高考语文——“归来时,我心安处无乡愁”主题作文细评

“归来时，我心安处无乡愁”主题作文精批细评

一、作文原题

阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)

鲁迅在《故乡》中写道:“我”不愿意“我们的后辈”“都如我的辛苦展转而生活，也不愿意他们都如闰土的辛苦麻木而生活，也不愿意都如别人的辛苦恣睢而生活。他们应该有新的生活，为我们所未经生活过的”。

黄文秀在扶贫日记中写道:“很多人从农村走了出去就不想再回去了，但总是要有人回来的，我就是要回来的人。”

家乡是我们生于斯、长于斯的地方，很多人热爱家乡，又因为种种原因而远离家乡，家乡成了永久的乡愁。

假如你是鲁迅的后辈周飞，应邀返乡参观访谈，看到“鲁镇”今日的新生活，深有感触，请你以“归来时，我心安处无乡愁”为主题给鲁迅写一封信。

要求：结合材料内容及含意完成写作任务；选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

二、作文点评

故乡焕新貌，归来不见愁

（题目鲜亮，先声夺人。对仗工整的题目既揭示了本文主旨，又展现出作者厚实的语文素养。）

敬爱的鲁迅先生：

您好!

（信件格式正确，用语得体，切合写作任务要求。）

弹指间，百年光阴如白驹过隙，故乡面貌已焕然一新。作为您的后辈，以游子身份重返故里，眼见“鲁镇”新生活，感触颇多，遂提笔致信。

（首段开门见山，直入主题，语言精炼，形成凤头之势。“弹指间”一句，运用比喻，回顾故乡百年风雨历程，将文章带入历史与现实交织的时间流里，既有对历史沧桑的感慨，也有对如今旧貌换新颜的欣慰，起笔可谓气势不凡。紧接着，以“作为

您的后辈”表明作者身份，以“眼见‘鲁镇’新生活”作为提笔写信的缘由，开启下文，话题转换自然。）

犹记少时习文，子瞻语歌女:“试问岭南应不好。”歌女却道，“吾心安处是吾乡。”心安之处即为故乡。再习你旧作，我从您笔下窥见血脉深处故乡的轮廓，虽有山清水秀之貌，却俱封建旧礼之锢，麻木愚昧之蔽。但今日重游，我见山清水秀如故，却有文明代蛮俗，有温情替等级，那道“可悲的厚厚的屏障”已经消弥，时代新风已照亮“鲁镇”的每一处角落。此情此景，怎能不令游子惊喜垂泪。先生，你们所未经生活过的新的生活，你们的后辈已经处于其中了。我万里归来，不见乡愁，只有喜泪。

（第二段承上启下，对比鲁镇新旧风貌，点明“归来时，我心安处无乡愁”的写作主旨。此段内容大开大阖而章法谨严，其中“犹记”、“再习”、“但今日”三个词语巧用时间顺序，串联起鲁迅笔下的鲁镇与今日重游所见之鲁镇，内容涉及文学认识及当下见闻，时间与空间的跨度可谓广阔，难得的是作者巧用对比手法容繁杂于精简，将鲁镇的新旧变化在短短两百来字里道尽。此外，本段精炼典雅的语言为叙事、议论和抒情添色加分，“虽有山清水秀之貌，却俱封建旧礼之锢，麻木愚昧之蔽”与“我见山清水秀如故，却有文明代蛮俗，有温情替等级”之句，整散结合，长短交错，极具语言美感；“我万里归来，不见乡愁，只有喜泪”一句，化用诗句，音节和谐，深得诗文意韵之美。稍有遗憾的是“有温情替等级”一句表达欠规范，无法与上句形成对仗，建议可改为“有旧貌换新颜”。）

故乡的新貌，离不开一个又一个“归乡”的人。我们很多人离开较为落后的农村，就贪恋在现代都市而不肯返身。但是，假如没有一个又一个像黄文秀这样“要回来的人”铆定深山，没有大学生毅然回乡助力扶贫，没有众多干部回乡奋战一线，又哪里有如今家乡的新面貌、新生活呢？先生，故乡不是自己变新的，而是千千万万个归乡奋斗的人为它换上了新衣。总要有人回去的，新时代青年亦需有志于此。

（第三段转入议论，指出故乡的新貌，离不开归来为家乡奉献的人。文章起承转合之间，“承”段其实容易，不过平实叙起，从容承接上文即可，“转”段最为不易，作文优劣的关键也往往在转折之处。本段由上文鲁镇新旧面貌的对比，转而想到为家乡做出奉献的人和事，说理进一步提升了本文的立意高度，拓展了写作视角。本段选例精准贴切，从黄文秀铆定深山，大学生回乡助力扶贫，到众多干部回乡奋战一线，

叙事高度概括，有力地佐证了观点，可见作者平时密切关注时事，议论文写作训练有素。）

海德格尔说，“故乡位于大地的中央。”游子在外总是牵念着故乡。由此，乡愁就并非一个空间性而是时间性的概念，它源自童年的美好记忆，指向的则是每个人对故乡的依恋和期待。乡愁的永久正是因为再无可补的缺憾。先生，有时候故乡走得太快，他们将历史的记忆抹除，拆掉珍贵的民居建筑，一昧地追求“现代美感”而遗忘自身特色，将乡愁的根拦腰截断。好在鲁镇并非如此，我立于酒店旁，还依稀可见孔乙己的身影；我行舟河上，仍可见两岸的稻香夹着豆香的水汽扑面而来。故乡焕发了新面貌，但仍保留了记忆中最深刻的情感体验，于是我可以说，我不见乡愁。

（第四段深入探讨乡愁的内涵，彰显题目“归来时，我心安处无乡愁”的主旨。本段开头以海德格尔的名言引出乡愁的概念，点明乡愁是“每个人对故乡的依恋和期待”，“乡愁的永久正是因为再无可补的缺憾”，体现了作者对于乡愁的精神内涵的思考和认同。“先生，有时候故乡走得太快”一句以深沉的抒情方式否定了拆旧居以求现代，拦腰截断乡愁的错误做法，接着以“好在鲁镇并非如此”一句转折，肯定了鲁镇仍然保留原有古镇面貌保存故乡记忆的正确方式，依然是对比的手法，令抒情和议论自然切换，观点寓于褒贬之间，立场态度分明。

然而本段的议论重心与上一段“总要有人回去的，新时代青年亦需有志于此”的观点无法承接，新时代青年对于家乡建设、自我发展与永久的乡愁问题在这里得不到有效解决，只能又回到展现故乡新面貌的思路上来收结全文，无法作更深一层说理，这一点成为本文的最大遗憾。）

先生，我们的故乡行稳致远，您终于能看见新天新地了。我愿将故乡藏于心间，待来日学有所成，我必再次归来，让故乡焕发出新的活力，让寻乡归根的游子再无“乡愁”。

（结尾段展望未来，“再无‘乡愁’”的美好愿望寄托深远，令文章余味无穷。“先生”一词，在文章中反复出现，凸显了书信与人交流感情的特点，同时方便叙事、议论和抒情方式的转换。）

您的后辈:周飞