青春萌动 ppt课件
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◇你赞同这样的校规吗？为什么？ ◇学校制定这样的校规，表明校长和老师担心什么？他 们的担心有哪些合理之处？ ◇如果校长来听取大家对校规的意见，你有哪些建议？
异性朋友
与异性交往的意义？ 与异性交往是我们成长的一个重要
方面，也是对我们的考验。异性之间的友 谊，可能让人敏感、遭到质疑，但只要我 们内心坦荡，言谈得当，举止得体，这份 友谊就会成为我们青春美好的见证。
异性情感
异性情感 相遇青春，我们心中开始萌
发一些对异性朦胧的情感。这是 青春成长中的正常现象。
异性情感
探究与分享
异性情感
异性情感
源自文库
异性情感
异性情感
异性情感
异性情感
课后作业
知识结构
知识结构
课堂练习
• 1、“世间万物各有时节，过早地成熟，会过早地凋谢。我 们既然是在春天，就不要去做秋天的事。”这说明（ ）
异性朋友
探究与分享： 情景一
小梅的苦恼：“以前我看到男生就烦，从这学期开始，我忽然变得愿意 和男生说话了，在各种活动中有男生在场才觉得有劲，总想显示自己，引 起男生注意。这是怎么了，我是坏女孩吗？我很害怕。 ”
异性朋友
异性朋友
小梅和小海的苦恼有什么共同特点？ 在成长过程中，你有过类似的苦恼吗？ 你认为小梅和小海怎样才能摆脱苦恼？
与异性相处的好处： 与异性相处，有助于我们了解异性的思
维方式、情感特征。我们与异性交往，成为好 朋友，并不仅仅是性别的吸引，而是能从对方 身上看到某些优秀品质，这些品质吸引着我们。
异性朋友
探究与分享：
假如某校有这样的校规： ◇男生女生不得成对儿出现在校园里； ◇男生女生交往距离不能小于50厘米： ◇男生女生不得同桌吃饭； ◇男生女生不得……
异性朋友
怎样认识和正确把握与异性的情感？ (1)认识：在青春期萌发一些对异性朦胧的情感。这是青春成长 中的正常现象，我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉 悦，也容易把这种欣赏和向往理解为爱情。(2)做法：①面对生 活中可能出现的朦胧的情愫，我们应该慎重对待，理智处理。 ②爱情需要具有爱他人的能力，这种能力包含自我的成熟、道 德的完善，也包含婚姻的目的、家庭的责任。爱情需要彼此深 入了解，需要一定的物质基础和共同的生活理想，是强烈、稳 定、专一的感情。真正的爱情包含尊重、责任、珍惜、平等、 自律。
3.与异性相处应注意什么问题？ （如何处理好异性之间的友谊？）
4.怎样对待青春期的情感？ 5.什么是真正的爱情？
青春萌动
运用你的经验： 写出你心目中理想异性的特
点，看看这些特点主要集中在 哪些方面？
异性朋友
步入青春期，一股从未有过的心潮悄 然涌动，带给我们一种特殊的情感体验， 这是青春期的心理萌动。在异性面前，我 们有自我变现欲望，更加在意自己的形象， 渴望得到异性的肯定和接受。
• 2、【2016年江苏扬州】“记得当时年纪小，你爱谈天我爱 笑．”青春的校园洋溢着浓浓同学之情，但中学阶段男女同 学交往需要做到（ ）
• ①自重自爱②落落大方③掌握分寸④互不接触 • A．①②③ • B．①②④ • C．①③④ • D．②③④
• A.男女同学最好少交往 • B.男女同学之间的情感需要慎重对待、理智处理 • C.男女同学交往时相互要有礼貌 • D.男女同学交往要保持距离
答案解析
• 答案：B • 【解析】材料说明在人生不同的时期，应做不同的事。青春
期对待男女同学之间的情感一定要慎重、理智。B说法正确 且符合题意，应入选。A、D说法错误，异性同学之间的交 往是学校生活中的重要方面；C说法正确但与题意无关。
第二课 青春的心弦 青春萌动
学习目标
• 明确男女生交往的必然性，学会从不同的角度欣赏异性同学。 • 树立健康的异性交往观念，能够运用理智调控与异性交往中存在的情感
问题。 • 正确认识并接受青春期开始出现的对异性的爱慕心理，反思并正确把握
情感问题，初步形成有关友谊的正确的价值观。
自主学习
1.青春期心理萌动的表现是什么？ 2.与异性相处的必要性是什么？ （与异性相处有何益处？）
异性朋友
与异性交往的意义？ 与异性交往是我们成长的一个重要
方面，也是对我们的考验。异性之间的友 谊，可能让人敏感、遭到质疑，但只要我 们内心坦荡，言谈得当，举止得体，这份 友谊就会成为我们青春美好的见证。
异性情感
异性情感 相遇青春，我们心中开始萌
发一些对异性朦胧的情感。这是 青春成长中的正常现象。
异性情感
探究与分享
异性情感
异性情感
源自文库
异性情感
异性情感
异性情感
异性情感
课后作业
知识结构
知识结构
课堂练习
• 1、“世间万物各有时节，过早地成熟，会过早地凋谢。我 们既然是在春天，就不要去做秋天的事。”这说明（ ）
异性朋友
探究与分享： 情景一
小梅的苦恼：“以前我看到男生就烦，从这学期开始，我忽然变得愿意 和男生说话了，在各种活动中有男生在场才觉得有劲，总想显示自己，引 起男生注意。这是怎么了，我是坏女孩吗？我很害怕。 ”
异性朋友
异性朋友
小梅和小海的苦恼有什么共同特点？ 在成长过程中，你有过类似的苦恼吗？ 你认为小梅和小海怎样才能摆脱苦恼？
与异性相处的好处： 与异性相处，有助于我们了解异性的思
维方式、情感特征。我们与异性交往，成为好 朋友，并不仅仅是性别的吸引，而是能从对方 身上看到某些优秀品质，这些品质吸引着我们。
异性朋友
探究与分享：
假如某校有这样的校规： ◇男生女生不得成对儿出现在校园里； ◇男生女生交往距离不能小于50厘米： ◇男生女生不得同桌吃饭； ◇男生女生不得……
异性朋友
怎样认识和正确把握与异性的情感？ (1)认识：在青春期萌发一些对异性朦胧的情感。这是青春成长 中的正常现象，我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉 悦，也容易把这种欣赏和向往理解为爱情。(2)做法：①面对生 活中可能出现的朦胧的情愫，我们应该慎重对待，理智处理。 ②爱情需要具有爱他人的能力，这种能力包含自我的成熟、道 德的完善，也包含婚姻的目的、家庭的责任。爱情需要彼此深 入了解，需要一定的物质基础和共同的生活理想，是强烈、稳 定、专一的感情。真正的爱情包含尊重、责任、珍惜、平等、 自律。
3.与异性相处应注意什么问题？ （如何处理好异性之间的友谊？）
4.怎样对待青春期的情感？ 5.什么是真正的爱情？
青春萌动
运用你的经验： 写出你心目中理想异性的特
点，看看这些特点主要集中在 哪些方面？
异性朋友
步入青春期，一股从未有过的心潮悄 然涌动，带给我们一种特殊的情感体验， 这是青春期的心理萌动。在异性面前，我 们有自我变现欲望，更加在意自己的形象， 渴望得到异性的肯定和接受。
• 2、【2016年江苏扬州】“记得当时年纪小，你爱谈天我爱 笑．”青春的校园洋溢着浓浓同学之情，但中学阶段男女同 学交往需要做到（ ）
• ①自重自爱②落落大方③掌握分寸④互不接触 • A．①②③ • B．①②④ • C．①③④ • D．②③④
• A.男女同学最好少交往 • B.男女同学之间的情感需要慎重对待、理智处理 • C.男女同学交往时相互要有礼貌 • D.男女同学交往要保持距离
答案解析
• 答案：B • 【解析】材料说明在人生不同的时期，应做不同的事。青春
期对待男女同学之间的情感一定要慎重、理智。B说法正确 且符合题意，应入选。A、D说法错误，异性同学之间的交 往是学校生活中的重要方面；C说法正确但与题意无关。
第二课 青春的心弦 青春萌动
学习目标
• 明确男女生交往的必然性，学会从不同的角度欣赏异性同学。 • 树立健康的异性交往观念，能够运用理智调控与异性交往中存在的情感
问题。 • 正确认识并接受青春期开始出现的对异性的爱慕心理，反思并正确把握
情感问题，初步形成有关友谊的正确的价值观。
自主学习
1.青春期心理萌动的表现是什么？ 2.与异性相处的必要性是什么？ （与异性相处有何益处？）