记叙文写作顺序学案

高一语文记叙文写作作文学案

——记叙文的写作顺序整理：李玉玲时间：2012-11-20 领导签字：

写作顺序的安排关系到考场作文的成功与否。一篇条理清晰的文章会让读者产生“空山新雨后”的感觉，反之，写作顺序混乱的作文带给读者只能是“山重水复疑无路”的困惑。只有把写作顺序安排得当，明确先写什么后写什么再写什么，叙述才能条理清楚。写作时，我们要善于根

据文章中心的需要，合理地选择不同的写作顺序，达到既体现文章结构的完整性，又增强文章

叙述生动性的目的。

叙述的顺序：

1 ．从文章整体看有三种：顺叙、倒叙、平叙（主要方法）。

（1）顺叙：按照事件发生、发展和解决过程的时间的先后顺序进行叙述。

【例如】：小时侯爱哭鼻子的事已经记不清了。只记得每当哭鼻子的时候，叔叔阿姨总是打趣地

说：“男儿有泪不轻弹，你怎么总掉金豆豆呀。”于是，“爱哭”的雅号便陪我度过了六个春秋。

八岁那年，由于种种原因，我的牙齿变得里出外进，无奈只好去医院拔牙修整。也不知是

哪来的勇气，尽管脸色发青，我始终没哼一声，没掉一个泪疙瘩。这件事为我“多雨”的童年画

上了光辉灿烂的句号。

小学六年级参加全国“华罗庚杯”数学竞赛辅导的那段日子，阳光格外的明媚。但有一件事

却给了我沉重的打击。

（2）倒叙

倒叙就是根据表达的需要，把事件的结局或某个最重要、最突出的片段提到文章的前边，

然后再从事件的开头按事情原来的发展顺序进行叙述的方法。

倒叙最主要的作用是突出最能表现中心的部分，其次是为了使文章结构富于变化，避免平

板无趣的直叙；三是能增强文章的生动性，使文章曲折有致，造成悬念，引人入胜。当然，经

典的倒叙法能一石多鸟，同时兼顾多种优点，如备受推崇的《百年孤独》的回忆性倒叙式开头：很多年以后，奥雷连诺上校站在行刑队面前，准会想起父亲带他去参观冰块的那个遥远的下午。当时，马孔多是个20 户人家的村庄，一座座土房都盖在河岸

倒叙的类型一般分为三种：一种是把结局提前，如萧红《同命运的小鱼》开头写道：

我们的小鱼死了。它从盆中跳出来死的。

事我后悔，为什么要出去那么久！为什么只贪图自己的快乐而把小鱼干死了！

第二种是把事件中间最扣人心弦的部分提前。如川端康成《伊豆的舞女》的开篇：

山路变成了弯弯曲曲的小路，眼看就要到达天城山山顶的时候，阵雨白茫茫地掠过茂密的杉林，从山脚下飞快地向我追来。

从山路上遇雨而与舞女一家真正接触时开始写起，因为这是“我”心底一直盼望的一次邂逅：

我那年二十岁，头上戴一顶高中生的帽子，上身穿着藏青碎白花和服，下面套一条裙裤，肩上挎着书包。我独自来伊豆旅行已经是第四天了。先在修善寺温泉住了一宿，又在汤岛温泉住了二宿，接着脚蹬高齿朴木木屐向天城山赶来。跑着跑着，大颗的雨点打在我的身上。刚要歇一口气，却不由自主在门口愣住了。因为我的期望圆满地实现了，原来那一行江湖艺人也在这里避雨。

舞女见我傻呆呆地站着，马上腾出自己的坐垫，翻过来放在旁边。

其实在此之前自己与她们已有二次相遇：

在此之前，我曾经见过她们二次。第一次是去汤岛的途中，她们正好去修善寺，我们在汤川桥附近迎面相碰。后来，在汤岛的第二夜，她们转到我住宿的旅馆里。我这样幻想着，一路

赶来；可是在避雨的茶馆里同她们巧遇，多少使我有些不知所措。

此种类型多用于通讯报道，在探案故事，这种手法就更是多如牛毛了。

第三种是由眼前事物引起对往事的回忆，如老舍的小说《月牙儿》，写一个叫韩月容的女

子坐在牢房里看到月牙儿，回忆起自己凄苦的前半生：

是的，我又看见月牙儿了，带着点寒气的一钩儿浅金。多少次了，我看见跟现在这个月牙儿一

样的月牙儿；它一次一次的在我记忆中的碧云上斜挂着。它唤醒了我的记忆，像一阵晚风吹破一朵欲睡的花。

然后按时间顺序，叙述自己一次次见到月牙儿时的生活情形：

那第一次，带着寒气的月牙儿确是带着寒气。它第一次在我的云中是酸苦，它那一点点微弱的浅金光儿照着我的泪。那时候我也不过是七岁吧，一个穿着短红棉袄的小姑娘。

结尾再回到当下：

自从我一进来，我就不再想出去，在这里，在这里，我又看见了我的好朋友，月牙儿! 多久没见着它了!

这种类型最为简便，且也容易做到形象，优美，给人以强烈的艺术感染力，建议初学者先

从此处学起。

在初学倒叙法时，应注意避免落入以下误区：

一、倒叙时未能交代清楚起点，使读者如坠云里雾里。如第一例《同命运的小鱼》第三段

开头用“那天”来标识时间回到此前。

二、顺叙与倒叙的转换处，没有明显时间性界限。如第二例《伊豆的舞女》中先用“我那年

二十岁”切换过去，再用“跑着跑着，大颗的雨点打在我的身上”切换过来。

三、转换时没有过渡句或过渡段衔接。当倒叙的部分叙述完毕回到顺叙时要交待清楚。否

则，会使文章头绪不清，脉络不明，影响内容的表达。第三例《月牙儿》用“那第一次”过渡，

然后再用表示牢房的词语“自从我一进来”照应开头来衔接。

四、无目的地颠来倒去，使文章的眉目不清。采用倒叙法，或为表达主题的需要，或为了

结构变化的需要，或为造成悬念，收到特殊的表达效果，千万不可为倒叙而倒叙。一般来说，

一篇文章使用一处倒叙比较恰当，安排两处以上就会手忙脚乱，让读者晕头转向。

五、开头的情节与主要事件无关。如戴尔·卡耐基《我没有鞋，他却没有脚》的开头：“我

认识埃波特已经有几年了。那次他告诉我一个动人的故事”。下面叙述的主要事件是埃波特的经

历，与“我”没有任何关系。这类带有转述性的小品文并没有采用倒叙法。并且，这类文章非常

容易拿来套写、抄写，应该避开。

六、首尾不照应。不论内容多长，一定要在文章结尾处回到文章开头的时间段里，这样能“入” 能“出”，有“放”有“收”，才算完成倒叙，否则就会使文章结构残缺。

（3）平叙：把没有时间关联的平行的几件事，根据表达主题的需要按轻重主次的顺序去叙述。

【例如】：“黑色七月”每靠近一步，都给人增添更沉重的负荷。

班里的女同学仿佛事先约定了似的，竟一同穿了黑衣来，给一个本来明明朗朗的教师增添重荷。

久违的体育老师今天怎么会光临这间黑暗的斗室？难道“今天给你们讲讲体育知识，作为

时事政治的补充。”心里那个渴望被击得粉碎。

妈妈又在一旁悄悄地注视着我。是在乎我又瘦了吗？

爸爸开口了，手里的香烟使他笼罩在淡蓝色的烟雾中：“考学首先要用功，考学非常重要，考

学”

２．从文章局部看有两种：插叙、补叙（辅助方法）。

（1）插叙：在记述中心事件的过程中，为了帮助开展情节、刻画人物性格，暂时中断来

的叙述，插入一段与主要情节相关的内容的叙述，以对中心事件作必要的补充或说明。

【例如】：七道沟的选举开始明朗时，原生产队长肖明楼与高中毕业生春玲的选票正好一样多。

就剩李二爸这一票了。他的头低着，脸绯红地抽着叶子烟，晒坝上的乡亲们紧张地盯着他。众

乡亲心紧地巴望着他这一票。

肖明楼是沟里数得着的“能人”。这些年，村里选举村长，肖明楼上上下下都有人，选来选去还