北大行管考研北京大学行政管理考研要读几年

北大行管考研北京大学行政管理考研要读几年一、北京大学行政管理专业培养方案公共管理一级学科行政管理专业专业概况：行政管理硕士专业依托北京大学、政府管理学院与国家行政学院的强大师资力量，基于政府管理学院政治学、行政管理学、经济学、政策科学与人力资源多学科交叉的优势，面向党政机关与企事业单位管理的实际需要，培养一流的中高层党政领导人才，面向国家重点高校与科研院所的教学研究实际，培养一流的教授与专家。

本专业拥有行政学理论与方法研究、公共经济学研究、人力资源研究、中国政府管理研究等4个研究方向，主要以中外公共管理学、行政管理学理论与研究方法以及政治学、经济学理论为基础探讨中外行政管理理论、政府管理、人力资源管理以及公共经济等问题。

有教授12人，博士导师9人，副教授8人，讲师3人（各位教师研究兴趣参考相关介绍）。

本专业研究生的培养，包括课堂教学、问题讨论、社会实践、课题研究、学位论文写作与答辩等多个环节。

培养课程包括公共必修、专业必修、专业限选与任意选修等不同形式。

行政管理专业也是北京大学MPA中心教学的主导力量。

专业方向：1．行政学理论与方法内容：主要研究行政学学科的发展历史、思想流派、研究方法、行政组织与管理的过程、理论、方法、技术以及行政改革与发展趋向等；特色：本方向师资力量比较雄厚，具有多学科的教学背景与多年的培养经验，理论性与应用性相结合，实行多学科交叉研究，能够比较系统深入地开展对中国行政学理论与方法的教学研究；意义：本方向的设立，能够有效地开展对国内外行政理论的研究，为建立具有中国特色的行政学体系做出贡献，能够为行政管理专业相关方向的教学提供学科基础。

2．公共经济学内容：主要包括公共经济的目标、原则、职能、范围；公共产品、公共选择与公共经济政策、公共支出、公共收入、公共分配以及社会保障制度、公共经济管理、公共经济政策、地方公共经济以及政府采购活动等；特色：具有综合性、交叉性、应用性等特色；意义：本方向的设立，能够有效地开展对国内外公共经济理论的研究，能够为行政管理专业相关方向的教学提供相关支持。

对于推动我国公共经济的发展具有重大的现实意义。

3．人力资源开发与管理内容：主要研究人力资源开发与管理学科的发展历史、思想流派、研究方法、基本理论、前沿方法与技术以及它们在政府公共部门的应用实践与发展趋向等；特色：本方向力求理论性与应用性相结合，坚持以政治学、行政学与经济学为学科背景，实行多学科交叉研究，在深入系统研究中外人力资源开发与管理理论的基础上，突出它们在政府与公共管理实践中应用的特点；意义：人力资源，是推动中国社会与经济发展的第一资源，是中国政府管理的重点与难点。

本方向的设立，能够有效地开展对国内外人力资源开发与管理理论的研究，为建立具有中国特色的人力资源管理理论及其在政府与公共管理中的应用做出贡献，能够为行政管理专业相关方向的教学提供相关学科支持。

4．当代中国政府管理内容：鉴于中国的改革与发展已经进入新时期，中国政府管理在理论与实践方面均面临前所未有的挑战。

本研究方向注重在经济全球化的新的历史背景下，与中国现代化进程相一致的基于制度创新的中国政府管理及其有效性的学习和研究。

研究重点包括中国政府管理体制改革，可持续发展时期的政府职能，政府公共政策的理性选择与有效性、政府制度创新等；特色：强调理论与实证相结合的研究方法；意义：本方向的设立，能够有效地开展对当代中国政府管理的研究，能够为行政管理专业相关方向的教学提供相关学科支持。

对于推动我国政府管理科学化具有重大的现实意义。

学制规定：1．学习年限：2年2．应修学分：应修总学分不少于30学分；其中全校必修5学分，专业限选9学分，一般限选6学分；任选不少于10学分。

课程选择：必修课：5学分30810010第一外国语（2学分）03214010马克思主义政治学著作研读（3学分）专业限选课：以下课程任选9学分（以下课程皆为3学分课程）03215090行政学研究方法03216000公共行政专题研究03216020人力资源开发与管理专题研究03215320政府经济学专题研究03214070公共政策分析专题研究一般限选课：以下课程任选6学分（以下课程皆为3学分课程）03216070宪法与行政法原理03216060组织与管理专题研究03214340新公共管理专题研究03215330比较行政体制专题研究03215350比较地方政府与地方治理03204480公务员制度专题研究所有专业限选课任选课：全校课程任选不少于10学分（其中，院外课程不少于3学分）学生的选课计划应与导师或专业负责人商定。

二、北京大学行政管理答题方法名师点评：认为只要专业课重点背会了，就能拿高分，是广大考生普遍存在的误区。

而学会答题方法才是专业课取得高分的关键。

(一)名词解析答题方法【易研考研名师答题方法点拨】名词解释最简单，最容易得分。

在复习的时候要把参考书中的核心概念和重点概念夯实。

近5-10年的真题是复习名词解释的必备资料，通过研磨真题你可以知道哪些名词是出题老师经常考察的，并且每年很多高校的名词解释还有一定的重复。

易研考研专业课对每个科目都收集了重点名词，不妨作为复习的参考。

名师解析：名词解释答题方法上要按照核心意思+特征/内涵/构成/案例，来作答。

①回答出名词本身的核心含义，力求尊重课本。

这是最主要的。

②简答该名词的特征、内涵、或者其构成、或者举一个案例加以解释。

如果做到①②，基本上你就可以拿满分。

③如果除非你根本不懂这个名词所云何事，或者压根没见过这个名词，那就要运用类比方法或者词义解构法，去尽可能地把握这个名词的意思，并组织下语言并加以润色，最好是以很学术的方式把它的内涵表述出来。

【易研教育名词解释答题示范】例如：“行政权力”。

第一，什么是行政权力（核心意思，尊重课本）第二，行政权力的几个特征，不必深入解释。

第三，行政权力的5点内涵。

具体一点，如，“行政责任”。

行政责任是指政府及其构成主体行政官员(公务员)因其公权地位和公职身份而对授权者和法律以及行政法规所承担的责任。

行政责任的特征包括：①行政责任是一种责任；②行政责任是一种义务；③行政责任是一种任务；④行政责任是一种理论；⑤行政责任是一种制度；⑥行政责任是一种监控体系。

【名词解释题答题注意事项】：第一，控制时间作答。

由于名词解释一般是第一道题，很多考生开始做题时心态十分谨慎，生怕有一点遗漏，造成失分，故而写的十分详细，把名词解释写成了简答或者论述，造成后面答题时间紧张，易研专业课老师提示，要严格控制在5分钟以内。

第二，易研考研专业课资深咨询师提醒大家，在回答名词解释的时候以150-200字为佳。

如果是A4的纸，以5-8行为佳。

(二)名词辨析答题方法【易研考研名师答题方法点拨】这道题目可以作为“复合型名词解析”来解答。

最主要的还是要解释清楚题目中的重要名词。

对于答题思路，还是按照易研教育课堂总结的“三段论”的答题模式。

一般可以归类为“A是…”“A和B…”“AB和C”的关系三种类型，分别做答。

【易研教育名词辨析答题示范】：例如“工资就是薪酬”。

(易研教育专业课老师解析：这属于“A和B…”类型的题目)第一，工资的定义。

第二，薪酬的定义。

第三，总结：工资与薪酬的关系。

【名词辨析题答题注意事项】：第一，不能一上来就辨析概念之间的关系。

如果先把题目中的相关概念进行阐释，会被扣除很多分数，甚至大部分分数，很多考生很容易忽视这一点。

第二，控制时间。

辨析题一般是专业课考试最前面的题目，一般每道题350-400字就可以，时间控制在10分钟以内，篇幅占到A4纸的半页为佳。

(三)简答题答题方法【易研考研名师答题方法点拨】简答题难度中等偏下，主要是考察考生对于参考书的重要知识点的记忆和背诵程度。

往往是“点对点”的考察。

一般不需要跨章节组织答案。

因此，只要大家讲究记忆方法，善于记忆，记忆5-7遍，就可以保证这道题目基本满分。

简答题采用“定义+框架+总结”答题法。

①首先把题干中涉及到的最重要的名词(也叫大概念)进行阐述，就像解答名词解释一样。

这一环节不能省略，否则无意中丢失很多的分数，这是很多考生容易忽视的一点。

②读懂题意，列要点进行回答。

回答要点一般3-5点，每条150-200字。

③进行简单的总结，总结多为简单评析或引申。

三、北京大学行政管理专业复试面试经验技巧易研教育认为，考研面试是对综合素质的考察。

这些综合素质包括：继续深造专业的专业素养（专业知识掌握的程度）、辨别综合事物所表现出的逻辑思维能力、语言表达能力、科研思维能力等。

面试的形式决定它能够弥补笔试的不足，深入考察学生的许多必不可少的软素质，就普遍情况来说，一般各大高校的导师都不会选择“高分低能”的考生。

备战考研复试，需要注意一下几个方面：（一）面试的形式面试的考官一般是2——7位本专业的导师组成，学生一般按照抽签的方式，分好组后按照一定的顺序先后进入教室接受面试。

像北京大学在复试面试前都会提前在教室门上贴上一张计划表，相同专业的考生会在同一组里面接受面试。

一般以半结构面试为多，就气氛而言，多数属于半压力面试或无压力面试。

这就要求广大考生在面试中落落大方，表现自然，没有必要刻意表现正式或者流露过多的紧张情绪。

（二）面试的内容1.在面试之前最好准备一段干练的中英文自我介绍。

中文的自我介绍一般在面试开头，这是给面试组导师的第一印象，非常关键。

那内容上，自我介绍要主要包括你的基本信息、本科期间的学习经历与取得的成果、你感兴趣的研究方向等，其中本科期间发表过的论文、做过的研究和参加过的课题项目需要重点介绍，对于所获得荣誉，如果是学术荣誉可以重点介绍下。

但是入党、优秀党团员、优秀学生干部、三好学生等的荣誉和称号要简单、简介，不宜过分渲染，这些不是和科研能力直接相关的能力，过度渲染，一是时间分配上可能不够，第二也不能在导师那里添加印象分。

英文自我介绍可以用自己之前求职的英文简介，建议由英语写作能力较好的人帮忙修改，纠正语法错误，同时给介绍润色。

要注意口语化，不可以过分书面，否则会留下生硬的背诵的感觉。

中英文自我介绍就是在限定的时间内最大限度的用适当的方式展示自己的优势和长处，既不可过分谦虚，对自己优势不加突出渲染，也不可给导师留下不够谦虚的印象，要注意把握平衡。

2.专业课问答环节是主体和关键。

老师在面试过程中有可能提出的问题有：为什么报考本专业，读研后在相关领域的短期、长期规划是什么等，本科期间你是否发表过的论文？做过什么课题研究和参加过的科研项目，甚至你感兴趣的方向是什么？该方向你看过的学术专著有哪些？看过后的心得体会是什么？等等。

所以，在知道自己初试成绩过线的时候，就在这方面准备一下，未雨绸缪。

虽然导师众多，也不必产生紧张的心理，平常心态从容回答想表达的内容就好。