猫的导学案

《猫》导学案

【学习目标】

1．了解三只猫的不同外形、性情及在家中的地位。

2．揣摩生动的细节描写,体会文章的思想感情及蕴涵的人生哲理。

【基础部分】

1.初读课文，注意加点字词的读音。

污涩．( ) 怂恿

．．（）怅．然（）．．（）蜷．伏( ) 惩戒

诅．骂( ) 铎．（）婢．女（）红绫．（）

2、解释下列词语的意思。

污涩：怅然：怂恿：

蜷伏：惩戒：妄下断语：

3.请同学们用自己的方式读课文，文章写了只猫，重点写的是第只。(要求：从来历、外形、性情和在家中的地位几个方面说说第三只猫与前两只的区别。并用不同的符号在文中标出来)

4.试用一句话概括课文内容。

【要点部分】

1.阅读感知：按句式说话：“读，我看到了一只的猫。”（提示：我通过读哪些描述性的语句，看到了一只怎样的猫？）

2.品味赏析：按句式说话：“读，我体会到。”（即：我通过读哪些语句，体会到一种怎样的感情？）

例如：读“我心里感到一缕的酸辛，可怜这两个月来相伴的小侣！”——“我”为花白猫的病死而难过、酸辛。

3.感悟升华：学生讨论、交流，按句式说话：“对于，我想说：。”

例如：对于作品中的“我”妄下断语打死猫的事件，我想说：要宽容、要仁爱、要同情弱小。

4.延伸迁移：

在生活中，你是否也以前错怪过别人或被人误解过？把事情经过说给其他同学听听，并和同学讨论一下，怎样才能减少彼此之间的误会？

【课堂小结】

【当堂检测】

使用本课学到的细节描写方法写一种动物，100字左右。