乐音的三特征、三要素(初二物理)

发声体振 动的频率 发声体本 身的材料、 结构
频率：物体每秒内振动 的次数。 单位：赫兹（Hz）
音色是辨别不同发 声体的依据
1、下列与声有关的语句中，所表达的物理含义是 2、下列说法正确的是（ ） ①“震耳欲聋”说明声音的 大。 A、“引吭高歌”中的“高”指的音调高 ②“低声细语”中的“低”指声音的 小。 B、“细声细语”中的“细”指的是音调低” ③这小孩说起话来“脆如银铃”说的是声音 高 C、“尖声细嗓”中的“尖”指的音调高 ④“悦耳动听”说明声音的 好。③这位歌手 D、“起音太高上不去”中的“高”指的是 是男高音中的高是指是声音 高 响度大 ④“海豚音”很难学，主要是因为声音的 高。 ⑤调节电视机的音量，是指调节声音的 。
音 调 ： 声 音 的 高 低
实验探究一
• 如图所示，将一把锯条压在桌面上，一部 分伸出桌面，用手拨动其伸出桌外的一端， 轻拨与重拨锯条，哪次振动的幅度大？哪 次听到的声音响？
探究钢尺振动快慢与音调之间的关系
振动 物体的 钢尺 振动快慢 声音高低 长度 长 ¼钢尺 短 快 高 长 ¾钢尺 低 慢 长 长
• “低声细语”是指 • “引吭高歌”是指
，
。
家庭实验室：感受声音的音调：
1、向暖瓶里灌水时，刚开始和快灌满时， 从暖瓶里发出的声音有什么不同？ 2、吹盛有不同深浅水的瓶子时， 听到的声音有什么不同？
听觉效果与声音的强弱（响度）
声音 树叶微动 轻声交谈 声音的强弱/dB 10 20------30 听觉效果 极静 安静
正常说话
大Baidu Nhomakorabea呼喊
40------50
70------80
正常
较吵
汽车喇叭
载重汽车 飞机发动机
90
100-----110 120----130
很响
震耳欲聋 疼痛难忍
乐音的三要素——音调
3、一位女高音正在轻声为一名放声 歌唱的男低音伴唱，他们谁的音调高？ 谁的响度大？ 4、蜜蜂带着花蜜飞的时候，它的翅膀平 均每秒振动了300次，不带花飞时平均每 秒振动440次，有经验的养蜂人，能辨认 出蜜蜂是飞出去采蜜，还是采了蜜飞回 蜂房，试解释这个现象。
“闻其声而知其人”是应用了 不同声音的 不同。
知识改变命运,物理改变生活
乐音的三要素
• 响度——声音的强弱
音调——指声音的高低 音色——声音的品质与特征。
影响“响度”的因素
鼓面的振幅
乐音的三要素——响度
• 响度——声音的强弱。 • 声音的响度一般与声源振动的幅度有 关，幅度越大，响度越大。 • 声音的强弱常用分贝（dB）来表示。
声音的响度还与距离声源的远近有关， 距离越近，响度越大。
音调：指声音的 高低 ， 与振动的 快慢 有关
频率：指振动的快慢即1秒内振动的次数。
频率的单位是赫兹（Hz）
音调与发声体振动的频率有关： 音调越低 。 物理越粗大长，其振动频率越慢， 音调越高 。 物理越细小短，其振动频率越快，
成年男子的声带长而厚， 振动频率小，只有100~300赫； 女子的声带短而薄，振动频率 大，一般在160~400赫。少年 的声带正在发育，有一段“变 音”时期，这个时期应注意保 护声带。
乐音的三要素——音色
音色：（又叫音品）
音色反映了声音的品质与特征。 不同的发声体发出的声音，其音色是 不同的。
二胡
钢琴
乐音的三大特征
响度、音调和音色
三 要 含义 素
决定因素
发声体振 动的幅度
相关问题
振幅：物体振动的幅度 响度的单位：分贝dB
响 声音的 度 大小 音 声音的 调 高低 音 声音的 色 品质
结论：
音调与发声体振动的快慢有关
乐音的三要素——音调
大提琴音调低
小提琴音调高
音调与发声体振动频率有关：振动频率越大，音 调越高；振动频率越小，音调越低。
实验2：用塑料片以不同的速度拔动梳子齿。
想一想梳齿振动的快慢与音调的高低之间有什 么样的关系。
高 现象：纸片划过快，发出的音调_______
结论：音调的高低是由物体振动的快慢决定。