课堂教学满意度调查表
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A.较多B.较少C.很少
A()B()C()
学习的效果及
进步情况
A.很好；进步较快
B.一般；进步不大
C.较差；没有进步
A()B()C()
老师布置与批改作业的情况
A.合理布置作业，批改认真，讲评及时。
B.作业基本合理，批改较认真，讲评较及时。
C.作业布置不合理，批改不认真，不及时讲评。
A()B()C()
检测考试情况
A.按时检测，及时进行试卷讲评
B.有时进行检测，试卷讲评较及时
C.不进行检测和讲评
A()B()C()
老师对你的帮助
A.帮助很大B.帮助比较大C.帮助不大
A()B()C()
教学水平总体感受
A.水平很高B.水平比较高C.水平不高
A()B()C()
你对这位老师的总体评价是：
A“满意”（），B“基本满意”（），C“不满意”（）。
特色课程教学满意度调查表
（）年级（）班老师姓名任教的学科
项目
评价Βιβλιοθήκη Baidu级
评价结果
老师的教学态度
A .工作热情高，关心、爱护学生
B .工作认真，对学生比较关心
C.工作不够认真，不关心学生
A()B()C()
老师创设的课堂情景
A.融洽、活跃而有序
B.秩序好，但比较死板
C.课堂秩序差
A()B()C()
老师按时上下课
课前准备
A.按时，很充分
B.基本按时，比较充分
C.迟到拖堂次数多，准备不充分
A()B()C()
老师对你进行的学习指导
A.能够经常进行指导，效果好
B.能够进行指导，但效果一般
C.很少指导
A()B()C()
你课堂上参与学习
情况
A.积极、主动地学习
B.较少主动参与
C.基本不主动答问
A()B()C()
被提问的次数
A()B()C()
学习的效果及
进步情况
A.很好；进步较快
B.一般；进步不大
C.较差；没有进步
A()B()C()
老师布置与批改作业的情况
A.合理布置作业，批改认真，讲评及时。
B.作业基本合理，批改较认真，讲评较及时。
C.作业布置不合理，批改不认真，不及时讲评。
A()B()C()
检测考试情况
A.按时检测，及时进行试卷讲评
B.有时进行检测，试卷讲评较及时
C.不进行检测和讲评
A()B()C()
老师对你的帮助
A.帮助很大B.帮助比较大C.帮助不大
A()B()C()
教学水平总体感受
A.水平很高B.水平比较高C.水平不高
A()B()C()
你对这位老师的总体评价是：
A“满意”（），B“基本满意”（），C“不满意”（）。
特色课程教学满意度调查表
（）年级（）班老师姓名任教的学科
项目
评价Βιβλιοθήκη Baidu级
评价结果
老师的教学态度
A .工作热情高，关心、爱护学生
B .工作认真，对学生比较关心
C.工作不够认真，不关心学生
A()B()C()
老师创设的课堂情景
A.融洽、活跃而有序
B.秩序好，但比较死板
C.课堂秩序差
A()B()C()
老师按时上下课
课前准备
A.按时，很充分
B.基本按时，比较充分
C.迟到拖堂次数多，准备不充分
A()B()C()
老师对你进行的学习指导
A.能够经常进行指导，效果好
B.能够进行指导，但效果一般
C.很少指导
A()B()C()
你课堂上参与学习
情况
A.积极、主动地学习
B.较少主动参与
C.基本不主动答问
A()B()C()
被提问的次数