写作简单的说明文__教学课件

• 鱼戏莲叶间”的美景了。初夏时节，花 园 中翩然而来的蝴蝶，更是同学们课追逐的 宠儿。至于秋天，那就更不用说了，果子 熟了，馋得同学们直流口水，有不自觉的 同学竟然趁人不备偷偷地去摘果子呢。 • 东电中学还有许多美丽的地方，要一览她 的英姿，就只有你亲自来一趟了。 •
BYE—BYE！
西瓜
我喜欢有水果很多，就像天上的繁星眨巴着双眼，如果 你问我最喜欢哪种水果，我便会笑眯眯地回答：“当然是夏 天的可口‘菜’——西瓜喽！” 西瓜的生长地有许多，比如：富阳、新登、桐庐……我 们的家乡——富阳那儿可是盛产西瓜的好地方，土壤肥沃、 水如镜子。 “卖西瓜喽！”大街上，许多商贩都捧着自己的西瓜 在叫卖，西瓜是家家户户不可缺的水果。 圆个儿的西瓜上 长着一个柄，好像刚出生的胖娃娃，用眼睛傻傻的看着你， 然后对着你微笑，那傻样，使你哭笑不得，小脑袋，不是大 脑袋上“绣刻”了许多花纹，西瓜由绿、黑衣袍装饰着，你 看它是不是像赶流行的少女呀！ 我忍不住诱惑用自己仅剩 下的钱买了一个西瓜，用一把刀“叭哒”一声，清脆的响声 ，汁水溅了出来，溅到了脸上、衣上……可它还不示弱，拼 命地往外钻，像出了笼的小鸟，用勺子往中心一挖，汁水在 勺子的头尖滴溜溜的滑动着，“嘀哒”纯天然红色的它向下 坠落，在“小井”里开了花，微波向四处荡漾。用舌尖轻轻 触动西瓜，那甜味直流心窝。 红色的果肉里有黑色的小籽 儿，犹如一个个小娃娃躺在母亲的怀抱里，正沉睡着。 吃西瓜是我的一种享受，也是解渴的妙方，所以我爱它 。
• 的综合楼，把我们的学校分成了内外两部分。 里面部分主要是高中教学区，外面这部分主要 是初中教学区。我们初中教学区主要建筑包括 三教学楼、四教学楼和一座学术报告厅。三教 学楼就在进门时那条大道的南边，与大道平行， 几乎与大道一样长。三教学楼的南边是四教学 楼，两栋楼间以天桥相连。我们的教室就在四 教学楼的二楼。在这里，我们每天都过得充实 而又快活。 学校最漂亮的地方就是三教学楼和 四教学楼间的花园了。花园的中央有一个小池 塘，池塘里种着些睡莲。每到春暖花开的时节， 八角学术厅旁的海棠花了，火样红的花朵倒映 在水中，宛如一条条轻灵活泼的鱼儿在莲叶间 穿梭，让人不能不惊异初春时节居然就能欣赏“
2.按照一定的顺序写。
一件物品往往由许多部分组 成。这些部分是有联系的，而且 是有主次之分的。可以先从整体 入手，再分部分写；也可以先写 结构，再写用途。
举例子、列数字、作 比较、分类别、作诠 释、打比方、作引用 、摹状貌等。
西瓜的外皮 翠绿 是 的， 上面还带有
深绿色的花纹。 可是把它切开后，里面却是 鲜红的 ， 还镶嵌着一颗颗黑色的 核 。
二、采用合理的说明顺序。


☆空间顺序：近→远、前→后、左→右、南→北、
低→高…… （表方位、立足点、行踪变化等词语） 原因→结果 现象→本质（结果→原因）




☆逻辑顺序
概括→具体 主要→次要 整体→局部
……


☆时间顺序： 年代：古→今；
↑ 季节：春→冬； …… （程序顺序：先后安排，如“不倒翁的制作过程”、 “蚕茧到成虫的过程”等）
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嗨，大家好，我的名字叫做“微波炉”。 顾名思义，微波微波，就是使用电磁波， 让物体快速加热。我可是个好东西，是许 多家庭主妇的好帮手，她们亲切地叫我 “家庭厨师”。你不信？那听我慢慢道 来…… • ……
请大家根据本堂课所学以《我们的 学校》或《我的小天地》为题写一篇 600字左右的说明文。要求条理清晰， 至少使用两种说明方法。
香蕉
好吃的香蕉 兄弟几个挤着躺,弯弯身子软心肠,看去个个像弯月, 吃到嘴里甜香.你们知道这是什么吗?对了它就是香蕉. 香蕉穿着一身黄大衣可漂亮呢!香蕉像挂在空中的月牙,像一把 把镰刀.摸一摸弯弯的,再一捏软软的.你可不要瞧不起;它肚子里装许 多许多美的享受.香蕉可喜欢换衣服了;未成熟时穿着一件青绿色的 大衣,成熟时换了一件黄大衣,烂掉后穿上了黑色的大衣.香蕉的长短 也不一,最短的香蕉只有手指那么长.闻一闻香蕉散发出淡淡的清香. 拨开香蕉黄色的果肉露出外面咬一个软软的,甜甜的,让人吃了一口 迫不及待想吃下一口.没有吃的人都会垂涎欲滴. 香蕉的品种繁多:美 人蕉,千层蕉仙人蕉,青蕉,帝王蕉,芝麻蕉,等等…… 有的同学会说:“ 香蕉这么好吃那香蕉的种子在那儿，我想种。”那我就告诉你吧！ 香蕉里面的黑点就是种子，香蕉熟了种子就会出来。 听了我的这么多对香蕉的介绍，相信你们一定对香蕉有了更多 地了解。也一定跟我一样，认为香蕉是一种好吃的水果吧。
三、综合运用多种 说明方法。
一、明确说明对象?
被说明的事物或被解说的事理就
是说明对象。 例如：《苏州园林》是事物说明文， 说明对象是：苏州园林。
把握说明对象的特征
说明事物，要说明事物的特征。所谓特 征，就是事物相互区别的标志，是某一事 物所具有而别的事物不具有的特点。
例如《苏州园林》，文章主要写苏州园林 是各地园林的标本，它独具的特点就是：“务 必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅 完美的图画。”全文从亭台轩榭的布局，花草 树木的映衬，门窗雕刻的图案等方面进行介绍， 使读者能了解苏州园林区别于其它各处园林的 鲜明特征。
一、什么是说明文？
回 顾 旧 知 识 ：
说明文是以说明为主要 表达方式的一种文章体 裁，用来客观地介绍事 物或阐明事理的文章。
二、说明文的类型
事物性说明文说明事物
的是事物说明文 事理性说明文解说事 理的是事理说明文。
学习新知识：
怎样写好说明文呢？
怎样写好说明文呢？ 怎样写好说明文呢？
一、抓住说明对象的特征 二、采用合理的 说明顺序。
微波炉
• • 我总是想着要有一台机器可以把菜和饭放进去，按一下键，到了时间它就自动 停下来，菜饭都香香的，而且还很好吃，那多好呀！ 不料，今天爸爸妈妈买回了 一台我梦想中的机器。 刚搬回家，我就像吃了兴奋剂一样，高兴极了，很想看一看是什么样子的。妈妈 打开包装盒后，我就看见了神奇的微波炉。 我仔细观察，它是长方体的，外壳呈 黑色的。微波炉的前方是一个门，门上有透明的玻璃，透过它可以看到里边的情 况。上方还有一个排气口，可以把加热后产生的热气排除。门的右边有许许多多 的按键：有火力键、时钟键、烧烤键、重量调节键、时间键、开始键和停止取消 键。这些键都有不同的作用。微波炉的里边有一个可以旋转的玻璃托盘，用来放 加热的食物。 如果你想热饭或烧菜，就把饭或菜放进微波炉专用的碗里，再放进 微波炉里，把时间按键拧到一定的时间，再按开始键就开始运行了。到时间它会 自动关闭，热气腾腾的饭菜就做好了。 如果你要烧烤的话，就把东西放在烧烤架 上，放进微波炉，烧烤就比热饭要慢得多，大约要十几分钟，也是把时间键拧到 十二或十三，再按烧烤键，最后按开始就行了。烤到二三分钟时，香味就从排气 口里出来了，让人直流口水。烧烤好了就更不用说了，真是名副其实的美味佳肴 啊！ 如果你知道食物的重量，可以按重量调节键，它能自己设定时间，这就更方 便了。 如果你想快一点做好，还可以加火力呢！ 这台微波炉为我们全家人服务，我们全家都喜欢它。
剪影等。这可以说是我们学校的历史、现实长廊。 宣传 窗的背后，也就是大道的北面是运动场。运动场有着
• 标准 的400米塑胶跑道，跑道上100米、110米、 4×100米交接点清晰可见。运动场的正中是一个 标准的足球场，每到放学时或假期，球场上人流 量就很大，这些是东电厂退休老人和爱好体育的 青少年。我们平时上体育课也在这里，这个运动 场还是我校集会和开展大型活动的地方，从平时 升国旗到“校运会”、“校庆”等活动都会用到 它。 大道的尽头耸立着一栋两层高的白色建筑， 那是我们学校的综合楼。别看就只有两层，它可 是我们学校的中心。教导处、德育处、收费处、 校务主任室都在这儿，校医室、阅览室、图书室、 音乐舞蹈室，多功能阶梯教室也全都汇集在这儿 了。怎么样，麻雀虽小，五脏俱全吧。这栋南北
我们的学校
东电中学位于德阳市火车站的北面。校园内环境优美， 建筑面积广，是教学的好地方。学校大门东向开，大门 正上方塑着四个大字——“东电中学”。每日太阳升起时， 这条笔直的大道。 大道两旁栽种着一排排柳树，细长的柳枝在清风的吹 拂下翩翩起舞，显得格外优美。大道左侧的柳丛下， 是一大片绿地。如茵的绿草中，矗立着一块非常显眼 大石头。这可不是一块普通的石头，上面刻着两个大 大的字——“求适”。这是我们学校的校训，意思是让 每个学生找到适合自己的学习方法，得到最好的发展。 而大道右侧的柳丛下，立着几扇整洁的宣传窗，展示 着学校概况、历届学兄学姐的风采、学生近期的活动