小学三年级科学校本课程教材参考
华文版小学三年级科学上册全册教案(精美排版)
华文版小学三年级科学上册全册教案(精美排版)一、教材分析教材编写背景本教材是为了满足小学三年级学生科学研究的需要而编写的。
科学是培养学生探究、观察、思考和实践能力的重要学科,有利于培养学生的创新和思维能力。
本教材精心编写,力求使学生能够通过研究科学知识,发展自己的科学思维和实践能力。
教材目标本教材旨在帮助学生:- 建立科学研究的基础知识,包括科学的基本概念、原理和方法;- 培养学生观察、实验、总结和判断的能力;- 培养学生的科学思维和解决问题的能力;- 培养学生的创新和合作意识。
二、教学内容第一单元:生活中的水在这个单元中,学生将研究关于水的基本知识,包括水的来源、用途、存在形态等。
学生将通过观察身边的水的现象,开展实践活动,研究如何正确使用水资源。
第二单元:空气中的天气在这个单元中,学生将研究天气的基本知识,包括天气现象、天气变化等。
学生将通过观察天空、记录天气情况,了解天气的规律。
第三单元:动物的生长变化在这个单元中,学生将研究动物的生长变化规律。
他们将通过观察动物的生长过程、研究动物的性,了解动物的生存和繁殖方式。
第四单元:植物的生长变化在这个单元中,学生将研究植物的生长变化规律,包括植物种子的发芽、植株的生长等。
学生将通过实际种植植物,观察植物的生长变化过程。
三、教学方法与活动安排在教学过程中,我们将采用多种教学方法,包括讲授、实践、观察和小组合作等。
通过开展实践活动、做实验、观察现象等方式,激发学生的研究兴趣,培养他们的实际操作和观察能力。
活动安排示例:- 第一课时:导入水的话题,让学生观察身边水的不同形态,并提出问题。
- 第二课时:组织学生进行实验,观察水在不同温度下的状态变化。
- 第三课时:组织学生开展小组合作活动,制作海报介绍水的用途和重要性。
- ...四、评估与反馈为了及时了解学生的研究情况并提供有效的反馈,我们将采用各种形式的评估方法,包括课堂测验、实验报告、小组合作评价等。
部编版三年级下册科学教材课本教科书目录[最新版]
部编版三年级下册科学教材课本教科书目录[最新版]科学教材目录第一单元:生活和学校- 第一课我生活的地方- 第二课我的学校- 第三课我的体育场- 第四课我的教室- 第五课劳动锻炼身体第二单元:身边的水- 第一课用水的大小事- 第二课用水的方式有哪些- 第三课水的好处- 第四课水的危害- 第五课水资源的利用第三单元:天气与季节- 第一课天气的变化- 第二课阳光明媚的日子- 第三课云的形状- 第四课寒冷的季节- 第五课春望、花开第四单元:动物世界- 第一课动物的特征- 第二课动物的表演- 第三课动物的起居- 第四课动物的消失- 第五课动物的保护第五单元:植物的奇妙世界- 第一课植物的形态- 第二课植物的性格- 第三课植物的传播- 第四课植物的结构- 第五课植物的利用第六单元:太阳与月亮- 第一课太阳的作用- 第二课太阳的能量- 第三课太阳的运动- 第四课天文现象- 第五课宇宙奥秘第七单元:我们的地球- 第一课地球的特征- 第二课地球的气候- 第三课地球的水- 第四课地球的资源- 第五课地球的岩石第八单元:常见的力- 第一课动物的力- 第二课物体的重量- 第三课物体的形状- 第四课改变物体的位置- 第五课物体的运动第九单元:物体和性质- 第一课物体的性质- 第二课物体的颜色- 第三课物体的形状- 第四课物体的材质- 第五课物体的硬度第十单元:一个原子的世界- 第一课原子的世界- 第二课看得见的原子- 第三课元素与化合物- 第四课物质的变化- 第五课原子的应用备注:以上目录为部编版三年级下册科学教材课本教科书的最新目录,供参考使用。
人教版三年级上册科学全册表格式教案
人教版三年级上册科学全册表格式教案第一课:迎接科学教学目标:- 了解科学的基本概念和作用- 培养学生对科学的兴趣和好奇心教学内容:- 科学的定义与特点- 科学与生活的关系教学步骤:1. 导入新课,引发学生对科学的思考2. 介绍科学的定义与特点3. 引导学生观察身边的科学现象,并讨论科学与生活的关系4. 结合教材内容,进行知识点的讲解和示范实验5. 学生自主实验,观察现象并记录结果6. 小结本课内容,并布置相关课后作业教学资源:- 教材《人教版三年级上册科学》- 实验器材和材料- PPT演示文稿教学评价:- 通过学生的参与和讨论,评估学生对科学概念的理解程度- 观察学生的实验操作和记录,评价学生的观察能力和实验技巧第二课:物质和能量教学目标:- 了解物质和能量的基本概念- 掌握物质的分类方法- 认识能量在日常生活中的运用教学内容:- 物质的定义与分类- 能量的定义与种类- 能量在日常生活中的应用教学步骤:1. 复上节课的内容,引导学生回忆科学的基本概念2. 讲解物质的定义与分类方法,示范实验展示不同物质的特征3. 引入能量的概念,介绍不同种类的能量,并与实际例子结合4. 进行小组活动,让学生发现并记录能量在日常生活中的运用5. 学生展示小组成果,并进行讨论和总结6. 布置相关课后练和作业教学资源:- 教材《人教版三年级上册科学》- 实验器材和材料- PPT演示文稿教学评价:- 观察学生的参与程度和合作能力,评估学生对物质和能量概念的掌握情况- 收集学生的课后练和作业,评价学生对知识的运用和理解程度第三课:水教学目标:- 了解水的重要性和基本性质- 能够通过实验观察水的变化过程教学内容:- 水的重要性和用途- 水的凝固、融化、汽化等变化过程教学步骤:1. 引入新课,通过问题启发学生对水的认知2. 讲解水的重要性和用途,与学生分享与水相关的日常经验3. 进行实验,展示水的凝固、融化、汽化等变化过程4. 学生自行进行实验,记录观察结果并做出解释5. 学生交流实验结果,并进行整理与归纳6. 布置相关课后练和作业教学资源:- 教材《人教版三年级上册科学》- 实验器材和材料- PPT演示文稿教学评价:- 观察学生实验操作和观察能力,评估学生对水的变化过程的理解- 收集学生的课后练和作业,评价学生对知识的应用和归纳能力...(继续编写后续课程计划)。
小学《科学》校本教材
用植物花卉做“花钟”
8 世纪植物学家林勒阿斯对植物进行了长期的观察,发现不 同植物的开花时间是不相同的。他还发现,同一地区的同类 植物往往每天都在同一时间开花。根据这一事实,他编排出 一个“花钟”,每一个钟点用一种花代替,把开花时间表示 在一个钟面形的花坛上。 每次他只要看一下花的开放情 况,就知道当时的时间了。
下午 6:00 月见草开放
正午 12:00 西番莲开放。
勒阿斯的“钟”是这样的准确,以至此后好些年欧洲人还以 这种“钟”的规律布置花坛。在有太阳的白天,每一片花坛 按自已的时间开花,人们只要在花园里看看,就能够说出时 间来
不用彩笔画出鸡蛋画
需要材料: 白醋、蜡烛、鸡蛋、美工刀、玻璃杯、毛笔、打火机。 制作步骤: 1、先把准备好的蜡烛点燃。 2、用毛笔蘸上融化的蜡油在鸡蛋上画画, 单点的图案即可,比如一个鬼脸。
目录
第一课:生物学家 - 罗伯特•虎克 2
第二课:用植物花卉做“花钟”
4
第三课:不用彩笔画出鸡蛋画
5
第四课:土豆饮水小实验
7
第五课:糖葫芦气球
8
第六课:自制简易的电动机
10
第七课:科技小制作-自制地震预警灯!
12
第八课:五球碰摆小制作
14
第九课:生物的遗传、变异与进化
17
第十课:神奇的磁化水
19
第十一课:无处不在的能量
科学史上称他是“发明大王”,但是他是一个身体不好,大 嘴、厚唇、高额、大下巴,还有一双凸出的大牛眼,从没有 一个女孩子喜欢过他,这样的一个人,没有去演钟楼怪人, 反而成了开创科学,帮助许多人的著名人物。
小学三年级科学下册课程说明书
小学三年级《科学》下册课程说明书课程名称:小学《科学》教学材料:教育科学出版社三年级下册《科学》授课时间:40课时左右授课教师:罗光成授课对象:三年级学生小学科学课程是一门以培养学生科学素质为宗旨的义务教育阶段的核心课程,在小学课程设置中与其他主要学科一样,具有十分重要的位置。
科学素质的形成是长期的。
早期的科学教育将对一个人科学素质的形成具有决定性的作用。
科学素质一般包括:对自然现象的好奇心和求知欲,运用基本的科学知识和技能认识自己和周围世界的能力,具备进行科学探究所必需的科学思维和方法,与自然界和谐相处的生活态度等。
一、教学内容本册内容由“植物的生长变化”、“动物的生命周期”、“温度与水的变化”、“磁铁”四个单元组成。
教学内容和三年级上册一样,也属于生命世界和物质世界的内容,但在探究重点上却与上学期有着本持的区别,主要是让学生对变化的事物进行观察,观察变化的过程并探究变化的规律。
相对于整个的小学科学学习过程来说是一个质的变化。
植物的生长变化单元主要是将一些值得学生观注的问题如植物在生长过程中发生了哪些变化;为什么会有这些变化;植物的各个器官与植物的生长和功能存在什么关系;它们对于植物本身有什么作用等以风仙花为例进行研究。
动物的生命周期单元主要是以认识蚕的生命周期,进而认识其它动物的生命周期,和认识人的生命周期。
温度与水的变化主要是认识温度,学习使用温度计,观察研究水是如何从一种状态变化为另一种状态,研究水的三态之间的变化规律。
磁铁单元主要是整理对磁铁的认识;实验研究磁铁的性质,了解人们对磁铁的应用;学习制作指南针,加深对磁现象的认识。
二、教学目标(一)、科学概念1、植物生长具有一定的生命周期,生长需要适宜的条件,都有相应的器官,每个器官有自己特殊的结构,并具有自己的功能,结构与功能相适应。
2、人和动物都是不断生长变化的,都有自己的生命周期,寿命的长短与生活环境有关,通过繁殖使其物种不会随着个体的衰老死亡而灭亡,并得以不断延续。
最新北师大版科学三年级下册全册教案
最新北师大版科学三年级下册全册教案第一课植物的生长
教学目标
- 了解植物的基本结构和生长特点
- 掌握植物的生长过程及其影响因素
- 学会观察植物的生长变化并记录
教学重点
- 植物的基本结构和生长过程
- 植物生长的影响因素
教学内容
1. 植物的结构:
- 根、茎、叶的功能和作用
- 植物的器官之间的联系和相互作用
2. 植物的生长过程:
- 种子的发芽和根的生长
- 茎的生长和叶的生长
- 花和果实的生长
3. 植物生长的影响因素:
- 光照、水分、温度对植物生长的影响
- 营养和肥料对植物生长的影响
教学活动
1. 观察植物的不同部分,并进行简单的植物解剖实验。
2. 利用实验方法观察种子的发芽过程,并记录观察结果。
3. 进行室内种植实验,观察不同条件下植物生长的差异。
4. 组织学生团队观察附近自然环境中的植物,记录植物生长的特点和环境条件。
教学评估
- 学生完成观察记录并做出合理解释。
- 团队观察报告的撰写和展示。
教学资源
- 北师大版科学三年级下册教材
- 植物标本和实验器材
- 种子和
- 记录表格和观察笔记本
教学延伸
- 组织学生实地考察植物园或农田,了解更多植物的生长特点和环境需求。
- 研究不同地区的植物种类和适应性,展示调研结果。
第二课动物的生长与变化
...
(继续编写下一节课内容)。
小学科学全册(教案)教科版科学三年级上册
小学科学全册(教案)教科版科学三年级上册科学是小学生的必修课程,对于培养学生的科学素养和探索精神具有重要作用。
教科版科学三年级上册是小学科学课程教材中的重要组成部分,本教案将以全册内容为基础,按照教材的章节顺序进行介绍和分析。
通过合理的教学安排和丰富的教学活动,旨在帮助学生全面理解科学知识,并培养他们的科学思维和实践能力。
第一单元《生物世界》主要介绍了生物的基本特征和分类方法。
在教学过程中,可以通过实地考察植物和动物,观察它们的特征和生活习性,培养学生的观察能力和分类思维。
同时,可以开展关于食物链和食物网的探究活动,让学生了解生物之间的相互依赖关系。
第二单元《物质的状态和变化》重点介绍了物质的三种状态及其转变。
在教学中,可以通过展示真实的物质变化过程,如水的沸腾、冰的熔化等,引发学生对物质变化的思考。
组织学生参与实验,观察各种物质状态变化时的现象,通过让学生亲自动手实践,加深他们对物质状态和变化的理解。
第三单元《水的重要性和利用》介绍了水的重要性以及水的利用。
在教学过程中,可以通过调查学生家庭的用水情况,让学生了解水资源的有限性,培养他们节约用水的意识。
同时,可以开展节约用水的实践活动,如制作节水器具、观察水质净化等,让学生亲自参与其中,进一步加深他们对水资源的认识。
第四单元《物体的形状和结构》主要介绍了物体的形状和结构对物体性能的影响。
在教学中,可以通过观察不同形状的物体,了解它们的特点以及在生活中的应用。
可以组织学生进行简单的工程设计活动,让他们尝试将所学的知识应用到实际中去,培养他们的创造和解决问题的能力。
第五单元《光的传播和阻挡》重点介绍了光的传播和阻挡。
在教学过程中,可以通过展示光在不同介质中的传播情况,引发学生对光的传播规律的思考。
可以让学生观察光的衍射、折射等现象,并进行小实验,增加学生对光传播规律的实际体验,加深他们对光学知识的理解。
第六单元《声音的传播和变化》介绍了声音的产生、传播和变化。
最新部编版小学科学三年级下册教师教学用书(教学参考)
最新部编版小学科学三年级下册教师教学用书(教学参考)特点:- 新编教材:该教材是按照最新的部编版小学科学课程标准编写的教学参考书,与最新的教学要求相符合。
- 综合性教材:本教材综合了科学知识和实践操作,通过实例和实验引导学生进行科学探究和观察,培养学生的科学思维和实践能力。
- 全面涵盖:教材涵盖了小学科学三年级下学期的所有单元,包括生物、物理和化学等多个领域,使学生能够全面了解和掌握相关知识。
- 清晰明确:教材内容清晰明确,重点突出,配有丰富的插图和实例,帮助学生理解和记忆科学概念。
内容概述:本教材共包含若干个单元,以下是各个单元的简要概述:1. 单元一:自然界的变化:介绍自然界中的四季变化、天气变化等,培养学生观察和记录的能力。
单元一:自然界的变化:介绍自然界中的四季变化、天气变化等,培养学生观察和记录的能力。
2. 单元二:触摸:讲解触摸的基本概念和技巧,帮助学生认识各种物体的触感,并进行实践操作。
单元二:触摸:讲解触摸的基本概念和技巧,帮助学生认识各种物体的触感,并进行实践操作。
3. 单元三:声音传播:探究声音的传播方式和特性,引导学生进行声音的观察和实验。
单元三:声音传播:探究声音的传播方式和特性,引导学生进行声音的观察和实验。
4. 单元四:饮食与健康:介绍食物的分类和基本营养,培养学生良好的饮食惯和健康意识。
单元四:饮食与健康:介绍食物的分类和基本营养,培养学生良好的饮食习惯和健康意识。
5. 单元五:工具和材料:研究常见工具和材料的使用方法和特点,并进行实践操作。
单元五:工具和材料:学习常见工具和材料的使用方法和特点,并进行实践操作。
总之,该教材通过生动有趣的教学内容和实践操作,帮助学生培养科学思维和实践能力,全面了解和掌握科学知识。
教师可以根据本教材的指导,设计富有启发性的教学方案,促进学生的研究和发展。
人教版小学三年级科学上册全册教案
人教版小学三年级科学上册全册教案第一单元植物第一课我看到了什么教学目标:1.树是活的植物,生长在一定的环境里,是有生命的物体。
2.用各种感官观察大树。
教学重难点:对大树的观察要指向生命体这个核心概念。
教学准备:皮尺、放大镜等,观察记录纸。
教学过程一、引言1.同学们对校园里的植物最熟悉的是哪些呢?二、看照片上的大树1.你发现有关这株梧桐树的哪些特点?2.学生汇报:从图上看大树,我看到了什么?三、回忆中的大树1.生活中你曾经看到过的大树与这照片上的有什么不一样吗?2.学生汇报:回忆我的大树,我曾经看到过什么?3.教师激趣:想去仔仔细细地看一棵真正的大树吗?4.学生交流:会不会也有树瘤?是不是也有小动物?是不是还有其它东西?四、观察真正的大树1.交流:教师引导孩子们交流在头脑中制订好的观察大树的个人计划。
2.活动与评价:把观察到的信息记录下来,并与同伴交流3.总结:观察一棵树让我们发现了一个生机勃勃的生命世界。
第二课校园的树木教学目标:1、树的整体形态一般由树冠、树干、树根组成,树的器官一般包括根、茎、叶、花、果实、种子六个部分。
2、用各种方法观察一棵树,描述一棵树。
教学重难点:能尝试通过对树有序的观察描述和比较后指向树木作为生命体的特征。
教学准备:一张观察记录纸,一支蜡笔,一把软尺,一个放大镜。
教学过程一、观察树木的方法我们可以用哪些新的观察方法来观察新的内容?二、观察记录一棵树1.从远处观察整棵树的树冠形状、树的高度等。
2.从近处有序观察树的各个部分,我们会有哪些新的发现?3.记录观察到的结果三、整理我们的观察记录思考:我们观察了哪些树?这些树的生长需要什么样的条件?不同的树有什么相同和不同?树的不同之处:树冠有大小、树干有粗细、有的树皮光滑,有的粗糙、结的果实不一样叶片不一样树的相同之处:都长在泥土里、都需要阳光、水、都有树干、树皮、都有树叶、果实第三课大树和小草【教学目标】了解小草和大树一样,具有生命体的共同特征。
三年级上册校本课程健康教育校本教材
第一课大脑与神经人类大脑由数以百亿计的神经元和与之数量相等的胶质细胞所组成。
现代技术的发展, 使我们有可能通过记录神经细胞的电活动模式研究大脑机能的发展。
据生理学的研究结果, 小学生的大脑发育已经接近成人。
7岁儿童大脑平均重量为1280克, 9岁儿童平均为1395克, 12岁后就和成人一样为1400克。
大脑皮层分为枕叶、颞叶、顶叶和额叶四大区域。
每个区域都有特定的分工: 枕叶负责视觉信息的加工, 颞叶负责听觉、语音信息的加工, 顶叶与感觉运动的协调关系密切, 额叶是言语、思维和意志的神经心理基础, 具有将大脑各机能分区的活动进行整合的功能。
有研究表明, 人的某些心理现象跟大脑皮层特定区域的机能有对应的关系。
当皮层的一定部位受到损伤的时候, 就会产生某种活动障碍。
例如: 顶叶下部跟颞叶、枕叶邻接的地方受了损伤, 书写活动就会发生困难;额叶某部分受了损伤, 人就不能根据言语信号调节运动。
如果损伤的是左半球上颞叶后三分之一的区域, 辨别语音就会发生困难, 不能理解别人所说的话, 言语的调节机能也会受到破坏。
还有的心理学家认为, 额叶是意志中枢和人格中枢。
神经系统在心理发展中具有首要的意义, 它是心理现象的主要物质基础。
高等动物的神经系统包括周围神经系统和中枢神经系统两大部分, 而中枢神经系统包括许多组成部分, 从它的最低部分到最高部分, 结构和机能越来越复杂。
大脑两半球是中枢神经系统的最高部分, 它具有调节有机体内部活动以及使有机体和环境保持平衡的机能。
思思考考与与探探索索::2、1、为什么交替使用大脑的不同区域, 大脑就不容易疲劳? 3、 说一说神经是人体传送感觉和运动的组织, 它和血管一样遍布全身。
第二课 讲究睡眠质量好的睡眠是非常重要的, 因为睡眠的质量好坏直接影响到第二天的精神气质和工作效率。
如果你看到一个同学或者同事总是在打哈欠, 想必也不爽快吧。
这篇文章将告诉你如何保证睡眠质量:有规律的作息时间不规律的睡眠时间会干扰你的“生物钟”调整。
部编版小学科学三年级下册教师教学用书(教学参考)
部编版小学科学三年级下册教师教学用书
(教学参考)
本文档为部编版小学科学三年级下册教师教学用书的完整版教学参考,旨在提供给三年级科学教师进行课程教学的指导。
该教学用书是按照部编版小学科学三年级下册的教学内容编写的,总共包括多个单元。
每个单元都提供了详细的教学指导,包括课程目标、教学重点、教学内容、教学方法和评价方式等。
教学用书参考内容旨在帮助教师清晰理解和把握科学教学的要点和难点,提供了多种教学方法和活动建议,以便教师能够有针对性地进行教学设计和准备。
同时,教学用书还提供了评价方式和评价指标,帮助教师对学生的研究情况进行评价和反馈。
教师在使用教学用书参考时,可以根据自己的实际教学情况进行适当调整和个性化教学,灵活运用其中的教学方法和活动,确保教学的有效性和学生的研究成果。
总之,部编版小学科学三年级下册教师教学用书(教学参考)完整版对于科学教师来说是一份宝贵的参考资料,将有助于提高教师的教学水平和学生的科学素养。
注意:本文档为教学参考,不作为法律依据,仅供参考使用。
科学校本课程纲要文档
《我们爱科学》课程纲要中牟县新圃街小学张建华《根的作用》教学方案中牟县新圃街小学张建华《各种各样的种子》教学方案中牟县新圃街小学张建华单元第七单元单元课时2课时主题各种各样的种子总课时 2 第1课时背景分析本节课是在学习了植物的果实的基础上,对于果实内部结构的探究,也是对植物生长的源头的一个探索。
孩子们上一节课对植物的果实都充满了好奇,因此很渴望探究种子的来源,结构,作用。
学习了本节课,孩子们会对种子有个科学的正确的认识。
学习目标1、能用自己的语言说出花生和玉米种子的不同。
2、能说出种子的基本结构,种子的作用,能辨别出种子植物和蕨类植物。
评价设计一、利用课堂提问,学生交流回答。
来检测目标一的达成。
二、利用样题,学生回答,来检测目标二的达成。
1、将下面种子名称与相应的图片连线。
南瓜子蚕豆绿豆向日葵西瓜子2、种子的基本结构:种子的表面有一层________,里面是_____,包括_________、_________、_________和_________。
菜豆、花生等植物的种子有_____片子叶,这样的植物属于__________________;玉米、小麦等植物的种子只有_____片子叶,这样的植物属于__________________。
3、下列植物中,属于种子植物的是()A.大豆B.葫芦藓C.肾蕨D.水绵4、种子的营养物质贮存在()A.单子叶里B.胚乳里C.子叶或胚乳中D.种子的胚芽中《花的结构》教学方案中牟县新圃街小学张建华学与教活动设计一、创设情境导入新课课件播放无言六色的花盛开的情景,并圈出几种常见的花,提问:你知道这几种花的名字吗?你还知道那些花的名字?看到这么多漂亮的花,你有什么疑问吗?这节课我们就来一起学习吧!二、自主探究认识结构1、同学们都带来了自己准备的花,老师给大家准备了镊子,玻璃皿,放大镜,现在以小组为单位,观察,讨论交流、记录一下你们组的发现吧。
2、汇报交流3、孩子们真了不起,与生物学家发现的基本一致!我们一起来梳理一下吧!课件播放4、小结:5、你们知道花的这些结构的作用吗?课件播放花的个部分的构造和作用。
小学三年级科技校本教材
科技活动校本教材三年级目录第一部分:科幻画第二部分:小实验冰块融化后会怎样水的压力笔帽潜水员冲不走的乒乓球带电的报纸空气的质量光与彩虹糖的燃烧会自动倒下的一摞硬币大力士——纸能抓住气球的杯子掉不下去的塑料垫板神奇的牙签带电的气球土电话冰块融化后会怎样思考:在一个杯子中放一个冰块,然后倒满水。
当冰融化后,杯内的水会溢出来吗?材料:1块冰块、2个杯子、水操作:1)在托盘上放置一个空杯子,在空杯子中放入一块冰。
2)往杯中倒满水,使冰块的一大部分会高出水面。
3)等待冰块融化。
观察融化后,水会不会溢出杯子。
讲解:水结冰时体积会增大百分之九,因此质量变轻,自然会浮在水面上。
当冰块融化时,它失去的是增加的那百分之九的体积,因此,水不会溢出。
其实冰块在水面以下的那部分,就是整个冰块的水的体积。
水的压力思考:你们知道水压的大小是由什么决定吗?材料:1个装牛奶的矩形竖直纸盒、1卷胶带、1个钉子、水若干、平盘操作:1)放好牛奶盒,用钉子在任意一个侧面戳三个孔。
三个孔的位置分别是底部、居中和上部。
2)用胶带把三个孔封住。
3)将纸盒中加满水。
4)将平盘放在有孔的侧面的下方,将胶布撕开。
观察三个孔的喷水有什么不同。
讲解:1)实验发现,从底部流出的水喷射得最远,其次是中部的水,喷得最近的是从顶部喷出的水。
2)水的压力由深度决定,水越深,压力就越大;水越潜,压力就越小。
创造:如果你会游泳,你可以在水中感受水的压力。
使头位于水深不同的位置,你会感受到耳朵受到的压力是不同的。
笔帽潜水员思考:潜水艇为什么能潜入水下,又能回到水面呢?我们来做一个“潜水员”的玩具吧!材料:塑料笔帽1个、橡皮泥1块、水1杯、矿泉水瓶1个操作:1)将橡皮泥粘到笔帽底部。
(笔帽一定不要有洞)2)在水瓶中完全灌满水,把笔帽放进瓶子,拧紧瓶盖。
3)用力挤压瓶子,观察笔帽沉下瓶底。
4)松开手,笔帽又回到瓶子顶部。
讲解:1)笔帽里的空气使它漂浮。
2)水压进笔帽,笔帽很重并下沉。
苏教版三年级科学上册教学教材
苏教版三年级科学上册教学教材该教材是针对苏教版三年级科学课程编写的教学教材。
本教材旨在帮助学生掌握科学知识,培养科学思维和观察能力。
内容概述该教材共分为X个单元,每个单元介绍了一个特定的科学主题。
每个单元被划分为不同的课时,涵盖了相关的知识点和实践活动。
教材以简明的语言和生动的插图呈现科学知识,力求让学生易于理解和掌握。
教材还注重培养学生的实践操作能力,为每个单元的研究设置了实验和观察活动。
通过实践活动,学生能够通过自己动手操作和观察现象,深入理解科学原理。
教材内容涵盖了常见的科学主题,如动物与植物,天气与季节,物质与能量等。
每个主题都包含了相应的基础知识和相关实例,旨在帮助学生建立科学概念框架,并能将其应用于实际生活中。
教学特点该教材具有以下教学特点:1. 系统性:教材内容按照教育部规定的教学大纲进行编排,涵盖了三年级科学课程的重点内容。
2. 互动性:教材通过提问、实验和观察活动等方式激发学生的研究热情,培养他们的探究精神和团队合作能力。
3. 合理性:教材以学生的认知水平和兴趣爱好为出发点,设置了符合其发展需要的内容和活动。
4. 应用性:教材注重将所学知识与实际生活相结合,让学生了解科学与生活的联系,培养他们科学思维与解决问题的能力。
教学目标该教材的教学目标主要包括以下几个方面:1. 掌握基本科学知识:通过研究教材,学生能够掌握与科学相关的基本概念和常识。
2. 培养科学思维:教材通过实践活动和案例分析,培养学生的科学思维和观察能力,使他们能够运用科学原理解决实际问题。
3. 培养实践操作能力:教材提供了丰富的实验和观察活动,培养学生的实践操作能力和科学实验精神。
4. 培养团队合作能力:教材中的合作活动和小组讨论可以帮助学生培养团队合作和沟通能力。
总结苏教版三年级科学上册教学教材是一套系统、互动、合理和应用性的教材。
通过学习该教材,学生能够掌握基本科学知识,培养科学思维和实践操作能力。
教材引导学生主动参与实践活动和团队合作,培养他们的科学探索精神和团队合作能力。
小学三年级科学校本课程教材参考
小学三年级科学校本课程教材参考【发布时间:2011-10-22】-关注更新:新浪微博腾讯微博Rss订阅QQ邮件订阅小学三年级科学校本课程教材参考,文章底部有完整带插图版下载。
三上科学校本课程教材(教师版)生活中的节约与环保节约用水很重要小朋友,我们的生活离不开水。
它们可不是用之不竭的。
如果我们不节约用水,那么终有一天,它会从生活中消失,人类看到的最后一滴水将会是自己的眼泪,我们将无法生存下去。
你们在生活中有没有下面这些情况呢?这些可都是浪费水资源的表现啊。
1、刷牙时,长时间开着水龙头。
2、停水期间,忘记关水龙头。
、3、用抽水马桶冲掉烟头和碎细废物;4、洗澡涂肥皂的时候不关淋浴喷头。
……我们已经明白了水资源的重要性,开始注意这些细节,,明白了怎样节约水资源。
你打算怎样从身边节约一滴水做起呢?一、淘米水洗菜,再用清水清洗,不仅节约了水,还有效地清除了蔬菜上的残存农药;二、洗衣水洗拖帕、帚地板、再冲厕所。
第二道清洗衣物的洗衣水擦门窗及家具、洗鞋袜等;三、大、小便后冲洗厕所,尽量不开大水管冲洗,而充分利用使用过的“脏水”;四、夏天给室内外地面洒水降温,尽量不用清水,而用洗衣之后的洗衣水;五、自行车、家用小轿车清洁时,不用水冲,改用湿布擦,太脏的地方,也宜用洗衣物过后的余水冲洗;六、冲厕所:如果您使用节水型设备,每次可节水4一5kg;七、家庭浇花,宜用淘米水、茶水、洗衣水等;八、家庭洗涤手巾、小对象、瓜果等少量用水。
宜用盆子盛水而不宜开水龙头放水冲洗;九、洗地板:用拖把擦洗,可比用水龙头冲洗每次每户可节水200kg以上;十、水龙头使用时间长有漏水现象,可用装青霉素的小药瓶的橡胶盖剪一个与原来一样的垫圈放进去,可以保证滴水不漏;教学建议教学目标:1、让学生了解生活中哪些现象属于浪费水资源2、知道怎样去节约用水,了解、收集节水方法3、明白节水的重要。
生活中有很多浪费水的现象,但是很多人都已经习以为常,并不觉得有什么不妥,教学中,要让学生了解水资源匮乏会带来怎样的后果,充分发现生活中浪费水的现象,找到节约办法。
小学科学校本课程教材
科学校本教材K E X U E X I A O B E N J I A O C A I目录第一编科学研究概述 (2)第二编科技前沿 (8)第一节阿波罗登月 (8)第二节磁铁影响人类行动让"右撇子"瞬间变左撇子 (9)第三节39亿年前太阳系猛烈轰炸为地球带来生命元素 (11)第四节我们超导这些年 (15)第五节霍金带你寻找第四维空间探索如何穿越时空 (22)第六节中美洲国家开发火山热能发电以期减少石油依赖 (33)第七节验证爱因斯坦相对论住得越高或老得越快 (35)第八节超高倍显微镜下受孕过程感叹生命之神奇 (38)第九节日本公司构想疯狂奇招用潜艇减弱台风力量 (40)第十节20XX年为何地震频发?专家解读"地球末日危机"……………42第十一节太阳2013或强烈磁暴如百枚氢弹袭击地球 (44)第十二节卫星扫到地球巨大伤口全球最大钻石坑曝光 (46)第三编我们身边的科学 (50)第四编科技制作 (50)第五编科学畅想 (51)第一编科学研究概述科学研究没有一成不变的方法,也没有万无一失的共同模式,但它是讲究方法的。
所谓科学研究,广义地说,就是创造知识和综合整理知识的工作,在科学技术的现有水平上前进一步。
科学研究必须以取得新的结果作为衡量成功与否的标准。
这是一种创造性劳动.新的结果可能是新发现,新理论,或是新方法,新工艺;也可能是新材料,或新器件等等.科学研究必须在前人的基础上有所创新.科学研究全过程中贯穿创造性。
科学史有无数创造性的例子:有的人埋头于实验,通过细心观察,发现了新的现象,如伦琴发现X射线;琴纳通过接种牛痘防治天花,从而奠定了免疫学;有的人按预定的概念与计划去实验,取得了预期的结果,如居里夫人从大量的沥青铀矿中提炼出放射性元素钋和镭;有的人通过广泛的观察,体会," 悟"出新概念,从而提出新理论,如达尔文的进化论。
科学研究有各种不同的方法和途径。
教科版三年级科学教案整册
教科版三年级科学教案整册(实用版)目录1.教科版三年级科学教案整册概述2.教科版三年级科学教案整册的主要内容3.教科版三年级科学教案整册的教学目标4.教科版三年级科学教案整册的使用建议正文【教科版三年级科学教案整册概述】教科版三年级科学教案整册是一本针对小学三年级学生的科学教材。
本教材以提高学生的科学素养、培养学生的科学探究能力为宗旨,紧密结合国家课程标准和学科教育要求,为教师和学生提供了全面、系统的教学内容。
【教科版三年级科学教案整册的主要内容】教科版三年级科学教案整册共分为四个单元,分别是:1.植物的世界:本单元让学生了解植物的基本结构、生长特点和繁殖方式,培养学生观察自然现象、探究科学知识的能力。
2.动物的世界:本单元让学生了解动物的基本特征、生活习性和分类,引导学生关注生态平衡,增强环境保护意识。
3.物质的世界:本单元让学生认识常见物质的性质、用途和变化,培养学生的实证思维和科学推理能力。
4.力的世界:本单元让学生了解力的概念、作用和效果,培养学生运用科学知识解决实际问题的能力。
【教科版三年级科学教案整册的教学目标】1.知识与技能:使学生掌握基本的科学概念、原理和方法,提高学生的科学素养。
2.过程与方法:培养学生观察、实验、调查、推理等科学探究能力,学会运用科学方法解决问题。
3.情感态度价值观:培养学生热爱科学、关爱生态环境、珍爱生命的情感态度,树立科学的世界观和人生观。
【教科版三年级科学教案整册的使用建议】1.教师在使用本教材时,应根据学生的实际情况制定合适的教学计划和教学策略。
2.教师要注重启发式教学,引导学生主动参与、自主探究,发挥学生的主体作用。
3.教师要关注学生的个体差异,给予每个学生充分的关注和指导,让每个学生都能在科学学习中得到发展。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
小学三年级科学校本课程教材参考【发布时间:2011-10-22】-关注更新:新浪微博腾讯微博Rss订阅QQ邮件订阅小学三年级科学校本课程教材参考,文章底部有完整带插图版下载。
三上科学校本课程教材(教师版)生活中的节约与环保节约用水很重要小朋友,我们的生活离不开水。
它们可不是用之不竭的。
如果我们不节约用水,那么终有一天,它会从生活中消失,人类看到的最后一滴水将会是自己的眼泪,我们将无法生存下去。
你们在生活中有没有下面这些情况呢?这些可都是浪费水资源的表现啊。
1、刷牙时,长时间开着水龙头。
2、停水期间,忘记关水龙头。
、3、用抽水马桶冲掉烟头和碎细废物;4、洗澡涂肥皂的时候不关淋浴喷头。
……我们已经明白了水资源的重要性,开始注意这些细节,,明白了怎样节约水资源。
你打算怎样从身边节约一滴水做起呢?一、淘米水洗菜,再用清水清洗,不仅节约了水,还有效地清除了蔬菜上的残存农药;二、洗衣水洗拖帕、帚地板、再冲厕所。
第二道清洗衣物的洗衣水擦门窗及家具、洗鞋袜等;三、大、小便后冲洗厕所,尽量不开大水管冲洗,而充分利用使用过的“脏水”;四、夏天给室内外地面洒水降温,尽量不用清水,而用洗衣之后的洗衣水;五、自行车、家用小轿车清洁时,不用水冲,改用湿布擦,太脏的地方,也宜用洗衣物过后的余水冲洗;六、冲厕所:如果您使用节水型设备,每次可节水4一5kg;七、家庭浇花,宜用淘米水、茶水、洗衣水等;八、家庭洗涤手巾、小对象、瓜果等少量用水。
宜用盆子盛水而不宜开水龙头放水冲洗;九、洗地板:用拖把擦洗,可比用水龙头冲洗每次每户可节水200kg以上;十、水龙头使用时间长有漏水现象,可用装青霉素的小药瓶的橡胶盖剪一个与原来一样的垫圈放进去,可以保证滴水不漏;教学建议教学目标:1、让学生了解生活中哪些现象属于浪费水资源2、知道怎样去节约用水,了解、收集节水方法3、明白节水的重要。
生活中有很多浪费水的现象,但是很多人都已经习以为常,并不觉得有什么不妥,教学中,要让学生了解水资源匮乏会带来怎样的后果,充分发现生活中浪费水的现象,找到节约办法。
并鼓励学生创新,相处节水好方法,比如,可以在抽水马桶水箱里竖放一块砖头或一只装满水的大可乐瓶,以减少每一次的冲水量等。
引导学生从生活小事做起,从自我做起,做个节约用水的小公民。
资料袋(来源网络)1、一个关不紧的水龙头一个月流掉1至6立方米水,一个漏水的马桶一个月流掉3至25立方米的水。
家庭用水浪费种种,让人心痛!专家说,如果全国的城市家庭都把坐便器或淋浴器换成节水产品,每月就可望节水4.9亿吨。
2、节水洗衣机:一年能节出714个昆明湖家庭用水其实存在不少隐性的浪费,以北京市为例,北京市节水办调查显示,北京居民生活用水严重超标,用水量超过8吨/月的用户占总用户的50%至80%,其中家庭洗衣用水浪费占相当大的比例。
据统计,洗衣用水占到全部家庭用水的1/3。
一般普通洗衣机洗一次衣服用水多在150—180升之间。
目前我国城市洗衣机社会保有量约1.2亿台,以每周3次使用频率粗略估算,全部洗衣机每年耗水量至少30亿立方米。
如把这些洗衣机全都换成节水洗衣机,一年大约能节出714个昆明湖或93个怀柔水库。
但在所有节水产品中,最容易被忽略的莫过于洗衣机。
在洗衣机节水技术上,很多厂家早就投入资金和人力进行研发改造,推出了一系列产品。
但到目前为止,节水并没有成为消费者购买洗衣机的核心要素。
专家分析其原因:一是洗衣机节水没有给居民造成视觉上的冲击,意识上不强烈;二是居民有“水是节了,是不是洗衣的洁净度也就下降了”的顾虑。
3、节水龙头:开启20万次不跑冒滴漏北京节水管理中心的资料显示,家庭因为水龙头没关紧而“跑冒滴漏”造成的浪费是惊人的。
据测定,“滴水”在一个小时里就可以集到3.6公斤水,一个月里可集到2.6吨水。
如果是连续成线的小水流,每小时可集水17公斤,每个月可集水12吨。
4、改掉不良用水习惯:能节水70%左右普通家庭中不良的费水习惯很多。
如用抽水马桶冲掉烟头和碎细废物;先洗土豆、胡萝卜后再削皮;冲洗后再摘择蔬菜;用水期间去开门、接电话、换电视频道不关水龙头;停水时忘关水龙头,来水时水流没人管;洗手、刷牙、洗脸时不关水龙头,等等。
节水专家分析,只要改掉这些不良习惯,就能节水70%左右,不仅为自己省了钱,也为社会节约了水资源。
紧跟时代:资源来源中国西南干旱去年入秋以来,一场前所未有的干旱袭击了中国西南。
干涸的水塘底,没有一滴水。
仙人掌长了一人多高,沙尘漫天,土墙,桉树,这一切场景都会让你误认为,是到了西北。
但这不是西北,这是中国的西南,正在经历严重的干旱。
大理市祥云县鹿鸣乡,雄里坡村所属的六古苴自然村。
村里唯一的两口拢塘在去年底就干了。
满山的梯田抛了荒,去年秋冬没收到玉米,小麦种子撒下去半年,也抽不了秧。
六古苴村的两个水塘只支撑了一个月,从去年10月起,这个村子便开始向外寻找水源。
从10月起,这个村子便开始向外寻找水源,一人背一水箱,每天每家每户都需要去挑两次水。
若以青壮年的体力,向上攀爬两小时可到达雄里河,向下匍匐摸索两小时可到达鹿鸣河。
78岁的罗有义和73岁的郭玉秀夫妇也要去背水,年纪太大,只能装半桶。
两个老人脸上爬满皱纹,被干旱的气候熏得手掌干裂。
现在这种状况有轻微的缓解。
今年2月底,雄里村申请到钻井的经费,他们在雄里河边打井,用小卡车装水,送到最缺水的自然村,比如六古苴。
雄里村村支书白富昌说,钱是从抗旱经费里出的,现在打了6口井,还计划再打26口。
一个乡只有两辆卡车,要四处送水,运输能力跟不上,有的村子不一定每天都能送到,六古苴村仍处在极端干渴的状态。
而且旱情逐渐扩大,水源正在逐一枯竭。
干旱就像不断滋长的病菌,正在西南土地上蔓延。
三下科学校本课程教材(教师版)生活中的节约与环保节约用电很重要小朋友,现在提倡“低碳生活”,我们可以从身边做起,节约用电也是节约能源的一种表现呢。
世界上虽然有许多发电厂,每天能制造出很多电,可是再多也是有限,何况全球那么多人,我们应该树立节约资源、保护环境的现代理念,养成节约用电的良好习惯,营造“人人节约用电”的环境氛围,带动更多的人自觉节约用电。
那么你们在生活中有没有发现下面这些情况呢?这些可都是浪费电的表现啊。
3、人不在房间里却长时间开着灯。
2、人在电脑前流连,客厅的电视机却开着。
3、手机充完电后长时间不拔。
……人类已经明白了节约用电的重要性,开始注意这些细节,,明白了怎样节约用电。
你打算怎样从身边做起呢?1、要养成节电习惯,做到人走灯灭,避免“长明灯”;随时关闭无用空转的电器;2、空调机使用期间每月至少应清洗一次室内机过滤网3、电冰箱四周应有适当通风空间,,尽量减少电冰箱的开门次数,不要将物品堆得太满、太密。
还要进行及时除霜,4、长时间不使用电脑,可以将电脑的主机和显示器关闭。
短暂休息期间,尽量启用电脑的“睡眠”模式,关机后,一定要将电源插头拔下5、使用质量过硬的节能产品……教学建议教学目标:1、让学生了解生活中哪些现象属于浪费电2、知道怎样去节约用电,了解、收集节电方法3、明白节约用电的重要。
据国家统计局2009年数据显示,我国2008年单位GDP电耗为美国的4倍,日本的6倍。
高电耗已严重阻碍我国经济的持续高速发展并对环境造成损害。
大量耗电的最大原因就是节电意识不足。
我们要引导学生发现生活中浪费电的现象,找到节约办法。
并鼓励学生宣传节约用电意识,资料袋)--参考网络节电的重要性我国每年耗电约1463亿千瓦,约耗掉200000万吨标准煤以上,这些都是非可再生资源。
这样做无异于边创造,边毁灭。
而实际上,过度用电对大气环境,生态平衡性的危害还不远止于此,我国的发电主要靠燃媒,而地球上的煤炭是有限的。
按现在消耗速度计算,全球的煤面料将在250年内用尽。
节约用电可以减少酸雨。
酸雨是因煤炭燃烧形成的,它能强烈地腐蚀建筑物、使土壤和水质酸化、粮食减少产、草木鱼虾死亡。
我国每年因酸雨污染造成的经济损失达200亿元左右。
节约用电能够减缓地球变暖。
煤炭等燃料燃烧时产生的二氧化碳像玻璃罩子一样阻断地面的热量向外散发,使地球表面温度升高,产生“温室效应。
”“温室效应”会使气候变得异常,发生干旱或洪涝,还会使冰山融化,海拔较低的国家和岛屿就会消失得无影无踪!煤炭在燃烧过程中还会产生大量的粉尘,在空气中形成悬浮颗粒物,当这种颗粒物随着人的呼吸进入肺部时,会对人体造成伤害。
可见大力度、大范围的节电势在必行。
这里再次澄清的是:节约电能的概念并不是减少使用电能,降低生活品质,而应该是提高能效,降低能源消耗,科学的用电“该用则用,能省则省”。
三、生活中的节电措施根据查询相关资料,及调查人们的相关生活经验,概括出了以下节电措施:1.家用电器的节电方法:有些家电不要待机。
每台电器在待机状态下都需耗电,一般家庭拥有的电视、空调、音响、电脑、微波炉、饮水机、电热水器等的待机能耗加在一起,相当于开一只30―50瓦的长明灯。
(2)、家用空调的节电方法:夏季使用空调时,切忌温度太低,以26℃运行一段时间后设置为27℃为宜;合理设置运行时间,一般在睡觉前定时1小时为最佳;同时可选用变频空调器,既省电省钱,噪音又小;此外,一定要及时清洗空调过滤网。
(3)、洗衣机的节电方法在使用洗衣机时,一定要根据所洗衣物的质地,合理选择功能开关(强、弱、标准);每次洗衣量应接近最大洗衣量,减少投放次数。
洗衣机使用一段时间后(约为3年左右),应及时收紧带动洗衣机的皮带,既防止打滑,也可达到节电的目的。
那电脑、电视机、音响又该如何节电呢?专业人士建议,使用这些电器时,音量过大和显示器亮度太强都会增加耗电量,所以应降低音量和亮度。
(4)、电脑:长时间不使用电脑,可以将电脑的主机和显示器关闭。
短暂休息期间,尽量启用电脑的“睡眠”模式,关机后,一定要将电源插头拔下,否则不仅浪费电而且会缩短电脑的寿命。
在用电脑听音乐或看影碟时,最好使用耳机,以减少音箱的耗电量。
3.照明节电:节能灯的光效一般比白炽灯高四五倍(60瓦白炽灯约等于13瓦节能灯),使用节能灯照明可以有效地节约用电。
当然,还要尽量减少开关灯的次数,避免长期在潮湿、高温或低温条件下使用。
此外及时更换新灯也是非常必要的。
日光灯具有发光效率高、光线柔和、寿命长、耗电少的特点,所以尽量用日光灯代替白炽灯。
在走廊和卫生间可以安装小功率的日光灯,看电视开1瓦小灯即可。
灯泡的瓦数越高,室内越亮,随之电费也会很高。
经常有人诧异于一个月的高额电费,孰不知是长久开着高瓦数的灯的原因。
紧跟时代:资源来源电荒警报何以在冬季拉响?刘满平据报道,由于干旱天气多年罕见,用电供煤急剧下降,全国用电负荷攀升等原因,福建、浙江、山西、四川、贵州、上海、河北、广东等省市近段时期频亮缺电红灯,电荒再袭华东、华中、华南和西南等地区。