(整理)小学音乐五年级上册《乘雪橇》.

人音版小学音乐五年级上册《乘雪橇》精品教案

教学目标：

1.欣赏美国乐曲《乘雪橇》，感受冬日的人们乘着雪橇兴高采烈的情景。

2. 准确听辩乐曲主题旋律，能说出每次主题出现时的情绪变化，体会音乐要素的作用。

3.能够听辩并模拟音乐中的特殊音效，并能运用多种方式参与欣赏，体会美国爵士音乐的风格特点。

教学过程：

一、谈话导入：

初听a主题旋律

二、聆听表现a主题旋律：

1、雪橇在奔跑的时候还伴随着什么声音？ ---2听a主题旋律

2、师：我们可以什么乐器来模拟铃声？

---3听a主题旋律、学生打击乐器伴奏

3、师弹琴慢速唱a主题旋律 ---4听a主题旋律

4、学生随琴演唱a主题旋律

5、学生尝试、合作表现

三、完整聆听全曲

师：仔细听，圣诞老人的歌声一共出现了几次？

四、对比聆听a a1 a2 a3 四个主题

1、老师给你2个动作，请你自由选择哪个动作适合表现第一段，哪个动作表现第二段？ ----1听 a a1

2、为什么这样选择？-----再次聆听并用动作分别来表示a a1

3、聆听 a２主题感受爵士乐风格

师：仔细听第三段歌声的节奏、情绪有什么变化？ ---1听a２主题

4、师：我们在表现音乐的时候，你感受到旋律有什么特点？

---观察旋律谱、教师弹琴（2听a２主题）

5、引入爵士乐讲解、学生表现 -----3听a２

6、你想为最后一段歌声设计怎样的意境呢？----听a３

五、再次完整聆听全曲

学生随音乐表现主题旋律及3次变化

六、聆听、表现乐曲插部（特殊音效）

1、

2、你还听到了什么特殊的声音吗？（马蹄声、鞭子声）

3、

4、师：马蹄声出现在哪里？鞭子声出现在哪里？ ---教师板书分别聆听b B 乐段学生动作表现

七、分析曲式结构 ----板书

八、第三次完整聆听全曲、学生合作表现音乐

九、介绍作者---安德森

十、拓展 ---视频欣赏

十一、结束语