电力机车机械部分教学大纲
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1
电力机车机械部分教学大纲
促进学生能力的发展。
二、课程目标 （一）总目标
通过本课程的学习，熟练掌握电力机车机械部分的基本理论，并能应用到实际中； 熟练掌握主要部件的结构、用途、主要技术参数以及检查和日常保养，具备中级、高级 电力机车检修工、学习司机的职业技能和解决现场实际问题的能力；逐步培养学生的辩 证思维和严谨的科学作风，具有创新思维、创新能力以及团队合作精神；具备一定的电 气化技术从业人员的职业素养，为后续的专业职业能力培养打下扎实基础。
点及原理
机的工作状态。
3．SS4 改型电力机 3．培养吃苦耐劳和勇于奉献
3
电力机车机械部分教学大纲
通风及
车三大通风支路
的精神。
空气管 路系统
任务 2
1． 风源系统
1．掌 握 三 种 工 况 下 的 控 制 风
2． 控制管路系统
路；了解风源系统的作用、
3． 风动器械
组成、通路和主要部件的作
空气管路系统 4． 辅助管路系统
（三）教材编写建议
1.教材内容编写 （1）教材内容基本满足铁道电气化技术专业教学大纲的要求，建议在内容的编写上 增加实践操作（相关实践知识）、知识拓展（新技术和新设备）可作为选学内容以及有 针对性的课后练习。 （2）在教材编写层次上，注重体现课程特点，便于学生掌握学习内容；同时对于重 点内容应设计相应的学习指导语，给出针对性的提示，指导学生进行科学的学习，有助 于学生掌握学习的方法，为进一步学习后续专业课程打好基础。 总之，教材的选用或编写应符合本教学大纲的基本要求，优先选用省部级以上规划教 材。 2.教材的使用建议
（四）实验实训设备配置建议
设备名称
单位 最低数量
备注
SS4 改电力机车或东风 4 型内燃机车 台
报废机车或机械部 1
分的配件
（五）课程资源开发与利用建议
重视利用网络资源和其他媒体信息，鼓励教师制作与新课程配套的影像资料，开发
7
电力机车机械部分教学大纲
在实际教学中，以培养学生的能力为中心，将理论知识与生产相关内容有机组合， 采用故障案例、电力机车结构教学光盘等多媒体以及现场参观结合课堂教学的教学方式 组织教学活动。在理论教学过程中，培养学生的自学能力、分析问题和解决问题的能力 以及严谨细致的学习作风；在实践教学过程中，进一步加强学生实践动手能力、分析处 理能力以达到培养技能型应用人才的目的。
作风。
任务 2 构架
1． 构架 的组成、 了解构架的分类和掌握主型机
作用和分类 车构架的结构。
2． SS4 改 机 车 构
架
1
4
呼和浩特职业学院
任务 3
轮对
项目 4 转向架
任务 4 轴箱
1． 轮对 的组成和 1．掌握轮对的组成及装配工
装配
艺；掌握锥形踏面的优点及
2． 车轴 的结构及 用途。
破坏
2．会 对 轮 对 的 工 作 状 态 是 否
2
转 向 架 向 架 的 连 接 装 3．SS8 机 车 连 接
的连接 置
装置的结构和
装置及
特点
牵引缓
冲装置 任务 2
1．牵 引 缓 冲 装 置 1．解其作用和牵引缓冲装置的
的作用和组成 组成；掌握车钩的三态作用；
2．车 钩 的 组 成 和 2．会判断车钩的三态、检查车
结构
钩的磨耗以及判断两车钩的连
三、课程内容与要求
2
呼和浩特职业学院
应达到的知识、技能、态度目
工作任务
教学内容
标要求
项目 1 任务 1
1. 电 力 机 车 工 作 掌握电力机车的组成及作用。
电 力 机 车 基 础 原理
绪论 知识
2. 电 力 机 车 组 成
及作用
任务 2
1．电力机车优点 1．掌握电力机车机械部分的组
2．电 力 机 车 机 械 成及作用；了解主型电力机车
3． SS4 改 机 车 轮 弛缓进行检查和判断。
对
3．培养勤学好问、用于创新、
4． 轮箍 的组成、 果敢的工作作风和能力。
3
踏面的形式
5． 整体碾钢车轮
1．轴箱定位定义、 1．掌握轴箱拉杆定位的优点、 3
要求和分类 轴箱作用、结构以及保养知识。
2．轴箱结构
2．会用手触法判定轴箱的工作
3．轴箱保养
状态和发热原因。
学习该课程前，应先修课程《机械基础》、《机械制图》的前提下进行。同时，为学 习后续专业课程《电力机车检修》、《电力机车运用》及毕业后所从事的工作奠定基础。
（二）课程基本理念与设计思路
《电力机车机械部分》课程主要培养学生对电力机车的初步认知和掌握电力机车主要 部件的结构及作用以达到运用和检修机车的应用能力。因此，以课堂教学和现场实践相 结合的教学模式促进学习者对相关知识和技能的理解和掌握，进一步形成对电力机车的 检查、保养和检修能力。
（二）分目标
1. 知识目标 （1）掌握国产主型机车 SS4G、SS8 各种部件的作用、结构、工作原理和运用中的检 查和保养，特别是易损部件的日常检查； （2）掌握电力机车的组成、作用以及主型机车的主要技术参数； （3）掌握车体通风设备的工作原理、通风设备及通风方式的选择以及主型机车的通 风线路； （4）掌握主型机车的车体、转向架的特点并通过力的传递能够将车体与转向架形成 一个活动连接的整体；在此基础上掌握机车回转中心的组成以及保证机车直线运行和曲 线运行的必要条件； （5）掌握空气管路系统的组成、作用和三种工况下的供气通路； （6）掌握车钩的组成、种类及三态作用。 2. 能力目标 （1）通过学习，培养学生对机车部件全面检查的应用能力； （2）通过对轴箱、油压减振器、车钩等主要部件的拆装、调整，培养学生的分析能 力和调试能力； （3）通过学习，培养学生在电力机车技术领域的开发和创新能力。 3. 情感目标 （1）能够认识到专业技术能力是铁路职工专业素质的必要组成部分； （2）能够认识到专业技术的有效应用对于铁路安全生产重要作用； （3）具有不断学习专业领域新知识和新技术的能力，具有不断提高自身的专业素质 结构的意识与态度以适应铁路快速发展的需要； （4）具有实事求是、尊重技术的科学态度，敢于提出与别人不同的意见，勇于放弃 或修正自己的错误观点，通过学习活动，培养质量意识、安全意识、创新和技术革新的 意识； （5）在学习中培养责任心和责任感。
组成、作用和工 片调整减振器的工作阻力。
作原理
3．培养吃苦耐劳、严谨认真的
工作作风和创造能力。
任务 6
1．电 机 悬 挂 装 置 1．了解 SS8、SS9 空心轴电机
的类型及特点
悬挂；掌握电机悬挂的不同
2．SS4 改 电 机 悬 类型及特点。
3
电机悬挂装 挂装置
2．会进入地沟检查油盒油位、
置
3．空 心 轴 电 机 悬 注油和检查连接件的状态。
3．车 钩 的 三 态 作 挂状态。
用
3．养吃苦耐劳、严谨认真的工
牵引缓冲装置 4．缓 冲 器 的 作 用 作作风和创造能力。
和类型
4
5．车钩复原装置
理论教学
46
现场教学
6
总计
52
四、实施建议 （一）教学建议
1.教师在教学过程中，应始终围绕以主型机车讲解为重点，以培养学生对机车学习 兴趣为先导，以培养学生对机车的运用、检修能力为中心，将学生从枯燥的理论学习中 解放出来，以技能考核要求为纲，紧扣用人单位的能力需求，充分利用现有实习、实训
作用和分类
力的传递；了解轴重、单轴
2．轴重、单轴功率 功率和结构速度对机车运
和结构速度
行、性能指标和线路的影
3．SS4 改 电 力 机 响。
车 转 向 架 的 特 2．根据连接件将车体与转向
点
架构成活动的整体。
4．转 向 架 内 的 受 3．培养对待机车检修、运用工 3
力及力的传递
作的一丝不苟、严谨认真的
3．培养严谨细致的工作作风。
任务 5
1．弹 簧 装 置 的 作 1．理解弹簧装置的作用原理； 3
用、工作原理及 了解货运、客运机车弹簧装
应用特点
置的特点；掌握三种弹簧的
弹簧装置 2．板弹簧、橡胶弹 适用范围和油压减振器的
簧 和 圆 弹 簧 的 工作原理。
特点
2．会用锤检法检查、判断弹簧
3．油 压 减 振 器 的 的工作状态；会通过加减垫
《电力机车机械部分》课程教学内容分为绪论、电力机车机械部分、通风及空气管路 系统和机车走行相关知识三部分。绪论涉及电力机车的组成和作用、轴列式的含义、电 力机车的优势；国产电力机车的发展及主型机车的特点、技术参数和用途。电力机车机 械部分涉及国产主型机车 SS4G、SS8 的车体、转向架、车体与转向架的连接装置和车 钩缓冲装置的组成和作用、主要部件的用途和结构特点以及日常维护及保养；电力机车 新技术的应用与开发。通风及空气管路系统涉及主型机车的通风设备、通风线路；空气 管路系统涉及其组成、作用和不同工况下的空气通路。机车走行相关知识涉及机车曲线 通过和轴重转移的概念、影响因素和提高机车曲线通过能力和减少机车轴重转移的有效 措施。
用；掌握保护电空阀的作用
原理。
8
2．会 根 据 气 压 表 的 显 示 正 确
判断受控设备的气路；掌握 辅助压缩机启动、停机以及
强泵风使用的时机及方法。
3．培 养 严 谨 认 真 的 工 作 作 风 和果敢处理问题的能力。
项目 4 任务 1 转向架 概述
1．转向架的组成、 1．掌握转向架的组成、作用和
呼和浩特职业学院
《电力机车机械部分》教学大纲
所属学院：铁道学院 课程编号： 15010020 课程名称： 电力总体及走行部 学时/学分：52 学时/4 学分； 先修课程： 机械基础 机械制图 适用专业： 电气化铁道技术
一、概述
（一）课程性质
《电力机车机械部分》课程是电气化专业高等学校学生的专业必修课。该课程在第 二学年第一学期开设。通过本课程的学习，使学生掌握电力机车的基础知识、主型机车 的部件结构、作用和工作原理。
6
呼和浩特职业学院
设备和场地，让教学过程尽可能体现学以致用。 2.教师应根据每一章的学习目标编制复习题，题目既有应掌握的理论内容同时应涵
盖铁路技能考核的实际操作技能的训练。 3.教师应在教学过程中营造民主、和谐的教学氛围，激发学生积极参与教学活动的
热情，提高学习积极性；并将有关知识、技能与职业道德和情感态度有机融合。
电 力 机车 的 现 部 分的 组成 及 的用途及参数并对电力机车的
状和发展
作用
学习产生兴趣。
3．国 产 电 力 机 车 2．掌握本门专业课程的Baidu Nhomakorabea习方
现状
法。
4．电力机车发展 3．培养严谨认真的学习态度。
学时 2
4
项目 2 任务 1
1．车体的作用、组 1．了解 SS8 型电力机车车体
车体结构概述
成和分类
挂
3．培养吃苦耐劳、热爱本职工
作和甘于奉献的精神。
项目 5 任务 1
1．车 体 与 转 向 架 了解连接装置的作用和分类；
连 接装 置的 类 掌握主型机车连接装置的特点
5
电力机车机械部分教学大纲
型
和结构；掌握三个方向减振器
2．SS4 改 机 车 连 设置的目的。
接装置的结构
车体与
车 体 与 转 和特点
（二）考核评价建议
该课程属于电气化专业必修课，所以课程成绩评定建议为 3：7。平时成绩占 30%，
包括作业、考勤、单元测验三项结合，占平时成绩的比例为 4:1:1；主要体现学生在学
习过程中的主动性、积极性及听课认真程度。期末考试成绩占 70%，期末成绩的评定由
理论考核与技能考核相结合，其比例建议 7:3。考试方式可以采用闭卷笔试形式。
2． 主型 机车的总 握 SS4 改型电力机车车体
体布置
内的设备布置。
2．根据设备布置特点，熟记机
车部件检查的顺序。
3．培养创造能力和创造精神。 4
项目 3 任务 1
电力机车 通风系统
1．通 风 系 统 设 置 1．了解通风系统设置的必要
的必要性
性和机车通风方式。
2．通风机类型、特 2．会检查和判断过滤器、通风 2
结构；掌握车体的作用、组
2．SS4 改 型 电 力 成和分类以及 SS4 改型电
机车车体结构
力机车车体结构及特点。
4
车体及
3．SS8 型 电 力 机 2．根据侧墙和底架的关系会
车车体结构
判定车体的类型。
设备布
3．培养创造能力和创造精神。
置
任务 2
1． 设备布置原则 1．掌握车体设备布置原则；掌
车体设备布置
首先，教材内容大多体现国产典型机车部分的内容，具有普遍性但缺乏针对性。因 此本课程的教学在保证讲授典型电力机车机械部分便于学生取得相应的技能证书的同 时，建议按照本地区实际使用机车的情况进行教材内容的补充；其次，由于教材的滞后 在教学中应删除过时的部分及时补充机车的新技术和新设备，体现课程的前瞻性；再有， 由于客观条件的差异、学生现有水平的差异以及具体教学实际情况的差异教师要善于结 合实际教学需要，灵活地使用教材，对教材的内容、编排顺序、教学方法等方面进行适 当地调整。
电力机车机械部分教学大纲
促进学生能力的发展。
二、课程目标 （一）总目标
通过本课程的学习，熟练掌握电力机车机械部分的基本理论，并能应用到实际中； 熟练掌握主要部件的结构、用途、主要技术参数以及检查和日常保养，具备中级、高级 电力机车检修工、学习司机的职业技能和解决现场实际问题的能力；逐步培养学生的辩 证思维和严谨的科学作风，具有创新思维、创新能力以及团队合作精神；具备一定的电 气化技术从业人员的职业素养，为后续的专业职业能力培养打下扎实基础。
点及原理
机的工作状态。
3．SS4 改型电力机 3．培养吃苦耐劳和勇于奉献
3
电力机车机械部分教学大纲
通风及
车三大通风支路
的精神。
空气管 路系统
任务 2
1． 风源系统
1．掌 握 三 种 工 况 下 的 控 制 风
2． 控制管路系统
路；了解风源系统的作用、
3． 风动器械
组成、通路和主要部件的作
空气管路系统 4． 辅助管路系统
（三）教材编写建议
1.教材内容编写 （1）教材内容基本满足铁道电气化技术专业教学大纲的要求，建议在内容的编写上 增加实践操作（相关实践知识）、知识拓展（新技术和新设备）可作为选学内容以及有 针对性的课后练习。 （2）在教材编写层次上，注重体现课程特点，便于学生掌握学习内容；同时对于重 点内容应设计相应的学习指导语，给出针对性的提示，指导学生进行科学的学习，有助 于学生掌握学习的方法，为进一步学习后续专业课程打好基础。 总之，教材的选用或编写应符合本教学大纲的基本要求，优先选用省部级以上规划教 材。 2.教材的使用建议
（四）实验实训设备配置建议
设备名称
单位 最低数量
备注
SS4 改电力机车或东风 4 型内燃机车 台
报废机车或机械部 1
分的配件
（五）课程资源开发与利用建议
重视利用网络资源和其他媒体信息，鼓励教师制作与新课程配套的影像资料，开发
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电力机车机械部分教学大纲
在实际教学中，以培养学生的能力为中心，将理论知识与生产相关内容有机组合， 采用故障案例、电力机车结构教学光盘等多媒体以及现场参观结合课堂教学的教学方式 组织教学活动。在理论教学过程中，培养学生的自学能力、分析问题和解决问题的能力 以及严谨细致的学习作风；在实践教学过程中，进一步加强学生实践动手能力、分析处 理能力以达到培养技能型应用人才的目的。
作风。
任务 2 构架
1． 构架 的组成、 了解构架的分类和掌握主型机
作用和分类 车构架的结构。
2． SS4 改 机 车 构
架
1
4
呼和浩特职业学院
任务 3
轮对
项目 4 转向架
任务 4 轴箱
1． 轮对 的组成和 1．掌握轮对的组成及装配工
装配
艺；掌握锥形踏面的优点及
2． 车轴 的结构及 用途。
破坏
2．会 对 轮 对 的 工 作 状 态 是 否
2
转 向 架 向 架 的 连 接 装 3．SS8 机 车 连 接
的连接 置
装置的结构和
装置及
特点
牵引缓
冲装置 任务 2
1．牵 引 缓 冲 装 置 1．解其作用和牵引缓冲装置的
的作用和组成 组成；掌握车钩的三态作用；
2．车 钩 的 组 成 和 2．会判断车钩的三态、检查车
结构
钩的磨耗以及判断两车钩的连
三、课程内容与要求
2
呼和浩特职业学院
应达到的知识、技能、态度目
工作任务
教学内容
标要求
项目 1 任务 1
1. 电 力 机 车 工 作 掌握电力机车的组成及作用。
电 力 机 车 基 础 原理
绪论 知识
2. 电 力 机 车 组 成
及作用
任务 2
1．电力机车优点 1．掌握电力机车机械部分的组
2．电 力 机 车 机 械 成及作用；了解主型电力机车
3． SS4 改 机 车 轮 弛缓进行检查和判断。
对
3．培养勤学好问、用于创新、
4． 轮箍 的组成、 果敢的工作作风和能力。
3
踏面的形式
5． 整体碾钢车轮
1．轴箱定位定义、 1．掌握轴箱拉杆定位的优点、 3
要求和分类 轴箱作用、结构以及保养知识。
2．轴箱结构
2．会用手触法判定轴箱的工作
3．轴箱保养
状态和发热原因。
学习该课程前，应先修课程《机械基础》、《机械制图》的前提下进行。同时，为学 习后续专业课程《电力机车检修》、《电力机车运用》及毕业后所从事的工作奠定基础。
（二）课程基本理念与设计思路
《电力机车机械部分》课程主要培养学生对电力机车的初步认知和掌握电力机车主要 部件的结构及作用以达到运用和检修机车的应用能力。因此，以课堂教学和现场实践相 结合的教学模式促进学习者对相关知识和技能的理解和掌握，进一步形成对电力机车的 检查、保养和检修能力。
（二）分目标
1. 知识目标 （1）掌握国产主型机车 SS4G、SS8 各种部件的作用、结构、工作原理和运用中的检 查和保养，特别是易损部件的日常检查； （2）掌握电力机车的组成、作用以及主型机车的主要技术参数； （3）掌握车体通风设备的工作原理、通风设备及通风方式的选择以及主型机车的通 风线路； （4）掌握主型机车的车体、转向架的特点并通过力的传递能够将车体与转向架形成 一个活动连接的整体；在此基础上掌握机车回转中心的组成以及保证机车直线运行和曲 线运行的必要条件； （5）掌握空气管路系统的组成、作用和三种工况下的供气通路； （6）掌握车钩的组成、种类及三态作用。 2. 能力目标 （1）通过学习，培养学生对机车部件全面检查的应用能力； （2）通过对轴箱、油压减振器、车钩等主要部件的拆装、调整，培养学生的分析能 力和调试能力； （3）通过学习，培养学生在电力机车技术领域的开发和创新能力。 3. 情感目标 （1）能够认识到专业技术能力是铁路职工专业素质的必要组成部分； （2）能够认识到专业技术的有效应用对于铁路安全生产重要作用； （3）具有不断学习专业领域新知识和新技术的能力，具有不断提高自身的专业素质 结构的意识与态度以适应铁路快速发展的需要； （4）具有实事求是、尊重技术的科学态度，敢于提出与别人不同的意见，勇于放弃 或修正自己的错误观点，通过学习活动，培养质量意识、安全意识、创新和技术革新的 意识； （5）在学习中培养责任心和责任感。
组成、作用和工 片调整减振器的工作阻力。
作原理
3．培养吃苦耐劳、严谨认真的
工作作风和创造能力。
任务 6
1．电 机 悬 挂 装 置 1．了解 SS8、SS9 空心轴电机
的类型及特点
悬挂；掌握电机悬挂的不同
2．SS4 改 电 机 悬 类型及特点。
3
电机悬挂装 挂装置
2．会进入地沟检查油盒油位、
置
3．空 心 轴 电 机 悬 注油和检查连接件的状态。
3．车 钩 的 三 态 作 挂状态。
用
3．养吃苦耐劳、严谨认真的工
牵引缓冲装置 4．缓 冲 器 的 作 用 作作风和创造能力。
和类型
4
5．车钩复原装置
理论教学
46
现场教学
6
总计
52
四、实施建议 （一）教学建议
1.教师在教学过程中，应始终围绕以主型机车讲解为重点，以培养学生对机车学习 兴趣为先导，以培养学生对机车的运用、检修能力为中心，将学生从枯燥的理论学习中 解放出来，以技能考核要求为纲，紧扣用人单位的能力需求，充分利用现有实习、实训
作用和分类
力的传递；了解轴重、单轴
2．轴重、单轴功率 功率和结构速度对机车运
和结构速度
行、性能指标和线路的影
3．SS4 改 电 力 机 响。
车 转 向 架 的 特 2．根据连接件将车体与转向
点
架构成活动的整体。
4．转 向 架 内 的 受 3．培养对待机车检修、运用工 3
力及力的传递
作的一丝不苟、严谨认真的
3．培养严谨细致的工作作风。
任务 5
1．弹 簧 装 置 的 作 1．理解弹簧装置的作用原理； 3
用、工作原理及 了解货运、客运机车弹簧装
应用特点
置的特点；掌握三种弹簧的
弹簧装置 2．板弹簧、橡胶弹 适用范围和油压减振器的
簧 和 圆 弹 簧 的 工作原理。
特点
2．会用锤检法检查、判断弹簧
3．油 压 减 振 器 的 的工作状态；会通过加减垫
《电力机车机械部分》课程教学内容分为绪论、电力机车机械部分、通风及空气管路 系统和机车走行相关知识三部分。绪论涉及电力机车的组成和作用、轴列式的含义、电 力机车的优势；国产电力机车的发展及主型机车的特点、技术参数和用途。电力机车机 械部分涉及国产主型机车 SS4G、SS8 的车体、转向架、车体与转向架的连接装置和车 钩缓冲装置的组成和作用、主要部件的用途和结构特点以及日常维护及保养；电力机车 新技术的应用与开发。通风及空气管路系统涉及主型机车的通风设备、通风线路；空气 管路系统涉及其组成、作用和不同工况下的空气通路。机车走行相关知识涉及机车曲线 通过和轴重转移的概念、影响因素和提高机车曲线通过能力和减少机车轴重转移的有效 措施。
用；掌握保护电空阀的作用
原理。
8
2．会 根 据 气 压 表 的 显 示 正 确
判断受控设备的气路；掌握 辅助压缩机启动、停机以及
强泵风使用的时机及方法。
3．培 养 严 谨 认 真 的 工 作 作 风 和果敢处理问题的能力。
项目 4 任务 1 转向架 概述
1．转向架的组成、 1．掌握转向架的组成、作用和
呼和浩特职业学院
《电力机车机械部分》教学大纲
所属学院：铁道学院 课程编号： 15010020 课程名称： 电力总体及走行部 学时/学分：52 学时/4 学分； 先修课程： 机械基础 机械制图 适用专业： 电气化铁道技术
一、概述
（一）课程性质
《电力机车机械部分》课程是电气化专业高等学校学生的专业必修课。该课程在第 二学年第一学期开设。通过本课程的学习，使学生掌握电力机车的基础知识、主型机车 的部件结构、作用和工作原理。
6
呼和浩特职业学院
设备和场地，让教学过程尽可能体现学以致用。 2.教师应根据每一章的学习目标编制复习题，题目既有应掌握的理论内容同时应涵
盖铁路技能考核的实际操作技能的训练。 3.教师应在教学过程中营造民主、和谐的教学氛围，激发学生积极参与教学活动的
热情，提高学习积极性；并将有关知识、技能与职业道德和情感态度有机融合。
电 力 机车 的 现 部 分的 组成 及 的用途及参数并对电力机车的
状和发展
作用
学习产生兴趣。
3．国 产 电 力 机 车 2．掌握本门专业课程的Baidu Nhomakorabea习方
现状
法。
4．电力机车发展 3．培养严谨认真的学习态度。
学时 2
4
项目 2 任务 1
1．车体的作用、组 1．了解 SS8 型电力机车车体
车体结构概述
成和分类
挂
3．培养吃苦耐劳、热爱本职工
作和甘于奉献的精神。
项目 5 任务 1
1．车 体 与 转 向 架 了解连接装置的作用和分类；
连 接装 置的 类 掌握主型机车连接装置的特点
5
电力机车机械部分教学大纲
型
和结构；掌握三个方向减振器
2．SS4 改 机 车 连 设置的目的。
接装置的结构
车体与
车 体 与 转 和特点
（二）考核评价建议
该课程属于电气化专业必修课，所以课程成绩评定建议为 3：7。平时成绩占 30%，
包括作业、考勤、单元测验三项结合，占平时成绩的比例为 4:1:1；主要体现学生在学
习过程中的主动性、积极性及听课认真程度。期末考试成绩占 70%，期末成绩的评定由
理论考核与技能考核相结合，其比例建议 7:3。考试方式可以采用闭卷笔试形式。
2． 主型 机车的总 握 SS4 改型电力机车车体
体布置
内的设备布置。
2．根据设备布置特点，熟记机
车部件检查的顺序。
3．培养创造能力和创造精神。 4
项目 3 任务 1
电力机车 通风系统
1．通 风 系 统 设 置 1．了解通风系统设置的必要
的必要性
性和机车通风方式。
2．通风机类型、特 2．会检查和判断过滤器、通风 2
结构；掌握车体的作用、组
2．SS4 改 型 电 力 成和分类以及 SS4 改型电
机车车体结构
力机车车体结构及特点。
4
车体及
3．SS8 型 电 力 机 2．根据侧墙和底架的关系会
车车体结构
判定车体的类型。
设备布
3．培养创造能力和创造精神。
置
任务 2
1． 设备布置原则 1．掌握车体设备布置原则；掌
车体设备布置
首先，教材内容大多体现国产典型机车部分的内容，具有普遍性但缺乏针对性。因 此本课程的教学在保证讲授典型电力机车机械部分便于学生取得相应的技能证书的同 时，建议按照本地区实际使用机车的情况进行教材内容的补充；其次，由于教材的滞后 在教学中应删除过时的部分及时补充机车的新技术和新设备，体现课程的前瞻性；再有， 由于客观条件的差异、学生现有水平的差异以及具体教学实际情况的差异教师要善于结 合实际教学需要，灵活地使用教材，对教材的内容、编排顺序、教学方法等方面进行适 当地调整。