漫画题公开课专用PPT课件

漫画提醒的对 象为家长。
家长在满足孩子的要求时，不能越过是非的底线。
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1.家长与孩子
2.满足要求
看图写话的程序性
3.越过是非的界线
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揭示寓意方法总结：
1、首先要认真细致的观察画面的内容，找 出其讽刺、颂扬的对象或行为（有标题的， 一般多是标题）。要注意：画面的形象主 体不一定是讽刺或颂扬的对象，要学会由 “实”及“虚”，由表及里。漫画给人的 思考和警示。
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漫画的构成：
文字解说（或提示 语）：是对画面情 景的提示与注解。 （可以没有)
主体：即描述对象 是画面主要构成要 素。
标题：即题目，往往告知或暗示漫画
的主题思想。 （. 可以没有）
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2008-2012年漫画题分布统计
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考点分析
❖漫画题：是指把漫画从图片转 化成文字表述的一种考题。这 类题型一般置于第Ⅰ卷的第四 题，分值一般为4-6分。
机，在等着拍摄救援的场面.。
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画面描述题方法总结：
1、仔细观察整体画面 先抓画面主体，然后再观察细节（如人物的服饰、动
作、表情、标题以及其他文字信息等）。 2、抓住特征客观描述画面
抓住能反映画面寓意的特征进行详细描绘，描述时只 要求对漫画内容本身加以说明，不可超越漫画所给图文信 息进行添枝加叶，不可用主观想象代替画面中并不存在的 东西，不可以加入个人的主观情感。 3、 注意说明的顺序
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2、仔细观察下面一幅漫画，说说它的讽刺意义。 （4分）
答案示例：
讽刺了某些只重钱财而忽视人格的人。
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说说寓意，并取标题。（4分）
答案示例：
讽刺外行领导内行的现象 。标题：鸡教鸭
学游泳/外行领导内行 .
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❖ 答案:内容：“心为民所系，利为民所谋，权 为民所用”的牌匾和时间是2011年周五的日 历下面坐着一个因为要“理论学习”，所以 摆出“停止办公”的姿态的人，一个受伤的 需要办事情的人露出了惊讶的神情。（2分）
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学习目标：
1、了解漫画题的特点。
2、了解漫画题的考查类型。
3、掌握漫画类试题常见题型 的答题技巧。
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漫画是一种具有讽
刺性或幽默性的绘画。 多从生活现象和政治 事件中取材，通过变 形、夸张、比拟、对 比、象征等表现手法， 表现为幽默、诙谐的 画面，借以讽刺、批 评或颂扬某些人或 事．（寓意）
对于漫画的说明，可按照一定顺序进行说明，如由主到 次，从上到下，从左到右，这样自然主次分明、条理清晰。
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2012第4题：阅读漫画, 在横线上写出合适 的一句话。(5分）
这幅漫画形象地提醒人们:
答出“家长满足 孩子要求”得2分 ，答出“不能越 过是非的底线” 得3分。 答出“ 听从孩子的话 ”“溺爱孩子” 亦可得2分，答出 “明辨是非”得3 分。
2、看标题和注释。
❖ 3、联系生活现象，然后挖掘隐含信息，进
一步提炼概括画面所揭示的主题。
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仔细阅读下面这幅漫画，拟一个恰当的标 题。
标题： 溺爱
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拟写标题答题方法总结
❖ 标题是漫画的眉目，它有揭示漫画寓意或揭示讽刺 对象的作用。
❖ 首先要弄清漫画讽刺的主体和漫画的主题（寓意)
❖ 然后可围绕讽刺的主体或主题（寓意)拟加标题。
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常见的漫画题题型
(1)描述(说明)漫画内容（2010·天津） (2)揭示漫画寓意（2012江苏） (3)给漫画拟写标题（2010·天津）
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典题导航
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1、观察漫画《等待》，用50字左右说明漫画的内容。 （2分）
答案示例：有一个人掉到水里了，只露出一只手，
急等着有人来救援。而岸上有一群记者，扛着摄像
❖ 寓意：讽刺了只重形式，不办实事，表里不
一的官僚作风。（2分）
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谢谢指导
谢谢指导！
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❖ 拟题可直接以讽刺主体命名。
❖ 知寓意)
❖
2.要有文采 ，简洁
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三、点评提升
描述画面 纵观画面，关注细节，注意说明顺序 （描述说明性语言）
揭示寓意 由表象含义到深刻内涵（议论性语言）
拟写标题 概括内容，揭示主旨
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四、检测反馈
❖ 1、（2012苏北四市二调）概括漫画的内容及寓 意：（4分）