c++输入输出流实验报告

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c语言程序设计实验总结

c语言程序设计实验总结

c语言程序设计实验总结一、前言C语言作为一门广泛应用于计算机科学领域的编程语言,其程序设计实验是学生深入理解和掌握C语言的重要途径。

本文将对C语言程序设计实验进行总结,包括实验内容、实验过程、实验心得等方面。

二、实验内容1. 实验一:输入输出与基本数据类型此实验主要涉及到C语言中常用的输入输出函数,以及基本数据类型的使用。

学生需要掌握如何使用printf()和scanf()函数进行输入输出操作,同时了解char、int、float等数据类型的定义和使用。

2. 实验二:条件语句与循环语句此实验重点讲解了if-else语句、switch-case语句和for、while循环等流程控制结构。

学生需要掌握如何使用这些结构来编写具有逻辑性的程序,并且熟悉常见的逻辑运算符和关系运算符。

3. 实验三:数组与字符串此实验主要介绍了C语言中数组和字符串的定义和使用。

学生需要了解如何定义一维数组和多维数组,以及如何对数组进行遍历和操作。

同时还需要熟悉字符串相关函数(如strlen()、strcpy()等)的使用。

4. 实验四:指针与动态内存分配此实验重点介绍了指针的定义和使用,以及动态内存分配的方法。

学生需要掌握指针的基本概念、指针变量的定义和使用、指针与数组的关系等内容。

同时还需要熟悉动态内存分配函数(如malloc()、calloc()等)的使用。

5. 实验五:结构体与文件操作此实验主要涉及到结构体和文件操作相关内容。

学生需要了解如何定义结构体类型、如何使用结构体变量进行数据存储和访问,以及如何进行文件读写操作(如fopen()、fclose()等函数)。

三、实验过程每个实验都有相应的实验报告要求,学生需要按照要求完成实验报告并提交给老师进行评分。

在实验过程中,学生需要认真阅读实验指导书,理解程序设计思路,并且按照步骤逐一完成程序编写和调试工作。

四、实验心得1. 认真学习理论知识在进行C语言程序设计实验之前,学生需要认真学习C语言的理论知识,掌握基本语法和常用函数库。

c语言实验报告实验

c语言实验报告实验

c语言实验报告实验C 语言实验报告实验一、实验目的本次 C 语言实验的主要目的是通过实际操作和编程实践,加深对 C 语言基本语法、数据类型、控制结构、数组、指针等重要概念的理解和掌握,提高编程能力和解决实际问题的能力。

二、实验环境本次实验使用的编程环境为 Visual Studio 2019,操作系统为Windows 10。

三、实验内容1、基本数据类型和运算符的使用定义不同类型的变量,如整数型(int)、浮点型(float、double)、字符型(char)等,并进行赋值和运算操作。

熟悉各种运算符的优先级和结合性,包括算术运算符(+、、、/、%)、关系运算符(>、<、>=、<=、==、!=)、逻辑运算符(&&、||、!)、位运算符(&、|、^、~、<<、>>)等。

2、控制结构的应用使用ifelse 语句实现条件判断,根据不同的条件执行相应的代码块。

运用 switch 语句进行多分支选择,处理不同的情况。

利用 for 循环、while 循环和 dowhile 循环实现重复执行的操作,例如计算数列的和、打印特定的图案等。

3、数组和字符串的操作定义和使用一维数组、二维数组,进行数组元素的访问、赋值和遍历。

掌握字符串的存储和处理方式,使用字符数组和字符串函数(如strlen、strcpy、strcmp 等)进行字符串的操作。

4、指针的应用理解指针的概念和指针变量的定义,通过指针访问变量和数组元素。

实现指针与数组、指针与函数的结合使用,体会指针在程序中的灵活运用。

5、函数的定义和调用编写自定义函数,实现特定的功能,如计算阶乘、判断素数等。

掌握函数的参数传递方式(值传递和地址传递),理解函数的返回值。

6、结构体和共用体的使用定义结构体类型,创建结构体变量,访问结构体成员。

了解共用体的概念和使用场景,比较结构体和共用体的区别。

四、实验步骤1、实验准备打开 Visual Studio 2019 开发环境,创建一个新的 C 语言项目。

c程序实验报告

c程序实验报告

c程序实验报告C程序实验报告引言在计算机科学领域中,C语言是一种被广泛使用的编程语言,它具有高效、灵活和可移植等特点。

为了更好地掌握C语言的基本概念和编程技巧,我们进行了一系列的C程序实验。

本实验报告将对实验过程、实验结果和实验心得进行详细描述和分析。

实验一:Hello World在第一个实验中,我们编写了一个简单的C程序,输出了"Hello World"这个经典的字符串。

通过这个实验,我们熟悉了C语言的基本语法和编译运行的流程。

这个简单的程序为我们后续的实验打下了坚实的基础。

实验二:计算器在第二个实验中,我们设计了一个简单的计算器程序。

该程序可以进行基本的加、减、乘、除运算,并能够根据用户的输入进行相应的计算。

通过这个实验,我们学会了如何使用变量、运算符和控制语句来实现简单的计算功能。

同时,我们也了解了C语言中的数据类型和输入输出函数的使用。

实验三:学生成绩管理系统在第三个实验中,我们开发了一个学生成绩管理系统。

该系统可以实现学生信息的录入、查询和统计功能。

我们使用了结构体和数组来存储学生信息,并通过循环和条件语句实现了不同功能的选择。

这个实验让我们更深入地了解了C语言中的复合数据类型和数组的使用。

实验四:文件操作在第四个实验中,我们学习了C语言中的文件操作。

我们通过编写一个简单的文件管理系统,实现了文件的创建、读取、写入和删除等功能。

通过这个实验,我们掌握了C语言中文件操作函数的使用方法,并了解了文件的打开和关闭过程。

实验五:排序算法在第五个实验中,我们研究了几种常见的排序算法,包括冒泡排序、插入排序和快速排序。

我们通过编写这些排序算法的C程序,对它们的原理和实现进行了深入的分析。

这个实验让我们更加熟悉了C语言中的循环和条件语句,并提高了我们的编程能力。

实验六:链表在第六个实验中,我们学习了链表这种常见的数据结构。

我们编写了一个简单的链表程序,实现了链表的创建、插入和删除等操作。

C-C--实验报告指导书详解

C-C--实验报告指导书详解

实验一C/C++语言的运行环境和运行过程1.实验目的:2.掌握c/c++程序设计编程环境visual c++, 掌握运行一个c/c++程序设计的基本步骤, 包括编辑、编译、连接和运行。

掌握c和c++语言程序设计的基本框架, 能够编写简单的c和c++程序。

了解程序调试的思想, 能找出并改正c/c++程序中的语法错误。

1.实验内容:在“我的电脑”的E盘上新建一个文件夹, 用于存放c/c++程序, 文件夹名字可以是学号姓名。

调试示例, 在屏幕上显示一个短句“Hello World!”。

C源程序 C++源程序#include <stdio.h> #include <iostream>void main() using namespace std;{ int main()printf(“Hello World!\n”); {} cout<<”Hello World!”<<endl;return 0;}运行结果: Hello World!1)基本步骤: (要求熟练掌握)2)启动VC++“开始”->“程序”->“Microsoft Visual Studio 6.0”->“Microsoft Visual C++6.0”进入VC++编程环境。

3)新建文件(*.cpp)4)“文件”->“新建”, 单击“文件”选项卡, 选择“C++Source Files”,修改文件保存“目录”和“文件”(文件名), 单击“确定”。

5)编辑和保存(注意: 源程序一定要在英文状态下输入, 即字符标点都要在半角状态下, 同时注意大小写, 一般都用小写)6)在编辑窗口输入源程序, 然后执行“文件”->“保存”或“文件”->“另存为”7)编译(*.obj) 用来检查语法错误8)“编译”->“编译”或Ctrl+F7, 在产生的工作区队话框中, 选择“是”。

c++实验报告【范本模板】

c++实验报告【范本模板】

面向对象程序设计(C++)实验报告指导老师:***学生:吴健班级:软131学号:*********目录实验一、VC6.0环境入门与简单程序设计实验报告 (3)实验二、函数的应用实验报告 (7)实验三、类与对象实验报告 (14)实验四、C++程序结构实验报告 (22)实验五、数组、指针与字符串实验报告 (26)实验六、继承和派生实验报告 (33)实验七、多态性实验报告 (42)实验八、面向对象综合实验实验报告 (48)实验一、VC6.0环境入门与简单程序设计实验报告系软件工程班级 131 学号 139074164 姓名吴健同组者指导教师柯栋梁一、实验目的:1、熟悉VC++6.0开了环境并编写简单的C++程序。

3、使用C++语言编写简单的输入输出程序。

4、使用VC++6.0的DEBUG调试功能:单步执行、设置断点、观察变量值。

二、实验内容:1、使用VC++建立一个标准C++程序,编译、运行如下程序:#include<iostream〉Int main(){Cout〈<”Hello World!\n";Cout<<”Welcome to C++!\n";}2、编程计算图形的面积。

程序可计算圆形、长方形、正方形等的面积,运行时首先提示用户选择图形类型,然后根据不同图形类型,输入相关参数计算其面积,并将其显示出来.3、使用DEBUG功能观察任务2程序运行中变量值的变化情况.三、实验要求:1、任务1要求熟悉VC++开发环境,并能够使用其建立第一个C++程序.2、实验前要做好充分准备,包括程序清单、调试步骤、调试方法,以及对程序结果的分析等。

四、实验报告:1.程序运行截图2.面积计算1、程序说明。

用if -else语句进行选择程序功能,while语句实现功能的循环实现程序如下:#include〈iostream>#include〈cmath〉using namespace std;int main(){cout〈<”1计算圆面积”<〈endl〈<"2计算矩形面积"<〈endl〈<"3计算正方形面积”〈〈endl<<"4退出"〈〈endl<<"请选择相应功能代码:”;int x; //x对应编号cin〉>x;double area;while(x!=4){if(x==1){double r;cout〈〈"半径:";cin〉>r;area=3。

程序设计基础(C语言)实验报告

程序设计基础(C语言)实验报告

程序设计基础(C语言)实验报告课程名称:程序设计基础(C语言)姓名:学号:年级:专业:指导教师:实验地点:目录实验一顺序结构程序设计实验二选择结构程序设计实验三循环结构程序设计实验四数组及其应用实验五函数及其应用实验六指针及其应用实验(一)顺序结构程序设计一、实验目的1.掌握顺序结构程序的设计思想,领会顺序结构的程序执行时顺次执行的特点。

2.掌握赋值语句的特点、功能。

3.掌握各种类型数据的输入输出的方法,能正确使用各种格式转换符。

4.掌握编写程序和调试程序的方法。

二、实验内容及要求1.用下面的scanf函数输入数据使a=3,b=7,x=8.5,y=71.82,c1=’A’,c2=’a’。

#include <stdio.h>int main(){int a,b;float x,y;char c1,c2;scanf("a=%db=%d",&a,&b);scanf("%f%e",&x,&y);scanf("%c%c",&c1,&c2);printf("a=%d,b=%d,x=%.1f,y=%.2f,c1=%c,c2=%c\n",a,b,x,y,c1,c2);return 0;}运行时分别按以下方式输入数据,观察输出结果,分析原因(□表示空格,↙表示回车)。

(1)a=3,b=7,x=8.5,y=71.82,A,a↙(2)a=3□b=7□x=8.5□y=71.82□A□a↙(3)a=3□b=7□8.5□71.82□A□a↙(4)a=3□b=7□8.5□71.82Aa↙(5)3□7□8.5□71.82Aa↙(6)a=3□b=7↙8.5□71.82↙A↙a↙(7)a=3□b=7↙8.5□71.82↙Aa↙(8)a=3□b=7↙8.5□71.82Aa↙通过此题,总结输入数据的规律和容易出错的地方。

c++输入输出流实验报告要点

c++输入输出流实验报告要点

实验四输入输出流实验课程名:面向对象程序设计(C++)专业班级:学号:姓名:实验时间:实验地点:指导教师:代码分析:1)在输入时调用getline()以换行符作为输入姓名时的结束标志,已达到输入空格的目的2)输出时采用resetiosflags(ios::right)实现结束向左对齐,用setw(8)实现输出域宽为8,使用一系列的格式控制字符来实现输出格式的控制。

2. 重载运算符“<<”和“>>”,使其能够输入一件商品的信息和输出这件商品的信息。

商品的信息由编号、商品名和价格。

假如商品类Merchandise的框架如下:class merchandise{public:Merchandiss();~Merchandiss();friend istream& operator>>(istream& in,Merchandiss& s);friend ostream&operator<<(ostream& out,Merchandiss& s);private:int no;char *name;double price;};要求实现该类,并编写以下的main函数对该类进行操作。

int main(){ Merchandise mer;cin>>mer;cout<<mer;return 0;}实验代码:#include<iostream>using namespace std;class merchandise{out<<s.no<<' '<<<<' '<<s.price<<endl;return out;}int main(){merchandise mer;cin>>mer;cout<<mer;return 0;}实验结果:实验分析:先定义一个商品的类,构造函数定义为无参函数在函数体中将name置为空,其他为0.在重载>>时使用getline函数,输入name以’\n’作为结束标记重载<<时直接输出。

程序设计基础(CC++)实验报告

程序设计基础(CC++)实验报告

实验一熟悉C++程序开发环境1、实验目的1. 了解C++的集成开发环境2. 熟悉C++程序的开发过程(编译、连接、调试、运行及查看结果)3. 理解简单的C++程序结构2、实验内容(教材19页)1.编写一程序输出用*组成的菱形图案2.设计一个程序,输入两个数,将它们相除,观察结果为无限循环小数时按精度从小到大输出结果。

实验二顺序结构1、实验目的1. 理解C++程序的顺序结构2. 熟悉C++程序的开发过程(编译、连接、调试、运行及查看结果)3. 理解简单的C++程序结构2、实验内容(教材48页)1.摄氏温度与华氏温度的转换公式为:c=5/9*(f-32),其中c为摄氏温度,f为华氏温度。

写出两者互相转换的表达式,将表达式放到程序中,以整数形式输入一种温度,以整数形式输出转换后温度值。

实验三选择结构1、实验目的1. 理解C++程序的条件判断2. 进一步提高程序调试与修改编译错误的能力3. 理解C++程序结构,增强可读性2、实验内容(教材48页)1.输入一元二次方程的系数,求方程得解。

实验四循环结构(一)1、实验目的1. 理解C++程序的各种循环结构2. 进一步提高程序调试与修改编译错误的能力3. 理解C++程序结构,增强可读性2、实验内容(教材48页)1.求100~200之间不能被3整除也不能被7整除的数实验五循环结构(二)1、实验目的1. 理解C++程序的各种循环结构2. 进一步提高程序调试与修改编译错误的能力3. 理解C++程序结构,增强可读性2、实验内容(教材69页)1.编写一程序,按下列公式求圆周率,精确到最后一项绝对值小于10-8。

公式π/4≈1-1/3+1/5-1/7+…实验六函数1、实验目的1. 理解C++程序的函数声明、定义方法。

2. 进一步提高程序调试与修改编译错误的能力3. 理解函数参数的传递。

2、实验内容(教材95页)1.编写程序,设计一个函数判断一个整数是否为素数。

实验七数组(一)1、实验目的1. 理解C++程序的数组概念。

c语言程序流程控制实验报告心得体会

c语言程序流程控制实验报告心得体会

c语言程序流程控制实验报告心得体会下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改,请根据实际需要进行调整和使用,谢谢!本店铺为大家提供各种类型的实用资料,如教育随笔、日记赏析、句子摘抄、古诗大全、经典美文、话题作文、工作总结、词语解析、文案摘录、其他资料等等,想了解不同资料格式和写法,敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! In addition, this shop provides you with various types of practical materials, such as educational essays, diary appreciation, sentence excerpts, ancient poems, classic articles, topic composition, work summary, word parsing, copy excerpts, other materials and so on, want to know different data formats and writing methods, please pay attention!C语言程序流程控制实验报告心得体会1. 引言在学习C语言程序设计过程中,程序流程控制是至关重要的一部分。

大学c语言实验报告-1基本输入输出

大学c语言实验报告-1基本输入输出
分析题目
实现程序流程
写程序代码
调试验证代码
四、实验原始纪录(源程序、数据结构等)
11.原程序:
12.原程序:
13.原程序:
14.原程序:
五、实验结果及分析(计算过程与结果、数据曲线、图表等)
11题输出结果:
12题输出结果:
13题输出结果:1ຫໍສະໝຸດ 题输出结果:六、实验总结与思考
1.本次试验初步了解了输入与输出函数在实际程序中的运行及VC++的使用。
2.对逻辑运算了解的更加深刻。
教师评语:
二实验主要仪器和设备计算机三实验方法与步骤需求分析算法设计思路流程图等分析题目实现程序流程写程序代码调试验证代码四实验原始纪录源程序数据结构等11
实验报告
课程名称程序设计基础——c语言
实验项目名称实验1基本输入输出
实验学生班级
实验学生姓名
学 号
同组学生姓名\
实验时间
实验地点
实验成绩评定
指导教师签字年月日
一、实验目的和要求
1.理解该部分的概念。包括:
掌握该部分的用法,熟练编写程序应用
2.上机调试之前必须携带已经编写完毕的程序源代码,实验过程中主要是进行调试。
3.上机时间不足以完成实验项目的同学利用课外时间做完所有项目。
4.根据所选实验内容完成实验报告。
二、实验主要仪器和设备
计算机
三、实验方法与步骤(需求分析、算法设计思路、流程图等)

c语言实验报告分析总结

c语言实验报告分析总结

c语言实验报告分析总结实验是科学研究和学习的重要手段之一,通过实验可以验证理论,探索问题的解决方案,并提取实验数据进行分析和总结。

本次实验是关于C语言的,以下是对这次实验进行分析和总结的报告。

一、实验目的及原理:本次实验的目的是通过编写C语言程序来实现特定的功能,进一步了解和掌握C语言的基本语法和编程思想。

具体的实验内容包括:实现简单的算术运算、条件判断、循环结构以及函数调用等基本操作。

C语言是一种广泛应用的程序设计语言,具有简单、高效、灵活的特点。

它使用结构化编程方法,支持面向过程和面向对象的编程风格。

C语言的核心思想是利用变量、表达式、控制流结构和函数等基本元素来构建程序。

二、实验过程和方法:1. 编写算术运算的C程序。

2. 编写条件判断的C程序。

3. 编写循环结构的C程序。

4. 编写函数调用的C程序。

5. 运行程序,观察输出结果。

三、实验结果分析与讨论:通过对实验所编写的C程序进行运行,可以得到相应的输出结果。

下面对实验结果进行分析和讨论。

1. 算术运算的C程序算术运算是C语言的基本操作之一,可以实现加、减、乘、除等数学运算。

在实验中,我们编写了一段简单的算术运算的C 程序,实现了两个数的加法、减法、乘法和除法运算,并输出相应的结果。

通过运行实验程序,可以观察到加法、减法、乘法和除法运算的结果是正确的,符合数学运算规则。

这说明我们编写的算术运算的C程序是正确的。

2. 条件判断的C程序条件判断是C语言中一种重要的控制结构,可以根据特定条件的成立与否来执行不同的操作。

在实验中,我们编写了一段简单的条件判断的C程序,根据输入的数字判断其正负性,并输出相应的结果。

通过运行实验程序,可以观察到当输入的数字为正数时,程序输出“正数”,当输入的数字为负数时,程序输出“负数”,当输入的数字为0时,程序输出“零”。

这符合我们编写程序时设定的条件判断逻辑,说明我们编写的条件判断的C程序是正确的。

3. 循环结构的C程序循环结构是C语言中一种常用的控制结构,可以重复执行特定的操作。

dev c 实验报告

dev c 实验报告

dev c 实验报告
《Dev C 实验报告》
实验目的:通过使用Dev C软件进行编程实验,掌握基本的编程技能和方法。

实验内容:本次实验使用Dev C软件进行C语言编程,包括变量定义、输入输出、流程控制、函数定义等基本内容。

实验步骤:
1. 下载并安装Dev C软件。

2. 打开Dev C软件,新建一个C语言项目。

3. 编写一个简单的程序,包括变量定义、输入输出、流程控制和函数定义。

4. 编译并运行程序,查看结果。

实验结果:
经过实验,我成功地编写了一个简单的C语言程序,并通过Dev C软件进行了
编译和运行。

程序能够正确地输出我所期望的结果,证明我掌握了基本的编程
技能和方法。

实验心得:
通过这次实验,我对C语言编程有了更深入的了解,同时也掌握了使用Dev C
软件进行编程的基本操作。

我相信在今后的学习和工作中,这些知识和技能一
定会对我有所帮助。

结论:
Dev C是一款功能强大的编程软件,能够帮助我们更好地学习和掌握编程技能。

通过实验,我对Dev C有了更深入的了解,并且对其功能和效果非常满意。


将继续使用Dev C进行编程学习和实践,相信它会成为我编程学习的得力助手。

单片机《输入输出口》实验报告

单片机《输入输出口》实验报告

实验一I/O口输入输出实验一、实验目的1. 掌握单片机的并行I/O口的接口结构、驱动能力特点和应用处理方法;2. 掌握单片机I/O引脚作为输出引脚的使用方法;3. 掌握单片机I/O口配置方法4. 掌握利用单片机I/O口设计单片机应用程序用输入控制输出的方法;5. 掌握单片机控制程序的结构。

二、实验原理及实验内容实验要求:利用单片机并行口做不规则花样流水灯,流水花样不低于16个。

实验原理:1.LED原理图2.STC15的IO口原理P6m0为0时,P6m1为0时,IO口模式为准双向口(传统8051 I/O口模式,弱上拉)灌电流可达20mA,拉电流为270微安,由于制造误差,实际为270~150微安* P6m0为0时,P6m1为1时,为推挽输出(强上拉输出,可达20mA,要加限流电阻)* P6m0为1时,P6m1为0时,(为高阻输出电流既不能流入也不能流出)P6m0为1时,P6m1为1时,为开漏(Open Drain),内部上拉电阻断开。

开漏模式即可读取外部状态也可以对外输出(高低电平)。

按照表格寄存器内容,我们对8个LED1,也就是P6口进行配置,当P6输出低电平时LED被点亮。

所以配置如下:P6M1 &= 0x00;P6M0 &= 0x00; //作为普通IO口,为弱上拉sbit KEY1=P2^0;sbit KEY2=P2^1;//定义两个按键由于STC15F2K60S2寄存器初始化时默认是:P6M1=0x00;P6M0 = 0x00;3.程序流程图主循环程序流程图三、实验程序#include <STC15.h>#include <intrins.h>#define Uchar unsigned char#define Uint unsigned intint LED[]={0xfc,0xf3,0xcf,0x3f,0xe7,0xdb,0xbd,0x7e,0x7e,0xbd,0xdb,0xe7, 0xfe,0xfb,0xef,0xbf,0xfd,0xf7,0xdf,0x7f};void P6Init()//IO口初始化函数{P6M0=0X00;P6M1=0X00;}void delay3s(void) //误差0us{unsigned char a,b,c;for(c=189;c>0;c--)for(b=230;b>0;b--)for(a=33;a>0;a--);}void main(){Uchar i=0;P0Init();while(1){for(i=0;i<20;i++){P6=LED[i];delay3s();}}}四、实验仪器和设备4.使用了keil软件Proteus 8 Professional软件。

C语言实验报告-实验2 顺序结构程序设计

C语言实验报告-实验2 顺序结构程序设计

实验2 顺序结构程序设计一、实验目的1. 学会使用自然语言或伪代码描述算法2. 掌握变量、运算符、表达式的使用3. 熟悉顺序结构程序中语句的执行过程4. 掌握标准输入流对象cin及标准输出流对象二、实验内容编写程序在屏幕上显示如图2-1所示的菜单。

图2-1 学生选课管理系统主界面实验步骤:范例:1)在VS2008中新建项目,在项目中新建C++源文件,输入下面程序,并且编译、连接。

//***************************************************************//* 程序名:实训2_1.cp *//* 主要功能: *//* 显示主菜单,并获取用户输入的模块编号 *//***************************************************************#include <iostream> // 包含输入输出接口文件using namespace std; // 引用标准命名空间void mainMenu();int main() // 定义主函数{ // 主函数开始mainMenu();return 0;}void mainMenu(){system("cls");cout<<"\n\n\n\n\n";cout<<"\t\t|---------------学生选课系统(学生版)------------|\n";cout<<"\t\t|\t 0. 退出 |\n";cout<<"\t\t|\t 1. 学生信息管理 |\n";cout<<"\t\t|\t 2. 教师信息管理 |\n";cout<<"\t\t|\t 3. 课程信息管理 |\n";cout<<"\t\t|\t 4. 学生选课管理 |\n";cout<<"\t\t|\t 5. 学生成绩管理 |\n";cout<<"\t\t|\t 6. 信息统计模块 |\n";cout<<"\t\t|-----------------------------------------------|\n\n";cout<<"\t\t\t请输入模块编号(0-6):";}2)运行范例所示程序,观察输出结果实训1要求编写程序在屏幕上显示如图2-2所示的菜单。

c++输入输出流实验报告

c++输入输出流实验报告

实验四输入输出流实验课程名:面向对象程序设计(C++)专业班级:学号:姓名:实验时间:实验地点:指导教师:代码分析:1)在输入时调用getline()以换行符作为输入姓名时的结束标志,已达到输入空格的目的2)输出时采用resetiosflags(ios::right)实现结束向左对齐,用setw(8)实现输出域宽为8,使用一系列的格式控制字符来实现输出格式的控制。

2. 重载运算符“<<”和“>>”,使其能够输入一件商品的信息和输出这件商品的信息。

商品的信息由编号、商品名和价格。

假如商品类Merchandise的框架如下:class merchandise{public:Merchandiss();~Merchandiss();friend istream& operator>>(istream& in,Merchandiss& s);friend ostream&operator<<(ostream& out,Merchandiss& s);private:int no;char *name;double price;};要求实现该类,并编写以下的main函数对该类进行操作。

int main(){ Merchandise mer;cin>>mer;cout<<mer;return 0;}实验代码:#include<iostream>using namespace std;class merchandise{out<<s.no<<' '<<<<' '<<s.price<<endl;return out;}int main(){merchandise mer;cin>>mer;cout<<mer;return 0;}实验结果:实验分析:先定义一个商品的类,构造函数定义为无参函数在函数体中将name置为空,其他为0.在重载>>时使用getline函数,输入name以’\n’作为结束标记重载<<时直接输出。

c语言实验报告心得总结(精选14篇)

c语言实验报告心得总结(精选14篇)

c语言实验报告心得总结(精选14篇)(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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C++程序设计实验报告

C++程序设计实验报告

C++程序设计实验报告一、实验目的(1)学习编写简单的C++程序,并掌握C++程序的基本格式与规范,理解C++程序结构的特点。

(2)掌握函数的定义和调用方法。

(3)练习重载函数、函数模板、系统函数的使用。

(4)学习使用VC ++的debug调试功能,使用step into追踪到函数内部。

(5)学习类与对象的定义和使用方法以及对象的声明。

(6)学习具有不同属性的数据成员与成员函数的访问方式。

(7)理解构造函数和析构函数的定义与执行过程。

(8)掌握运算符重载的方法。

(9)学习使用虚函数实现动态多态性。

(10)熟悉流类库中常用的类及其成员函数的用法。

(11)学习标准输人输出及格式控制。

(12)学习对文件的应用方法(二进制文件、文本文件)。

二、实验内容与实验步骤实验一:(1)输人并运行所给的参考程1,并将程序中的注释部分也输人计算机,体会和理解程序的基本格式规范。

(2)编写一个函数把华氏温度转换为摄氏温度,转换公式为C= (F一32)*5/9。

(3)编写重载函数Maxl可分别求取两个整数,三个整数,两个双精度数,三个双精度数的最大值。

(4)使用重载函数模板重新实现上小题中的函数Maxl。

(5)使用系统函数pow(x,y)计算x y的值,注意包含头文件math.h。

(6)用递归的方法编写函数求Fibonacci级数,观察递归调用的过程。

实验二:(1)定义一个CPU类,包含等级(rank)、频率(frequency)、电压(voltage)等属性,有两个公有成员函数run、stop,其中rank为枚举类型CPU_ Rank,定义为enum CPU_ Rank(P1 = 1,P2,P3,P4,P5,P6,P7),frequency为单位是MHz的整型数,voltage为浮点型的电压值。

观察构造函数和析构函数的调用顺序。

(2)定义一个简单的Computer类,有数据成员芯片(CPU),内存(ram),光驱(cdrom)等等,有两个公有成员函数run、stop,CPU为CPU类的一个对象,ram为RAM类的一个对象,cdrom为CDROM类的一个对象,定义并实现这个类。

C语言实验报告

C语言实验报告

C语言程序设计实验报告1实验目的第一个实验:○1熟练掌握scanf()/printf()库函数的调用格式,正确使用各种格式转换控制符,掌握各种类型数据的输入输出方法;○2掌握getchaer()/putchar()库函数的调用格式,以及实用它们进行字符类型数据输入输出的方法。

第二个实验:○1熟练掌握顺序结构程序设计;○2学会正确使用逻辑运算符及逻辑表达式;○3熟练掌握if、if…else、if…else if语句,掌握if语句中的嵌套关系和匹配原则,利用if语句实现分支选择结构;○4熟练掌握switch语句格式及使用方法,利用switch语句实现分支选择结构○5掌握简单、常用的算法,并在编程过程中体验各种算法的编程技巧,进一步学习调试程序,掌握检查语法错误和逻辑错误的的方法。

第三个实验:○1熟练掌握while语句、do-while语句和for语句格式及使用方法,掌握三种循环控制语句的循环过程以及循环结构的嵌套,利用三种循环语句实现循环结构;○2掌握简单、常用的算法,并在编程过程中体验各种算法的编程技巧;○3进一步学习调试程序,掌握语法错误和逻辑错误的检查方法。

2 实验内容第一个实验:从键盘上输入三个小写字母,输出其对应的大写字母(例如:输入:a ,b ,c ,则输出分别为A ,B ,C )。

要求:○1通过一条scanf 库函数语句输入三个小写字母,通过printf 函数以空格键分隔字符输出;○2通过getchar 函数输入三个小写字母,通过printf 函数以域宽为3的规定格式输出;○3通过getchar 函数输入三个小写字母,通过putcha 函数输出。

第二个实验:编写计算函数Y 值的程序。

Y=⎪⎭⎪⎬⎫⎪⎩⎪⎨⎧≤≤≤<-+--++x x x x x x x 4422)1()2()2(1)1(322要求:○1利用if-else if 语句实现; ○2变量x ,y 均为单精度类型; ○3通过scanf 函数输入变量x 的值; ○4输出的结果采用的格式是:x=取值,y=计算结果值; ○5运行程序,并针对x 的不同取值范围分别输入x 的值,以检验输出的y 值是否正确。

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实验结果: 定义几个函数分别实现:创建文件、复制文件、读取 文件a,调用复制 文件的函数将a中的内容复制到文件b,c中在调用读取 文件的函数将a、b、c中的内容输出到显示器中。 4. 将存放在源文件(e:\ex\array1.txt)中学生成绩读入二 维整型数组a[3][5]中,数组a的第0列存放学号,第4列 存放平均成绩。计算出每个学生的平均成绩,用擂台 法对数组a按平均成绩升序排序后,存放在目的文件 (e:\ex\array2.txt)中。学生的学号与成绩如实验数据所 示。编写程序实现上述要求。 实验数据: 源文件:e:\ex\array1.txt,内容如下: 1001 90 85 80 0 1002 80 70 60 0 1003 85 80 75 0 目的文件:e:\ex\array2.txt 实验代码:
二、实验内容 1.定义描述职工工资的类Laborage,数据成员为职 工号(No)、姓名(Name[8])、应发工资(Ssalary)、社保 金(Security)、实发工资(Fsalary)。 定义公有成员函数 Input(),在Input()函数内输入职工号、姓名、应发工 资、社保金,实发工资由公式:Fsalary=SsalarySecurity计算。定义输出职工工资的成员函数Show()。 在显示函数Show()中,职工号、姓名的输出域宽为8、 左对齐,其余数据的输出域宽为10、右对齐、保留小 数点后两位,输出格式均用预定义格式控制函数设 置。在主函数中用Laborage类定义职工对象数组a[3]。
class merchandise{ public: merchandise(){no=0;name[0]='\0';price=1;} ~merchandise(){} friend istream& operator>>(istream& in,merchandise& s); friend ostream&operator<<(ostream& out,merchandise& s); private: int no; char name[100]; double price; }; istream& operator>>(istream& in,merchandise& s) cout<<"请输入商品信息(编号、名称、价 格):"; in>>s.no; in.getline(,100,'\n'); in>>s.price; return in; ostream& s) operator<<(ostream& out,merchandise&
exit(1); } ifstream infile("a.txt"); if(!infile) { cerr<<"open a.txt error!"<<endl; exit(1); } char ch; while(infile.get(ch)) { outfile<<ch; } outfile.close(); infile.close(); void display(char *filename) ifstream infile(filename); if(!infile) { cerr<<"open the file error!"<<endl; exit(1); } char ch; while(infile.get(ch)) { cout.put(ch); } cout<<endl; infile.close(); int main() createfile(); copyfile_b(); copyfile_c();
cout<<"商品信息显示如下:"<<endl; out<<s.no<<' '<<<<' '<<s.price<<endl; return out; int main()
merchandise mer; cin>>mer; cout<<mer; return 0; 实验结果: 实验分析: 先定义一个商品的类,构造函数定义为无参函数在函 数体中将name置为空,其他为0.在重载>>时使用 getline函数,输入name以’\n’作为结束标记 重载<<时直接输出。在主函数中调用这些函数实现输 入输出的功能。 3.将一个源文件复制为两个不同名目的文件,源文件 与目的文件均用构造函数打开,使用成员函数get与put 复制第一个目的文件,使用getline与插入运算符复制 第二个目的文件。(提示:用get函数将输入文件流对 象的指针指向文件尾后,无法将该指针移到文件首位 置。所以只能定义两个输入文件流对象打开同一源文 件,用于两种方式的文件复制。) 实验数据: 源文件:e:\ex\a.txt,文件内容为souce file 目的文件1:e:\ex\b.txt 目的文件2:e:\ex\c.txt 实验代码:
用Input()输入职工工资,用Show()显示每个职工的工 资。(提示:用getline输入姓名后,必须用回车结束姓 名输入) 实验数据: 1001 Zhou Zhi 3000 200 1002 Chen Hua 4000 400 1003 Wang Fan 5000 500 实验代码: #include <iostream> #include <iomanip> #include <fstream> using namespace std; class Laborage { public: Laborage(){} void input(); void display(); private: int num; char name[10]; float Ssalary; float Security; float Fsalary; }; void Laborage::input() { cin>> num; cin.get(name,10,'\n'); cin>> Ssalary; cin>> Security; Fsalary = Ssalary - Security;
} void Laborage::display() { cout<< resetiosflags(ios::right)<<setw(8) <<setiosflags(ios::left)<<num; cout<< setw(8)<< setiosflags(ios::left) <<name; cout<< setw(10)<< setiosflags(ios::right)<< setiosflags(ios::fixed) << setprecision(2) <<Ssalary; cout<< setw(10)<< setiosflags(ios::right)<< setiosflags(ios::fixed) << setprecision(2) <<Security; cout<< setw(10)<< setiosflags(ios::right)<< setiosflags(ios::fixed) << setprecision(2) <<Fsalary; cout<<endl; } int main(void) { Laborage lab[3]; int i; for(i=0;i<3;i++) { cout<<"请输入第"<<i+1<<"个职员的信息 为:"; lab[i].input(); } for(i=0;i<3;i++) { lab[i].display(); } return 0; } 实验结果: 代码分析:
cout<<"a文?件t中D的Ì?内¨²容¨Y为a:êo"; display("a.txt"); cout<<"b文?件t中D的Ì?内¨²容¨Y为a:êo"; display("b.txt"); cout<<"c文?件t中D的Ì?内¨²容¨Y为a:êo"; display("c.txt"); return 0;
#include<iostream> #include<fstream> #include<string> using namespace std; void createfile() ofstream outfile("a.txt"); if(!outfile) {
cerr<<"open a.txt error!"<<endl; exit(1); } char str[100]; cin.getline(str,100,'\n'); outfile<<str; outfile.close(); void copyfile_b() ofstream outfile("b.txt"); if(!outfile) { cerr<<"open b.txt error!"<<endl; exit(1); } ifstream infile("a.txt"); if(!infile) { cerr<<"open a.txt error!"<<endl; exit(1); } char ch; while(infile.get(ch)) { outfile<<ch; } outfile.close(); infile.close(); void copyfile_c() ofstream outfile("c.txt"); if(!outfile) { cerr<<"open c.txt error!"<<endl;
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