人教九年级物理《热机》教案(1)

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第三届教学中的互联网搜索《热机》教案

教材分析：本节内容主要通过四冲程内燃机工作原理的学习，使学生了解内燃机的主要结构；大致了解内燃机工作时，能量的转化与转移情况；了解内燃机在现代生活中的应用，。通过具体分析，使学生认识到在利用燃料内能方面，也不可避免会带来负面影响，同时要让学生关心科技发展的动态，关注技术应用带来的社会进步和相对产生的问题。

一、教学三维目标：

(一)、知识与技能：

1、理解热机的原理。

2、了解历史上和生活中的几种热机。

3、了解汽油机的工作过程

(二)、过程与方法：

1、观察蒸汽吹动纸风轮旋转的实验现象，认识内能转化成内能再转化成机械能的过程。

2、通过关于“能量是怎么转化的”讨论，了解热机是通过做功使内能转化成机械能的。

3、通过分析汽油机的四个过程，了解活塞发动机的工作过程。

(三)、情感态度与价值观：

通过使学生了解蒸汽机的发展历程，认识人类非凡的创造力对世界的影响。

教学重难点：

认识热机的工作过程是“内能变为机械内的过程”。

教具备用：“试管蒸汽机”，蒸汽机的工作视频

二、教学过程：

（一）创设问题情景

师问：我们乘坐的公交车，是什么力量驱使这些机械运动起来的呢？

生答：是发动机。

师问：那么发动机是怎样输出机械能的呢？

我们这一节就来学习发动机的构造，下面先看一段视频

打开介绍内燃机的视频

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（二）进行新授

1、演示热机原理的实验

师：学生仔细观察“试管蒸汽机”的工作过程，问学生：看到了哪些现象？这个实验中出现了哪些形式的能？

生答：略

师：组织学生讨论：纸风轮为什么会转起来？

生答后，教师予以评判校正。

2、蒸汽机的工作原理

师：播放蒸汽机工作原理的视频，

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组织学生讨论：蒸汽机是怎样进行工作的。

生答后，教师予以评判校正。

师：简介瓦特的生平与贡献。看瓦特视频

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3、学生阅读“形形色色的热机”

4、学生阅读“什么是内燃机”

阅读后学生提炼出什么叫活塞式内燃机，

5、介绍汽油机的工作过程

师；演示汽油机模型的工作过程，师播放汽油机的动画

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学生围绕上表的内容进行巩固。

（四）课堂延伸

给学生放柴油机的工作原理，学生看视频，

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组织学生讨论后师作出点评

（六）课外拓展

实际生活中的真实的汽车发动机，是如何工作的，请同学们看福特汽车发动机工作时间的情形：看视频

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（七）练习与巩固

1.在燃料燃烧的过程中，燃料的能转化为能。燃料的燃烧是一种变化。

2.内燃机的一个工作循环是由，，，

一、组成，其中第二个冲程是由能转化

为能。

3.内燃机工作循环中的一个冲程，进排气门是关的，活塞向下运动可判

断这是冲程。

三、教学反思

通过学生看视频，从发动机的发明到原理都象看其中一个视频中的玻璃发动机一样，看的清清楚楚，不用老师用力的讲，学生也一目了然，收到了良好的效果，特别是学生的学习积极性，被极大的调动。

四、教学效果

通过单元检测，说明，学生这一节的试题正确率达98.9%.效果明显,是历年来最高的一次.

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