幼儿园《管理案例分析》PPT

第四章
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事后，园务委员会找出她做思想工作，她还振振 有辞地说：“我穿高跟鞋带班已相当习惯，从来没有 发生过事故；再说，从树立幼儿园教师美丽形象上考 虑，我个子矮，穿高跟鞋才显现气质和风度……”明 老师私下还与其他老师说：“我就是不想听她们领导 的话，她们上班穿高跟鞋，我们穿却挨罚，这不明摆 着是领导整老师吗？”一时间，这事在园里议论纷纷，
教师这两方面的认识不足，说明该园在制度内化方 面做得还不够，未能调动职工的自觉性。
建议： 1．坚持规章制度学习的经常性，通过学习、讲解， 讨论、切实提高教职工对规章制度的必要性和重要性的 认识。
பைடு நூலகம்
第三章
案例2：从穿高跟鞋上班看幼儿园制度管理 做操时,园长发现明老师还是穿着高跟鞋带操,不
免有些气恼:幼儿园三令五申,带班老师不准穿高跟鞋, 可她却……为了保持制度的严肃性，园长当面向她说 明其行为已违反了幼儿园的规章制度，要按规定接受 一定的惩罚。不料明老师嘴巴一撇：“罚就罚呗，我 懒得换！”
案例分析
第 一 章
第 二 章
案例2评析： 从表面上看，明老师明显违反了幼儿园的规章制度，
按规定予以惩罚是情理中的事。但从明老师的言行及此 事在园内职工中掀起的波澜，都说明了该幼儿园在制度 管理方面还存在亟待解决的问题。
首先，园职工对幼儿规章制度的性质认识不足，误 把规章制度看成是园长意志的体现；其次是对规章制度 的作用认识不深刻。幼儿园规章制度是幼儿园各项工作 正常运转以及良好工作秩序建立的保证。