河南理工大学《大学英语》课程教学大纲(D级班)

河南理工大学

《大学英语》课程教学大纲（D级班）

课程中文名称：《大学英语》课程英文名称：College English

课程编号：1400010--1400040 适用专业：全校单招生

学时数：342（72+90×3）学分数：19学分

应开课学期：1-4学期执笔者：李惠敏

审核人：批准人：

编写日期：2010.2.

一、课程的性质和目的

大学英语教学是高等教育的一个有机组成部分，《大学英语》课程是大学生的一门必修的基础课程。大学英语是以外语教学理论为指导，以英语语言知识与应用技能﹑跨文化交际和学习策略为主要内容，并集多种教学模式和教学手段为一体的教学体系。

《大学英语》课程的教学目的是培养学生英语综合应用能力，特别是听说能力，使他们在今后工作和社会交往中能用英语有效地进行交际，同时增强其自主学习能力、提高综合文化素养，以适应我国经济发展和国际交流的需要。

二、课程教学内容（见附表1）

二、课程教学要求

本大纲的教学对象是大学英语D级学生。学生英语基础较薄弱，掌握基本的英语语音和语法知识，领会式掌握1500-2000个左右单词。因此，增加学时，采用在读、听、写、说等方面精讲多练的方法，提高学生英语水平。在完成四个学期342个学时的英语学习后，争取使他们达到一般要求。

具体要求如下：

1. 听力理解能力：能听懂英语授课，能听懂日常英语谈话和一般性题材的讲座，能听懂语速较慢(每分钟130 ~150词)的英语广播和电视节目，能掌握其中心大意，抓住要点。能运用基本的听力技巧。

2. 口语表达能力：能在学习过程中用英语交流，并能就某一主题进行讨论，能就日常话题用英语进行交谈，能经准备后就所熟悉的话题作简短发言，表达比较清楚，语音、语调基本正确。能在交谈中使用基本的会话策略。

3.阅读理解能力：能基本读懂一般性题材的英文文章，阅读速度达到每分钟70词。在快速阅读篇幅较长、难度略低的材料时，阅读速度达到每分钟100词。能就阅读材料进行略读和寻读。能借助词典阅读本专业的英语教材和题材熟悉的英文报刊文章，掌握中心大意，理解主要事实和有关细节。能读懂工作、生活中常见的应用文体的材料。能在阅读中使用有效的阅读方法。

4. 书面表达能力：能完成一般性写作任务，能描述个人经历、观感、情感和发生的事件等，能写常见的应用文，能在半小时内就一般性话题或提纲写出不少于120词的短文，内容基本完整，中心思想明确，用词恰当，语意连贯。能掌握基本的写作技能。

5. 翻译能力：能借助词典对题材熟悉的文章进行英汉互译，英汉译速为每小时约300个英语单词，汉英译速为每小时约250个汉字。译文基本准确，无重大的理解和语言表达错误。

6. 推荐词汇量：掌握的词汇量应达到约4795个单词和700个词组(含中学应掌握的词汇)，其中约2000个单词为积极词汇，即要求学生能够在认知的基础上在口头和书面表达两个方面。

四、本课程与相关课程的联系：

本课程的前续课程是高中阶段的英语课程。学生进入大学之前系统地修完高中阶段的英语课程，掌握了大约1500-1800个左右的英语基本词汇及相应的语法知识。

本课程的后继课程为《大学英语》4-5册选修课程。

五、建议教材与教学参考书

建议教材：

李荫华柯彦玢等《大学英语（全新版）综合教程》，上海外语教育出版社，2001，9

虞苏美主编《大学英语（全新版）听说教程》, 上海外语教育出版社,2002,7

赵增虎等,《大学英语时文阅读教程》,煤炭工业出版社 ,2006，9

主要参考书级辅导资料：

吴晓真、季佩英、姚燕瑾主编．《全新版大学英语综合教程教师用书》．上海外语教育出版社，2001 虞苏美、李慧琴主编．《全新版大学英语听说教程教师用书》.上海外语教育出版社，2001

张成纬主编．《全新版大学英语语法手册》（1-4）．．上海：上海外语教育出版社，2003.4

《大学英语课程教学要求》教育部高等教育司，上海外语教育出版社出版，2007.

《大学英语通用词汇表》高等教育出版社

《大学英语语法手册》（上海外语教育出版社）；

学习辅助1、主要词典

朗文中阶英汉双解词典， Longman Dictionary of American English (外研社)

外研社现代英汉汉英词典，A Modern English-Chinese Chinese-English Dictionary (外研社)

新牛津英汉双解大词典， The New Oxford English-Chinese Dictionary（上外社）

2、主要书刊

英语学习（北外）；英语世界（北京）；大学英语（北航）；英语沙龙（北京）；英语文摘（北京）；英语辅导报（吉林）；21世纪英文报（北京）；中国日报（北京）；北京周报（北京）。

3、主要网站

（21世纪英语）

（中国日报）

（北京周报）（体验英语）

（新东方英语）

（新时代交互英语）

（英语学习网）

（英语周报）

（中国四六级考试）

（中国外语）

（中国英语学习）

（央视英语）

（四六级考试）

（大学英语）

附件 1

大学英语D级班课程教学内容

大学英语（预备级）

一、教学目的和要求：

《大学英语》（预备级）是按照我国大学英语教学的实际需要进行编写，难度低于《大学英语》一级，又与

其合理衔接。通过预备级的学习，学生词汇量增至1500-2000左右，掌握词汇的用法和句型结构；能听懂英语

讲课及简短会话，抓住中心大意，能用英语提问并回答课文有关问题；能阅读与本册语言难度一般普通题材的

文章；能译出句子结构比较简单的汉语，译文达意。

教学重点：词汇用法、语法点、句型结构

教学难点：文章写作结构分析

教学方法：课堂讲授，提问，练习

二、内容提要：

课堂教学内容

《大学英语综合教程》预备级学时《大学英语听说教程》预备级学时

Unit 1 Health 8 Uunit 1 Spare the Rod 2

Unit 2 Education 8 Uunit 2 Mystery Writing 2

Unit 3 Entertainment and Meisure 8 Unit 3 The News 2

Unit 4 Crmies 8 Unit 4 Reality or Not ! 2

Unit 5 Travelling 8 Unit 5 Wealth 2

Unit 6 The News 8 Unit6 Practical Jokes! 2

Unit 7 The environment 8 Unit 7 Dream and Sleep 2

Review 8 Review 2

合计64 14

总学时72

Unit 1 Spare the Rod

Text A A School with No Rules

Teaching Aims

1.Grasp the main idea the text “A School with No rules”;

2.Master the key language points and grammatical structures in the text;

3.Conduct a series of reading, listening, speaking and writing activities related to the theme of the unit Teaching Priority

1. Text structure analysis

2. Language study

3. Grammatical structures

Difficult for Teaching:

1. Key words :