心理社团活动课(团体辅导)
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心理辅导课
游戏1 游戏1
●游戏活动程序如下： ①主持人先把13米长的绳子两头相结成一个 ①主持人先把13米长的绳子两头相结成一个 大绳圈，这样的大绳圈准备2 大绳圈，这样的大绳圈准备2—3个。 ②把全班学生分成若干个组，每组5人。2 ②把全班学生分成若干个组，每组5人。2— 3组同时进行游戏比赛。 ③5名同学分别戴上眼罩，主持人把事先准 备好的大绳圈分别交给他们。 ④根据主持人发出变形指令，如正三角形、 正四边形、正五边形……， 正四边形、正五边形……，5名⑤参与者通 过合作完成，用时最少的组为胜。 注：在合作变形的过程中，不允许用语言交 流。
心理话你知
在本次活动中大家一定有很多有 趣的体验…… Baidu Nhomakorabea的体验…… 谈谈自己的感受吧。
总结总结
游戏1活动目的：让大家体验沟通的 游戏1活动目的：让大家体验沟通的 必要性和感悟人际交往理解、合作、 认同的重要性，在体验和分享中学习 人际交往技巧，提高人际交往的能力。 游戏2 游戏2活动目的 1．让大家在团体合作中体验领导、 配合、服从等角色。 2．培养大家学会悦纳自己、欣赏他 人的态度。 3．帮助大家开拓思维，积极创新， 大胆表现，追求形式与内涵的和谐。
游戏2 游戏2
活动程序 1．将全班同学分成若干的组，每组7—8人 ．将全班同学分成若干的组，每组7 为宜。每组领取材料一份：报纸4 为宜。每组领取材料一份：报纸4张、透明 胶带纸1卷、剪刀1把，在35分钟内完成建 胶带纸1卷、剪刀1把，在35分钟内完成建 “塔”任务，并取好“塔”名。 2．各组推荐一名同学在全班内交流，介绍 “塔”名和设计创意。 六、注意事项 1．选出2个观察员，全程观察各小组建 ．选出2 “塔”过程，特别注意组内人员角色确定过 程。交流结束时作观察报告。 2．在建“塔”过程不许用语言交流，请观 察员提醒督促。
游戏1 游戏1
●游戏活动程序如下： ①主持人先把13米长的绳子两头相结成一个 ①主持人先把13米长的绳子两头相结成一个 大绳圈，这样的大绳圈准备2 大绳圈，这样的大绳圈准备2—3个。 ②把全班学生分成若干个组，每组5人。2 ②把全班学生分成若干个组，每组5人。2— 3组同时进行游戏比赛。 ③5名同学分别戴上眼罩，主持人把事先准 备好的大绳圈分别交给他们。 ④根据主持人发出变形指令，如正三角形、 正四边形、正五边形……， 正四边形、正五边形……，5名⑤参与者通 过合作完成，用时最少的组为胜。 注：在合作变形的过程中，不允许用语言交 流。
心理话你知
在本次活动中大家一定有很多有 趣的体验…… Baidu Nhomakorabea的体验…… 谈谈自己的感受吧。
总结总结
游戏1活动目的：让大家体验沟通的 游戏1活动目的：让大家体验沟通的 必要性和感悟人际交往理解、合作、 认同的重要性，在体验和分享中学习 人际交往技巧，提高人际交往的能力。 游戏2 游戏2活动目的 1．让大家在团体合作中体验领导、 配合、服从等角色。 2．培养大家学会悦纳自己、欣赏他 人的态度。 3．帮助大家开拓思维，积极创新， 大胆表现，追求形式与内涵的和谐。
游戏2 游戏2
活动程序 1．将全班同学分成若干的组，每组7—8人 ．将全班同学分成若干的组，每组7 为宜。每组领取材料一份：报纸4 为宜。每组领取材料一份：报纸4张、透明 胶带纸1卷、剪刀1把，在35分钟内完成建 胶带纸1卷、剪刀1把，在35分钟内完成建 “塔”任务，并取好“塔”名。 2．各组推荐一名同学在全班内交流，介绍 “塔”名和设计创意。 六、注意事项 1．选出2个观察员，全程观察各小组建 ．选出2 “塔”过程，特别注意组内人员角色确定过 程。交流结束时作观察报告。 2．在建“塔”过程不许用语言交流，请观 察员提醒督促。