六年级拼音总复习课件

练习； 1．下列汉字声母相同的一组是(D )。 A．抱驳杯跑 B．劳蓝鸟绿 C．衷仗胀脏 D．闪爽伤受 2．下面汉字韵母不全相同的组是( A、C) A．灵凌领临 B．愤分焚奋 C．拼晶频聘 D．耕更耿庚
2、在下面都是整体认读音节的后面打钩。 知识（ ） 音乐（ ） 狮子（ ） 乌鸦（ ） 英雄（ ） 抑郁（ ） 蕴蓄（ ）
汉 语 拼 音 字 母 表
Aɑ Bb Cc Dd Ee Ff Gɡ Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn Oo Pp Qq Uu Vv Ww Rr Ss Tt Xx Yy Zz
1、每句话开头的第一个字母要大写，以使句子之间界限分明。 如：Wǒ ài zǔ guó。我 爱 祖 国。 2．诗歌每行开头的第一个字母都要大写。 如：《画》Yuǎn kàn shān yǒu sè， 远 看 山 有 色， Jìng tīng shuǐ wú shēng。静 听 水 无 声。 3．人名、地名、国名等专用名词的第一个字母要大写。 如果专用名词是由词组构成，其中每个词的第一个字母要大 写。 （1）人名： 姓和名要分开写， 如：Zhāng Sīdé 张 思 德 阳 海 （复姓的问题，你还知道哪些复姓？欧阳、诸葛、东 方、……） ( 2 ) 地名： Běi jīng 北 京 Xiāng gǎng香 港 ( 3 ) 国名： 如：Zhōng guó 中 国 Rìběn日本 ( 4 )专用词组：如：Zhōng guó Lìshǐ Bówùguǎn 中国 历史 博物馆 （专用名词是由词组构成，其中每个词的 第一个字母 要大写。） Ou Yáng Hǎi 欧
小学语文六年级下册
小学毕业总复习
（一）拼音
拼 音 的 作 用
* 拼音可以帮助我们 认识汉字。 *掌握拼音可以帮助我 们查字典。 * 我们可以利用拼音 在字典中输入汉字。 *拼音能帮助我们说更 标准的普通话。
复习音节：
1．我们说的话就语音来说，是由音节组成的。 一般来说，一个汉字就是一个音节。 如：“我们学语文”这句话就有5个音节。 音节是语音中最小的结构单位。 2．音节有以下几种形式： （1）声母+韵母+声调：mü háo （2）另外几种形式： *声母+韵母：ne men （轻声音节） *韵母+声调：àn ã （零声母音节） *整体认读音节：zhǐ yún
平翘舌音的辨识方法
辨析 平、 翘舌 前后鼻音的辨识方法 音， 前后 1、形声字依声旁推断。 2、依据声母和韵母拼合时普通话 鼻音： 中没有的音节来推断。
1、形声字依声旁推断。 2、声旁的声母与d、t有关的形声字， 声母为翘舌音。 3、依据声母与韵母拼合时，普通话 中没有的音节来推断。 4、记少数，推断多数。
练习： 下面各组词语中，调号符合“阴、阳、上、 去”的组有哪些，请全部选出。
1、雨过天晴 4、心明眼亮 7、锦绣山河 10、汹涌澎湃 2、光明磊落 3、风和日丽 5、万紫千红 6、艰难困苦 8、风调雨顺 9、兵强马壮 11、百花齐放 12、雷厉风行
韵
母
练习： 把下列词语中的带点汉字 按相同韵母分类写下来。 冬．天 介．绍 诚．恳 绝． 层．次 喜 鹊． 学．习 功．课 ．Fra Baidu bibliotek困 掠．过 电 灯．竭．力 渔 翁． 雄．伟 杰．出 对 清 洁． 穷 ie： 介 洁 竭 杰 eng：诚 层 灯 翁 ûe： 绝 ong： 冬
鹊 学 掠 功 穷 雄
整 体 认 读 音 节
3、依声旁既判别平翘舌音又判别前后鼻音
巩固练习： 从下列各组词中，选出加点字读音完全相同的一项， 将序号写在括号里。 A、主人—嘱咐 A、近似—近视 B、木材—木柴 B、寄宿—速度 C、撒网—纱网 C、粗布—初步 A） B D、早稻—找到（ D、知识—姿势（ ）
A、声音—呻吟 B、信服—幸福 C、大字—大治 D） D、晴朗—感情（ A、司机—时机 B、主力—阻力 C、磁力—吃力 D、乱草—乱吵（ B）
音节拼法：1、两拼法2、三拼法 3、直呼法
练习： 类。
读下面的字，按声母分
召 澡 占 直 坐 尊 正 曾 场 采 错 翠 产 昌 床 藏 师 伺 绍 申 孙 四 叟 方 善 那 腊 乃 劳 利 念 吕 奴 伐 红 荒 峰 混 凡 胡 z： 澡 坐 尊 zh：召 占 直 正 c： 曾 采 错 翠 藏 ch：场 产 昌 床 s：伺 孙 四 叟 sh：师 绍 申 善 n：那 乃 念 奴 l： 腊 劳 利 吕 f： 伐 峰 凡 方 h： 红 荒 混 胡
4.写出下列字的音序及音节。 签（ ） （ ） 挪（ ） （ ） 滥（ ）（ ）
唉（ ） （ ）
魄（ ） （ ）
伐（ ） （ ）
综合题：
读句子，完成作业。 这雄壮的乐曲，像激昂的号角， 鼓舞着战士们的斗志。 （1）这句话中整体认读的音节有： （2）哪一个词用拼音写出来，需要 使用隔音符号？请用拼音写出。（ ） （3）把这句话中4个多音字写在横线上，并根据 它的另一个读音在括号里组词。 乐 （ ） ---- （ ） ---- （ ） ---- （ ） 把第3题中写的4个多音字的另一个读音的音序 按字母表的顺序，排在横线上。
4．商标、店名、路牌、书名等，一般全用大写字母书写，也
可以只 大写每个词的第一个字母。全部大写时，为了美观可以省 略声调符号。
练习
1.读一读，在每个大写字母的后边写上小写字母。 Ａ（）Ｅ（）Ｇ（）Ｈ（）Ｑ（）Ｒ（）Ｆ（）Ｄ（） Ｌ（）Ｎ（）Ｍ（）Y（）Ｔ（）Ｊ（） 2.将下列字母按顺序排列。 A G U R C K S D L W Z Q 3.将下列音节按音序排列。 kang ju cang tang miao xuan an rui zhang
声 调
声调是语音的高低升降的 变化，在汉语里一个音节一般 表示一个汉字，所以声调也叫 字调。
第一声，（阴平，或平调，“ˉ”）； 第二声，（阳平，或升调，“ˊ”）； 第三声，（上声，或上音，“ˇ”）； 第四声，（去声，或去音，“ˋ”）； 阴平读起来高而平，阳平读起来是 由低到高，上声是先下降再上升，去 声是由高到低。 相同的音节，标上不 同的声调，可以表示不同的意思。