七彩语文
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寻找快乐
《七彩语文》读物推荐
【作品分析】
《七彩语文》是“江苏省优秀期刊”,是“全国第一本小学语文新课程新教材延伸期刊”,是“把最美好的世界献给孩子”的教育期刊,更是一本具有“童趣、温情、优美、广博”特点的语文教育期刊。《七彩语文》是由主编苏教版小学语文教材的朱家珑主编的,内容很贴近学生的学习生活、思想感情,同时内容又非常关注新课改、关注新教材,紧密联系课堂教学,这为学生提供了最有权威的课外阅读材料。
【教学目标】
1、了解《七彩语文》低年级版中的各个栏目,激发学生的阅读兴趣。
2、感受阅读乐趣,养成爱读书的好习惯。
【教学流程】
一、猜谜引入
1 、师:小朋友们,在课堂一开始时老师就给你们带来一条谜语。出示谜语。
2、谁来读一读?指名读。
3、师:你知道谜底是什么吗?
师:是——七彩的。板书:七彩
师:小朋友,你们知道吗?原来语文也可以是七彩的呢!
板书:语文。
4、今天,老师给大家介绍的朋友就叫七彩语文。
二、介绍、推荐
1、了解封面,说说看到了什么。
低年级几个字说明这本期刊杂志是适合我们低年级孩子,也就是一、二年级孩子看的。
把最美好的世界献给孩子是编辑部的叔叔阿姨最美好的心愿。2、了解目录
这本杂志有七个小动物,“小凤凰”,“兜兜龙”,“欢欢羊”,“跳跳鼠”,“哈哈猪”,“呱呱蛙”,“皮皮猴”,每一个小动物都代表着七彩语文的一个相关栏目,我们来认认它们吧。
3、兜兜龙说汉字
带领学生了解《我是一条顽皮的鱼》。
教师总结,激发学习汉字兴趣。
4、欢欢羊看连环画
带领学生欣赏连环画《要不是被西瓜砸到脑袋》。板书:寻找快乐。
5、皮皮猴游乐园
同学们累了吧,老师带你去皮皮猴游乐园。
了解泰迪熊的名字由来,欣赏各种造型的泰迪熊。
三、总结
看看到《七彩语文》中的哪些小动物那里去了,还想到谁那里去。
补充介绍各块主要内容,激发继续阅读兴趣。
一本杂志,就是一个世界。一次阅读就是一段旅程,只要大家勤恳地阅读,就可以周游世界。
四、送儿歌
指名读《好伙伴》,板书:多读书,读好书。
(宿城区双庄小学臧平利)倚窗远眺,目光目光尽处必有一座山,那影影绰绰的黛绿色的影,是春天的颜色。周遭流岚升腾,没露出那真实的面孔。面对那流转的薄雾,我会幻想,那里有一个世外桃源。在天阶夜色凉如水的夏夜,我会静静地,静静地,等待一场流星雨的来临…
许下一个愿望,不乞求去实现,至少,曾经,有那么一刻,我那还未枯萎的,青春的,诗意的心,在我最美的年华里,同星空做了一次灵魂的交流…
秋日里,阳光并不刺眼,天空是一碧如洗的蓝,点缀着飘逸的流云。偶尔,一片飞舞的落叶,会飘到我的窗前。斑驳的印迹里,携刻着深秋的颜色。在一个落雪的晨,这纷纷扬扬的雪,飘落着一如千年前的洁白。窗外,是未被污染的银白色世界。我会去迎接,这人间的圣洁。在这流转的岁月里,有着流转的四季,还有一颗流转的心,亘古不变的心。