高中地理教师资格证面试《试讲和答辩》真题及解析52套
教师资格考试高级中学地理面试试题及解答参考(2024年)
2024年教师资格考试高级中学地理面试复习试题(答案在后面)一、结构化面试题（10题）第一题请谈谈你对于高中地理学课程的理念及教学目标的看法。
并结合实际，举例说明在高中地理教学中如何培养学生的综合思维能力。
第二题题目：“在高中地理教学中，如何有效地培养学生的地理思维能力？”答案及解析：第三题情境：你的地理教学目标是让学生理解全球经济发展的趋势和不同区域承接发展能力的差异。
请问您如何设计课堂教学活动，帮助学生完成这一学习目标？第四题题目：请谈谈您在地理教学中是如何激发学生对地理学科兴趣的。
第五题情景：在进行“气候类型和地理环境”的教学时，你发现学生对气候类型分类的认识比较模糊，学习兴趣不高。
为了提高学生的学习兴趣，你准备将天然灾害与气候类型相结合，设计一个模拟灾害情景的教学活动。
请你设计这次活动的具体内容，并说明你设计的活动是如何促进学生理解气候类型和地理环境和提高学习兴趣的。
第六题在一次高考模拟考试后，有同学反映这次数学卷子的计算量大，有同学则认为，计算量不大，题目简单。
作为班主任，你怎么去面对这件事？第七题请问您如何利用地理学知识和教学方法，帮助高一地理学生更好地理解和思考有关气候变化问题？请结合具体的例子说明。
第八题题目：谈谈你如何处理课堂上的突发事件？第九题描述你在课堂上实施探究式学习的一次经历，并说明这种学习方式对你和你的学生有哪些影响。
第十题情境：你在课上讲解地形地貌时，要以北京市为例，让学生理解河流对地形地貌的塑造作用。
问题：请结合北京市的情况，用简洁的语言讲授河流对地形的塑造作用，并举例说明。
二、教案设计题（3题）第一题课程名称：高中地理教学內容：地理学方法论目标能力：学生能系统掌握地理学方法论的基本内容，了解地理研究的基本步骤及重要方法，并能够运用地理方法论分析地理现象。
设计要求: 设计一节地理课教案，主要内容是“地理学方法论”。
教案需包含：1.教学目标；2.教学内容；3.教学过程；4.教学用具；5.评价方式字数限制: 500字左右第二题题目：设计一堂以“人口的迁移”为主题的公开课教案，该课程面向高级中学地理学科学生。
2025年教师资格考试高级中学面试地理试题及解答参考
2025年教师资格考试高级中学地理面试自测试题(答案在后面)一、结构化面试题（10题）第一题题目：“地理是一门研究地球表面特征、现象及其空间分布的学科。
请简述地理学的基本概念，并举例说明如何运用地理知识解决实际问题。
”第二题题目：“在高中地理教学中，如何有效地培养学生的地理思维能力？”第三题题目：“在高中地理教学中，如何有效地培养学生的地理思维能力？”第四题1.描述自己在讲解地理概念时如何结合实例和图表。
教师可以举例阐述如何结合地理现象、实例地图或者数据图表等辅助材料来帮助学生理解空间分布特征。
如讲解气候变化时结合气温分布图，解释气候类型的地域分布。
2.说明自己在引导学生时如何运用启发式教学方法。
教师可以描述如何通过提问、讨论等方式，引导学生主动思考地理空间分布特征的形成原因和影响因素，从而加深理解。
例如，在教授地形地貌时，通过引导学生分析地形地貌的分布与板块运动之间的关系等。
3.分享自己在利用地理工具（如GIS软件）进行教学的经验。
描述如何利用现代技术手段帮助学生更直观地感知和理解地理空间分布特征。
如通过GIS软件展示地理数据的空间分布和动态变化，帮助学生建立空间概念。
4.阐述自己在面对不同学习层次的学生时如何调整教学策略。
针对不同层次的学生，教师可以采取不同的教学策略，如对于基础较差的学生，更注重基础知识的讲解和巩固；对于基础较好的学生，则更注重引导其进行深度思考和探究。
三、答案示例及解析第五题请设计一段课堂导入流程，以及一节课的教学内容细节和实施方式。
主题围绕着中学高年级如何“探讨身边的地理环境对人类发展的影响”。
并阐述如何引导学生积极参与讨论，提升他们的地理分析能力。
第六题题目：“在高中地理教学中，如何有效地培养学生的地理思维能力？”第七题题目：请分析一下当前我国高中地理教育中存在的问题，并提出相应的改进建议。
第八题题目：“在高中地理教学中，如何有效地培养学生的地理思维能力？”第九题题目：请分析一下当前世界人口增长的主要趋势，并针对这些趋势提出一些建议。
2025年教师资格考试高中面试地理试题及答案指导
2025年教师资格考试高中地理面试复习试题及答案指导一、结构化面试题（10题）第一题：请结合高中地理教学实际，阐述如何设计一堂以“自然地理环境的差异性”为主题的高中地理课堂，包括教学目标、教学方法和教学评价。
答案：教学目标：1.知识与技能目标：使学生理解自然地理环境的差异性概念，掌握不同自然地理要素（如气候、地形、土壤等）之间的相互关系，以及这些差异对人类活动的影响。
2.过程与方法目标：通过案例分析、小组讨论等方式，培养学生的地理思维能力、分析问题和解决问题的能力。
3.情感态度与价值观目标：引导学生关注自然环境，增强环保意识，培养学生对地理学科的兴趣和热爱。
教学方法：1.案例分析法：选取典型自然地理环境差异案例，如青藏高原的“高寒”、江南水乡的“水乡特色”等，让学生通过分析案例，理解地理环境差异。
2.小组讨论法：将学生分成小组，针对特定地理环境差异问题进行讨论，鼓励学生发表自己的观点，培养学生的团队合作能力和沟通能力。
3.多媒体辅助教学：利用地理教学软件、视频、图片等多媒体资源，丰富教学内容，提高学生的学习兴趣和积极性。
教学评价：1.课堂表现评价：观察学生在课堂上的参与度、发言质量、小组合作情况等。
2.作业评价：布置与自然地理环境差异相关的作业，如案例分析报告、地理地图制作等，评价学生的知识掌握程度和应用能力。
3.期末考试评价：通过地理知识测试、实验操作、地理绘图等，综合评价学生对自然地理环境差异的理解和应用能力。
解析：本题考查考生对高中地理教学设计的理解与应用能力。
通过阐述教学目标，考生需体现对地理学科核心素养的把握；在教学方法上，考生应结合高中地理学科特点，运用多种教学方法，以提高教学效果；教学评价部分，考生应提出多元化的评价方式，确保评价的全面性和客观性。
此题旨在考察考生对高中地理教学的综合设计能力。
第二题：请结合高中地理课程的特点，谈谈如何在课堂教学中有效实施探究式学习，并举例说明。
答案：答案内容：在高中地理教学中实施探究式学习，关键在于激发学生的兴趣，培养学生的地理思维能力和解决问题的能力。
2025年教师资格考试高级中学面试地理试题及答案指导
2025年教师资格考试高级中学地理面试自测试题(答案在后面)一、结构化面试题（10题）第一题题目：如果你是一位高中地理教师，在教学过程中发现学生对地理概念和原理的理解存在困难，请问你会如何设计教学活动，帮助学生更好地理解和掌握这些内容？第二题题目：请您解释什么是“地形雨”，并说明其形成原因及对当地气候的影响。
如果在课堂上讲解这一概念，您会如何设计教学活动来帮助学生更好地理解？第三题题目：请结合实际教学案例，谈谈如何在地理教学中融入爱国主义教育。
第四题题目：请解释什么是“板块构造理论”，并简述它如何解释地球表面的主要地质现象。
如果你是一名高中地理老师，你会如何在课堂上向学生介绍这一理论？第五题题目：请你结合高中地理学科特点，谈谈如何有效地将地理知识与生活实际相结合，提高学生的地理素养？第六题题目：在地理教学中，如何有效地利用地图来提高学生的空间思维能力？第七题题目：请结合你所任教的地区实际，谈谈如何在中学生地理教学中，培养学生的空间思维能力和地理实践能力。
第八题题目：假设你是高中地理教师，学校准备开展一次以“家乡地理环境变迁”为主题的社会实践活动，请你根据这个主题，设计一个地理实践活动方案，并说明你将如何引导学生进行活动。
第九题题目：请结合实际教学案例，谈谈如何在地理教学中培养学生的空间思维能力和实践能力。
第十题题目：请谈谈你对“教育信息化”在地理教学中的应用及其重要性。
二、教案设计题（3题）第一题题目：请设计一堂以“中国地理概况”为主题的地理教学课，适用于高中一年级学生。
要求：1.教学目标明确，符合课程标准。
2.教学内容充实，结构完整。
3.教学方法多样，能够激发学生的学习兴趣。
4.教学评价合理，注重过程性评价。
第二题题目：请设计一节关于“中国地理概况”的地理课堂教学方案，针对高级中学学生。
要求教案包括教学目标、教学重难点、教学过程、教学方法和教学评价。
第三题题目：请设计一堂高中地理课程，主题为“人口迁移及其影响”。
教师资格考试高级中学地理面试试题及解答参考(2025年)
2025年教师资格考试高级中学地理面试模拟试题(答案在后面)一、结构化面试题（10题）第一题情境:一位高中地理学生在学习“区域经济地理”时，对于不同国家和地区之间为何经济发展水平存在差异没有深刻理解。
他提出了一个问题：经济发展水平的差异仅仅是因为资源丰富与否吗？请结合地理学理论，分析影响国家和地区经济发展水平的因素，并举例说明。
要求:1.明确回答学生的问题，说明经济发展水平的差异并非仅仅取决于资源丰富程度。
2.阐述至少三个地理学理论或概念，例如国内地理条件、人口结构、国际分工等，并结合具体案例，说明其对经济发展的影响。
3.分析不同因素之间的相互作用关系，并以逻辑清晰、结构完整的语言进行表达。
第二题【情境描述】学生张明在地理课上学习了“地理分区与生态环境”的知识，他提出疑问: “老师，我们经常说‘地理位置决定了国家和地区的命运’，那‘地理环境’是怎么影响国家和地区发展的呢？”【要求】请结合张明的疑问，简要阐述地理环境对国家和地区发展的影响，并举例说明。
第三题题目：请谈谈您如何处理课堂中遇到的学生逃课现象？第四题某地小学对地理教科书进行改编，将“自然地理”和“人文地理”的知识模块交叉融合，例如将河流地貌知识与河流运输的经济活动连接，将植被类型和当地民族文化的形成联系在一起。
请你作为地理教师，谈谈你对这一改编的做法的看法，并举例说明如何更好地在教学中实现地理知识的融合与提升。
第五题问题(1)：请笑谈地理。
要求：请用极富趣味性的方式来展示你对地理知识的理解与热爱，尽可能地联系日常生活，体现出地理与生活的紧密联系。
第六题题目：在教学过程中，学生群体中出现了个别学生不愿意参与课堂讨论的现象，作为教师，你将采取哪些措施来解决这一问题？第七题情境: 一位高二学生对地理课上所学的内容感到困惑，他困惑的原因是：地理课程中讲述了许多关于人口分布、人口增长和人口结构等方面的知识，但这些知识与他日常生活所看到的现实情况似乎并不一致。
教师面试-答辩真题-地理
地理学科专业问题答辩及参考答案一、专业知识类1.说出中国主要的山脉。
【参考答案】东西走向的山脉主要有：天山—阴山、昆仑山—秦岭、南岭。
东北—西南走向的山脉主要有：大兴安岭—太行山—巫山—雪峰山；长白山—武夷山；台湾山脉。
西北—东南走向的山脉主要有：阿尔泰山和祁连山。
南北走向的山脉主要有：横断山脉和贺兰山脉。
弧形山系最著名的为喜马拉雅山2.画出气压带和风带分布图，写出对应名称。
二、教学论类3.请举例说明在高中地理教学活动中，如何引导学生形成正确的地理观念？【参考答案】正确的地理观念是地理科学素养的重要组成部分，也是今日和未来社会公民不可缺少的基本素质。
“学习公民必备的地理”是高中地理课程的基本理念之一，课程标准中有大量与人口观、资源观、环境观、可持续发展观有联系的教学内容。
教师在安排教学活动时，可以采用对不同观点进行比较和判断、反思自己行为、运用多种素材等方法，帮助学生正确认识人与地理环境的关系，关注人口、资源、环境、发展等问题，形成正确的地理观念。
如在学习"自然环境对人类活动的影响"的相关内容时，建议注重两个方面的阐释：一方面说明地理环境是人类活动外部条件，但并不是决定性条件；另一方面则还要向学生指出，在特定的场合，地理环境可以成为人类活动的决定性条件，通过这种辩证的分析，使学生形成正确的人地观。
在学习“以某种自然资源为例，说明在不同生产力条件下，自然资源的数量、质量对人类生存与发展的意义。
”的相关内容时，可以矿产资源为例，一方面用相关例证向学生说明，矿产资源的分布，矿产资源的数量、质量和组合状况是影响工业布局的重要条件，一些工业基地往往是建在矿产地附近；但有些工业基地，如我国上海宝山钢铁工业基地、日本的太平洋沿岸和濑户内海钢铁工业基地，周围并无大型铁矿、煤矿，但却是著名的工业区，原因是借助优越的地理位置和发达的海运，摆脱了矿产资源的地域限制。
另一方面，还要用典型事例说明，在特定场合，自然环境会对人类活动产生决定性影响。
2024年教师资格考试高级中学面试地理试题及解答参考
2024年教师资格考试高级中学地理面试自测试题(答案在后面)一、结构化面试题（10题）第一题题目：请结合地理学科特点，谈谈你对地理学科核心素养的理解及其在地理教学中的重要性。
第二题题目：作为一名高中地理教师，你如何设计一堂关于“地球自转和公转”的地理课，以帮助学生理解这两大运动对地球的影响，并激发学生对地理学的兴趣？第三题题目：请谈谈你对地理学科核心素养的理解，并结合实际教学案例谈谈如何在教学中落实这些核心素养。
第四题请结合实际教学案例，谈谈如何在高中地理教学中，有效运用多媒体技术辅助教学。
第五题题目：在地理教学中，如何将“人地关系”这一核心概念融入到高中地理课堂中，并引导学生进行批判性思考？第六题题目：请结合我国地理环境的特点，谈谈如何在地理教学中培养学生的爱国主义情怀。
第七题题目：请结合高中地理学科特点，谈谈如何有效设计一堂地理课的导入环节，以激发学生的学习兴趣和参与度。
第八题题目：请结合实际教学案例，谈谈如何将地理知识与生活实际相结合，提高学生的地理素养。
第九题题目：假设你是一位高中地理教师，在一次教学活动中，需要引导学生了解“地球自转”这一地理现象。
请设计一个教学环节，并简要说明你的教学目标、教学方法和教学评价。
第十题题目：请结合《普通高中地理课程标准》的要求，谈谈你对高中地理课堂教学中学生主体地位的理解，并举例说明如何在教学中落实学生的主体地位。
二、教案设计题（3题）第一题题目背景：假设你是一名即将参加教师资格考试高级中学地理面试的考生。
本题要求你根据给定的教学目标与教学内容，设计一份适合高中一年级学生的地理课教案。
课程主题为“板块构造理论”。
题目要求：根据以下提供的学生情况和教学目标，设计一个45分钟的课堂教学活动。
•学生情况：高一年级学生，对地理学科有基本的认识，但对于板块构造理论的理解尚浅。
•教学目标：1.学生能够理解板块构造的基本概念。
2.学生能解释板块运动如何导致地震、火山等地质现象。
2024年教师资格考试高中面试地理试题与参考答案
2024年教师资格考试高中地理面试自测试题(答案在后面)一、结构化面试题（10题）第一题题目：请您解释什么是“板块构造理论”，并简述其对地理学研究的重要意义。
如果在课堂教学中如何让学生更好地理解和记忆这一概念？第二题题目：请结合高中地理教学实际，谈谈如何将地理学科核心素养融入高中地理课堂教学活动中？第三题题目：作为一名高中地理教师，如何有效地利用多媒体教学手段，提高学生的地理学习兴趣和地理思维能力？第四题题目：请你谈谈如何处理高中地理教学中理论与实践相结合的问题？第五题题目：在高中地理教学中，如何有效运用案例教学法提升学生的地理思维能力和实践能力？第六题题目：请结合高中地理学科特点，谈谈如何有效地在课堂上引导学生进行地理探究活动？第七题题目描述：假设你是一名高中地理教师，在一次课后辅导中，学生向你提出了关于“全球气候变化对地理环境的影响”的问题。
在回答学生的问题时，你注意到部分学生对这一概念的理解存在偏差。
请结合实际案例，阐述如何引导学生正确理解全球气候变化对地理环境的影响，并说明你在教学过程中会采取哪些策略。
第八题题目：假设您是一名高中地理教师，学校计划开展一次以“城市可持续发展”为主题的实践活动。
请您设计一个教学活动方案，包括活动目标、活动内容、活动步骤和预期效果。
第九题题目：假设你是一位高中地理教师，在教学《城市交通系统》这一课时，班上有学生提出对城市交通拥堵问题很关心，希望能在课程中探讨解决方案。
请问你将如何应对学生的这一需求，并在课程中实现地理学科核心素养的培养？第十题题目：请结合高中地理学科的特点，谈谈您如何设计一堂地理实践活动课，使学生能够在实践中提升地理素养。
二、教案设计题（3题）第一题题目：请根据以下教学目标和学生情况，设计一堂高中地理“人口分布”的教案。
教学目标：1.知识与技能：理解人口分布的概念，掌握影响人口分布的主要因素。
2.过程与方法：通过案例分析和小组讨论，培养学生分析问题、解决问题的能力。
高级中学地理教师资格考试面试试题及解答参考
教师资格考试高级中学地理面试复习试题(答案在后面)一、结构化面试题（10题）第一题题目：在当前教育背景下，如何提高地理教学的有效性？第二题题目：请结合实际教学，谈谈你对“区域地理教学策略”的理解，并举例说明如何在高中地理教学中实施这一策略。
第三题题目：请结合当前社会热点，谈谈你对“地理教育中生态文明教育的理解及其在高中地理教学中的重要性”。
第四题题目：在进行高中地理教学时，如何引导学生正确理解“可持续发展”的概念？第五题题目：请结合当前社会热点现象，谈谈如何在高中地理教学中培养学生的可持续发展观念。
第六题题目：请结合实际教学案例，谈谈如何在一堂地理课上有效地引导学生进行小组合作学习。
第七题题目：当前社会高度重视环境保护，结合所学的地理知识，谈谈如何在学校中开展环保教育，培养学生环保意识。
第八题题目：作为一名高中地理教师，你认为如何有效地激发学生的学习兴趣和参与度？请结合具体的地理教学内容和方法谈谈你的做法。
第九题题目：请谈谈你对“教育信息化”的理解，以及如何在地理教学中有效运用教育信息化技术？第十题题目：你是如何理解“立德树人”这一教育目标的？在你的地理教学中，你会如何践行这一目标？二、教案设计题（3题）第一题题目：请你为高中地理《可持续发展与区域规划》这一课设计一节45分钟的课程教案。
内容应涵盖可持续发展的概念、理念、目标，以及区域规划在实现可持续发展中的作用。
请按照以下格式进行设计：•教学目标：•教学重难点：•教学方法：•教学过程：1.导入新课2.新课讲授3.课堂活动4.作业布置•板书设计：第二题题目要求：请根据以下教学目标，设计一节关于“区域地理环境与人类活动关系”的高中地理课堂教学方案。
教学目标：1.知识与技能：理解不同区域地理环境的特征，掌握人类活动与地理环境之间的相互关系。
2.过程与方法：通过案例分析、小组讨论等方法，培养学生的地理思维能力和合作学习意识。
3.情感态度与价值观：引导学生关注区域发展，树立可持续发展的观念，培养社会责任感。
2025年教师资格考试高中面试地理试题与参考答案
2025年教师资格考试高中地理面试自测试题(答案在后面)一、结构化面试题（10题）第一题题目：请你谈谈高中地理教学中如何有效运用多媒体技术，以提升学生的学习兴趣和地理知识的掌握程度。
第二题题目：作为一名高中地理教师，如何激发学生对地理学科的兴趣，提高他们的学习积极性？第三题题目：请结合高中地理学科特点，谈谈如何培养学生的地理思维能力和创新意识。
第四题题目：请结合高中地理学科特点，谈谈你对新课程改革背景下高中地理教学目标的理解。
第五题题目：请结合高中地理课程标准，谈谈如何在地理课堂教学中有效培养学生的地理实践力？第六题题目：请谈谈你对高中地理教学中“区域地理”教学法的理解和应用。
第七题题目：请结合高中地理学科的特点，谈谈如何在一堂地理课上激发学生的兴趣，提高他们的学习积极性？第八题题目：假设你是一名高中地理教师，学校计划开展一次以“城市可持续发展”为主题的教学实践活动。
请设计一个教学活动方案，包括活动目标、活动内容、活动过程、预期效果和注意事项。
第九题题目：在高中地理教学中，如何将理论与实践相结合，提高学生的地理素养？第十题题目：在高中地理教学中，如何有效地结合信息技术手段，提高学生对“地球自转和公转”这一知识点的理解和兴趣？二、教案设计题（3题）第一题题目：设计一堂高中地理《城市功能分区》的课堂教学。
第二题题目：请设计一节高中地理课，主题为“城市土地利用与规划”。
要求：1.教学目标：通过本节课的学习，学生能够了解城市土地利用的类型、特点及其规划原则；掌握城市土地利用规划的基本方法和案例分析；培养学生分析城市土地利用问题的能力。
2.教学重难点：重点：城市土地利用的类型、特点及其规划原则；难点：城市土地利用规划的基本方法和案例分析。
3.教学时间：40分钟。
4.教学方法：讲授法、案例分析法、讨论法。
第三题题目：请设计一堂高中地理课《城市交通》的教学方案，包括教学目标、教学重难点、教学过程、教学方法等。
高级中学地理教师资格考试面试试题及答案指导(2025年)
2025年教师资格考试高级中学地理面试自测试题(答案在后面)一、结构化面试题（10题）第一题您作为一名教师，在课堂上发现学生小明对地理知识表现出明显的不感兴趣。
请问您会如何调动他的积极性，让他对地理学科产生兴趣？请简要回答。
第二题标题：如何看待地理教学中的“地理观念”的培养？问题：请结合自己的教学实践，谈谈你认为地理课堂中应该如何培养学生的地理观念。
第三题请谈谈你对于高中地理教育中环境教育的理解，并结合实际教学案例说明你是如何在课堂上进行环境教育的渗透的。
第四题题目：“在高中地理教学中，如何有效地培养学生的地理思维能力？”答案及解析：第五题题目：如果你发现学生对某个地理知识点理解不正确，你将如何纠正并帮助他（她）掌握正确知识？第六题题目：谈谈你对中学地理课堂导入环节的重要性以及你将如何设计一个有效的导入环节。
第七题题目：请分析一下当前世界人口增长的主要趋势，并讨论这种趋势可能对地球环境和社会经济产生的影响。
第八题题目：请描述一下您认为的地理学在现代教育中的作用和重要性。
第九题标题：如何处理学生之间的矛盾和冲突？问题描述：你在课堂上发现两位学生之间发生了争吵，矛盾升级并有肢体冲突的迹象，你打算怎么做？第十题题目：高中地理课程中，如何有效地进行地理实践活动，以提高学生的地理素养和探究能力？答案及解析：二、教案设计题（3题）第一题题目：设计一堂关于“气候变化对农业的影响”的课程教案。
第二题题目：以“世界气候类型及其分布”为主题设计一节高中地理课教案。
第三题题目要求：请根据提供的材料，设计一节以“地理信息技术在环境监测中的应用”为主题的教案，该教案面向高级中学的地理课程。
材料：请参考以下关于地理信息技术的简要内容：•地理信息系统（GIS）•全球定位系统（GPS）•遥感（RS）•地理信息技术在环境监测中的实例学生背景：学生已经掌握基本的地球科学概念，对地理信息技术的初步了解，具备一定的科学探究能力和读图分析能力。
教师资格考试高中地理面试试题及解答参考(2024年)
2024年教师资格考试高中地理面试复习试题(答案在后面)一、结构化面试题（10题）第一题请谈一谈如何进行高效的课堂教学。
第二题题目：假设你在上班途中看见一位学生过马路时闯红灯，并且他不理会你的提醒，你会怎么做？第三题题目：描述教室里的学生对你的第一印象。
基于此，你会怎样塑造教师形象？第四题作为地理老师，你如何看待地理学科中“人文地理”与“自然地理”的关系？在日常教学中，你会如何平衡两者，并结合现实生活中的例子来讲解？请说明你的教学策略和方法。
第五题情景：现有一位高中地理学生小明，在学习《景观过程与景观地理》时，对人类活动对景观的影响产生了兴趣，他提出了如下问题：“我们都在生活在这个地球上，难道大家的生活方式对生态环境影响都是一样的吗？不同的发展阶段和文化背景会造成景观变化吗？”要求：请结合你对该话题的理解，思考并回答以下问题：1.请针对学生的疑问，简要解释人类活动对景观的影响。
2.举出两种不同发展阶段或文化背景下，人类活动对景观的影响示例，并分析其差异。
第六题情景描述：你是一名即将开始高中地理课程的新教师。
在你的班级里，有一个成绩中等的学生，他对地理非常感兴趣，但最近开始对课堂内容表现出不满，认为地理知识与现实生活相去甚远，无法理解其在实际中的应用。
问题：作为教师，你将如何应对这种情况？第七题情境：今天您在课堂上讲授“国内地形”的学生突然提出一个问题：为什么中国东部的山地比西部山地少？要求：请您根据地质历史和气候条件，结合思考图，用3分钟左右的时间回答这个问题。
(伴随一张简单的简略地质地图和气候带分布图)第八题请结合高中的地理教学，谈谈你如何激发学生对地理学科学习兴趣的方法。
第九题情景：您是一位高中地理教师，下课后遇到一位学生过来，他在地理课上学习了“城市地理”和“人口地理”两个知识点，感到这两个知识看似不相关，却又互相联系，困惑于两者之间的关系。
要求：请您用 3 分钟时间，引导这位学生理解“城市地理”和“人口地理”之间的联系，并结合具体实例说明两者关系的内涵。
2025年教师资格考试高中面试地理试题与参考答案
2025年教师资格考试高中地理面试自测试题(答案在后面)一、结构化面试题（10题）第一题情景：在你的高中地理教学过程中，你发现有些学生学习地理时容易感到枯燥乏味，缺乏兴趣，甚至出现学习成绩下滑的现象。
针对这种情况，请你谈谈你将如何激发学生的学习兴趣，帮助他们更好地理解地理知识。
第二题你的班级有两个同学在课堂上发生了争执，其中一个同学指责另一个同学窃取了他的想法，双方都非常生气。
你作为班主任，应该怎么处理这件事？第三题题目：“请描述一下地球上的水循环过程，并解释为什么水循环对地球生态系统至关重要。
”第四题题目：小明升职加薪后，他认为自己获得的一切都是通过自己的努力得到的，没有必要感激父母，你怎么看？第五题标题：如何应对课堂教学中的突发事件？提问方式：假设你在进行一次高中地理课堂教学时，突然有学生报告窗外有异常情况，可能有严重的气象灾害发生，作为教师你会如何应对？第六题背景：小明是高中地理新教师，在他的班级里，大部分学生对地理课比较“青睐”，他们喜欢通过地理课了解不同的国家和文化，感受地球的奇妙和充满活力。
然而，在最近一次教学中，小明遇到了一个难题：他用“土地荒漠化”这个话题来引领学生思考地理问题，许多学生表示难以理解，甚至觉得这个话题沉闷枯燥。
问题：面对这种情况，你将如何激发学生对“土地荒漠化”话题的兴趣，并引导他们深入思考该问题的底层逻辑和现实意义？第七题题目：如果班上有一个学生家长对你的教学工作提出了批评，你应该如何处理？第八题请简述在地理教学中如何培养学生的空间观念和地理技能。
第九题题目：某班学生毕业那天表现得很颓废，情绪低落，作为班主任，你将如何处理？第十题情景:•您是一名高中地理老师，在讲解“地形及地貌”知识时，学生提出了“为什么山脉和高原elevation越来越高，气候越来越冷”这样一个问题。
请针对该问题，结合地理学知识，为学生进行科学的解释。
二、教案设计题（3题）第一题一、教学目标：1.理解城市土地利用规划的基本概念和重要性。
高中地理教师资格考试面试试题及解答参考(2025年)
2025年教师资格考试高中地理面试模拟试题(答案在后面)一、结构化面试题（10题）第一题题目：请结合高中地理学科特点，谈谈你对“地理学科核心素养”的理解，并举例说明如何在高中地理教学中培养学生的地理学科核心素养。
第二题请以“我国西北地区”为主题，设计一堂高中地理课，并简要说明教学目标、重难点和教学过程。
第三题题目：请阐述板块构造理论，并解释它如何影响地球表面的地形特征。
如果一名学生对这一理论表示怀疑，你会如何增强其对该理论的信心？第四题题目：请结合实际教学经验，谈谈如何运用多媒体技术在高中地理教学中提高学生的学习兴趣和效果。
第五题题目：请阐述板块构造理论，并说明它如何解释地震的发生？第六题题目：请结合高中地理学科特点，谈谈如何设计一堂以“城市生态”为主题的地理实践活动？第七题题目：请简要阐述板块构造理论，并说明它如何解释火山和地震的分布。
第八题题目：请结合高中地理教学实际，谈谈你对“情境教学法”的理解，并举例说明如何在高中地理课堂中运用这一教学法。
第九题题目：请简要解释什么是“逆温现象”，并说明其对空气质量的影响以及如何在地理教学中引入这一概念。
第十题题目：假设你是一名高中地理教师，班级里有一位学生对地理学科特别感兴趣，但在学习过程中遇到困难，成绩不太理想。
作为教师，你打算如何帮助这位学生克服学习障碍，提高学习成绩？二、教案设计题（3题）第一题题目：设计一堂关于“地球的自转和公转”的课程。
要求：1.明确教学目标，包括知识目标、能力目标以及情感态度价值观目标。
2.设计合理的教学过程，包含导入新课、讲授新知、课堂互动、总结提升等环节。
3.创设情境或使用多媒体辅助手段增强学生对知识点的理解。
4.准备至少一个与主题相关的实践活动或实验。
5.拟定一份评估方案来检验学生的学习效果。
第二题题目：请根据以下材料，设计一节高中地理必修1《地球上的大气》中“大气的受热过程”这一课时的教案。
材料：1.地球表面不同类型的地表温度分布图。
教师资格考试高级中学地理面试试题及答案指导(2025年)
2025年教师资格考试高级中学地理面试复习试题(答案在后面)一、结构化面试题（10题）第一题题目：在教学过程中，如何有效运用地图和地理信息系统（GIS）来增强学生的地理学习兴趣和理解能力？请结合实际教学案例说明。
第二题题目：请结合实际教学案例，谈谈如何将地理学科的核心素养融入到高中地理教学过程中。
第三题题目在教学过程中，你如何引导学生正确理解地理核心概念，培养学生的地理思维能力？第四题题目：在教学过程中，如何有效地利用地图和地理信息系统（GIS）来提高学生的地理学习兴趣和理解能力？请结合实际案例说明。
第五题题目：请结合实际教学案例，谈谈如何在高中地理教学中有效运用多媒体技术，提高学生的学习兴趣和地理素养。
第六题题目：在当前的全球化背景下，如何引导学生正确认识和理解不同文化的地理背景和多样性？第七题题目：在高中地理教学中，如何结合信息技术手段提升学生的地理实践能力和空间思维能力？第八题题目背景：在教学过程中，教师需要具备良好的课堂管理能力，能够有效应对课堂上的突发情况，确保教学活动顺利进行。
同时，教师还需要能够根据学生的特点和需求，设计出符合学生发展水平的教学活动。
题目内容：假设您正在上一堂关于“地球的运动”的地理课，突然有一位学生提问：“老师，为什么地球会自转呢？”这个问题虽然与课程内容紧密相关，但是它超出了本节课的教学目标范围。
请您回答这位学生的提问，并简要说明您的处理方式。
第九题题目内容：作为一名高中地理教师，你如何设计一堂以“中国地理环境的特点与挑战”为主题的地理课，以激发学生的兴趣并帮助他们理解地理环境对人类社会的影响？第十题题目：在组织初三学生进行地理知识复习时，你如何确保复习内容既全面又高效？1.鲜明主题，全面覆盖2.多种复习方法结合3.互动讨论与小组合作4.诊断式测试与即时反馈5.联系实际生活6.个性化辅导7.复习小结与总结反馈二、教案设计题（3题）第一题教案设计题题目：人教版高中地理必修二《大气受热过程》请根据以下教学目标、教学重难点以及学情分析，设计一堂45分钟的地理课堂教学活动，包括教学环节设计、教学资源使用、板书设计等内容。
教师资格考试高级中学地理面试试题及解答参考(2025年)
2025年教师资格考试高级中学地理面试复习试题(答案在后面)一、结构化面试题（10题）第一题题目：请结合当前社会热点，谈谈你对“生态文明建设”在地理教育中的重要性及如何将其融入地理教学。
第二题题目：请结合当前社会热点，谈谈如何将地理学科知识与实际生活相结合，在地理教学中培养学生的综合素质。
第三题题目描述：假如你是某高级中学地理教师，学校计划开展一次以“气候变化与人类活动”为主题的地理科普活动。
请你设计一个活动方案，并说明如何确保活动顺利进行。
第四题题目：作为地理教师，你如何看待地理学科在培养学生综合素质方面的作用？第五题题目：假设您所教授的高中地理课程中，有一名学生向您反映，他对本节课的学习内容非常感兴趣，但觉得课堂氛围过于严肃，缺乏互动。
作为教师，您会如何应对这种情况？第六题题目：请谈谈你对“新课程改革”背景下地理学科教学改革的理解，并结合实际教学谈谈如何在地理教学中体现新课程改革的精神。
第七题题目：请描述一次您在地理教学过程中，如何有效地利用多媒体技术辅助教学，并取得了良好效果的经历。
第八题题目：请结合实际教学经验，谈谈如何在一堂地理课上有效激发学生的学习兴趣，并提高课堂参与度。
第九题题目：假设你是一位即将入职的高级中学地理教师，学校领导安排你负责组织一次关于“气候变化对地理环境的影响”的主题教育活动。
请设计一个包含活动目标、内容、形式和预期的活动方案。
第十题题目：作为一名高中地理教师，你认为地理学科在培养学生哪些方面的能力上具有独特作用？请结合实际教学经验，谈谈你的看法。
二、教案设计题（3题）第一题【题目】请根据以下教学情景，设计一节地理课的教案。
教学情景：本节课是关于“中国地理环境的特点”的教学内容。
教师希望学生通过本节课的学习，能够了解中国地理环境的基本特点，包括地理位置、地形地貌、气候类型、水资源分布等，并能够运用所学知识分析我国地理环境对经济、文化等方面的影响。
教学目标：1.知识与技能：了解中国地理环境的基本特点，包括地理位置、地形地貌、气候类型、水资源分布等。
教师资格考试高中地理面试试题及解答参考(2025年)
2025年教师资格考试高中地理面试复习试题(答案在后面)一、结构化面试题（10题）第一题题目：请你谈谈作为一名高中地理教师，你将如何激发学生的地理学习兴趣？第二题情景:某高中地理课堂教学，您所义教的主题是“人类活动对自然环境的影响”。
在教学过程中，您发现部分学生对“改变自然环境”的概念理解偏差，认为人类活动导致的环境问题只是暂时的副产品，并强调科技进步能够解决环境问题。
您需要设计一款教学活动，帮助学生理解人类活动对自然环境的影响是长期、不可逆的，并激励学生积极参与环境保护。
问题：请设计一款具体的教学活动，并说明您的活动设计思路和预期教学效果。
第三题题目：请描述一下地球上的水循环过程，并解释为什么水循环对地球生态系统至关重要。
第四题情景: 在你即将接任的高三地理课堂上，一个学生在课堂上表现出对地理学内容的强烈兴趣，并提出想了解地理学如何应用于解决实际问题的问题。
要求: 请结合你自身的教学经验或想法，谈谈你将如何引导学生进一步学习地理学并探索地理学在解决实际问题中的应用。
提示:•你的回答应该体现对地理学课堂教学的基本理念。
•你的回答应该包含具体的教学方法或策略。
•你的回答应该展现你在激发学生兴趣和引导学生思考方面的能力。
第五题题目描述：唐老师是一位新入职的高中地理教师，对于教学方法缺乏经验，经常感到困惑。
作为他的同事和朋友，你建议唐老师采用不同的教学方法以适应不同学生的学习风格。
请谈谈你认为采用多样化的教学方法的重要性，并给出具体的教学策略。
第六题情景：在您的高中地理课堂上，一个学生自豪地谈论自己家鄉的美丽自然景觀，并表示希望将来“保护家乡的美丽地貌”。
您是如何引导学生思考地理知识与本土的环境保护之间的联系，并激发学生的爱国情怀和责任感？提示：在回答本题时，请结合您的专业知识和教学经验，阐述您的教学思想和方法，并示例说明。
第七题情景：你是一位高中地理教师，在课堂上教授“自然地理”章节中的“人口地理”。
教师资格考试高中地理面试试题与参考答案(2025年)
2025年教师资格考试高中地理面试自测试题(答案在后面)一、结构化面试题（10题）第一题题目：请你谈谈如何将地理学科的核心素养与高中地理课堂教学相结合。
第二题题目：作为一名高中地理教师，请谈谈你对“地理教学与生活实践相结合”的理解，并结合具体案例谈谈如何在教学中实施这一理念。
第三题题目：请描述一下你在高中地理教学中如何培养学生的地理思维能力。
第四题题目：请结合当前高中地理课程的特点，谈谈你是如何理解“理论联系实际”在地理教学中的应用？第五题题目：假设你是即将担任高中地理教师，学校计划开展一次以“我国地理环境与可持续发展”为主题的教育活动。
请设计一个30分钟左右的课堂活动方案，包括活动目标、活动过程和预期效果。
第六题题目：请谈谈你在高中地理教学中如何引导学生开展地理实践活动？第七题题干：高中地理教学中，地理信息系统（GIS）是现代地理学重要的研究方法和技术手段。
假设你是一名高中地理教师，即将进行“城市交通系统”的教学。
请你设计一个结合GIS教学法的课堂活动，旨在让学生通过实际操作理解城市交通系统布局的原因及其对城市发展的影响。
第八题题目：请结合高中地理课程标准，谈谈如何设计一节以“城市生态系统”为主题的教学活动，旨在培养学生的地理实践力和环境意识。
第九题题目：在组织一次高中地理课题教学的过程中，你发现学生对于全球气候变化的知识缺乏兴趣。
请谈谈你将如何调动学生的学习兴趣，并设计一个能够提高学生参与度的教学方案。
第十题题目描述：某地区计划开展一项旨在提升高中生地理综合素质的社会实践活动，学校希望邀请一名地理教师策划并指导这一活动。
请结合高中地理教学内容，阐述您的策划思路和具体实施步骤。
二、教案设计题（3题）第一题题目：请设计一节高中地理必修一“人口迁移”的教案。
第二题题目背景：假设你是一名高中地理教师，你的班级即将学习关于“世界气候类型”的内容。
为了让学生更好地理解不同地区的气候特点及其对当地自然环境和人类活动的影响，你需要设计一个教学活动，帮助学生掌握这一知识点。
教师资格考试高中面试地理试题及解答参考
教师资格考试高中地理面试复习试题(答案在后面)一、结构化面试题（10题）第一题题目：你认为高中地理教学中应该注重哪些核心素养的培养？具体的教学方法有哪些？第二题题目：在高中地理教学中，您如何引导学生通过地理实践来提高他们的地理素养？第三题题目：在教学过程中，如何运用地图和地理信息技术（GIS）来增强学生的地理学习兴趣与理解？请结合实际案例说明。
第四题题目描述：在高中地理教学中，如何有效结合地理信息技术，提升学生的空间思维能力和地理实践能力？第五题题目：请谈谈你认为在高中地理教学中，如何有效培养学生的地理学习兴趣？第六题题目背景：在地理教学中，培养学生对自然环境和社会经济现象的观察与分析能力是非常重要的。
教师需要引导学生理解地理知识在实际生活中的应用，并能通过案例分析来加深学生的理解和记忆。
题目内容：假设您正在教授高中地理课程中关于“中国区域发展差异”的章节。
请您设计一个课堂活动，旨在让学生了解中国东部沿海地区与中西部地区的经济发展差异及其原因，并讨论这些差异对未来的影响。
请详细描述您的课堂活动设计，包括活动目的、活动流程、预期成果以及评估方式。
第七题题目：请谈谈你对高中地理课程中“区域地理”教学的理解，以及如何在教学中引导学生对特定区域进行深入探究？第八题题目：请谈谈你的高中地理教学目标和教学理念。
第九题题目内容：请你从高中地理学科的特点和学生的身心发展特点出发，谈谈如何在进行地理教学时，做到知识的传授与品德教育相结合。
第十题1.确立实践活动的主题：首先，教师应根据课程标准和教学目标，结合学生的兴趣和实际情况，确立实践活动的主题。
例如，可以围绕家乡的自然景观、人文景观、资源分布等主题开展实践活动。
2.设计实践活动方案：教师需精心设计实践活动方案，包括活动目标、内容、方法、步骤等。
活动方案要具有可操作性，便于学生在实践过程中能够有序、高效地完成任务。
3.创设实践环境：教师应为学生创设一个有利于实践活动的环境，如实地考察、实地测量、实验操作等。
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高中地理教师资格证面试《试讲和答辩》真题及解析52套目录：2018年5月19日广东省广州市高中地理教师资格面试真题及解析《水土流失的成因》.2018年5月19日广东省广州市高中地理教师资格面试真题及解析《转型阶段》.2018年5月19日江苏省苏州市高中地理教师资格面试真题及解析《大气的水平运动》.2018年5月19日江西省南昌市高中地理教师资格面试真题及解析《主要的工业区位因素》.2018年5月19日河北省邯郸市高中地理教师资格面试真题及解析《大气的受热过程》.2018年5月19日河南省洛阳市高中地理教师资格面试真题及解析《洋流分布规律》.2018年5月19日陕西省西安市高中地理教师资格面试真题及解析《外力作用》.2018年5月20日下午湖北省武汉市高中地理教师资格面试真题及解析《锋与天气》.2018年5月20日山东省济南市高中地理教师资格面试真题及解析《人口的迁移》.2018年5月20日山东省济南市高中地理教师资格面试真题及解析《改革开放的前沿》.2018年5月20日广东省广州市天河区高中地理教师资格面试真题及解析《交通运输》.2018年5月20日湖北省武汉市高中地理教师资格面试真题及解析《实施西气东输的原因》.2018年5月20日湖北省黄冈市高中地理教师资格面试真题及解析《季风水田农业》.2019年1月5日下午山东省淄博市高中地理教师资格面试真题及解析《岩石圈的物质循环》.2019年1月5日河南省洛阳市高中地理教师资格面试真题及解析《地形对聚落的影响》.2019年1月5日浙江省嘉兴市高中地理教师资格面试真题及解析《季风环流》.2019年1月5日甘肃省兰州市高中地理教师资格面试真题及解析《河流地貌对聚落分布的影响》2019年1月5日贵州省贵阳市高中地理教师资格面试真题及解析《城市内部空间结构的形成与变化》2019年1月5日重庆市渝中区高中地理教师资格面试真题及解析《影响产业转移的因素》.2019年1月6日吉林省白城市高中地理教师资格面试真题及解析《地理要素间进行着物质与能量的交换》2019年1月6日吉林省通化市高中地理教师资格面试真题及解析《东部季风区的南北差异》.2019年1月6日山西省沂州市高中地理教师资格面试真题及解析《南水北调的深远影响》.2019年1月6日浙江省宁波市高中地理教师资格面试真题及解析《干旱为主的自然特征》.2019年1月6日贵州省凯里市高中地理教师资格面试真题及解析《工业生产活动对地理环境的影响》2019年1月6日辽宁省沈阳市高中地理教师资格面试真题及解析《正午太阳高度》.2019年5月18日四川省成都市高中地理教师资格面试真题及解析《全国重要的农林基地》.2019年5月18日四川省成都市高中地理教师资格面试真题及解析《商业贸易》.2019年5月18日山东省菏泽市高中地理教师资格面试真题及解析《外力作用》.2019年5月18日浙江省杭州市高中地理教师资格面试真题及解析《山地的垂直地域分异规律》. 2019年5月18日海南省海口市高中地理教师资格面试真题及解析《雨林的全球环境效应》.2019年5月18日湖北省武汉市高中地理教师资格面试真题及解析《城市的区位选择》.2019年5月18日陕西省咸阳市高中地理教师资格面试真题及解析《交通运输方式和布局变化对商业网点布局的影响》.2019年5月18日陕西省咸阳市高中地理教师资格面试真题及解析《区域产业结构》.2019年5月19日湖北省武汉市高中地理教师资格面试真题及解析《人口的迁移》.2019年5月19日福建省厦门市高中地理教师资格面试真题及解析《海水的盐度》.2019年5月19日辽宁省沈阳市高中地理教师资格面试真题及解析《地理环境的整体性》.2019年年5月18日浙江省杭州市高中地理教师资格面试真题及解析《影响气候的因素》.2020年1月4日四川省成都市高中地理教师资格面试真题及解析《干旱为主的自然特征》.2020年1月4日安徽省六安市高中地理教师资格面试真题及解析《东、中、西部发展差异》.2020年1月4日山东省济南市高中地理教师资格面试真题及解析《中心地理论》.2020年1月4日江苏省苏州市高中地理教师资格面试真题及解析《冰川、海浪侵蚀作用形成的地貌》. 2020年1月4日浙江省杭州市高中地理教师资格面试真题及解析《东部季风区的内部差异》.2020年1月4日海南省海口市高中地理教师资格面试真题及解析《区域产业结构》.2020年1月4日湖北省武汉市高中地理教师资格面试真题及解析《海陆分布对气压带的影响》. 2020年1月4日陕西省咸阳市高中地理教师资格面试真题及解析《人口的迁移与流动》.2020年1月4日陕西省咸阳市高中地理教师资格面试真题及解析《城市化及其特点》.2020年1月5日山西省太原市高中地理教师资格面试真题及解析《人口合理容量》.2020年1月5日山西省太原市高中地理教师资格面试真题及解析《可持续发展的基本内涵》.2020年1月5日广东省东莞市高中地理教师资格面试真题及解析《产业转移对区域发展的影响》. 2020年1月5日广东省东莞市高中地理教师资格面试真题及解析《区域发展阶段与人类活动》. 2020年1月5日辽宁省大连市高中地理教师资格面试真题及解析《全球气候在不断变化之中》. 2020年1月5日辽宁省大连市高中地理教师资格面试真题及解析《地球的公转》.全文内容下载：百度：星宿人才网搜索：高中地理教师资格证面试《试讲和答辩》真题及解析部分内容节选：2018年5月19日陕西省西安市高中地理教师资格面试真题及解析《外力作用》试讲和答辩1.试讲题目：外力作用2.试讲内容：外力作用地球表面的风，流水、冰川、生物等也可以引起地表形态的变化，它们被统称为外力作用。
外力作用的能量来自地球外部，主要是太阳辐射能，它对地表形态的塑造主要有风化，侵蚀、搬运和堆积四种方式。
在温度、水以及生物等的影响下，地表或接近地表的岩石经常发生崩解和破碎，形成许多大小不等的岩石碎块或砂粒，这种作用叫风化作用。
风化作用产生的岩石碎块或砂粒堆积在原地，为其他外力作用创造了条件。
水、冰川、空气等在运动状态下也可以对地表岩石及其风化产物进行破坏，称为侵蚀作用。
侵蚀作用常使被侵蚀掉的物质离开原地，并在原地形成侵蚀地貌。
风化或侵蚀作用的产物在风、流水、冰川等的搬运作用下，可以从一个地方移动到另一个地方，搬运作用为堆积地貌的发育输送了大量物质。
在搬运过程中，如果外力减弱或遇到障碍物，被搬运的物质堆积下来，形成堆积地貌。
外力通过风化、侵蚀作用不断地对地表进行破坏，并把破坏了的物质从高处搬运到低处堆积起来，总的趋势是使地表起伏状况趋向于平缓。
在地表形态的塑造过程中，内力和外力是同时起作用的，它们作用的结果也往往交织在一起3.试讲基本要求：(1)利用多媒体进行授课；(2)授课层次分明，条理清晰；(3)试讲控制在10分钟之内；(4)要有板书设计。
试讲解析：【教学过程】环节一：导入新课通过设疑导入的方式，询问学生“沧海桑田”成语的含义，根据学生的回答，顺势导入到新课内容。
环节二：新课讲授1.能量的来源和表现形式指导学生阅读教材进行完成，在必要的时候老师给予相应的提示。
【问题】(1)外力作用的能量来源是什么?(2)对地表形态塑造的形式有哪些?【学生回答】能量来源是太阳辐射，主要的形式有风化、侵蚀、搬运、堆积。
【教师总结】外力作用的能量来源主要是太阳辐射，对地表形态的塑造主要有风化、侵蚀、搬运、堆积四种方式。
2.外力作用的形式(1)风化作用通过多媒体展示风化示意图，例如风蚀蘑菇、风蚀柱等，指导学生观察图片。
【问题】何种条件能够形成这种景观?【学生回答】风力的长期作用。
【教师总结】在温度、水以及生物等的影响下，地表或接近地表的岩石容易发生崩解和破碎，形成许多大小不等的岩石碎块或砂砾，这种作用叫风化作用。
风化作用的产物停留在原地，为其他外力作用创造条件。
(2)侵蚀作用通过展示流水侵蚀、风力侵蚀、海蚀柱的图片【问题】①看到的现象和作用是什么?②主要由哪些外力作用形成的?【学生回答】侵蚀作用，外力主要有水、冰川、风等。
【教师总结】在水、风、冰川等侵蚀作用，使被侵蚀掉的物质离开原地，原地就形成了侵蚀地貌。
(3)搬运作用【教师讲解】风化或侵蚀作用的产物被风、流水、冰川等的搬运作用下，由高处到低处，从一个地方移动到另一个地方。
因为它是一个动态的过程，所以没有形成具体的地貌形态。
【问题】外力搬运物体的力量是否与速度有关?【学生回答】可能与搬运的速度有关【教师总结】当速度变小时，外力携带的物质就会逐渐的沉积下了，形成堆积地貌。
(4)堆积地貌展示冲积扇、河口三角洲、沙丘等图片，引导学生观察图片。
【问题】堆积物质分布特征是什么?【学生回答】大的堆积物先堆积，小的堆积物后堆积。
【教师总结】被外力作用搬运的物质在搬运过程中，由于外力作用的减弱，加之收到重力的作用，于是重量大的先堆积，重量小的后堆积。
环节三：巩固提高以地理兴趣小组的形式，尝试讨论，归纳四种外力作用之间的相互关系，以及对地表形态的影响。
最后教师利用图示进行总结：（示图下载后显示）环节四：小结作业小结：师生共同回顾，总结本节课的知识点。
作业：搜集生活中能够体现由于外力作用形成的地表形态景观图片。
【板书设计】…………答辩题目及解析1.火山喷发和地震对地形各有什么影响?【参考答案】地球内部炽热的岩浆沿着地裂缝上升喷发，就形成了火山喷发，喷出大量的火山物质(火山灰，熔岩，火山弹)等堆积在火山口周围就成为火山。
当地壳岩层发生断裂错动或火山喷发时，往往会产生地震，火山和地震都是地球内部能量的剧烈释放，对地表形态和人类生产，生活都具有重大影响，往往会形成严重的自然灾害。
…………。