教科版二年级下册科学知识点
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二年级科学知识点
一、填空
1.磁铁包括()磁铁、()磁铁、()磁铁。
2. ( )又叫磁石,磁石吸铁就像慈母拥抱自己的孩子,因此磁石原写作()。
3. 科学家研究磁铁时,测试过很多材料,他们发现磁铁不但能吸(),还能吸( )和()。
4.磁铁能吸引铁的性质叫()。
5.磁铁具有一种神奇的力量------(),()可以在不接触小车的情况下,让小车动起来。
6.磁铁隔着()也能吸铁。
7.磁铁不同部位的磁力大小()。磁力最强的两个部分叫(),磁铁有( )个磁极,()个磁极磁力最强。
8.无论什么形状的磁铁,都有()个磁力最强的地方。条形磁铁的()吸引力最强。
9.两块磁铁的磁极相互接近时,有时会往一块吸,我们叫它们();有时会往两边推,我们叫它们()。
10.两个磁极接近,有时(),有时()。磁极间的作用是相互的。
11.磁极与()有一定的对应关系。 2.指南针由()和()组成。
12.磁铁有两个极,一个是北极,一个是南极。北极用字母()表示,南极用字母()表示。
13.指南针是利用磁铁能够()的特点制成的。
14.()是我国古代四大发明之一,九百多年前,我国海船已经用()导航。
15.握住磁铁的磁极位置( )摩擦钢针,多摩擦几次,能使钢针变成()。
16.磁针穿过吹塑纸()次,就可以把磁针与吹塑纸装在一起。
17.我们把磁铁两个相同的磁极叫(),把两个不相同的磁极叫()。
18.把两块磁铁相互靠近时,同级(),异极()。
19.我们把磁铁指北的磁极叫(),磁极指南的磁极叫()。
20.不接触小车,用磁铁既可以把它()过来,又可以把它()出去。
21.生活中很多地方用到了( )。生活中常见的带有磁铁的物品有()、( )、()等。
22.磁悬浮列车的列车和轨道上都装有(),利用(),列车就悬浮在轨道上了。
23.我们在许多方面(),又在一些地方()。
24.人体可以分为()、()、()、()四部分。我们可以用()、()、( )、()的方法观察身体,比如()胳膊,可以感觉到骨头的存在。
25.我们可以利用()、()、()、()、()来发现和感知。
26.()、()、()、()和()、是我们的感觉器官,感觉器官可以帮助我们感知周围的世界是什么样子的。
27.利用(),我们能进行(),可以发现很多事物的不同之处。
28.在游戏中,我们经常用到()、()、()、()()等器官。
29.每个人对刺激做出的反应速度快慢()。
30.我们出生后需要很长一段时间才能学会走路,说话,并在不断()。
31.我们可以通过()、()、和()来发现我们的身体在一年一年的生长。
32.()是人体最大的器官,覆盖身体的表面。
33.()可以从外界接收到冷、热、痒、痛、触、压等大量信息并向()汇报。
34.(皮肤)是一个良好的保护罩,能阻挡水、尘土、病菌和有害光线。
35.()是人体的(),可以凭借出汗等来调节体温。
二、简答
1.这些物体能被磁铁吸引吗?
回形针,铁钉,易拉罐,玻璃珠、长尾夹、木片、纸片、铜导线、水龙头、橡皮筋、铅笔、塑料尺、橡皮、砖块、石子。
磁铁能吸引的物体有:
磁铁不能吸引的物体有:
2.能被磁铁吸引的物体是用什么材料做的?
3、不接触小车,磁铁为什么能让小车动起来?
4、把两块磁铁的两端分别标上A 、B ,再将它们相互接近。用符号
表示相互吸引的情况,用符号“
”
5、把两个磁极靠近,能有几中情况?会发生什么现象?
6、磁极间的相互作用有什么规律?
7
、观察下面的磁铁,回答问题。
(1)、磁铁的什么点吸引的回形针最多?什么地方磁性最强?
(2)、假如在条形磁铁的D 处放一颗小钢珠,小钢珠会不会滚动?往哪里滚?如果小钢珠放在A 点,会滚动吗?放在正中间的C 点呢?
(3)、我们研究了磁铁的哪些特点?
8、我们的身体是由哪些部分组成的?
9、我们需要注意什么才能让身体健康地成长?
10、我们的生长都表现在哪些方面?
(1)、我们的身体每天都在生长和变化。指甲和头发会一天天的变长,个字也在一天天的长高,体重也在一点点增长。(2)、我们的智力水平也在一天天的增长;我们也变得越来越懂事了,越来越会为父母着想了;我们的知识也越来越丰富,学到的生活技能也越来越多。
10、怎样证明我们的身体在一年一年的生长?
11、运用感觉器官,我们可以做哪些方面的比较?
答:运用感觉器官,我们可以做色彩、形状、表面粗糙程度、味道、气味、和声音等方面的比较。
12、分别说一说眼、耳、鼻、舌和皮肤的作用?眼睛:分辨色彩和形状;耳朵:听声音;鼻子:感受气味;舌头:
品尝味道;皮肤:感受冷、热、痛、痒、触、压、等外部信息。