《数字印前工艺》课程教学大纲
《数字印前技术》课件
目录
• 数字印前技术概述 • 数字印前技术的基本原理 • 数字印前技术的流程 • 数字印前技术的优势与挑战 • 数字印前技术的应用案例
01
数字印前技术概述
定义与特点
定义
数字印前技术是指利用数字化工具和流程进行印刷品制作和输出的技术。
特点
高效、灵活、可定制性强，能够满足个性化、短版印刷等需求，降低生产成本 ，提高印刷品质量。
数字印前技术的应用领域
商业印刷
利用数字印前技术制作宣传册、 海报、名片等商业印刷品，具有 快速、灵活、高效的特点。
短版印刷
利用数字印前技术进行短版印刷 ，具有快速、灵活、环保的特点 ，适合小批量、高要求的印刷品 制作。
01
包装印刷
利用数字印前技术制作各种包装 盒、纸袋等产品，具有高效、环 保、可定制性强的特点。
02
03
个性化印刷
利用数字印前技术制作个性化印 刷品，如照片书、定制T恤、DIY 贺卡等，满足消费者个性化需求 。
04
02
数字印前技术的基本原理
数字图像处理
数字图像处理是数字印前技术的核心，主要涉 及图像的输入、处理、编辑和输出等环节。
通过数字图像处理技术，可以对图像进行各种 调整和修饰，如色彩校正、对比度调整、锐化 等，以提高图像质量和满足印刷要求。
04
数字印前技术的优势与挑战
数字印前技术的优势
01
高效性
数字印前技术能够大大提高印 刷生产的效率，减少传统印刷 中繁琐的制版和校对过程。
02
精准度
数字印前技术可以实现高精度 的印刷复制，满足各种精细的 印刷需求。
03
可编辑性
数字文件可以随时进行编辑和 修改，方便快捷，降低了生产 成本。
审定时间《数字印前技术》课程教学大纲
《数字印前技术》课程教学大纲课程代码适用专业印刷图文信息处理课程类型职业技能课学分数 4学时数 64第一部分总纲一、课程性质、教学目的1．课程性质本课程是印刷图文信息处理专业的核心课程，属职业技能课。
数字印前技术与原理讲述现代印前工艺技术及原理。
现代印前技术由于计算机技术的发展已实现数字化处理，并有印刷系统流程化、集成化的趋势。
本课程讲述图文信息的输入、处理、输出系统，以及与之相关的设备及工艺、技术原理。
通过本课程的学习，掌握印前图文信息处理的工艺及基本理论，印前相关设备的使用及印前工艺的设计等。
2．教学目的通过此课程的学习使学生不只把眼光停留在对设计的一般应用和操作上，而是能全面了解、熟悉设计好的作品如何通过印刷成为成品，在设计时就应把印刷的因素考虑进去。
要求学生了解印刷技术的发展状况，熟悉印刷品对设计的要求，掌握印刷时出现问题的解决能力。
3．前导课程与后续课程前导课程：《印刷概论》、《印后加工》等。
后续课程：《电子排版》、《数字印刷原理》等。
二、推荐教材及主要参考资料1．赵海生编著，《数字化印前技术》，中国轻工业出版社， 2013年1月出版。
2．郝清霞编著，《数字印前技术》，印刷工艺出版社，2012年1月出版。
三、大纲执行说明1．本大纲规定的是本课程的基本内容，讲课顺序可根据选用教材进行调整；2．本课程大纲规定是标准学时，可以根据实际执行时学期长短作适当调整；3．保证教学的顺利进行，应配有相应的实验仪器。
第二部分理论教学一、教学基本要求1．掌握图像分色、页面描述、数字加网基础理论；2．掌握数字印前系统的构成和设备；3．掌握印前处理的工艺；4．了解数字印前发展的现状；5．重点掌握图像分色的操作，熟悉分色参数设定对复制结果的影响以及图像颜色校正、层次校正和清晰度强调的方法；6．掌握页面输出的参数设定方法。
二、教学方法与手段课程教学应采取投影仪、多媒体等现代化教学手段，以增强学生的感性认识。
理论联系实际，提高学生学习效果。
数字图文信息处理技术《印前综合训练课程教学方案》
1．形成性考核。成绩为5个项目平均成绩60%；
2．平时成绩。平时练习成绩、考勤等40%。
印前综合训练课程学习情境设计表
制订时间：制订人：张旭亮
学习情境2
图像的处理与调整
学时
6
所属课程名称
印前综合训练
学期
5
学习目标：
1．了解生产中对图像的质量要求；
2．了解不同颜色模式的应用领域；
3．掌握图像校色的方法。
学习内容：
1．图像的分辨率设定；
2．图像的几何尺寸、裁切；
3．图像的颜色模式；
4．图像的颜色、层次、清晰度调整。
电脑、应用软件、数码印刷机、后加工设备
教学
地点
机房
机房
机房、数码印刷、印后加工
机房、数码印刷、印后加工
机房、数码印刷、印后加工
印前综合训练课程学习情境设计表
制订时间：制订人：张旭亮
学习情境1
各种原稿的扫描及输入
学时
6
所属课程名称
印前综合训练
学期
5
学习目标：
1．掌握扫描仪的工作原理；
2．掌握不同原稿的扫描要求；
书刊、画册类产品的制作工艺流程、产品加工过程
台历类产品的制作工艺流程、产品加工过程
重点推荐
教学方法
讲解、演示与实操
讲解、演示与实操
讲解、演示与实操
讲解、演示与实操
讲解、演示与实操
教学
资源
电脑、扫描仪、扫描软件、数码相机等
电脑、应用软件
电脑、应用软件、数码印刷机、后加工设备
电脑、应用软件、数码印刷机、后加工设备
教学载体
1．通过对原稿的扫描，学习扫描技术；
《印刷工艺》教学大纲
《印刷工艺》教学大纲课程代号：00061212课程名称：印刷工艺总学时：32总学分：2课程性质：专业综合实践必修课适用专业：视觉传达设计一、实践目的与要求（一）实践目的本课程实践的目的让学生掌握印刷的具体实践过程，并检验所学的专业基础理论知识，了解并熟悉各种工序和不同工艺的实际操作技能，并能分析和解决实际印刷过程中的若干实际问题。
同时，还能培养学生具有研究新工艺，应用新型材料的能力。
（二）实践要求印刷工艺实践是本课程教学的一个重要环节，通过实践环节，使学生了解印刷技术的基本原理，掌握印前设计的要求，熟悉不同印刷方式的特点和应用领域，为后续设计课程中能实现设计表现做充分的训练。
实践课题的内容要求真实，以锻炼学生动手能力。
根据学生现场操作熟练程度、完成质量进行考核。
二、实践的基本理论一个完整的印刷品的产生，从素材的收集、整理，到最后获得印刷成品，要经过创意设计、制版、印刷、印后加工等工艺流程，它所涵盖的专业和层面很广。
通过该课程的学习，学生将会对印刷过程有了深层次的理解，从理论上熟悉并掌握印刷生产过程中的技术问题。
为以后的继续深造或生产实践提供必要的、基础的理论知识，并将成为学生在以后专业课学习、生产实践的主要指导理论。
只有对整个印刷工艺和材料都有全面的了解，才能设计出具有新意、个性和特色的印刷作品。
三、实践时数设置四、实践项目内容实践项目一印刷基础知识【实践目的及要求】通过本章学习，使学生了解印刷的分类及工艺流程, 熟悉印刷的定义与工艺要求，了解印刷出版常识。
【实践内容】1.印刷的历史及发展2.印刷的定义及要素3.印刷的分类及工艺流程4.印刷出版常识实践项目二版面设计与拼版【实践目的及要求】通过本章学习，使学生了解版面设计中应注意的问题，熟悉拼大版的基本流程，掌握使用印刷中常用的排版软件进行拼版，提高学生的专业技能和动手操作能力。
【实践内容】1.版面设计2.版面设计的原则和注意事项3.色标4.拼版5.印前检查实践项目三制版与输出【实践目的及要求】通过本章学习，使学生了解不同印刷方式的表现特点，熟悉PS版的制版工艺，掌握输出及打样。
《印刷技术》课程教学大纲
《印刷技术》课程教学大纲课程名称：印刷技术课程类别：任意选修（加深性课程）适用专业：视觉传达设计考核方式：考查总学时、学分： 48 学时2学分其中实践学时：32 学时一、课程教学目的本课程是视觉传达专业的加深性课程。
通过讲授印刷技术的相关理论知识，使学生了解印刷技术的产生和发展演变，掌握印刷技术的基本方式、原理，以及印刷技术设计的几种方法与设计原理。
了解各种印刷方式的印刷工艺问题，对学生完成各种方式的印刷，解决印刷过程中的实际问题，并获到高质量的印刷品具有重要的意义。
通过本课程的学习，使学生掌握各种印刷方式的工艺技术，能高质量地完成印刷。
二、课程教学要求通过课程训练，使学生掌握平版、凸版、凹版及丝网印刷的基本工艺，具有在印刷过程中，能确定正确的印刷工艺及条件，从而保证印刷质量的能力，并能分析、解决印刷过程中的若干实际问题。
同时还培养学生具有研究新工艺，应用新型材料的能力。
使学生熟练掌握丝网印刷的基本方法，能够用丝网印刷独立的完成自己的图形创意设计，并为后期的毕业设计课程打好基础。
三、先修课程《计算机辅助设计》《商业插画设计》《创意摄影》等四、课程教学重、难点教学重点：丝网印刷技法流程，手绘制版与感光晒版的结合应用教学难点：丝网印刷感光晒版技术参数及选择；达到绷网性能要求的绷网工艺；丝网印刷作业主要工艺参数对印刷质量的影响及控制。
五、课程教学方法与教学手段教学采取理论与实践相结合的原则，教学互动原则、循序渐进原则。
强调理论讲授、案例分析、学生社会调查、课堂讨论与操作设计课堂交流相结合的教学方法。
课堂教学由课程教学、市场调查研究和分组协作等几种形式组成。
在教学过程中，应根据学生具体情况和教学需要灵活运用，不要过于刻板。
六、课程教学内容第一章理论篇（4学时）1．教学内容(1)印刷技术概述(2)凸凹平漏四种印刷方式的原理(3)印刷发展简史2．重、难点提示(1) 各种印刷方式的原理特点(2) 印刷工艺的基本问题第二章方法篇（4学时）1．教学内容(1)凸版印刷工艺(2)凹版印刷工艺(3)平版印刷工艺(4)漏版印刷工艺(5)胶印工艺(6)数字化多媒体印刷技术2．重、难点提示(1) 掌握凸版印刷工艺过程及工艺控制(2) 能分析凸版印刷常见故障产生的原因，并了解故障排除方法第三章应用篇（8学时）1．教学内容(1)丝网印刷制版工艺(2)丝网印刷机的种类及其结构(3)丝网印刷作业；丝网印刷常见故障及排除。
数字印前技术
2008.9
精选课件
Q 18
1-1 印前技术概述
3. 数字印前技术的特点：
信息的数字化描述与存储，处理系统的数字 化控制，提高了印前工作的质量与效率；
开放式系统促进了交互与共享，可实现远程 传送，促进了电子出版技术的发展；
图文处理方式灵活，图文合一方便，创意要 求容易实现，输出周期缩短；
复制过程可变因素减少，利于质量控制，可 实现印刷全流程的数字化控制；
原材料减少，节省贵金属，有利于环保。
2008.9
精选课件
Q 19
1-1 印前技术概述
三、印前技术的发展趋势：
1. 印刷一体化控制趋势加强； 2. 印前工作对印刷质量控制越来越重要； 3. 印前打样由模拟式向数字化转变； 4. 互联网为印刷提供了更加广阔的平台； 5. 印前技术正逐渐向多媒体领域延伸。
2008.9
精选课件
Q 21
1-2 数字印前系统及其组成
1. 最简单的数字印前系统结构：
硬件：扫描仪+计算机+打印机（激光/喷墨） 软件：图像处理软件，图形软件，排版软件 功能：可完成图文信息的输入和处理，不能 输出胶片，适合于印前的平面设计与制作的 工作。
2008.9
精选课件
Q 22
1-2 数字印前系统及其组成
单个像素采集。
优点：对光的敏感度高，密度响应范围大，对图像 的暗调层次表现较好，扫描质量优于平面扫描仪。
缺点：扫描速度较慢，原稿类型受限制，使用不如 平面扫描仪方便，价格偏高。
2.运行方式：原稿贴于滚筒外表面，由光源照明，滚筒
匀速转动，扫描头沿水平方向移动，读取原稿信息；通 过行、列两个垂直方向的主、副扫描完成原稿的采集， 扫描图像的清晰度高，细腻程度好。
《数字印前技术》课程标准(包含课程思政元素)
《数字印前技术》课程标准（包含课程思政元素）一、课程概要二、课程定位本课程是数字图文信息技术专业的一门专业核心课程，是数字图文信息技术专业群专科生专业知识理论的重要组成部分。
主要针对印刷包装行业企业质量控制、技术管理等工作岗位所需知识、技能和素质需求开设的。
本课程是在学习图文传播基础、平面设计应用软件、颜色技术基础等课程后，进一步学习数字印刷与增效、色彩管理技术、计算机直接制版等课程的基础。
课程系统介绍数字印前系统的组成；印前图像处理基础；分色原理与再现（分色原理、灰平衡、UCR、GCR）；网点与数字加网技术；图像层次再现规律与调节；图像的颜色校正；图像清晰度强调；图文输入设备与工艺；图文存储和文件格式；图文处理；专业印前图像处理技术（叠印和套印、陷印、专色、双色调、丰富黑等）；图文输出设备与工艺等。
并通过一系列实训项目，引导学生理解分色和加网的核心理论，掌握图文输入、处理和输出技能，以理论讲解结合实训项目练习的方式开展教学，侧重培养学生在实际应用中分析问题和解决问题的能力。
本课程对学生职业能力培养和职业素质养成也起主要支撑或明显的促进作用；课程符合高素质技术技能人才培养目标和专业相关技术领域职业岗位（群）的任职要求。
本课程完成的主要场所是学校多媒体教室、网络教学平台、学院实训室和校外实训基地。
三、课程目标（一）素质（思政）目标1.培养学生爱党爱社会主义、担当民族复兴大任的爱国情怀；2.培养学生对社会主义核心价值观的情感认同和行为习惯；3.培养学生爱岗敬业、艰苦奋斗、勇于创新、热爱劳动的劳动精神；4.培养学生执着专注、精益求精、一丝不苟、科技强国的工匠精神；5.培养学生标准意识、规范意识、安全意识、服务质量职业意识；6.培养学生严谨细致、踏实耐心、团队协作、表达沟通的职业素质。
（二）知识目标1.分色原理与再现（分色原理、灰平衡、UCR、GCR）；2.网点与数字加网技术；3.图像层次再现规律与调节；4.图像的颜色校正；5.图像清晰度强调；6.图文输入设备与工艺；7.图文处理工艺；8.图文输出设备与工艺。
第一章 数字印前技术PPT课件
编辑版pppt
8
印前工艺发展阶段
照相制版工艺
利用照相方法，将原稿中的图文信息转移到感光材 料上的制版技术。
电子分色制版工艺
利用电子分色机，将原稿中的彩色图文信息分解为 单色信息，并记录到感光材料上的制版技术。
数字印前工艺（计算机制版工艺）
用数字化方法处理和加工原稿的图文信息，制作数 字化方法描述的图文页面。
印前工艺
杭州电子科技大学 信息工程学院
编辑版pppt
1
01.08.2021
1
自我介绍
姓名：赵 磊 电话：(600)13588892745 (短号：661745)
86878510(办公室)
新闻出版学院新媒体传播系(10号楼309室)
E-Mail: 14287592@ QQ：14287592
编辑版pppt
7
印前工艺处理对象
➢ 文 字Character
根据实际需要，借助相应程序，对输入的 文字进行适当处理，得到需要的结果。如增、删、 减、分类、对齐、合并、排序等。
➢ 图 形Graphic
利用一定工具，对输入的图形数据，进行 加工处理。如旋转、缩放、变形等。
➢ 图 像Image
利用技术手段，对图像施加处理和变换。 如修改图像的色彩、阶调、饱和度等。
图像调整、分色、加网、组版等。
➢ 图文信息输出
打印机、激光照排机等输出到胶片/纸张。
编辑版pppt
11
传统印前工艺流程
文字 图形
图像
照相机 电分机
阴图
手工 拼版
阴图 (阳图)
拼上 机版
拷贝机
阳图
晒版机 晒版机
上机版 印刷机 打样版 打样机
《数字印前》课程教学大纲(全)
《数字印前技术》课程教学大纲学时：72学时适用专业：印刷技术一、课程性质和任务数字印前技术与原理讲述现代印前工艺技术及原理。
现代印前技术由于计算机技术的发展已实现数字化处理，并有印刷系统流程化、集成化的趋势。
本程讲述图文信息的输入、处理、输出系统，以及与之相关的设备及工艺、技术原理。
通过本课程的学习，掌握印前图文信息处理的工艺及基本理论，印前相关设备的使用及印前工艺的设计等。
二、课程基本要求该课程为印刷工程专业低年级学生开设。
主要内容包括：图文信息印前处理概论、网点印刷复制原理、图像的阶调层次复制原理、图像颜色复制原理、页面的组成和页面描述、数字化工作流程、文字编码、字形描述和字库技术、图像数字化采集输入技术、图文信息记录输出技术、数字加网原理和技术等。
通过该课程的学习，使学生了解现代印前工艺所依据的理论及工艺流程，为印刷工程相关课程的学习打下理论基础。
三、教学条件采用课堂讲授和演示教学法，根据课程进展灵活安排理论讲授、习题、讨论、现场参观等内容。
课内教学中，注意多采用多媒体课件和手段辅助教学。
并经常作一些材料跟现场的展示或让学生亲自动手理解相关内容。
四、课程内容及学时注：加“*号”的为选讲内容。
五、课时分配表六、考核方法以期末的笔试为主，重点考核知识、理论和基本概念，占总评成绩的70%,平时提问、考勤、纪律、作业、学习态度等成绩占30%。
七、教学说明1、本课以理论教学及实训教学相结合的方式，其中理论教学36课时，实训教学为30课时，考试4课时，机动2课时。
2、教学以样品展示，多媒体课件教学，实训教学等多样化的教学手段进行教学八、教材与参考书教材：《数字印前技术》郝清霞印刷工艺出版社2007主要教学参考书《数字化印前处理原理与技术》金杨化学工业出版社2006 《数字印刷》姚海根编著上海科学技术出版社2006《现代实用印刷技术》车茂丰主编上海科学普及出版社2001。
数码印花制图教学大纲
数码印花制图教学大纲数码印花制图教学大纲随着科技的不断发展，数码印花技术在纺织行业中扮演着越来越重要的角色。
数码印花制图是数码印花技术的基础，它涉及到设计师的创意、技术和艺术感。
本文将探讨数码印花制图的教学大纲，帮助学生更好地掌握这一技术。
一、数码印花制图的基础知识1. 数码印花概述：介绍数码印花的定义、历史背景和应用领域，使学生对数码印花有一个整体的了解。
2. 数码印花工具：介绍数码印花制图所需的软件和硬件设备，如Adobe Photoshop、CorelDRAW、数码印花机等，帮助学生熟悉和掌握使用这些工具的基本操作。
3. 色彩理论：讲解色彩的基本原理、色彩搭配和色彩心理学，帮助学生理解色彩在数码印花中的重要性，并能够合理运用色彩进行设计。
二、数码印花制图技术1. 图案设计原则：介绍图案设计的基本原则，如平衡、对比、重复、节奏等，帮助学生在设计时能够遵循这些原则，使作品更加美观和有吸引力。
2. 图案构图技巧：讲解图案构图的方法和技巧，如对称构图、比例构图、重点突出等，帮助学生在设计时能够合理安排元素和空间，使图案更加有层次感和动感。
3. 图案处理技术：教授图案处理的技术，如图像修饰、图像调整、图像合并等，帮助学生掌握数码印花制图中常用的图像处理方法，使图案更加精细和逼真。
三、数码印花制图实践1. 创意发掘：培养学生的创造力和想象力，通过创意发掘的训练，使学生能够提炼出独特的设计理念和图案构思。
2. 设计实践：让学生进行实际的设计实践，根据所学知识和技巧，设计出符合市场需求和审美标准的数码印花图案。
3. 数码印花制作：教授学生如何将设计好的图案转化为数码印花产品，包括图案导入、色彩调整、图案排版等步骤，使学生能够独立完成数码印花制作的过程。
四、数码印花制图案例分析1. 市场案例：分析市场上成功的数码印花产品案例，探讨其设计理念、图案构思和制作技巧，帮助学生了解市场需求和趋势。
2. 优秀作品欣赏：展示一些优秀的数码印花作品，让学生欣赏和学习其中的设计思路和技术手法，激发学生的学习兴趣和创作灵感。
《数字印刷技术》课程标准
《数字印刷技术》课程标准《数字印刷技术》课程标准一、教学对象适用于印刷工程系印刷图文信息处理专业学生。
二、课程性质本课程为印刷图文信息处理专业核心课程。
本课程旨在培养学生数字印刷机的操作能力、数字印刷品质量检测与控制能力，是学生顶岗实习前的必修核心课程。
三、教学目标1.产品印刷方案制定能力通过数字印刷技术的学习，使学生具备根据产品制定印刷方案的能力，包括印前制作、印刷以及印后折页、装订等专业能力。
2. 数字印刷设备的操作与调试能力通过对各种数字印刷成像原理的学习，使学生具备判断数字印刷设备所采用的技术类型的能力，能够进行基本的输出操作，并且具有根据输出产品的要求对设备进行相应的调试的能力。
3. 数字印刷设备维护与常见故障的排除能力通过理论学习与实训操作，使学生具备常用的喷墨数字印刷机、静电数字印刷机等设备日常维护的能力，具备分析此类设备常见故障的产生原因及动手解决的能力。
4. 数字印刷品生产过程质量标准执行和应用能力通过数字印刷质量检测与控制的学习，使学生具备根据数字印刷品质量控制指标对数字印刷品进行质量检测的能力和常见的数字印刷质量控制条的使用能力。
5. 数字印刷品质量检测仪器的使用能力通过对印刷密度计的学习，使学生具备对印刷密度、颜色、网点面积、色差等印刷指标的检测能力。
6. 产品质量问题的处理能力通过理论学习与实训操作，使学生具备分析印刷产品质量问题产生原因并且动手解决处理的能力。
四、能力要求：1.产品印刷方案制定能力通过数字印刷技术的学习，使学生具备根据产品制定印刷方案的能力。
能够根据产品要求完成文字信息处理、图像图形信息处理，具备在专业排版软件中完成排版的能力；能够在保证印刷质量的前提下选择合适克重、类型的纸张，具备纸张开本计算的能力，并根据印刷质量、数量选择合适的印刷方式；具备根据客户要求制定折页、装订方式等印后加工的能力。
2. 数字印刷设备的操作与调试能力通过对各种数字印刷成像原理（喷墨成像技术、静电成像技术、电凝聚成像技术、磁成像技术、热成像技术、电子束成像技术等）的学习，使学生能够判断数字印刷设备所采用的成像技术，能够对KONICA MINOLTA bizhub7616v激光输出机、EPSON9880喷墨输出机、AUDLEY色带打印机、方正Pro1107Ex数字印刷机、方正LD6501数字印刷机等设备进行基本的输出操作，能够对输出软件中做参数设置和相应的操作，在5分钟内完成作品的印制，并且具备根据输出产品的要求对设备及参数进行相应调试的能力。
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《数字印前工艺》课程教学大纲
学分数：2
总学时数：32
适用专业：印刷图文处理专业、中美合作印刷图文处理专业
一、本课程教学目的和任务
通过本课程的学习，学生们可以对数字印前的概念、数字印前的特点等有一个较全面的了解，也能够了解印前所用设备的原理和结构。
认识图像数字化、排版、记录输出、印版制作、打样（印刷）等前后工序的相互关系，掌握数字图像采集的方法。
了解国内外不断出现的制版新技术。
基本具备在各类印刷生产企业、广告公司、出版社、报社、快印公司的印前制版与制作等岗位工作的能力，具有一定的动手能力和解决问题的能力。
二、本课程的基本要求
本课程应采用灵活多样的教学方法，如案例教学法、任务驱动教学法、现场教学等。
在授课过程中，要尽量结合实物分析，由浅入深的对数字印前的专业知识进行介绍。
突出知识的实用性，减少知识的抽象性，使学生易于理解掌握。
在授课内容上不仅要按照课程教学大纲进行讲授，也应将印前技术的发展和最新动态纳入到课程内容中，使本课程具有一定的前瞻性。
三、本课程与其他课程的关系(前修课程要求等)
本课程是在专业基础课学习之后、核心技能课学习之前开设的一门重要的专业核心课程，其知识点贯穿整个专业课程体系，内容涉及多个工序与岗位，对整个专业知识的学习和核心技能的掌握起着重要的支撑作用。
在专业课程中起着承上启下的作用。
其先修课程与后续课程如下：
先修课程为《印刷概论》、《色彩原理与应用》、《摄影技术》、《计算机图形制作》等。
通过先修课程的学习，学生应对印刷的概念、印刷复制流程有一定的了解，也应掌握颜色、网点的相关知识，为学习本课程打下良好的基础。
后续课程：《排版与输出》、《印刷图像处理》、《印刷质量检测》、《CTP制版工艺》、《印前制作实务》、《特种制版》等。
四、课程内容
第一部分：
1. 数字印前概述
数字印前的概念，数字印前的基本能力，数字印前的发展过程，现代复制工艺流程，数字印前的特点，数字印前的岗位。
重点：数字印前的概念，数字印前的特点。
2. 数字加网
网目调单元、记录栅格、设备像素、加网质量因子、图像分辨率的确定，网点生长模型，有理正切加网，超细胞结构加网，图像处理软件的加网。
重点：图像分辨率的确定，有理正切加网，超细胞结构加网。
难点：网目调单元。
实训项目1：数字加网（前端加网与后端加网）
3. 彩色复制基础理论
图像层次的复制，图像颜色的复制，灰平衡，黑版的应用，UCR、GCR、UCA分色方法，分色参数的设定，色彩管理方案。
重点：图像层次的复制，图像颜色的复制，灰平衡，UCR、GCR、UCA分色方法。
实训项目2：分色参数的设定
第二部分：
学习情境：图像数据采集
原稿，白场黑场定标，层次调整，颜色校正，清晰度强调，不同模式的扫描，扫描分辨率，感光度、白平衡。
重点：白场黑场定标，层次调整，颜色校正，清晰度强调，
实训项目3：
OCR扫描，线条稿、灰度图扫描，彩色原稿扫描，透射稿扫描，不同光源下的拍摄。
第三部分：综合实训
（1）胶印：面巾包装纸盒的设计与制作，蛋糕包装盒设计与制作，书封设计制作。
（2）柔印：牛奶包装纸盒的印刷，塑料包装袋的印刷。
（3）凹印：烟标烟包设计制作
（4）丝印：CD光盘表面设计制作，无纺布手袋设计制作。
（5）数印：菜谱设计制作，折页宣传册印刷。
说明：在小学期实习中有选择的完成六个项目。
五、学时安排
六、其它(如习题或作业、实验、上机、课程设计等内容和要求，根据实际安排按序编写)
1. 综合实训项目安排在暑期小学期中完成。
七、选用教材及主要参考书(写明名称、编著者、出版社、出版时间)
1. 教材
《数字印前技术》，郝清霞等，印刷工业出版社，2007年出版
2. 课程网站
→教育质量工程→精品课程→数字印前工艺
3. 参考书
姚海根等.数字印前技术.北京：印刷工业出版社，2012.
田全慧.印刷色彩管理. 北京：印刷工业出版社，2011.
金杨.数字化印前处理原理与技术. 北京：化学工业出版社，2006. 姚海根.数字印刷. 上海：上海科学技术出版社，2006.
陈永常.分色及制版工艺原理. 北京：化学工业出版社，2006.
胡维友.印前制版1000问. 北京：印刷工业出版社，2006.
顾萍,李荣宗.排版与输出. 北京：化学工业出版社，2006.
王强.电脑印前图文图文技术精解. 北京：科学出版社，2005.。