10加几和相应的减法口算与十几加几的不进位加法和十几减几的不退位减法

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师：我们来观察一下，加数和和有什么特点？生：和比加数大。

加数相加就等于和。

师：谁来在计数器上拨一拨？
生：先拨13，再在个位去掉2颗珠子。

还剩下11颗珠子。

师：你们发现了吗？算13-2等于几，它的十位变了吗？
生：没有。

师：所以我们先将几减几？
生：3-2=1
师：3-2=1也就是先进性个位相减，我们将结果写下来，再看十位有没有变化，没有变化，我们就把原来的十位抄下来。

师：在减法算式中，各个部分也有它们的名字。

我们将减法算式中最大的数叫作被减数，2我们叫作减数，等号后面的
数叫作差。

师：和小伙伴互相说一说算式各部分的名称。

三、巩固练习
1．完成课本78 做一做1、2、3题
2、摘苹果
（1）加法
加数 10 1 12
加数 9 10 6 6
和 15 16 17
（2）减法
被减数 14 16 19 15 18
减数 10 2 9 12
差 8 3．按顺序排一排。

你能把下面的放在合适的位置吗？
在十几加几和相应减法的教学中，教师介绍加法算式和减法算式各部分的名称，使学生对这些专有名称有一个初步了解即可，不必要求识记。

在以后的教学中会经常使用这些术语，让学生在慢慢接触的过程中渐渐熟悉，逐步掌握即可。

10+7 2+14 1+10 15-3 19-10
10+7 > 2+14 > 1+10 > 15-3 > 19-10
师：做这样的题时，你有什么要提醒大家注意的吗？
生：计算要细心，看清中间的符号。

4．思考题：猜一猜。

师: 每种水果各代表几？
+ = 20 10 - =
- = 1 - = 12
= =
= =
四、课堂小结
说一说这节课你学到了什么?
1、学会了关于10加几和相应的减法。

2、认识了加法算式中各部分的名字，加数、加数、和，其
中最大的数名字叫作和。

3、认识了减法算式中各部分的名字，被减数、减数、差，
最大的数叫被减数。

4、学习了十几加几的不进位加和十几减几的不退位减。

板书设计：20以内的加减法
11 + 2 = 13 13 – 2 = 11
加数加数和被减数减数差
作业布置内容：1、完成课本80页，第1、2、3题。

2、课堂作业本44页
3、课时特训58、59页
4、口算19页。