初中生物必背核心概念
初一下半学期生物学重点概念汇编
初一下半学期生物学重点概念汇编
本文档将概述初一下半学期生物学的重点概念。
以下是一些重
要的生物学概念：
1. 细胞：生物的基本结构和功能单位。
所有生物都由一个或多
个细胞组成。
2. 细胞膜：包围细胞的薄膜，控制物质的进出。
3. 细胞核：细胞中的控制中心，包含遗传物质（DNA）。
4. 遗传物质：存在于细胞核中的DNA分子，决定了生物的遗
传特征。
5. 有丝分裂：细胞分裂的一种形式，产生两个具有相同遗传物
质的细胞。
6. 无性生殖：生物通过单一的个体繁殖，没有遗传物质的混合。
7. 有性生殖：生物通过两个个体的结合繁殖，遗传物质混合。
8. 基因：DNA中的一段编码信息，决定了生物的特征。
9. 进化：生物种类随时间的推移而改变和适应环境。
10. 生态系统：由生物和它们的非生物环境相互作用形成的系统。
11. 食物链：描述食物关系的序列，其中一个生物吃另一个生物。
12. 光合作用：植物利用阳光能将二氧化碳和水转化为能量和氧气的过程。
13. 呼吸作用：生物利用氧气将食物转化为能量的过程。
14. 变态：某些生物经历一系列形态和结构上的变化来完成其生命周期。
15. 细菌：微小的单细胞生物，可以是有益的或有害的。
这些是初一下半学期生物学中的一些重要概念。
通过理解这些概念，学生可以建立对生物学的基础知识，并为进一步学习打下坚实的基础。
初中生物中的核心概念归纳
初中生物中的核心概念归纳生物学作为一门自然科学学科，是研究生命现象、生物结构、生物功能和生物演化等方面的学科。
在初中生物学学习中，有一些核心概念是学生必须掌握的。
本文将对初中生物中的核心概念进行归纳，让学生更好地理解和掌握这些概念。
1. 细胞细胞是生物体的基本单位，是所有生物组织和器官的构成单位。
它具有自身的代谢功能，能进行生物物质的合成和转化，完成生命活动的基础功能。
细胞结构包括细胞膜、细胞质和细胞核等。
2. 遗传与变异遗传是物种传递特征和特点给后代的过程。
遗传物质主要指DNA，通过遗传物质的变异和组合，物种能够产生新的形态和特性。
基因是遗传物质中携带遗传信息的基本单位。
3. 生物多样性生物多样性指生物种类和生物群落在时间和空间上的多样性。
生物多样性的维持对于生态系统的平衡、生物进化以及人类的生存都起到关键作用。
保护和维护生物多样性是人类的责任。
4. 生物系统生物系统是指具有相互关联的组成部分、相互作用，并且能够通过物质和能量的输入和输出来维持自身稳定的生物体系。
例如，人体的各个器官组成了一个复杂的生物系统。
5. 消化与循环消化与循环是生物体维持生命活动的重要过程。
消化系统能够将食物转化为能量和养分，供细胞使用；循环系统则将能量和养分通过循环液分配到各个细胞，同时将代谢产物排出体外。
6. 呼吸与排泄呼吸是生物体将氧气吸入体内，将二氧化碳排出体外的过程。
这个过程是维持细胞代谢的重要环节。
排泄则是指生物体代谢废物的排出过程，通过排泄，生物体可以排除有害物质。
7. 生物对环境的适应生物对环境的适应是指生物根据环境的变化，通过进化和适应，调整自身结构和功能以适应环境。
例如，极地动物的毛发厚密，能够很好地保护身体免受寒冷的侵害。
8. 遗传工程与生物技术遗传工程与生物技术是指人类利用生物的遗传物质进行基因的改造、克隆、转移和利用的一门技术。
通过遗传工程和生物技术，可以生产更多的粮食、药物和改良生物体的特性。
初中生物中的核心概念整理
初中生物中的核心概念整理生物学是研究生命的科学，其核心概念是指在生物学中起主要作用并且具有重要意义的基本概念。
初中阶段是生物学学习的重要时期，学生通过学习和掌握生物学的核心概念，可以建立起对生命现象和生物世界的基本认识。
下面将围绕初中生物学中的核心概念进行整理。
1.细胞理论：细胞是生命的基本单位，一切生物都是由一个或多个细胞组成。
这个理论对于深入理解生物结构、功能、发育和遗传等方面具有重要意义。
2.遗传规律：遗传是生物学的基本现象，遗传基因是决定个体遗传特征的基本单位。
孟德尔遗传规律提出了显性和隐性遗传等概念，对遗传学的发展产生了重大影响。
3.生物多样性：生物多样性是生物的一种基本属性，指地球上不同物种的数量和多样性。
生物多样性的保护和维护对于生态平衡、食物链以及人类生存等方面都具有重要意义。
4.物质循环：物质在生态系统中的循环是维持生态平衡的重要环节。
主要包括水、碳和氮等元素的循环，它们通过生物和非生物因素的相互作用，在生态系统中实现循环和平衡。
5.能量转换：生物通过光合作用和呼吸作用等途径，将太阳能转化为化学能，并且在生命活动中不断利用能量。
理解能量转换对于理解生命现象的能量来源和传递，以及影响生态环境的作用具有重要意义。
6.进化论：进化是生物多样性的形成和发展机制，达尔文进化论提出了物种适应性和自然选择等观点，极大地推动了生物学的发展。
理解进化论对于认识生物的演化历程和变异机制具有重要意义。
7.生物生长发育：生物体的生长发育是生命活动的特征之一。
包括生物体从单细胞到多细胞的发育过程，以及生物体从出生到成熟的生长过程。
了解生物生长发育对于理解生物个体变异和群体生态等方面具有重要意义。
8.免疫与抗病：生物体在抵御外来病菌和病毒等侵袭时，通过免疫系统产生抗体和细胞免疫等机制进行自我防御。
研究免疫与抗病的机制对于生物体的健康和疾病防治具有重要意义。
9.人体健康：人体健康是生物学的重要领域之一，学生需要了解人体的结构和功能，掌握一些常见疾病的预防和保健知识，培养良好的生活习惯，从而保持身体健康。
初二上学期生物必背知识点总结
初二上学期生物必背知识点总结生物是初中学科中的重要内容之一。
初二上学期的生物学习主要涵盖了细胞、生物多样性和分类以及生殖三个方面的知识。
以下是初二上学期生物必背的知识点总结：1. 细胞：细胞是构成生物体的基本单位，具有细胞膜、细胞质和细胞核等三个主要组成部分。
细胞有多种类型，包括动物细胞和植物细胞。
细胞的结构和功能相互关联，形成了各种细胞器。
常见的细胞器有核糖体、内质网、高尔基体、线粒体和叶绿体等。
2. 生物多样性和分类：生物多样性是指地球上各种生命形态和生态系统的丰富程度。
生物多样性的原因有环境因素和遗传因素等。
为了便于研究和了解生物，科学家将生物进行分类。
生物分类的基本原则包括形态分类、进化分类和DNA分子分类。
生物分类的级别有物种、属、科、目、纲、门和界等。
人类属于哺乳纲、灵长目、人科、人属、智人种。
3. 生殖：生殖是生物保存和传递优良性状的重要途径。
生物的生殖有两种方式，分别是有性生殖和无性生殖。
有性生殖是通过两个生物个体的结合和交配来完成的，后代的遗传信息来自父母两方。
无性生殖是指只有一个生物个体参与的繁殖方式，后代与父母具有相同的遗传信息。
常见的无性生殖方式有分裂、孢子和出芽等。
除了上述的知识点，初二上学期的生物学习还包括了一些实验技能和科学方法，如制备玻璃切片、用显微镜观察细胞结构、做DNA提取实验等。
此外，学生还需要掌握一些生物学中常见的实验工具和术语，如显微镜、显微镜镜片、显微镜目镜、显微镜物镜、细胞培养皿、培养基、显色剂等。
初二上学期生物学习的重点是培养学生对生物的兴趣和基本理解，同时也为进一步学习生物知识打下了基础。
希望通过初二上学期生物必背知识点的总结，能够帮助学生更好地掌握和理解生物学的基本内容。
八年级生物必背知识点下
八年级生物必背知识点下
八年级的生物学是初中生物学知识体系中的重要一步。
对于学
生来说，理解并掌握必背的知识点是很重要的。
在本文中，我们
将介绍八年级生物必背的知识点，以供学生参考。
1. 生命的共同特征
所有生命体都有自我复制、能够适应环境、能够获得能量、可
以反应刺激的能力等共同特征。
2. 细胞学说
所有生命体都由细胞构成。
细胞可以分为原核细胞和真核细胞。
3. 细胞的结构
细胞由细胞膜、细胞质、核、线粒体、内质网、高尔基体等组成。
4. 细胞的生命周期
细胞生命周期分为有丝分裂和无丝分裂两个阶段。
5. 遗传规律
孟德尔的遗传规律包括基因的不同表现形式、基因的随机分离、基因的自由组合等。
6. 基因
基因是控制生命活动的基本单位，由DNA分子构成，并能够
完整地自我复制。
7. DNA分子结构
DNA分子由核苷酸序列构成，包括脱氧核糖、磷酸基团和四种碱基。
8. 生物进化
生物进化是生命的持续发展过程，自然选择、突变和基因漂变
等是生物进化的主要推动力。
9. 自然生态系统
自然生态系统包括生物群落、生物环境和生物间相互作用三个
方面。
10. 环境保护
环境保护是生物学的一个重要主题，主要包括保护生物多样性、合理利用自然资源、减少污染等。
以上就是八年级生物必背知识点的详细介绍，希望对学生的学
习有所帮助。
同学们可以在平时的学习中，重点理解掌握这些知
识点，提高自己的生物学水平。
初中生物大概念
初中生物大概念
初中生物的大概念包括以下几个方面：
1. 细胞：细胞是生命体的基本单位，了解细胞的结构和功能是学习生物学的基础。
2. 遗传和变异：遗传和变异是生命进化的基础，学习遗传和变异的基本原理和应用对于理解生命的多样性和进化至关重要。
3. 生态系统：生态系统是由生物和非生物因素组成的复杂系统，学习生态系统的结构和功能对于理解生物的生存和繁衍至关重要。
4. 人体健康：学习人体的结构和功能，以及如何保持健康的生活方式，对于了解人体健康和疾病的预防和治疗至关重要。
5. 植物和动物：学习植物和动物的结构和功能，以及它们在生态系统中的作用，对于理解生物的多样性和生态平衡至关重要。
6. 生物技术：生物技术是利用生物体系进行技术开发和应用的领域，学习生物技术的基本原理和应用对于了解生物技术的发展和应用前景至关重要。
这些大概念是初中生物学习的核心内容，它们相互关联，构成了一个完整的生物学知识体系。
1。
八年级生物下册必背知识点
八年级生物下册必背知识点生物是一门关于生命的学科，它主要研究生命活动的各个方面。
在八年级生物下册中，必须掌握一些基本的知识点，才能够更深入地理解和探索这门学科。
本文将介绍八年级生物下册必背的知识点。
一、细胞1. 细胞的基本结构：细胞膜、细胞质、细胞核。
2. 细胞的基本功能：利用营养物质进行代谢活动；维持细胞内环境稳定；进行自我复制和发育。
3. 细胞的分类：原核细胞和真核细胞。
二、遗传1. DNA的基本结构：由核苷酸组成，每个核苷酸包含糖分、碱基和磷酸。
2. DNA的复制：在细胞分裂时，DNA会先进行复制，保证每个新细胞都有一份完整的DNA。
3. 基因的概念：基因是决定生物遗传特征的DNA的一段序列。
4. 遗传的基本原理：孟德尔遗传原理，包括同源性、分离性和自由组合原则。
三、细胞分裂1. 有丝分裂和减数分裂的区别：有丝分裂是细胞的有性生殖方式；减数分裂是体细胞的有性分裂方式。
2. 有丝分裂的阶段：有丝分裂可分为前期、中期、后期和末期四个阶段，每个阶段都有不同的特点和功能。
3. 减数分裂的过程：减数分裂包括两个连续的细胞分裂过程，即减数分裂一和减数分裂二。
四、遗传变异1. 突变的概念：突变是指基因序列发生永久性改变的现象。
2. 突变的种类：包括点突变、插入突变、缺失突变等。
3. 突变的影响：突变有时会导致生物的遗传特征发生变化，对生命活动产生影响。
五、遗传工程1. 基因工程的概念：基因工程是指通过基因重组技术，将不同生物的DNA进行组合，创造出新的生物种类并改良现有的生物品种。
2. 基因重组的基本原理：包括DNA片段的分离、连接和转移。
3. 基因工程的应用：包括生物制药、生物治疗、农业和环境保护等方面。
以上就是八年级生物下册必背的知识点。
通过对这些基础知识的掌握，我们可以更好地理解和学习生物学科。
初中生物知识点总结提纲
初中生物知识点总结提纲一、细胞的结构与功能1. 细胞的定义：生命的基本单位，生物体的基本结构和功能单位。
2. 细胞的形态与大小：植物细胞与动物细胞的形态比较，细胞大小的测量与意义。
3. 细胞的主要结构：- 细胞膜：保护细胞，控制物质进出。
- 细胞核：遗传信息库，控制细胞活动。
- 细胞质：细胞内充满的半流体物质，包含各种细胞器。
- 线粒体：能量转换器，呼吸作用的场所。
- 叶绿体：光合作用的场所（仅植物细胞）。
- 内质网与高尔基体：蛋白质加工与运输。
- 溶酶体：含有消化酶，分解废物。
- 细胞骨架：维持细胞形态，提供支撑。
二、生物的遗传与进化1. DNA与RNA：遗传物质的组成，DNA的复制，RNA的转录。
2. 蛋白质合成：翻译过程，蛋白质的功能。
3. 遗传的基本规律：孟德尔遗传定律（分离定律、自由组合定律）。
4. 基因的变异与修复：基因突变的类型与影响，DNA修复机制。
5. 生物的进化：自然选择，物种形成，进化树的概念。
三、生态系统与环境保护1. 生态系统的组成：生物部分与非生物部分，生产者、消费者、分解者。
2. 物质循环与能量流动：水循环、碳循环、氮循环，能量的输入、传递与散失。
3. 群落与种群：群落的结构，种群的特征与数量变化。
4. 生物多样性：物种多样性，遗传多样性，生态系统多样性。
5. 环境保护：生态平衡的重要性，污染与破坏的原因，保护措施与可持续发展。
四、植物的生长发育1. 种子的结构与萌发：种子的组成，萌发的条件与过程。
2. 植物的光合作用：光合作用的原理，影响因素。
3. 植物的呼吸作用：呼吸作用的原理，与光合作用的比较。
4. 植物的生殖与繁殖：有性生殖与无性生殖，花的结构与发育，果实与种子的形成。
5. 植物的激素调节：生长素、赤霉素、脱落酸等激素的作用与调节机制。
五、动物的生理功能与健康1. 消化系统：动物的摄食、消化与吸收。
2. 循环系统：血液循环的途径，心脏的结构与功能。
3. 呼吸系统：气体交换的过程，不同类型的呼吸系统。
初中生物不得不记的50个核心概念,中考生务必掌握!
初中生物不得不记的50个核心概念主题一科学探究1．科学探究是人们获取科学知识、认识世界的重要途径；2．提出问题是科学探究的前提，解决科学问题常常需要作出假设；3．科学探究需要通过观察和实验等多种途径来获得事实和证据。
设置对照实验，控制单一变量，增加重复次数等是提高实验结果可靠性的重要途径；4．科学探究既需要观察和实验，又需要对证据、数据等进行分析和判断；5．科学探究需要利用多种方式呈现证据、数据，如采用文字、图表等方式来表述结果，需要与他人交流和合作。
主题二生物体的结构层次6．细胞是生物体结构和功能的基本单位。
7．动物细胞、植物细胞都具有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体等结构，以进行生命活动。
8．相比于动物细胞，植物细胞具有特殊的细胞结构，例如叶绿体和细胞壁。
9．细胞能进行分裂、分化，以生成更多的不同种类的细胞用于生物体的生长、发育和生殖。
10．一些生物由单细胞构成，一些生物由多细胞组成。
11．多细胞生物体具有一定的结构层次，包括细胞、组织、器官（系统）和生物个体。
主题三生物与环境12．生物与环境相互依赖、相互影响。
13．一个生态系统包括一定区域内的所有的植物、动物、微生物以及非生物环境。
14．依据生物在生态系统中的不同作用，一般可分为生产者、消费者和分解者。
15．生产者通过光合作用把太阳能（光能）转化为化学能，然后通过食物链（网）传给消费者、分解者，在这个过程中进行着物质循环和能量流动。
16．生物圈是最大的生态系统。
主题四生物圈中的绿色植物17．植物的生存需要阳光、水、空气和无机盐等条件（实验）。
18．绿色开花植物的生命周期包括种子萌发、生长、开花、结果与死亡等阶段。
19．绿色植物能利用太阳能（光能），把二氧化碳和水合成贮存了能量的有机物，同时释放氧气。
20．在生物体内，细胞能通过分解糖类等获得能量，同时生成二氧化碳和水。
21．植物在生态系统中扮演重要角色，它能制造有机物和氧气；为动物提供栖息场所；保持水土；为人类提供许多可利用的资源。
八年级背诵生物知识点人教版
八年级背诵生物知识点人教版生物是自然科学中的重要分支，对于孩子的成长和教育具有非常重要的作用。
八年级生物知识点是孩子学习生物的重点和难点，需要我们在平时的学习中特别重视。
下面我们就来详细地讲解一下八年级生物知识点。
一、细胞细胞是生物体的基本单位。
细胞可以分为原核细胞和真核细胞两种。
原核细胞内没有细胞核，细胞质内只有少量的细胞器；而真核细胞有明显的细胞核和丰富的细胞器。
二、组织器官和人体的呼吸作用组织是由相同或相似的细胞构成的。
器官则是不同的组织结构和功能的集合体。
人体中的器官包括肝、肺、心脏等。
人体的呼吸作用包括外呼吸和内呼吸。
外呼吸是指通过肺部进行的气体交换；而内呼吸则是指细胞内进行的气体交换。
呼吸作用对于人体的正常生命活动至关重要。
三、遗传与变异遗传是指生物个体通过遗传物质的传递，将自己的性状传递给下一代。
变异则指生物个体之间在生理、形态、行为等方面存在一定的差异。
人类的遗传信息保存在染色体上。
染色体有23对，其中一对性染色体决定了个体的性别。
人类的基因数量约为25000个左右。
四、人体的免疫系统和生物技术人体的免疫系统是指人体中的一些细胞和物质，能够识别并消灭入侵体内的细菌、病毒等病原体，保持人体的健康。
生物技术是指应用生物学原理和方法制备、开发、应用新材料、新设备、新药物和新技术的一门新兴技术。
生物技术对于创新和发展具有非常重要的作用。
以上就是八年级背诵生物知识点人教版的内容。
希望大家能够认真复习这些重要知识点，充分发挥它们在我们学习和生活中的作用。
八年级背诵生物知识点归纳
八年级背诵生物知识点归纳八年级生物知识点归纳：让你轻松背诵作为初中生物学习的重要阶段，在八年级中，生物知识点更加细节化，需要我们对各种植物和动物了解更加深入。
为了帮助大家轻松背诵生物知识点，本文针对八年级生物课的重点内容进行了总结，希望对大家的学习有所帮助。
1. 植物的营养、生长和繁殖在植物的营养方面，我们需要了解植物的根、茎、叶的主要功能以及它们所包含的物质，如根的吸收和传输，茎的支撑和传输以及叶的光合作用。
同时，在了解植物的生长过程中，需要记住种子的结构和成分，如子叶和胚根的作用。
而在植物的繁殖方面，我们则需要了解植物的花的结构和功能，如花粉和花器官的作用，同时也需要记住植物的繁殖方式，如有性和无性生殖。
2. 动物的分类、特征及生活习性在动物的学习中，我们需要了解动物的分类和特征，如脊椎动物和无脊椎动物的区别，同时也需要记住鸟类、哺乳动物、昆虫等的不同特征展示。
在了解动物的生活习性中，我们则需要掌握动物的行为和生活习惯，如鸟类的迁徙、昆虫的社会性等。
3. 生态环境和生态系统在生态学的学习过程中，我们需要了解生态环境和生态系统的概念，同时也需要记住生态环境对于生态系统的影响，如光照、温度、湿度等环境因素的影响，以及生物群落和食物链的构成和作用。
4. 卫生与健康在卫生与健康方面的学习中，我们需要了解卫生和健康的基本概念和常识，包括个人卫生、环境卫生、疾病预防等方面的内容。
以上是八年级生物学习的主要知识点和方向，通过对这些内容的深入学习和背诵，我们可以更好地理解生态和生命的奥秘，并在保护与维护环境生物多样性的过程中，为人类社会做出更好的贡献。
初中生物知识点总复习
初中生物知识点总复习生物是一门研究生命现象及其规律的科学。
它研究有关生命的起源、发展、结构、功能和相互关系等方面的知识。
以下是初中生物知识点总复习。
1.细胞:细胞是生物的基本单位，所有的生物都由细胞组成。
细胞包含细胞膜、细胞质和细胞核。
2.稳态：生物体在一定条件下保持一定的内部稳定状态，称为稳态。
生物体通过调节机制来维持稳态。
3.遗传物质：DNA是生物的遗传物质，它携带了生物的遗传信息，并决定了生物的性状。
4.遗传：遗传是指生物通过一代代的繁殖，将遗传物质传递给下一代的过程。
遗传中存在基因的传递和变异。
5.基因：基因是生物体内染色体上的一个遗传因子，它决定了生物的一些性状。
基因通过DNA编码来传递遗传信息。
6.繁殖：生物通过繁殖来产生后代。
繁殖包括有性和无性繁殖。
7.生态：生态是研究生物与环境之间相互关系的学科。
生物之间以及生物与环境之间存在着各种相互关系。
8.自然选择：自然选择是进化论的核心概念，是指适应环境的个体会生存下来并繁殖后代，而不适应环境的个体则会被淘汰。
9.进化：进化是生物从简单到复杂、从低级到高级的变化过程。
进化是由于基因携带的突变或者基因重组等原因引起的。
10.细胞分裂：细胞分裂是细胞增殖和生长的基础，包括有丝分裂和减数分裂两种方式。
11.光合作用：光合作用是指植物通过光能转化为化学能，产生养分和氧气的过程。
光合作用是维持生态平衡的重要过程。
12.呼吸作用：呼吸作用是有机物氧化释放能量的过程，包括有氧呼吸和无氧呼吸两种方式。
13.消化吸收：消化是指将食物的大分子物质分解为小分子物质，吸收是将小分子物质吸收到细胞内。
14.循环系统：循环系统是负责输送氧气、营养物质和代谢产物的系统，包括心血管系统和淋巴系统。
15.呼吸系统：呼吸系统是负责气体交换的系统，包括鼻腔、喉部、气管和肺部。
16.分泌系统：分泌系统分泌激素，调节生物体的生长和发育、代谢、生殖等功能。
17.神经系统：神经系统是负责感受信息、传递信息和控制行为的系统，包括中枢神经系统和周边神经系统。
背诵初中生物知识点总结
背诵初中生物知识点总结细胞的结构与功能细胞是生物体的基本单位，具有多种结构和功能。
细胞膜控制物质的进出，细胞核内含有遗传物质，对生物遗传具有重要意义。
细胞质中包含线粒体、内质网、高尔基体等细胞器，它们各自承担着不同的生理功能。
线粒体是能量转换器，负责细胞呼吸作用，将营养物质转化为细胞所需的能量。
遗传与进化生物的遗传信息存储在DNA分子中，通过复制和转录过程传递给下一代。
生物进化是通过自然选择和遗传变异等机制实现的。
物种适应环境的过程称为适应性进化，而物种之间通过共同祖先演化而来的相似性称为同源性。
物种的多样性是生物进化的结果，也是生态系统稳定和健康的重要保障。
生态系统与生物群落生态系统是由生物群落和无机环境相互作用而形成的统一整体。
生物群落中的生物种类和数量会随着环境的变化而变化。
食物链和食物网描述了生物之间的能量流动和物质循环。
生态平衡是生态系统中各种生物相互制约、相互依存的状态，保持生态平衡对于生物多样性和环境健康至关重要。
植物的结构、功能和生长植物通过根、茎、叶等器官进行光合作用、吸收养分和进行气体交换。
植物的生长受到多种因素的影响，包括光照、温度、水分和土壤条件。
植物的繁殖可以通过种子繁殖，也可以通过无性繁殖的方式，如分株、扦插等。
植物的适应性特征使其能够在各种环境中生存。
人体的结构、功能和健康人体是一个复杂的生物系统，由骨骼、肌肉、循环、呼吸、消化、神经和内分泌等系统组成。
每个系统都有其特定的功能，共同维持人体的正常生理活动。
健康的生活方式包括均衡饮食、适量运动、充足睡眠和良好的心理状态。
预防疾病和定期体检是保持健康的重要措施。
微生物的世界微生物包括细菌、真菌、病毒等微小生物。
它们在自然界中扮演着重要角色，如分解有机物、参与氮循环、造成疾病等。
微生物的控制和利用对于食品生产、医药卫生和环境保护等领域具有重要意义。
环境保护与可持续发展环境保护是指保护和改善生态环境，防止生态破坏和生物多样性丧失。
八年级生物必背知识点讲解
八年级生物必背知识点讲解生物是中学生必修的科目之一，既有理论知识，也有实践操作。
为了帮助八年级生物学习，本文从必背知识点的角度出发，为大家详细讲解。
一、细胞的结构1. 细胞的类型：原核细胞、真核细胞。
2. 细胞的组成：细胞膜、细胞质、细胞核。
3. 细胞膜的结构和功能：双层脂质，具有选择性通透性，维护细胞内外环境均衡。
4. 细胞核的结构和功能：核膜、核孔、染色体、核仁。
控制遗传信息的传递和生物合成。
二、遗传和进化1. 种群：个体总和，同一种类。
2. 性状：个体表现的特征。
3. 基因：决定个体性状的遗传物质。
4. 突变：基因发生变异。
5. 遗传物质：DNA。
6. 生物进化：物种逐渐变异，适应环境，推动物种进化。
三、生物分类学1. 五界划分法：动物界、植物界、菌界、原生生物界、古细菌界。
2. 七级分类法：界、门、纲、目、科、属、种。
四、植物生长发育1. 植物生长的形态发育：根、茎、叶。
2. 植物的组织结构：表皮组织、维管组织、基本组织。
3. 光合作用：光能转化为化学能，合成有机物。
4. 植物的生长激素：赤霉素、生长素、细胞分裂素、脱落酸。
五、动物行为与生殖1. 动物的刺激：内部刺激、外部刺激。
2. 动物的行为：本能、条件反射。
3. 动物的生殖：雌雄异体、雌雄同体。
4. 哺乳动物的生殖系统：生殖腺、输精管、附睾、前列腺、阴茎、阴道、子宫。
六、人体结构和功能1. 细胞组织：肌肉组织、神经组织、结缔组织、上皮组织。
2. 器官系统：呼吸系统、循环系统、消化系统、排泄系统、生殖系统、神经系统、内分泌系统。
3. 免疫系统：人体抵抗疾病的系统。
细胞免疫和体液免疫。
4. 维生素和矿物质：人体必需的营养物质。
以上八年级生物必背知识点的讲解仅是一个初步的理解，还需要同学们在课堂上认真学习和实践操作，才能真正掌握这些知识点，为未来的学习铺垫好基础。
八年级生物会考必背知识点
八年级生物会考必背知识点生物是我们中学课程中非常重要的一门科目，也是高考的必考科目之一。
在八年级的生物学习过程中，有很多必背的知识点，这些知识点是我们今后学习生物和应对生物考试必不可少的内容。
本文将为大家总结八年级生物会考必背知识点，希望能够对大家的学习有所帮助。
1. 常见生物名词的含义八年级学生应当掌握一些基本的生物名词，如细胞、组织、器官、器系、生态等。
这些名词的含义是生物学学习的基础，是理解生物及其相关知识的前提。
2. 生命的基本特征生命的基本特征包括：组成细胞、具有新陈代谢、具有生命活动、适应环境改变等。
八年级学生应当了解这些特征的含义，为后续的学习打下基础。
3. 细胞的基本结构和功能细胞是生命体的基本单位，其结构包括细胞膜、细胞质、细胞核等。
细胞的功能包括物质交换、能量转化、遗传信息的传递等。
此外，八年级学生还应该了解藻类及真菌也是单细胞生物的情况。
4. 染色体的基本结构和作用染色体是细胞核内的一种结构，由DNA和蛋白质组成。
染色体的作用包括：遗传物质DNA的携带和传递，对分裂过程的调控等。
此外，染色体数目和形态还是种属特异性的表现。
5. 遗传基础知识遗传是生物学中的一个重要分支。
八年级生物会考必背的遗传基础知识包括：基因的概念、基因型和表型的关系、显性和隐性遗传、纯合子和杂合子等，这些基础知识是理解遗传的基础。
6. 组成人体的基本物质人体是由水、有机物和无机盐等多种物质组成。
这些物质对于人体的生命活动具有非常重要的作用。
八年级生物会考必背的内容包括人体各部分的基本组成、人体所需的营养素等。
7. 生物界的分类生物界包括动物界、植物界、真菌界、原生生物界、古菌界和细菌界。
八年级生物会考必背的内容包括各个界的特征和区别，学生需要能够将不同的生物分类归类。
8. 常见的人体器官和器系人体由多个器官和器系组成，例如心脏、肺、消化系统、神经系统等。
这些器官和器系对于人体的生命活动有着重要的作用，八年级生物会考必背的内容包括各个器官和器系的位置、结构和功能等。
初中生物必背核心概念100条
初中生物必背核心概念100条1.除病毒外，生物都是由细胞构成的。
2.细胞是生物结构和功能的基本单位。
3.生物圈为生物的生存提供的基本条件有：营养物质、阳光、空气和水、适宜的温度和一定的生存空间等。
4.影响生物生活的环境因素可分为两类：生物因素和非生物因素。
5.生物圈包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。
生态系统的组成包括生物部分和非生物部分，其中生物部分包括生产者、消费者和分解者；非生物部分如阳光、空气、水等。
6.生产者与消费者之间的关系，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链。
食物链彼此交错连接形成食物网。
生态系统中的物质和能量就是沿着“食物链和食物网”流动的。
7.最大的生态系统是生物圈。
8.显微镜使用步骤：取镜和安放、对光、观察、清洁收镜。
9.目镜看到的是倒像；显微镜的放大倍数是物镜和目镜放大倍数的乘积。
10.当物体不在视野中央，要把物体移至视野中央时，物体在哪边就往哪边移。
（比如物体在视野的右下方，那么就往右下方移动。
)11.洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片制作：准备(擦干净、滴清水）；制作（撕下内表皮、展平；盖盖玻片）;染色（滴碘液、吸水）。
12.染色：使细胞结构更清楚，但影响活细胞的生物活性，甚至使活细胞死亡；观察活的细胞及其生物活性时不应染色。
14.细胞由无机物（如水、无机盐、氧等）和有机物（如糖类、核酸、蛋白质）组成。
15.细胞膜控制物质的进出。
16.DNA 是主要的遗传物质；蛋白质和DNA组成染色体；有遗传效应的DNA片段叫基因。
17.细胞分化形成组织。
18.人体结构层次：细胞、组织、器官、系统、人体。
植物体无系统。
19.绿色植物可以分成四大类群：藻类、苔藓、蕨类、种子植物（包括被子植物和裸子植物）。
20.菜豆种子是由种皮和胚（胚根、胚轴、胚芽、子叶）构成，储存营养物质的结构是子叶（两片），能发育成新植株的是胚。
我们平常吃的豆瓣酱主要是大豆的子叶。
玉米种子是由种皮、胚（胚根、胚轴、胚芽、子叶）和胚乳构成，储存营养物质的结构是胚乳， 子叶一片。
初中生物重要知识点汇总
初中生物重要知识点汇总生物学是中学阶段的重要学科之一，它涉及到生命的起源、演化、生物的结构和功能以及环境与生物的关系等方面的内容。
在学习生物学过程中，有一些重要的知识点需要我们掌握和理解。
本文将对初中生物学中的重要知识点进行汇总，帮助同学们更好地学习和掌握这些内容。
1. 细胞理论细胞是生物的基本单位，所有的生命活动都发生在细胞中。
细胞理论是生物学的基石，其中包括以下几个重要的内容：- 所有生物由一个或多个细胞组成；- 细胞是生物结构与功能的基本单位；- 细胞是所有生物的遗传信息的储存和传递单位。
2. 生物分类生物学研究的对象是各种不同的生物，对它们进行分类有助于更好地理解和研究生物。
常用的生物分类方法有：- 形态分类法：通过生物的形态特征将其划分到不同的分类等级中，如动植物门纲目科属种等；- 进化分类法：通过生物的进化关系将其分类，如根据共同祖先的不同将生物分为不同的演化支。
3. 遗传与进化遗传和进化是生物学中的核心概念。
遗传是指生物个体通过遗传物质（如DNA）将信息传递给后代的过程，它决定了个体的遗传特征。
而进化是指物种在长时间内适应环境的变化，产生新的物种的过程。
遗传和进化的重要知识点包括：- DNA与基因：DNA是一种特殊的分子，它携带了生物体的遗传信息，而基因是DNA的一部分，它决定了生物的遗传特征；- 遗传规律：孟德尔的遗传规律包括了隐性遗传、显性遗传、基因分离定律等内容；- 进化理论：达尔文的进化论提供了关于生物进化的重要思想，包括物种的适应性、自然选择等。
4. 生命活动生命活动是生物存在和发展的基础，包括以下几个方面的内容：- 新陈代谢：生物体通过新陈代谢过程获取能量，保持正常的生命活动；- 呼吸与循环：生物体通过呼吸系统吸入氧气，将氧气运输到细胞中，并排出二氧化碳；- 消化与吸收：生物体通过消化道将食物分解为可吸收的营养物质，并吸收到细胞中；- 生殖与繁殖：生物通过生殖过程产生后代，维持物种的传承。
初中生物基因概念总结知识点
初中生物基因概念总结知识点基因是生物学中的一个核心概念，它关乎生命的基本构成和遗传信息的传递。
在初中生物课程中，对基因的概念进行了解和总结是非常必要的。
以下是对初中生物基因概念的知识点总结。
基因的基本定义基因是DNA分子上的一段特定序列，它携带着遗传信息，能够决定生物体的某一特定性状。
基因位于染色体上，是遗传的基本单位。
每个基因都有其独特的功能和结构，它们通过编码蛋白质来影响生物体的各种生理功能。
基因的结构基因由四种碱基组成：腺嘌呤（A）、鸟嘌呤（G）、胞嘧啶（C）和胸腺嘧啶（T）。
这些碱基以特定的顺序排列，形成DNA的双螺旋结构。
基因的一段特定序列可以转录成信使RNA（mRNA），然后通过翻译过程形成蛋白质。
基因的表达基因的表达是一个复杂的过程，包括两个主要步骤：转录和翻译。
在转录过程中，基因的DNA序列被复制成mRNA，然后在翻译过程中，mRNA的序列被细胞的 ribosomes 读取，并根据遗传密码子组装成特定的氨基酸序列，最终形成蛋白质。
基因的遗传基因通过生殖细胞（精子和卵子）在父母与子女之间传递。
在有性生殖过程中，每个子女从父亲和母亲那里各获得一套染色体，因此每个子女都有两份基因组，一份来自父亲，一份来自母亲。
基因的这种遗传方式决定了子女的遗传特征。
基因的变异基因变异是指基因序列发生的任何变化。
变异可以是自然发生的，也可以是由环境因素引起的。
变异是生物多样性的来源，它可以导致新的性状的出现。
有些变异可能对生物体有益，有些可能无影响，而有些则可能是有害的。
基因与性状的关系基因决定了生物体的各种性状，包括外貌、行为、生理功能等。
然而，单个性状往往是由多个基因共同决定的，这种现象称为多基因遗传。
此外，环境因素也会对性状的表现产生影响，即所谓的基因与环境的相互作用。
基因工程基因工程是指通过人为手段改变生物体基因组的技术。
这包括基因克隆、基因编辑和基因治疗等。
基因工程技术的发展为医学、农业和工业生产等领域带来了革命性的变化。
生物初中全部知识点总结
生物初中全部知识点总结一、细胞组织1. 细胞的基本结构：细胞膜、细胞质、细胞核、细胞器。
2. 细胞的种类：原核细胞、真核细胞。
3. 细胞的生物功能：新陈代谢、生长、分裂、分化。
4. 组织器官：植物的细胞壁、叶绿体、液泡、动物的组织器官、人体的呼吸器官、循环器官、消化器官、排泄器官。
二、生物遗传1. 遗传的基本概念：基因、等位基因、显性和隐性基因。
2. 遗传材料的携带者：染色体、DNA、RNA。
3. 遗传规律：孟德尔的遗传规律、连锁性状、自由组合规律。
4. 遗传变异和进化：突变、自然选择、适应性进化。
三、生物进化1. 进化观点的历史：达尔文的进化观点、拉马克的进化观点。
2. 进化的证据：化石、生物地理、生物形态、生物化石、生物分子。
3. 进化的过程：自然选择、遗传变异、适应性进化。
四、生物分类1. 分类的基本概念：同一类生物的共同特征、分类的目的和意义。
2. 分类的原则：形态分类、系统分类、进化分类。
3. 生物界的分类：植物界、动物界、真菌界、原生生物界、古菌界、双歧杆菌界。
五、植物生长发育1. 植物的组成：细胞、组织、器官、植物体。
2. 植物的生长：分生组织、分裂、分化、伸长、分化。
3. 植物的发育：种子植物的生殖方式、无性生殖、有性生殖。
六、动物的结构和生活习性1. 动物的组成：细胞、组织、器官、器官系统。
2. 动物的生活习性：哺乳动物的哺乳方式、鸟类的飞翔、鱼类的呼吸、昆虫的变态。
七、生态系统1. 生态系统的结构：生态位、生物种群、生态群落、生态系统。
2. 生态系统的功能：生产者、消费者、分解者、食物链、食物网。
3. 生态环境的保护：生物多样性的保护、生态平衡的维护、生态环境的监测。
综上所述，在初中生物学知识的学习中，学生将会接触到细胞组织、生物遗传、生物进化、生物分类、植物生长发育、动物的结构和生活习性、生态系统等内容。
这些知识将为他们在以后的科学学习中打下坚实的基础，使他们能够更好地理解生物的结构、功能和相互关系，从而更好地认识和利用生物资源，保护生物环境，推动社会经济的可持续发展。
扬州初中生物知识点归纳总结
扬州初中生物知识点归纳总结一、生物的基本概念1. 生物的定义：具有生命的物体，能够进行新陈代谢、生长发育、繁殖和适应环境。
2. 生物的基本特征：营养需求、呼吸作用、排泄废物、对外界刺激的反应、生长与繁殖、遗传与变异、细胞结构。
3. 生物分类：根据形态结构和生理功能，生物可以分为动物、植物、微生物等。
二、细胞的结构与功能1. 细胞理论：所有生物都是由一个或多个细胞组成，细胞是生命的基本单位。
2. 细胞的结构：细胞膜、细胞核、细胞质、线粒体、内质网、高尔基体、溶酶体、细胞骨架等。
3. 细胞的功能：细胞通过分裂和分化形成组织和器官，执行生命活动。
三、生物的新陈代谢1. 新陈代谢的概念：生物体内物质和能量的转化过程。
2. 光合作用：植物通过叶绿体将光能转化为化学能，合成有机物质。
3. 呼吸作用：生物体通过氧化有机物质释放能量，供生命活动使用。
四、生物的生长发育1. 生长发育的定义：生物体从幼小到成熟的过程。
2. 植物的生长发育：种子发芽、生长、开花、结果。
3. 动物的生长发育：胚胎发育、幼体生长、性成熟。
五、生物的繁殖与遗传1. 繁殖的方式：有性生殖和无性生殖。
2. 遗传的规律：孟德尔遗传定律，包括分离定律和组合定律。
3. 基因的结构与功能：基因是遗传信息的基本单位，控制生物体的性状。
六、生物的进化1. 进化论的基本原理：物种的多样性和适应性是通过自然选择和遗传变异实现的。
2. 化石记录：化石是了解生物进化历史的重要证据。
3. 物种形成：物种通过长时间的地理隔离和遗传变异，逐渐演化成新的物种。
七、生态环境与生物多样性1. 生态系统的组成：生物群落和非生物环境相互作用形成的统一整体。
2. 食物链与食物网：生物之间通过食物关系相互联系。
3. 生物多样性的重要性：生物多样性对维持生态系统的稳定和人类生存至关重要。
八、人体健康与疾病防治1. 人体结构：细胞、组织、器官、系统构成人体。
2. 健康的定义：身体、心理和社会适应性的完好状态。
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初中生物必背核心概念1.除病毒外，生物都是由细胞构成的。
2.细胞是生物结构和功能的基本单位。
3.生物圈为生物的生存提供的基本条件有：营养物质、阳光、空气和水、适宜的温度和一定的生存空间等。
4.影响生物生活的环境因素可分为两类：生物因素和非生物因素。
5.生物圈包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。
生态系统的组成包括生物部分和非生物部分，其中生物部分包括生产者、消费者和分解者；非生物部分如阳光、空气、水等。
6.生产者与消费者之间的关系，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链。
食物链彼此交错连接形成食物网。
生态系统中的物质和能量就是沿着“食物链和食物网”流动的。
7.最大的生态系统是生物圈。
8.显微镜使用步骤：取镜和安放、对光、观察、清洁收镜。
9.目镜看到的是倒像；显微镜的放大倍数是物镜和目镜放大倍数的乘积。
10.当物体不在视野中央，要把物体移至视野中央时，物体在哪边就往哪边移。
（比如物体在视野的右下方，那么就往右下方移动。
)11.洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片制作：准备(擦干净、滴清水）；制作（撕下内表皮、展平；盖盖玻片）;染色（滴碘液、吸水）。
12.染色：使细胞结构更清楚，但影响活细胞的生物活性，甚至使活细胞死亡；观察活的细胞及其生物活性时不应染色。
13.与植物细胞相比，动物细胞没有细胞壁、叶绿体、液泡。
14.细胞由无机物（如水、无机盐、氧等）和有机物（如糖类、核酸、蛋白质）组成。
15.细胞膜控制物质的进出。
16.DNA 是主要的遗传物质；蛋白质和DNA组成染色体；有遗传效应的DNA片段叫基因。
17.细胞分化形成组织。
18.人体结构层次：细胞、组织、器官、系统、人体。
植物体无系统。
19.绿色植物可以分成四大类群：藻类、苔藓、蕨类、种子植物（包括被子植物和裸子植物）。
20.菜豆种子是由种皮和胚（胚根、胚轴、胚芽、子叶）构成，储存营养物质的结构是子叶（两片），能发育成新植株的是胚。
我们平常吃的豆瓣酱主要是大豆的子叶。
玉米种子是由种皮、胚（胚根、胚轴、胚芽、子叶）和胚乳构成，储存营养物质的结构是胚乳，子叶一片。
我们平常吃的面粉成分主要来自小麦的胚乳。
21.种子萌发的环境条件有：一定的水分、充足的空气和适宜的温度。
22.种子萌发过程中，首先突破种皮的是胚根。
胚根发育成根，胚芽发育成茎和叶。
23.根生长最快的部位是根尖的伸长区。
根的生长一方面要靠分生区细胞分裂增加数量，另一方面要靠伸长区细胞体积的增大。
24.根吸水的主要部位是根尖的成熟区，因为该区长有大量的根毛。
25.在植物体内运输水分和无机盐的通道是导管；运输有机物的通道是筛管。
26.庄稼生长所需的营养物质包括水、无机盐、有机物（光合作用合成），其中需要最多的是含氨、磷、钾的无机盐。
缺氮时叶片发黄，植株矮小瘦弱，严重时叶脉淡棕色；缺磷时植株特别矮小，叶暗绿色并出现紫色；缺钾时茎杆软弱，易倒伏，叶边缘呈褐色。
27.雌蕊发育成果实和种子的过程中，须经过传粉和受精两个重要过程。
子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，受精卵发育成胚。
28.气孔是植物蒸腾失水的“门户”和植物气体交换的“窗口”，是由一对保卫细胞围成的空腔。
29.在营养供应充足的情况下，有些向日葵的果实仍然是空痕的。
这主要是由于传粉不足引起的，要想减少瘪籽，可以用人工辅助授粉的方法。
30.木本植物的茎可以不断长粗，因为木质部与韧皮部之间有形成层，所以嫁接时，要确保接穗与砧木的形成层紧密地结合在一起，接穗才能成活。
31.生物体能够不断地长大，这与细胞的分裂和生长有关。
32.蒸腾作用能带动植物体对水分和无机盐的吸收和向上运输，并能降低植物体的温度。
蒸腾作用能提高大气湿度，增加降水。
33.光合作用：二氧化碳+水光能—>有机物+氧气（在光照条件下，发生场所在叶绿体，二氧化碳、氧从气孔进出，水由根吸收后通过导管运输到叶）。
34.呼吸作用：有机物+氧气—>二氧化碳+水+能量（发生在动植物细胞的线粒体）。
35.绿色植物通过光合作用维持了生物圈的碳氧平衡。
36.青春期的一个显著特点是：身高突增。
37.达尔文是进化论的建立者。
他认为，人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿。
38.睾丸产生精子和分泌雄性激素，卵巢产生卵细胞和分泌雌性激素。
39.成熟的胎儿和胎盘从母体阴道排出的过程叫分娩。
40.精子和卵细胞在输卵管结合完成受精过程；胎儿生活在羊水中，通过胎盘、脐带从母体获得营养物质和氧。
41.我国计划生育的具体要求是晚婚、晚育、少生、优生，其中少生是控制人口过快增长的关键。
42.食物中含有糖类、脂肪、蛋白质、无机盐、水、维生素和粗纤维等七类营养物质。
43.消化系统由消化道和消化腺组成。
肝脏是最大的消化腺，分泌的胆汁没有消化作用，但可以溶解脂肪。
淀粉在口腔开始被消化，蛋白质在胃开始被消化，脂肪在小肠开始被消化。
小肠液和胰液能消化糖类、脂肪、蛋白质。
44.人体吸收营养物质的主要器官是小肠。
内表面有许多环形的皱璧，其表面有许多绒毛状的突起，这就大大增加了它的内表面积。
45.呼吸系统由呼吸道和肺组成。
呼吸系统的主要器官是肺。
46.吸气时，肋骨间的肌肉和膈肌收缩：肋骨向上向外运动，胸廓横向扩张，胸廓的左右径增大；膈顶端下降，胸廓的上下径增大，从而使胸腔容积增大，肺扩张，肺内的气体压力小于外界气体压力，从外界吸入气体。
47.肺泡和毛细血管都是由一层扁平的上皮细胞构成。
吸气时，肺泡鼓起来，空气中的氧气透过这两层管壁进入血液;同时,血液中的二氧化碳也透过这两层管壁进入肺泡。
48.防治大气污染的根本措施是控制污染物排放，有效措施是植树造林。
49.氧气通过血液循环输送到全身各处的组织细胞里。
50.血液由血浆和血细胞组成。
血细胞包括红细胞、白细胞、血小板。
51.血液分层后，上层是血浆，下层是红细胞，两层交界处是白细胞和血小板。
52.血浆主要作用是运载血细胞，运输维持人体生命活动所需物质和体内产生的废物。
53.血红蛋白是一种含铁的蛋白质，呈红色，它在氧含量高的地方容易与氧结合，在氧含量低的地方又容易与氧分离。
54.心脏的肌肉组织发达，因而能够有力地收缩。
左心室的壁比右心室的壁厚，这是由于左心室需将血液泵至全身，而右心室只需将血液泵至肺。
55.血液循环分体循环和肺循环。
体循环给组织细胞输送营养物质、氧并带走废物；肺循环过程中血液由静脉血变成动脉血。
56.人类ABO血型将血液分A型、B型、AB 型、O型四种类型。
输血时，应以输入同型血为原则；但有时任何血型的人都可以输入少量的 O型血。
57.尿的形成过程：①当血液流经肾小球时，除血细胞和大分子的蛋白质以外，血浆中的一部分水、无机盐、尿素和葡萄糖等物质，经过肾小球过滤到肾小囊中形成原尿；②原尿流过肾小管时，全部的葡萄糖、大部分水和部分无机盐等被重新吸收进入血液，剩余部分则形成尿液。
肾小球有过滤作用，肾小管有重吸收作用。
58.排尿的意义是：排出废物，调节体内水和无机盐的平衡，维持组织细胞的正常生理功能。
59.近视眼成因：如果晶状体的调节负担过重，晶状体过度变凸且不能恢复原状，甚至眼球的前后径过长，远处物体的光线形成的物像就会落在视网膜的前方。
其矫正方法是配戴凹透镜。
60.神经系统结构和功能的基本单位是神经元。
神经调节的基本方式是反射。
61.神经系统由中枢神经系统和周围神经系统组成（或由脑、脊髓和它们发出的神经组成）。
62.人的生命活动主要受神经系统调节，也受激素调节。
63.完成反射的神经结构叫反射弧，它包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器。
感受器受到刺激后能产生神经冲动。
64.垂体：生长激素（不足：侏儒症，过量：巨人症）；甲状腺激素（不足：呆小症、地方性甲状腺肿）；胰岛素(不足:糖尿)。
65.温室效应：二氧化碳排放过量；酸雨：燃烧产生二氧化硫；臭氧层破坏：氟利昂使用。
66.节肢动物：由很多体节构成，体表都有外骨骼，足和触角都分节，节肢动物对环境的适应能力很强。
67.先天性行为：膝跳反射、鸟类迁徙、蚂蚁做巢；学习行为：大山雀偷喝牛奶、小鸡模仿母鸡扒地索食。
68.腔肠动物：海葵、海蜇、珊瑚虫软体动物：乌贼、章鱼、河蚌环节动物：蚯蚓、水蛭、沙蚕节肢动物：甲壳动物（虾、蟹、水圣）和昆虫（蝗虫、蜻蜓、金龟子、蝇、蜘蛛、蜈蚣）69.动物根据体内有无脊柱可分为脊椎动物和无脊椎动物。
70.在生态系统中，各种生物的数量和所占的比例总平衡。
71.生物的多样性包括生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性。
72.细菌和真菌的生活方式有三种：腐生、寄生和共生。
足癣（真菌寄生）；牛的胃肠中的细菌与牛共生；细菌和真菌把动植物遗体分解成二氧化碳、水、无机盐的过程为腐生。
73.一般来说生物进化的整体趋势，是由水生到陆生、由简单到复杂、由低等到高等。
74.生物的遗传和变异是生物进化的基础。
75.生命在生物圈中的延续和发展，最基本的环节是生物通过生殖和发育世代相续，生生不息。
76.有性生殖：由亲本产生有性生殖细胞，经过两性生殖细胞（精子和卵细胞）的结合，产生受精卵，由受精卵发育成新个体的生殖方式。
77.无性生殖的应用：（1）嫁接（砧木与接穗的形成层紧密结合才能成活，开花结果与接穗保持一致）；（2）扦插；（3）压条。
以上都需要提供适宜的条件。
78.遗传：亲子间的相似性；变异：亲子代间或子代个体间的差异。
79.性状：可以遗传的生物体形态结构特征、生理特征和行为方式等；相对性状：同一性状的不同表现形式。
80.性状的遗传实质：亲代通过生殖过程把基因传给子代；基因控制生物的性状。
81.人的生殖细胞（精子和卵子）的染色体是单个存在的，只有体细胞中染色体的一半，如人的精子有23条染色体，而人的体细胞中染色体成对存在，为23对。
82.染色体：DNA+蛋白质（其中DNA是主要的遗传物质，基因位于DNA上）。
83.人的性别差异是由性染色体来决定的；生男生女的机会是均等的。
84.性状是由基因和环境共同作用的结果。
85.体细胞中成对的基因位于成对的染色体上，是随着精子和卵细胞的结合形成的，一个来自父方一个来自母方。
86.每条染色体上一般只有一个DNA分子，一个DNA分子上包含多个基因。
87.生物的遗传和变异是生物进化的基础。
88.人的性别主要由性染色体决定，XY为男性，XX为女性。
89.地球大约是在46亿年前形成的，原始生命起源于原始海洋，原始大气中没有氧气。
90.自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存下来，不适应者被淘汰掉，这就是自然选择。
91.米勒实验证明，原始地球上尽管不能形成生命，但能产生构成生物体的有机物。
92.生命起源的历程：无机物→有机物小分子物质→有机大分子体系→生物多分子体系→原始生命93.动物的进化次序：原生动物→腔肠动物→扁形动物一线形动物一环节动物一软体动物一节肢动物→棘皮动物→鱼类→两栖类→爬行类→鸟类（注意顺序的先后）94.达尔文认为，现代长颈鹿的长颈是自然选择的结果。