九年级美术下册 第11课《为文学作品

《为文学作品配画》

教学目标：

1、了解给文章配画的作画步骤和要领，能抓住主题给文章配画。

2、大胆想象并运用所掌握的美术知识技能进行绘画表现。

教学重、难点：

提高对文学作品的分析理解能力。

教学具的准备：

相关图片、资料、纸、铅笔。

教学过程：

一、游戏导人。

1．出示三篇文章《草船借箭》、《我的妈妈》、《乡村傍晚》的片段依次把文章片段展示在大屏幕上。

2．出示三幅画，提问：每幅画画的都是什么内容?

3．请大家给这些画找“娘家”，将画和文章对应起来，并把画放置在相应的文章片段下面。

4．揭示课题——《给文章配画》。

二、启发引导。

1．提问：请大家看这三幅画，你为什么能一眼就看出它们分别是哪篇文章的配画呢?生：因为这些配画都画出了文章中的主要事物。

2．从构图、描画景物、涂色三方面进行分析，同时要抓住文章中的形象化词语。

三、教师示范、方法指导。出示文章片段，教师边讲解边示范。

1．朗读文章，理解意思。

2．找出要描画的景物，依次用横线标出。

3．构图布局。

4．逐个画景物。

5．涂色。

四、作品欣赏。

1．欣赏学生作品。2．欣赏画家作品。

3．欣赏较早的文学插图及现代的连环画。

五、学生创作。

1.提出作业要求，学生作业，教师巡视指导。（出示作业要求）2．学生展示作品。

3．台下学生根据展示的作品看图说文。

4．看图说文与原文章的比较对照。

六、总结下课。

现在你们已经具有了在一个小小文学社工作的一门本领。如果有一天，能有一幅作品在某书上刊登出来，我会为你们感到骄傲。