寻狗启示

•10分 点评：标题能概括新闻事实；时间、地点、人物 准确，事件清楚：推介书目，推介理由及读后的心得具体。 语言流畅、通顺，条理清晰。
• 康平中学初三（5）成功举行阅读推介活动 • 2014年12月28日上午康平中学初三（5）班举行了 “欢乐读书会”阅读推介活动。 • 早九点，主持人宣布读书会活动开始。同学们争先恐 后地推荐自己读过的名篇佳作，分享自己的读后心得。 特别是小李同学为大家推荐了鲁迅的《朝花夕拾》， 为同学们分享了《五猖会》《阿长与山海经》等故事 情节，让大家了解到旧时儿童对解放天性的渴望，同 学们都听得聚精会神， • 十点，在同学们的掌声中，读书会结束。 • 9分 点评：标题能概括新闻事实；时间、地点、人物 准确，事件清楚：推介书目及心得较为具体。语言通 顺，条理清晰。有事件结果。语言一般。
• 点评：标题基本能概括主要事实，时间、地点、人物 准确，事件不够清楚，有事件结果，语言一般。
• 7分： 康平中学阅读推介活动成功举行 2014年12月28日上午，康平中学阅读推介活动在初三 五班成功举行。 12月28日上午，以“欢乐读书会”为主题的阅读推介 活动在初三五班举行，我们在本次推介活动中看到同学 们推荐名篇佳作，并阐述理由，分享心得，活动十分成 功，让同学们有了更多的选择。 这次活动不但丰富了课余活动，更让他们在读书时有了 选择，望他们从中获取更多的知识。 点评：标题有误，时间、地点、人物清楚，事件大致清 楚，但不具体，空泛。有结果，语言一般。
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评分标准： ①以6分为基准分上下浮动。 ②标题1分。 ③内容7分。活动时间1分，地点1分，人物 1 分，事件经过3分，事件结果1分。 • ④语言2分。 • （共10分）
• 10分
佳作推荐促读书，分享心得共进步
• 2014年12月28日上午，康平中学初三（5）班成功举行以“欢 乐读书会”为主题的阅读推介活动，同学们积极参与，热烈讨 论，倡导大家多读书读好书。 • 活动开始了，同学们纷纷高举手臂，迫不及待地分享阅读感受， 一位同学手捧《水浒传》，为大家讲述了书中所描绘的兄弟情 义，以及梁山好汉扶危济困的好品质，说出了这种忠义、友爱 的情谊正是同学间所需要的，并谈了自己对忠义的体会，同学 们无不动容。一石激起千层浪，同学们热烈议论起来，每个人 收获颇丰。 • 最后，整个活动在同学们热烈的掌声中顺利举行。此次活动， 旨在激发学生读书的兴趣，希望同学们能够会读书，多读书， 读好书。 • 点评：标题能概括主要新闻事实，有文采；时间、地点、人 物准确，事件清楚：具体写出了推介书目，推介理由及读后的 心得。语言流畅、通顺，条理清晰。
语言要 得体
及联系 方式
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寻狗启事 我是本小区的小林，在5月1日一次外出中，我家的 狗“元元“不幸在小区中走丢，它是一条灰黑相间， 体型较大的哈士奇犬，右前腿栓有一个红色小链，不 怕生人，没有太大的攻击性，还望看到这条狗的好心 朋友们及时通知我，发短信到××手机，或帮忙送到 ××号楼，××单元，我和我的家人都十分焦急，我 一定会重谢！ • 小林 • ××年××月××日
广播稿
广播稿是广播媒体中经常使用的 各种新闻类文体的统称。主要包括广 播中播出的消息、通讯、专访、录音 报道等。
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2014年12月28日上午，康平中学初三 （5）班举行了一次以“欢乐读书会”为主 题的阅读推介活动。活动主要由班内同学 推荐读过的名篇佳作，要求阐述推荐理由， 同时分享自己的读后心得。活动十分成功。 作为初三（5）班的通讯员，请你为校报写 一则消息，报道你们班这次活动的情况。 要求: （1）自拟标题并写在答题纸上。 • （2）字数在150-200之间。 • （3）不要出现所在学校的校名或师 生姓名
康平中学初三（5）班顺利举行阅读推介活动 •2014年12月28日上午，康平中学初三（5）班顺利举行 以“欢乐读书会”为主题的阅读推介活动。 •12月28日，上午7点整，阅读推荐活动准时开始，首先 是小刘同学，他推荐了一本《西游记》，他推荐的理由是 孙悟空西天取经过程中降妖除魔，立下战功，值得学习。 他的读书心得是我们现实生活中要英勇正义。接着大家在 一起交流了曾读到的好书，并交换了书目，进行阅读，大 家都受益匪浅。 •上午9点整，初三（5）班阅读推介活动准时结束。
• 8分：“读好书，享心得”初三5班阅读会圆满成功 • 2014年2月18日上午，康平中学初三5班读书会圆满成 功。 • 在“快乐读书会”上，同学们积极踊跃的为自己读过 的好书向他人推荐，或又迫不及待地与自己的同窗好 友分享自己的阅读心得，交换自己喜爱的名家名篇。 其中鲁迅先生的《朝花夕拾》等名作被同学们评为 “最佳图书奖”，本次活动时为了陶冶同学们的情操， 传送中华经典而举行的。 • 本次活动在同学们的热烈掌声中落下帷幕。
情境写作考点：
• 情境写作，采用了自选情境 的命题形式，明确写作的内 容，集中考查学生的根据情 境要求进行写作的能力。
小林家的小狗走丢了，他和家人十分 着急。请你帮助小林写一则寻狗启事， 张贴在小区布告栏上，希望能帮助小 林找回小狗。
要求：1.内容符合要求。 2.语言得体。 3.字数在150—200之间， 4.不要出现所在学校的校名或 师生姓名。
八下 征文启事 例文
• 标题：可以只写“启事”，也可 以表明属于哪种性质的启事。 • 正文，写明写启事的原因、目的 和主要内容。 • 结尾，要写明启事的单位或个人， 启事的 联系方式和日期。 基本要
求
第一步：审题
• 1.《寻狗启事》写给谁看？ • 2.你想干什么？---希望得到帮助， 写出狗 找到狗。 的特点 别人怎么帮到你？-----知道狗的特 点。 • 3.谁写的《寻狗启事》？怎么联 联系人 系？
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例文： 8分 •
寻狗启示 • 在XX年X月X日有一只叫欣欣的小狗在楼下走丢， 这是一只黄色的小土狗，最后发现地方是在位于楼下 的垃圾桶，此狗已与我朝夕相处三年多，不舍得分开， 已成为我生命中的一部分，离开它三天就已经让我悲 痛不已，日夜难寐，望广大好心人士看到后可以积极 的向我提供线索，发现者有重金答谢。联系人：小林。 • 2015年5月1日 • 语言2分；符合题意（符合情境要求）2分，中心明 确（狗丢了，希望找回）2分，条理清楚2分，结构 不完整0分（缺少联系方式）
பைடு நூலகம்
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• 欢乐读书会顺利举行 • 2014年12月28日上午，康平中学初三年级五班举行了 以“欢乐读书会”为主题的读书推介活动。 • 12月28日上午，活动在老师的高声宣布下开始，同学 们高举双手，希望将自己的读过的好书推介给其他同 学，在近两个小时的推介争夺中后，老师进行了总结， 同学们与老师一起喊出活动顺利结束。 • 本次活动成功结束，同时同学们也收获良多。 • 6分 点评：标题一般，时间、地点、人物清楚，但事 件不太清楚，过于空泛，语言过于平实。
• 8分： • “欢乐读书会”推介活动成功举行 • 2014年2月18日上午，康平中学初三5班举行了一次 “欢乐读书”主题阅读推介活动。活动由同学推荐名篇 佳作并分享自己的心得。 • 其中同学们推荐各自读到的好书，尤其是语文课代表推 荐的《梁衡散文集》，让每一位同学得到了“高度美” 的欣赏，加深了同学们对事物理解的深度，领悟到丰富 的人生哲理，备受同学们的好评。 • 本次活动领每一位同学收获颇多，十分成功。 • 点评：标题一般，时间、地点、人物准确，事件比较清 楚，但不够具体。有事件结果，语言表达一般。
• 点评：语言得体3分；符合题意（符合情境规定） 2分，中心明确（狗丢了，希望找回）2分，条 理清楚2分，结构完整（特征有，送回联系方式 有）1分。
例文：9分
• • 寻狗启事 我家的小狗在昨天晚上出去散步时走丢了。小狗 的名字叫点点，是一只金黄色的金毛犬，走丢时穿着 一身红白相间的小衣服，背上有一个大大“10”的数 字。小狗眼睛很大，很听话，会握手和算术，叫他 “点点”的时候会叫两声并摇尾巴。 如果有好心人遇到了小狗狗，请帮忙把他送回小 区，××号楼，××单元，小林家，或把他送到小区 传达室。我将重谢！再次谢谢好心人！ 小林 ××年××月××日 语言得体通顺3分；符合题意（符合情境规定）2 分，中心明确（狗丢了，希望找回）2分，条理不够 清楚1分），结构完整（特征清晰，送回何处不明1分。