三年级科学《 塑料》课件

问题。 1、塑料最大的缺点是什么？ 2、塑料对环境造成什么影响？
3、我们能为减少白色污染做些什么？
要求： 认真观察图（1分钟），然后同桌进行交流 （3分钟），交流好的指定一名同学举手回答 （2分 钟）。其他同学可以纠错或补充，但不要重复。
大量的占用土地：
影响市容：
威胁海洋生物：
威胁海洋生物：
苏教版小学科学三年级上册
塑 料
5、
学习目标：
塑料
1、能应用多种感官将塑料和非塑料制品进行比较。
2、认识塑料的优点、特点和缺点。 3、知道塑料对环境的不好影响，减少塑料可以保 护环境，并愿意与实际行动减少白色污染。 4、知道科学家正在研制易分解的塑料。
教学重点与难点
重点：认识塑料的优点和缺点。
难点：通过与其他材料的对比，了解塑料的特点。
一位荷兰动物研究员解剖了一只死去的海鸟， 一些鲸鱼，由于被破烂网缠住，鳍被划伤，而不 一只海龟，因为背部被一根红色塑料皮筋缠住， 在其体内发现了1603个小塑料片。 而生长成了滴漏形状 能很好地游水，以至于吃不到食物而死
威胁海洋生物：
• 据统计：每年超过一百万只海鸟，10
万只哺乳动物和不计其数的鱼类，由

（三）课外作业
课后进一步收集关于塑料与环保有关的知识。
要求：课后独立完成，如有不会的题目 与他人讨论，把所获的知识放在自己的 “ＱＱ”上与其他同学共享。
（一） 根据所学内容完成下列各题
要求：先独立完成，如有不会的题目同桌 讨论（3分钟），再举手回答（2分钟）。其 他同学可以纠错或补充，但不要重复。
完成同步导学27页 一到二题练习。
（二）回顾内容 巩固提高
要求：将本节课所学内容进行总结（1分 钟），然后举手谈谈自己的收获（2分钟）， 其他同学可以纠错或补充，但不要重复。 1、能应用多种感官将塑料和非塑料制品进 行比较。 2、认识塑料的优点和缺点。 3、知道塑料对环境的不好影响，减少塑料 可以保护环境，并愿意与实际行动减少白色 污染。 4、知道科学家正在研制易分解的塑料。
一 、认真观察 ， 思维感知
（一） 认真参看教材第 51页上的图， 然后思考并回答问题。
1、塑料和其他材料相比，你有什么发现？ 2、概况塑料有哪些优点 ？特点？
要求： 认真看课文（2分钟），然后小组 交流，交流好的小组请一个同学举手发言（3 分钟），其他同学可以纠错或补充，但不要 重复。
和其他材料相比，塑料有很多优点，让我们来
二 、深入观察 理解新知
（二）认真看教材52页最后部分的内容，然
后思考并回答问题 1、 科学家研制出什么塑料？ 1、 这种塑料有什么特点？ 要求： 先看教材上的资料（1分钟），然 后自由举手交流 （2分钟）。其他同学可以纠 错或补充，但不要重复。
开始
一个月
二个月
两个半月
三个月
可以分解的塑料
三、 活学活用 提升能力
比较一下。
塑料尺和木尺相比，塑料尺比较：
轻
透明 隔热 牢固
弹性好 不易碎 不怕水
塑料杯和玻璃杯相比，塑料杯比较： 轻 塑料口袋和纸口袋相比，塑料口袋比较： 塑料盆和陶瓷盆相比，塑料盆比较： 轻 塑料凳和木椅相比，塑料凳比较：
弹性好 不易碎
轻
易叠放 不占地方
二 、深入观察 理解新知
（一） 认真参看大屏幕，然后思考并回答
于被一些破烂污染物缠住而死亡，或
者因为误吃了这些破烂而死。
1、塑料最大的缺点是什么？
答：塑料最大的缺点是不易分解（腐烂），埋在 土里几百年也不会发生变化，对环境极为有害。
2、塑料对环境造成什么影响？
答（1） 堆积如山，占用土地。 （2）影响市荣。 （3）威胁海洋生物。
3、为减少白色污染做些什么?
答：（1）少用或不用一次性塑料物品。 （2）回收利用废旧塑料。 （3）研制可以分解的塑料。