自救”“实业救国”，出现民族 工业的第一个高潮。 思想上：救亡图存运动高涨（资产阶级维新派： 戊戌变法；农民阶级：义和团运动；资产阶级革 命派：辛亥革命）。
所谓天才，那就是 假话，勤奋的工作
才是实在的。
81岁时提炼橡胶成功。
爱—迪生—在留爱声机迪旁打生盹
勤奋、探索、创新
探究二 第二次工业革命的影响
第二次工业革命极大地改善了人们的生活，给人们的 生产和生活带来了极大的便利。
第二次工业革命前 后英国煤产量
第二次工业革命前后 英国生铁产量
思考：以上数据说明什么问题？
第二次 工业革命
课堂小结
19世纪六七十年代 科学研究同工业生产紧密结合
电气时代
电力成为新的能源进入生产生活领域 内燃机和新的交通工具 化学工业和新材料
促进了生产力的发展， 极大地改善了人们的生活； 主要资本主义国家出现了垄断组织
名称
一（蒸汽时代）
起止时间 18世纪60年代——19世纪上半期
领先国家
第5课 第二次工业革命
• “当革命风暴横扫整个法国 的时候，英国正进行一场
比较平静的但是威力并不
因此减弱的变革。”
•
——恩格斯
工业革命
（第一次科技革命）
• 这次工业革命创造了巨大 的生产力 主要资本主义国家变成垄断 资本主义国家。
第二次工业革命
新课导入
到19世纪六七十年代，人类把科学研究的成果迅速应用于工业 生产，人类又迎来了第二次工业革命。这次工业革命有什么特点？ 产生了什么影响呢？
英
标志 理论依据
哈格里夫斯发明珍妮机 牛顿力学
主要发明
珍妮机、蒸汽机、火车、轮船
代表人物 瓦特
交通工具 火车、轮船
新能源
煤
二（电气时代）
19世纪6、70年代——20世纪初 美、德
新技术 新发明被迅速应用工业生产 法拉第发现电磁感应现象
电灯泡、内燃机、汽车、 飞机（电报、电话等） 爱迪生
汽车、飞机 电力、石油
探究 一 第二次工业革命主要成就
主要成就 人物
发明
发明了白炽灯泡、碱性蓄电池、电影摄 美国爱迪生 影机、放映机；建成火力发电站和输电网
电的应用
发电机、电动机、电焊、电钻、电话、
电车、电报
德国戴姆勒
汽车内燃机
德国狄塞尔 内燃机和 新的交通工 德国本茨
具
美国福特
柴油内燃机 制造配有汽车发动机的汽车 使用流水线生产汽车 以内燃机为动力的轮船、飞机
化学工业 瑞典诺贝尔 和新材料 美国海厄特
法国夏尔多内
ຫໍສະໝຸດ Baidu
生产碱、硫酸、人造染料 炸药 赛璐珞 人造纤维
“数字”爱迪生：打开电气时代的领袖
曾对1600多种耐热材料进行实验。 “天才是1%的灵感
先后失败了2000多次。
加99%的汗水。”
致力于电灯研究，历时10余年。
为了改进留声机，一连5天没有 睡觉。 75岁的时候，每天准时上班。
预习感知：第二次工业革命的背景和时间、特点
背景：19世纪，工业革命的展开，欧美主要资 本主义国家经济迅速发展，自然科学研究取得了 重大进步。
第二次工业革命：时间： 19世纪六七十年代，标 志：新技术、新发明层出不穷，应用于工业生产， 特点：科学研究同工业生产紧密结合
•理论基础：法拉第发现了电磁感应现象
学习目标
1．记住第二次工业革命发生的背景和特点。 2．识记第二次工业革命的主要成就和伟大的科 学家、发明家。 3．理解第二次工业革命的深刻影响。 4．感受科学技术是第一生产力，激发立志学好 科学、报效社会、实现人生志向的理想。
学习重点：第二次工业革命的主要成就； 伟大的科学家、发明家；第二次工业革命 的影响 学习难点：第二次工业革命的影响；第二 次工业革命的特点