苏教版《唐诗宋词选读》【专题2】声律风骨兼备的盛唐诗》精品练习及答案

【学案导学设计】2018高中语文专题检测二声律风骨兼备的盛唐诗苏教版选修《唐诗宋词选读》

一、积累运用

1．下列加点字的注音正确的一项是( )

A．赠．送(zhènɡ)御苑．(yuàn)

蹉跎

．．(cuō tuó) 山居秋暝．(mínɡ)

B．浣．女(huàn) 喟．叹(kuì)

胜．迹(shènɡ)

C．瀚．海(hàn) 蓟．北(qì)

伫．立(chù) 幕中草檄．(xí)

D．胡骑．(jì) 胆慑．(shè)

颀．长(xín) 绝域苍茫．(mánɡ)

答案 B

解析A项“赠”读zènɡ；C项“蓟”读jì，“伫”读zhù；D项“颀”读qí。

2．下列句中加点的词语，解释不正确的一项是( )

A．灭烛怜．光满，披衣觉露滋怜：喜爱

B．关城树色催寒近，御苑砧声向晚

．．多向晚：傍晚

C．马毛带雪汗气蒸，五花连钱旋．作冰旋：回转

D．料知短兵不敢接，车师西门伫．献捷伫：久立等待

答案 C

解析旋：时间副词，一会儿，极言时间之短。

3．下列关于诗的理解，错误的一项是( )

A．《燕歌行》写的是边塞战争，但重点不在于民族矛盾，而是同情广大兵士，讽刺和愤恨不恤兵士的将军。

B．《燕歌行》中用了大量的对比，矛头所指十分明显，大大加强了讽刺的力量。

C．《走马川行奉送出师西征》为了表现边防将士高昂的爱国精神，诗人用了对比手法，极力渲染、夸张环境的恶劣，来突出人物不畏艰险的精神。

D．《走马川行奉送出师西征》中诗人很善于抓住环境和细节来描写唐军将士勇武无敌的飒爽英姿。

答案 C

解析主要运用的是衬托手法，非对比手法。

4．(2018·湖北)请根据王维的诗句“竹喧归浣女”写一个场景。要求：①想像合理，②语言生动，③不超过50字。

答案(示例)洗完衣服的少女们拎着水桶，踏着月色，从婆娑的竹林间穿过，伴着银铃般的笑声，叽叽喳喳地打闹着归来。

解析“竹喧归浣女”是王维的名句，写得极富情趣，诗人先写“竹喧”，因为浣女隐在竹林之中起初未见，等到听见竹林喧声，才发现浣女洗衣归来。这纯洁美好的生活图景，反映了诗人追求安静纯朴生活的理想。把这句诗扩展为一段场景描写，要抓住浣女们无忧无虑、欢快嬉笑的特点，展开想像，切忌单纯翻译诗句。

5．从①～⑥的诗句中选取4句填入下面一段话中的四个空白处且排列顺序正确的一组是( )

在盛唐的诗歌中，有一类通常被统称为“边塞诗”。这些诗作内容丰富多彩，为我们展现了一幅幅盛唐边塞画卷。这里有________的雄奇景观，有“瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝”(岑参《白雪歌送武判官归京》)的壮阔雪原，有______的风雪酷寒；这里有________的慷慨悲壮，有________的惆怅无奈，有“战士军前半死生，美人帐下犹歌舞”(高適《燕歌行》)的极度愤慨……

①“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回”(王翰《凉州词》)

②“火山五月行人少，看君马去疾如鸟”(岑参《武威送刘判官赴碛西行军》)

③“剑河风急云片阔，沙口石冻马蹄脱”(岑参《轮台歌奉送封大夫出师西征》)

④“大漠孤烟直，长河落日圆”(王维《使至塞上》)

⑤“中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛”(岑参《白雪歌送武判官归京》)

⑥“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关“(王之涣《凉州词》)

A．⑤②③④B．②①③⑤

C．③②④⑥ D．④③①⑥

答案 D

解析根据诗句可知①抒发慷慨悲壮的豪情，②描写出征行人匆匆的情状，③渲染衬托雪域的酷寒，④描述北方广阔草原上的雄奇景观，⑤叙述送别的场面，⑥抒发思乡的愁绪。再结合题干的语境选出①③④⑥，后排列顺序可得出D项正确。

6．文学常识填空。

(1)盛唐山水诗以王维和孟浩然为代表。

(2)《望月怀远》选自《全唐诗》。

(3)《燕歌行》的作者高適和《走马川行奉送出师西征》的作者岑参同为盛唐边塞诗派的代表诗人，并称“高岑”。

7．补出下列名句中空缺的部分。

(1)海上生明月，天涯共此时。(张九龄《望月怀远》)

(2)灭烛怜光满，披衣觉露滋。(张九龄《望月怀远》)

(3)鸿雁不堪愁里听，云山况是客中过。(李颀《送魏万之京》)

(4)莫见长安行乐处，空令岁月易蹉跎。(李颀《送魏万之京》)

(5)明月松间照，清泉石上流。(王维《山居秋暝》)

(6)竹喧归浣女，莲动下渔舟。(王维《山居秋暝》)

(7)人事有代谢，往来成古今。(孟浩然《与诸子登岘山》)

(8)水落鱼梁浅，天寒梦泽深。(孟浩然《与诸子登岘山》)

(9)男儿本自重横行，天子非常赐颜色。(高適《燕歌行》)

(10)君不见沙场征战苦，至今犹忆李将军。(高適《燕歌行》)

二、阅读鉴赏

8．阅读下面的诗歌，然后回答问题。

辋川闲居赠裴秀才迪

王维

寒山转苍翠，秋水日潺湲。

倚杖柴门外，临风听暮蝉。

渡头馀落日，墟里上孤烟。

复值接舆①醉，狂歌五柳②前。

注①接舆：春秋时的隐士。②五柳：指陶渊明。

(1)“寒山转苍翠”中的“转”字在写景上的作用是什么？

答案写出了山的颜色渐变的动态。

(2)本诗写景有何特点？

答案描写景物有声、有色、有形，体现了“诗中有画”的特点；所写景物都带上了作者的主观色彩，写得情景交融；选取寒山、秋水、落日、孤烟等富有季节和时间特征的景物，构成了一幅和谐静谧的山水田园风景画。

(3)全诗在写景和写人之中，表现了作者怎样的思想感情？答案表现了诗人的闲居之乐和对友人的真切情谊。

9．阅读下面两首诗，然后回答问题。

从军行

王昌龄

琵琶起舞换新声，总是关山①旧别情。

撩乱边愁听不尽，高高秋月照长城。

塞上听吹笛

高適

雪净胡天牧马还，月明羌笛戍楼间。

借问梅花②何处落？风吹一夜满关山。

注①关山：系乐曲《关山月》。②梅花：系乐曲《梅花落》。

(1)按内容分类，这两首诗属于________。两首诗都写了________和________，借以抒发戍边者的情怀，可谓“‘声色’传情”。

答案边塞诗乐曲声月色

解析本题考查对唐诗分类的掌握和对两首诗内容的正确理解。两首诗都是描写边塞风光的，所以是边塞诗。《从军行》中有“关山”与“月明”，而《塞上听吹笛》一诗中也有“关山”和“秋月”句，从句中可以得出答案。

(2)为什么说《塞上听吹笛》的三、四句有“语意双关”的特点？

答：________________________________________________________________________

答案字面上，似乎写塞上梅花盛开，在风中，一夜间花散落于关山处处。实际上，“梅花落”是笛子曲，风将笛声吹送到关山处处。

解析“ 借问梅花何处落”，用了拆字离合的手法，又称“离合体”。

10．阅读下面这首唐诗，然后回答问题。

宿桐庐江寄广陵旧游

孟浩然

山暝听猿愁，沧江急夜流。

风鸣两岸叶，月照一孤舟。

建德①非吾土，维扬忆旧游。