德育的基本原则

德育的基本原则
1、方向性与现实性想结合：这一原则是指在德育过程中，必须始终坚持我国社
会主义建设的基本方向，以谋求每个人充分、全面、自由的发展为本，全面贯彻党和国家的方针和政策，同时又从社会发展的现实出发，实事求是，讲求实效，把思想方向性和现实性有机的结合在一起。

2、从学生的实际出发：这一条原则是指在德育过程中，教育者要从学生的实际
出发，针对学生的年龄特征和个性差异，提出不同程度的教育要求，采取不同形式的教育手段和方法。

它是根据学生思想品德的发展受其身心发展规律所制约这一基本规律规定的。

3、提高认识与实践想结合：这一原则是指在德育过程中，既要对学生进行理论
教导、思想教化，着眼于思想认识的提高和深化，又要引导他们进行实际锻炼，把理论观点、思想认识和实际行动、社会时间结合起来，做到知行统一，言行一致、表里如一。

它是根据意识意识与活动相统一，知、情、行相统一的原理指定出来的。

4、热爱、尊重与严格要求相结合：这一原则是指在德育过程中，教育者要把对
学生的思想和行为的严格要求与对他们的热爱、尊重和信赖结合起来，使德育要求朝着有利于学生思想品德的形成与发展方向转化。

它是受教育者思想品德形成规律在德育时间中的反映。

5、发扬积极因素，克服消极因素：这一原则是指在德育过程中，教育这要调动
学生的自我教育积极性。

6、正面教育与纪律约束相结合
7、机体教育与个体教育相结合
8、教育影响的一致性、连续性：这一原则是指学校、家庭、社会及各自内部的
诸种教育力量之间，都要按照德育目标、要求，统一认识，统一步调、形成教育合力，系统一致连贯地去影响受教育者。