段落在文章中的作用

承上启下
中间段的作用举例
做了再说，做了不说，这仅是闻一多先生的一个侧面，— —作为学者的方面。 闻一多先生还有另外一个方面，——作为革命家的方面。
《闻一多先生的说和做》

对比反衬 伏笔铺垫
快回家去!快回家去!拿着刚发下来的小学毕业文凭红丝带子 系着的白纸筒，催着自己，我好像怕赶不上什么事情似的，为 什么呀? 《爸爸的花儿落了》
直白类
内容上
含蓄类
（本身）结尾部分表达了（有手法就结 合手法回答） …，深化…的主旨，强化 作者…的观点。 ①使文章在表达上显得委婉含蓄，发人深思； ②有戛然而止，意在言外的余味； ③暗示主题，强化了作者的感情。
结尾段的作用答题格式
内容
（写了……的内容） 揭示 / 深化文章的中心、画龙点睛、卒章显志 表达作者……的情感 注意：主旨是什么、感情 含蓄地揭示文章的主旨
我在我母亲的教训之下住了九年，受了她的极大极深的影 响。 … …如果我学得了一丝一毫的好脾气，如果我学得了一 点点待人接物的和气，如果我能宽恕人，体谅人——我都得感 谢我的慈母。 《我的母亲》
总结：解题思路和答题格式
段落的作用（结构+内容） 1.结构：确认指定段落在行文中的位置。 开头：统领全篇、引起下文、营造氛围、照应题目、首尾照应 中间：承上启下、对比反衬、伏笔铺垫、转换内容 结尾：首尾呼应、总结全文、深化主题 2.内容： 概括段意（方法：抄原句、提取重组、自己概括），联系 文章主旨情感。
结构
是什么、一定要答出来
总结上（全）文、照应题目、首尾照应、 使文章结构完整
开头段的作用举例

统领全篇 “充满整个夏天的是一个紧张、热烈、急促的旋律。”
《夏感》


引起下文 我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他 的背影。 《背影》 营造氛围 时候既然是深冬，渐近故乡时，天气又阴晦了，冷 风吹进船舱中，呜呜的响，从篷隙向外一望，苍黄的天 底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。《故乡》
文章段落 之中间段落的作用 一、总括：过渡，承上启下。 二、具体在内容、结构上作答 具体从三个方面思考 或⑴上承（或照应）……，下启（或呼应）…… 或⑵总括上文，为下文……作铺垫（蓄势） 或⑶文章由……转为…… （如：①由叙述转为抒情议论； ②由写物转为写人； ③由历史转为现实；等）
中间段的作用答题格式
实战演练
《忘》
P101
4、简要概括第④段的内容，并说说该段在全 文中的作用。 （6分） 解题思路：此类题，先概括内容；位置：中间段
“我”因忘事糊涂程度不深而沾沾自喜。 （概括段意 2分） 与老友的“忘”对比，突出了“我”的自律和欣慰 （表现手法 + 内容 2分） 为下文“然而”的自我否定蓄势，既体现了思维的变化及波 澜的设置，又实现由叙转议的巧妙衔接。 （结构作用2分） （若只答“过渡”、“承上启下”只得1分。）
答题格式： 结构（包括表现手法）+ 内容（表现什么内容，抒发什么感情）
实战演练
实战演练
《用设计去改变生活》
P134
（1）第②自然段加点的“此”指代的内容是什么？ （2分）
解题思路：此类题，文中找答案，前一句或前一段
品味丹麦人的话“生活的一切都是设计出来的”（ 1分） 进而领悟到“要自觉和主动地用设计去改变生活”的新 观念。（1分）
开头段的作用答题格式
内容： 1、开篇点题。 ……写了 X X（概括文段表述的内容）…… 2、……奠定文章X X的感情基调或表达作者X X的感情 （喜爱、惊喜、赞美等） 3、为下文……作铺垫 / 设置悬念…… 4、渲染烘托、暗示文章的主旨…… 结构： 总领下（全）文、引出下文……内容 照应题目、首尾照应
瘦鸡妹妹还在抢燕燕的小玩意儿，弟弟把沙土灌进玻璃瓶 里。是的，这里就数我大了，我是小小的大人。《爸爸的花儿落了》

结尾段的作用举例

首尾呼应
在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。
《紫藤萝瀑布》

总结全文
生命中的第一次愈多，生命也就愈益多姿多彩。愿你珍重第一次。
《第一次真好》

深化主题
实战演练
《幸福玫瑰》
P109
1．第③段中画线的句子在文章结构上有何作用? （3分） 解题思路：审题，处在文本的中间，从结构、内容作用
设置悬念，推动故事情节发展。 （1分） 为下文“我”寻找真正的送花人 和 出乎意料的结 尾埋下了伏笔 。 （2分）
文章通过叙述“公文包”从演奏家的好苗 子到后来走上犯罪道路的故事，告诉我们，手 可以用以弹奏美妙的音乐，也可以做出偷盗这 样为人所不齿的事。我们要让自己的手像心灵 一样向善向美，作出正确的选择。
内容 写了……（概括文段内容） 揭示 / 突出文章的中心 为下文……作铺垫 或者 埋伏笔 结构 承上启下的过渡作用（此作用最常见） （总结上文……，引出下文……） 照应题目 或 文章由……转为……
文章段落之结尾段落的作用
结Biblioteka Baidu上
或者回应了文章开头的提问； 或者使文章前后照应； 或者层层深入,总结全文.
实战演练
《用设计去改变生活》
P134
（2）第④、⑤段可以调换位置吗？为什么 ？ （3分） 解题思路：此类题，从文本结构考虑
不可以调换；理由：第⑤段总结上文，设计不仅改变生 活，还创造独特的生活精神与情感。 可以调换；理由：调换后第⑤段承上启下，承接上文设 计改变生活的内容，开启下文设计创造独特的生活文化 精神与情感的内容。（1 + 2分）
现代文阅读
之
段落的作用
考点介绍
把握文章中，段与段之 间相互联系的能力。
常见主要考法（题型） 1.作者写 XX 段有什么作用？ （好处、效果） 2.为什么要写 XX 段内容？ 3.删去 XX 段可以吗？请说说你 的理由。
文章段落 之 “开头”的作用 ⑴总括：总起全文，引出下文。 ⑵再分别从结构上、内容上作答。 具体从三个方面思考 ⑴对上： 或①开篇点题，照应题目； 或②开门见山，点出文章的主题；或③奠定文章的感情基调 ⑵本身： 或①渲染…气氛；或②突出表现了…（什么主旨） ⑶对下： 或①引出下文… 或②为下文…作铺垫（或埋下伏笔）； 或③与下文…形成对照（或相呼应）； 或④设置悬念，激发读者的阅读兴趣；