《我的老师》(语文A版小学语文六年级下册)PPT课件
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思考： 你是如何看出蔡老师不是真的要打我而是 假装发怒的？表现了什么？
借议论抒情：
抒发了孩子对自己老师的爱戴和理解。
默读第9段，思考： ①在文中找出这件事的起因、经过、结果。 ②这件事表现出蔡老师是怎样一个人? ③用曲线划出本段抒情的句子,这些句子抒发了 我对蔡老师什么样的感情? 抒发了我对蔡老师的感激、敬佩之情
读一读
cài yún
蔡芸
ōu fén
鸥焚
zhì jiǎo huá
痣 狡猾
jí
吉
温柔 美丽 慈爱 公平 伟大
①假装发怒 ②教我跳舞 ③让我们观察蜜蜂 ④教我们读诗 ⑤我们看老师写字 ⑥排除纠纷
⑦梦中寻师
她从来不打骂我们。仅仅有一次，她的教鞭好象 要落下来，我用石板一迎,教鞭轻轻地敲在石板边上， 大伙笑了，她也笑了。我用儿童狡猾的眼光察觉,她爱 我们，并没有存心要打的意思。孩子们是多么善于观 察这一点啊。
谢谢大家
感谢大家，再会！
•语文A版 六年级 语文 下册 第一单元
同学们,在你从幼儿园到初中的 学习生涯中，哪位老师给你留下了最 深刻的印象？能说说原因吗？
看课文 听老师朗读
要求: 1.圈点出生字词； 2.思考：
蔡老师是一个怎样的人? 文中写了蔡老师哪几件事?（画出相关词句）
生字学习
yún zhì fá tuì bǔ
芸 痣 阀 褪卜
我的老师
魏巍
①假装发怒
温柔 ②教我们跳舞
师 爱（略） 课内—课外
美丽 ③让我们观察蜜蜂 生
慈爱 公平 伟大
④教我们读诗 ⑤我们看老师写字 ⑥排除纠纷
来自百度文库
校内—校外
生 爱（详）平日—假期 师
⑦梦中寻师
思考：
哪一件事最能触动你的心灵？为什么？
练一练
写一段话，送给你最喜爱的老师。（100字 以上）
谢谢大家
借议论抒情：
抒发了孩子对自己老师的爱戴和理解。
默读第9段，思考： ①在文中找出这件事的起因、经过、结果。 ②这件事表现出蔡老师是怎样一个人? ③用曲线划出本段抒情的句子,这些句子抒发了 我对蔡老师什么样的感情? 抒发了我对蔡老师的感激、敬佩之情
读一读
cài yún
蔡芸
ōu fén
鸥焚
zhì jiǎo huá
痣 狡猾
jí
吉
温柔 美丽 慈爱 公平 伟大
①假装发怒 ②教我跳舞 ③让我们观察蜜蜂 ④教我们读诗 ⑤我们看老师写字 ⑥排除纠纷
⑦梦中寻师
她从来不打骂我们。仅仅有一次，她的教鞭好象 要落下来，我用石板一迎,教鞭轻轻地敲在石板边上， 大伙笑了，她也笑了。我用儿童狡猾的眼光察觉,她爱 我们，并没有存心要打的意思。孩子们是多么善于观 察这一点啊。
谢谢大家
感谢大家，再会！
•语文A版 六年级 语文 下册 第一单元
同学们,在你从幼儿园到初中的 学习生涯中，哪位老师给你留下了最 深刻的印象？能说说原因吗？
看课文 听老师朗读
要求: 1.圈点出生字词； 2.思考：
蔡老师是一个怎样的人? 文中写了蔡老师哪几件事?（画出相关词句）
生字学习
yún zhì fá tuì bǔ
芸 痣 阀 褪卜
我的老师
魏巍
①假装发怒
温柔 ②教我们跳舞
师 爱（略） 课内—课外
美丽 ③让我们观察蜜蜂 生
慈爱 公平 伟大
④教我们读诗 ⑤我们看老师写字 ⑥排除纠纷
来自百度文库
校内—校外
生 爱（详）平日—假期 师
⑦梦中寻师
思考：
哪一件事最能触动你的心灵？为什么？
练一练
写一段话，送给你最喜爱的老师。（100字 以上）
谢谢大家