2017人教版高中生物必修二22《基因在染色体上》专题练习

基因在染色体上

基础过关

知识点一萨顿的假说

1、下列不能说明基因与染色体存在平行关系的就是

（）

A、在体细胞中基因成对存在，染色体也就是成对存在的

B、体细胞中成对的基因一个来自父方,一个来自母方

C、非等位基因自由组合，非同源染色体也有自由组合

D、基因在染色体上呈线性排列

2、下列关于基因与染色体关系的叙述中,正确的就是（)

A、基因全部在染色体上

B、基因在染色体上呈线性排列

C、一条染色体上有一个基因

D、染色体就就是由基因组成的

3、已知果蝇的体细胞中有4对同源染色体,根据萨顿的假说,关于该昆虫减数分裂产生配子

的说法，正确的就是( )

A、果蝇的精子中含有成对基因

B、果蝇的体细胞中只含有一个基因

C、果蝇的4对同源染色体上含有的基因可以同时来自于父方，也可以同时来自于母方

D、在体细胞中,基因就是成对存在的，在配子中只有成对基因中的一个

知识点二基因位于染色体上的实验证据

4、下列关于雌雄果蝇体细胞的染色体的叙述，错误的就是（)

A、果蝇体细胞中共有4对染色体，其中3对就是常染色体

B、在雌果蝇中的性染色体就是同型的

C、在雄果蝇中的性染色体就是异型的

D、在果蝇体细胞中各对染色体都含有各自的等位基因

5、下列关于果蝇的叙述,错误的就是

( ）

A、体细胞中有4对同源染色体，3对常染色体，1对性染色体

B、白眼雄果蝇的白眼色基因位于X染色体上，Y染色体上无等位基因

C、白眼雄果蝇产生的配子中一半含有白眼色基因，一半不含白眼色基因

D、白眼雌果蝇与红眼雄果蝇杂交,后代全部表现为红眼果蝇

6、如图就是科学家对果蝇一条染色体上的基因测定结果,下列有关该图的说法正确的就是

（)

A、控制朱红眼与深红眼的基因就是等位基因

B、控制白眼与朱红眼的基因在遗传时遵循基因的分离定律

C、该染色体上的基因在后代中都能表达

D、该染色体上的基因呈线性排列

知识点三孟德尔遗传规律的现代解释

7、下列关于基因与染色体在减数分裂过程中行为变化的描述，错误的就是

（)

A、同源染色体分离的同时，等位基因也随之分离

B、非同源染色体自由组合，使所有非等位基因之间发生自由组合

C、染色单体分开时，复制而来的两个基因也随之分开

D、非同源染色体数量越多,非等位基因组合的种类也越多

8、基因的自由组合定律的实质就是（)

A、有丝分裂过程中相同基因随姐妹染色单体的分开而分离

B、减数分裂过程中等位基因随同源染色体的分开而分离

C、在等位基因分离的同时，所有的非等位基因自由组合

D、在等位基因分离的同时,非同源染色体上的非等位基因自由组合

能力提升

9、摩尔根从野生果蝇培养瓶中发现了一只白眼雄性个体。她将白眼♂与红眼♀杂交,F1全

部表现为红眼。再让F1红眼果蝇相互交配,F2性别比为1∶1,红眼占3/4，但所有雌性全为红眼,白眼只限于雄性。为了解释这种现象，她提出了有关假说。您认为最合理的假说就是（）

A、控制白眼的基因存在于X染色体上

B、控制红眼的基因位于Y染色体上

C、控制白眼的基因表现出交叉遗传

D、控制红眼的性状为隐性性状

10、基因型为AaX B Y的小鼠仅因为减数分裂过程中染色体未正常分离,而产生一个不含性

染色体的AA型配子.等位基因A、a位于2号染色体上。下列关于染色体未分离时期的分析,正确的就是（）

①2号染色体一定在减数第二次分裂时未分离

②2号染色体可能在减数第一次分裂时未分离

③性染色体可能在减数第二次分裂时未分离

④性染色体一定在减数第一次分裂时未分离

A、①③

B、①④

C、②③

D、②④

11、某种XY型性别决定的生物的交配结果如下，相关基因最不可能位于常染色体上的一项

就是

（)

A、一只直毛雄性与一只卷毛雌性交配，产生1只卷毛雌性与1只直毛雄性

B、一只长毛雄性与多只短毛雌性交配，产生3只长毛（1雄2雌)与4只短毛（2雄2雌）

C、一只白毛雄性与多只黑毛雌性交配，后代中雄性全部白毛,雌性全部黑毛

D、一只花斑脚雄性与一只非花斑脚雌性交配,后代雌性与雄性全部为花斑脚

12、下列关于孟德尔遗传规律现代解释的叙述,错误的就是（)

A、非同源染色体上的非等位基因的分离与组合就是互不干扰的

B、同源染色体上的等位基因具有一定的独立性

C、同源染色体上的等位基因分离，非等位基因自由组合

D、同源染色体上的等位基因分离，非同源染色体上的非等位基因自由组合

13、科学的研究方法就是取得成功的关键，假说—演绎法与类比推理就是科学研究中常用的方法，

人类探索基因神秘踪迹历程中,进行了如下研究:

①1866年孟德尔的豌豆杂交实验：提出了生物的性状由遗传因子（基因）控制

②1903年萨顿研究蝗虫的精子与卵细胞形成过程，提出假说：基因在染色体上

③1910年摩尔根进行果蝇杂交实验:找到基因在染色体上的实验证据。

她们在研究的过程中所使用的科学研究方法依次为（)

A、①假说—演绎法②假说—演绎法③类比推理

B、①假说—演绎法②类比推理③类比推理

C、①假说—演绎法②类比推理③假说—演绎法

D、①类比推理②假说-演绎法③类比推理

14、据下图回答下列问题：

(1)此图为________________性果蝇的染色体图解。此图中有______对同源染色体.与性

别决定有关的染色体就是图中的________染色体。

(2)此图表示果蝇的原始生殖细胞经过减数分裂能产生________种染色体组合的配子。

(3)写出此果蝇的基因型:______________。在减数分裂过程中遵循分离定律的基因就是

__________________，能够发生自由组合的基因就是______________________________。

（4）果蝇的一个原始生殖细胞性染色体上的W基因在________________________期形成两个W基因，这两个W基因在__________________________期发生分离.

15、已知果蝇中灰身与黑身就是一对相对性状(B、b）,红眼与白眼就是一对相对性状（R、r)。现有

两只亲代果蝇杂交得到以下子代类型与比例：