2014《大学语文》课文试题及答案(改)解析
大学语文(第三版)(2014年高等教育出版社出版的图书)
2014年高等教育出版社出版的图书
01 成书过程
03 教学资源 05 作者简介
目录0Βιβλιοθήκη 内容简介 04 教材特色《大学语文》是由孙昕光主编的由高等教育出版社于2014年8月15日出版的“十二五”职业教育国家规划教 材，适合作为各类高职高专院校公共基础课的教材，也可以作为专升本考试的使用教材，还可供文学爱好者阅读 欣赏。
谢谢观看
全书分五个单元，内容包括诗歌、散文、小说、影视戏剧文学和写作 。
成书过程
《大学语文（第三版）》在总体体例和课文篇目方面仍依照原教材，整体未作变动，并借鉴和引用了大量相 关资料。该教材修订主要侧重于四个方面：一是增加实用内容、二是更新导学内容、三是精简知识内容、四是校 正疏漏内容 。
2014年7月，《大学语文（第三版）》入选第一批“十二五”职业教育国家规划教材书目 。
教材特色
《大学语文（第三版）》保持了原教材的风格和内容，便于原教材使用者更好地接受新教材。根据高职教育 应突出实践性和应用性的要求，对教材有关内容进行重点调整，如对写作单元增加了公文、申论、论文等实用写 作知识，有助于学生实用写作技能的提高。为了帮助学生更好地理解和学习课文，针对教材中的课文注释、课文 导读、相关链接等内容作了必要调整，如古代散文部分更新幅度较大。还有就是精简知识内容，以更好地贯彻高 职教材编写应“必需”和“够用”的原则。最后是校正疏漏内容，对原教材在文字、标点等方面的错误作了全面 的勘误校正 。
《大学语文（第三版）》由高等教育出版社于2014年8月15日出版，全书由孙昕光主编，韩品玉、王梅、王 锐为副主编。诗歌单元古代部分由青岛职业技术学院李衍明编写，现当代和外国部分由广州民航职业技术学院王 梅、山东铁道职业技术学院汤华东编写；散文单元古代部分由李衍明、山东师范大学孙昕光编写，现当代和外国 部分由孙听光、山东师范大学韩品玉编写；小说单元由孙听光、山东商业职业技术学院孙建华编写；影视戏剧文 学单元由王梅、孙昕光、山东师范大学王兆鹏编写；写作单元由孙听光编写。在编写过程中还得到了高等教育出 版社的王冰分社长、李青、杨莉等编辑对教材的指导与帮助 。
2014年语文高考试卷及答案
2014年语文高考试卷及答案一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1～3题。
“艺术”这个概念在西方语言中是逐渐形成的。
“艺术”一词，古拉丁语中为“ars”，古希腊语中为“tekhne”，古法语为“art”，其原始含义都是指“技艺”“技术”。
从词源上看，“艺术”最初与手工艺有关，这与中国古代的“工”“艺”概念相似。
然而，随着时间的推移，“艺术”的概念在西方逐渐发展和变化。
到了18世纪，欧洲人开始将“艺术”与“美”联系在一起，认为艺术是创造美的活动。
这种观念在德国哲学家鲍姆加登的《美学》一书中得到了系统的阐述。
鲍姆加登首次将“美学”作为一门独立的学科提出，他将“美学”定义为“感性认识的科学”，并认为艺术是感性认识的最高形式。
从此，“艺术”与“美”紧密联系在一起，成为人类文化的重要组成部分。
1. 下列关于“艺术”概念的表述，不正确的一项是（）A. “艺术”一词在西方语言中是逐渐形成的。
B. “艺术”最初与手工艺有关，这与中国古代的“工”“艺”概念相似。
C. 到了18世纪，欧洲人开始将“艺术”与“美”联系在一起。
D. 鲍姆加登首次将“美学”作为一门独立的学科提出，并将“艺术”定义为“感性认识的科学”。
2. 下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（）A. 随着时间的推移，“艺术”的概念在西方逐渐发展和变化。
B. 鲍姆加登将“美学”定义为“感性认识的科学”，并认为艺术是感性认识的最高形式。
C. 18世纪以前，欧洲人并没有将“艺术”与“美”联系在一起。
D. “艺术”与“美”紧密联系在一起，成为人类文化的重要组成部分。
3. 根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（）A. “艺术”一词在古希腊语中为“tekhne”，其原始含义是指“技艺”“技术”。
B. 鲍姆加登的《美学》一书系统阐述了“艺术”与“美”的紧密联系。
C. “艺术”与“美”的联系是在18世纪欧洲人的观念中形成的。
D. “艺术”与“美”的联系是鲍姆加登首次提出的。
2014年高考语文新课标II卷答案及解析(word版)
2014年普通高等学校招生全国统一考试语文1【答案】CCCDCB7．【答案】（1）淳安公主有三百顷皇上赏赐的田地，又想夺取任丘老百姓的产业，韩文竭力抗争才让这事停止下来。
（关键词：赐、复、民业、力争各1分，句意1分）(2)韩文立即偕同各位大臣匍匐在金銮宝殿给皇帝上书，奏章递入皇宫，皇帝吃惊得哭泣着吃不下饭，刘瑾等人十分恐惧。
（关键词：偕、伏阙、入、不食各1分，句意1分）8．韦庄在诗中用虚实相生的方法来表现自己的感情。
诗的首联先写“实”，写自己“等闲挥袂”“别家”“客天涯”的豪迈和潇洒；诗的第二联写“虚”，虚写自己的“灯前一觉”所做的梦。
这“梦”是“江南梦”，即思家梦。
诗人将离家的苦闷转入到梦境，以此寄寓自己现实中的困惑、矛盾和失意之情。
末句再用“山月斜”映衬自己的“惆怅”和孤独，“斜月”意象的加入，使诗人的感伤表露无遗。
9．虽然两首诗都写到“灯前”，但是，这两处“灯前”所表达的诗人的感情是不同的。
韦诗的“灯前”透露出诗人的孤独与无奈。
郭诗的“灯前笑说”描写了渔人待客的热情，主客之间无拘无术、愉快交谈的生活情象，从而引出了下文渔人笑说的内容，用平易朴素的语言表达出艰辛人生中的诗意美。
（二）名篇名句默写（6分）（1）朝菌不知晦朔蟪蛄不知春秋（2）长风破浪会有时直挂云帆济沧海（3）轴轳千里旌旗蔽空三、文学类文本阅读（25分）【答案】A、C(2)小说以“鞋”为中心叙亊写人,这样处理有什么好处？请筒要分析〃（6分）【答案】①以鞋为纽带可以传递主人公守明的深情与期盼，有利于开展故事情节。
②鞋就是主人公玉明感情的载体，聚集着她对那个人几近全部的爱。
以“鞋”为中心有利于突出人物性格。
③鞋是主人公守明心中爱情的替代品，是她爱的见证物。
以“鞋”为中心有利于表达人物情感。
（3）小说中守明是一个什么样的人物形象？她有什么样的心态，请简要分析（6分）【答案】①守明犹如一块未经雕凿的璞玉，晶莹剔透、洁白无瑕，她内心淳朴，有着热烈的爱情。
《大学语文》试题及答案
《大学语文》试题及答案（一）一、选择题（本题15小题，共15分。
选择正确的一个）1．成语“分崩离析”出自（ C ）C．《论语》2．孟子在《寡人之于国也》中倡明的政治观点是（ B ）B．xx、xx3．《秋水》中的河伯指的是（D ）D．xx之神4．唐宋古文八大家之首是（ B ）B．韩愈5．所谓xx是指（ D ）D．xx授予官职的宫廷艺人6．《答司马谏议书》中的司马谏议是指（C ）C．xx7．朱自清《论气节》是一篇（A ）A．演讲稿8．"忧劳可以兴国，逸豫可以亡身"出自（D ）D．《五代史xx官传序》9．鲁迅《灯下漫笔》发表在（B ）B．《xx》周刊10．《选择与安排》选自（C ）C．《谈文学》11．钱钟书的《论快乐》是（D）D．随笔12．培根是（ C ）C．xx唯物主义哲学家13．代表沈从文艺术创作高峰的一部中篇小说是（C ）C．《边城》14．下列作品中，哪个不是傅雷的译作（ D ）D．《匹xx外传》15．《战国策》的最后整理编订者是（ C ）C．xx二、填空题（本题共10个小题，共10分。
把答案填在题中横线上）16.春花秋月何时了，_往事知多少___？17.一生创作三百多篇短篇小说的法国作家莫泊桑被誉为"__短篇小说之王_"。
18.《故都的秋》中的故都是指_______。
19.选自巴金散文集《_____》的《爱尔克的灯光》，是一篇记叙文中的抒情散文。
20.《氓》是《诗经。
卫风》中的一首_______。
21.曹操的《短歌行》是一首______。
22.《从军行》的作者是盛唐边塞诗派的代表诗人_______。
23.《山居秋暝》是一首山水诗、______。
24.欲渡黄河冰塞川，___将登太行雪满山__。
25.杜甫是我国古代伟大的_______诗人。
三、词语解释题（解释句中加点词的词义。
本大题共10个小题，共10分）26.谨库序之教谨：认真地从事27.公伐xx鄢xx：之于28.xx幕，遇前将军，右将军。
2014年语文高考试卷及答案
2014年语文高考试卷及答案一、现代文阅读（9分）阅读下面的文章，完成1-3题。
在传统文化中，天人合一是一个基本的信念。
季羡林先生对其含义作了新的阐释：天，就是大自然；人，就是人类；合，就是互相理解，结成友谊。
他进而把天人合一归结为三个阶段：天人相分，天人相争，天人合一。
他认为，天人相分是必要的，但天人相争是最坏的。
人类必须同大自然结成友谊，必须天人合一。
1. 根据文章内容，下列关于“天人合一”的理解，不正确的一项是（3分）A. 天人合一是传统文化中的基本信念之一。
B. 季羡林先生认为天人相争是最坏的。
C. 人类必须与大自然结成友谊，实现天人合一。
D. 天人合一包含天人相分、天人相争、天人合一三个阶段。
正确答案：D2. 文章中提到“天人相分是必要的”，其含义是什么？（3分）答：天人相分意味着人类与大自然应该保持一定的距离和独立性，这是人类发展和生存的必要条件。
3. 季羡林先生对“天人合一”的阐释，对我们今天有什么启示？（3分）答：季羡林先生的阐释启示我们，人类应该尊重自然，与自然和谐共处，避免对自然环境的破坏，实现可持续发展。
二、古代诗文阅读（36分）（一）文言文阅读（19分）阅读下面的文言文，完成4-7题。
《左传·宣公十五年》宣公十五年春，晋师伐郑。
夏五月，楚子围宋。
宋人使门尹般如晋师告急。
公使赵盾、荀林父、郤缺将中军；栾书将上军；荀偃、士会将下军；韩厥为司马。
以救宋。
4. 下列对文中加点词的解释，不正确的一项是（3分）A. 伐：攻打B. 围：包围C. 使：派遣D. 告：告诉正确答案：D5. 根据文言文内容，下列关于晋国军队的描述，正确的一项是（3分）A. 晋国军队由赵盾、荀林父、郤缺领导。
B. 晋国军队由栾书领导。
C. 晋国军队由荀偃、士会领导。
D. 晋国军队由韩厥领导。
正确答案：A6. 文中“以救宋”的“以”字，其意义是什么？（3分）答：“以”在这里表示目的，意为“为了”。
7. 根据文言文内容，晋国军队的主要任务是什么？（3分）答：晋国军队的主要任务是救援宋国。
2014年广东高考语文试卷及详细答案解析
2014年普通高等学校招生全国统一考试（广东卷）语文一、本大题4小题，每小题3分，共12分。
1．下列词语中加点的字，每对读音都不相同．．．．的一组是A．驰骋．/聘．请饶恕．/夙．愿塞．翁失马/敷衍塞．责B．瑕．疵/遐．想遏．止/摇曳．是否．/臧否．C．诽谤．/磅．礴洗涤．/嫡．亲累．积/劳累．D．渗．透/掺．杂俯．仰/辅．导屡见不鲜．/鲜．为人知2．下面语段中画线的词语，使用不恰当．．．的一项是与连篇累牍的电视剧本身相比，剧中翻书的动作、人物的坐姿等,只是一些细节。
然而，令专家如鲠在喉、遭观众调侃的，正是其中与历史常识相冲突的文化“倒刺”。
梳理这些细节，无论是将死后谥号、庙号当作生前名号，还是“早产”的线装书、字画、历史事件等，其中的知识性错误都不难发现。
只要多一些检查环节，多一些细节上的较真，在文化产品正式推向受众之前做好知识核查，诸多类似笑话或许是可以避免的。
A．连篇累牍B．如鲠在喉C．梳理D．受众3．下列句子，没有语病．．．．的一项是A．贝母是一种多年生草本植物，因其鳞茎具有止咳化痰、清热散结的神奇功效，常常采集起来，加工成药材.B．此次《环境保护法》修订，历时两年，前后经过了多次审议，如今终于定稿,在环境优先于经济的原则上已达成一致并写入法律.C．一段时间以来,汉字书写大赛、非遗保护等文化现象引人注目，传统文化的重要性已越来越为国人所认知.D．马尔克斯的一生充满传奇色彩，他不仅是魔幻现实主义文学的集大成者以及拉美“大学爆炸”的先驱,还是记者、作家以及电影工作者。
4．把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一项是①然而，我们的大脑对音乐的感知却不是这样。
②所以要有交响乐,也正是这样的“和声”才使得我们这个世界充满趣味。
③例如管弦乐的合奏，音波虽然混合，但是管乐声和弦乐声仍然保持各自的特点。
④物理学家们长期热衷于研究的现象都是整体等于所有部分的加合，声音就是这样的.⑤整体可以大于部分之和，这一事实现在对大多数人来说已经是显而易见的了,但是曾经让物理学家们感到非常窘困。
2014高考语文参考答案
2014高考语文参考答案1、【答案】B【解析】字音题考核的内容有多音字、形似字、音近字、形声字、统读字、生僻字、方言误读七类，命题形式主要有找出注音全部正确的一项、找出读音全部相同（或不同）的一项，找出读音全部相同（或不同）的一组三类。
复习时分类整理记忆，训练、记忆相结合，以记忆为主。
考点：识记现代汉语普通话常用字的字音。
能力层级为识记A。
2、【答案】B【解析】A切磋，C时势造英雄，D猝不及防。
考点：识记并正确书写现代常用规范汉字。
能力层级为识记A。
3、【答案】D【解析】历年高考试题表明，在“正确使用词语（包括成语）”的考点中，近义词的运用是常考点。
辨析近义词的基本原则是同中求异。
考点：正确使用词语（包括熟语）。
能力层级为表达运用E。
4、【答案】A【解析】B成份残缺。
C指代不明。
D语序不当，考点：辨析并修改病句。
能力层级为表达运用E。
5、【答案】C【解析】本题涉及到了对名著中名句掌握情况的考查；还涉及到了对作品中情节、人物形象的把握情况的考查；以及对作品中写作手法的分析。
要求考生在平时学习和复习中，对名著名篇的阅读积累要细致，全面，不能只满足于熟悉情节，还要深刻领悟其思想内容，熟悉其表达技巧。
考点：识记文学常识。
能力层级为识记A。
6、【答案】D【解析】A “中国古代社会的教育内容就是艺术文学”不当。
B项“‘礼’构成社会生活里的秩序条理。
‘乐’涵润着群体内心的和谐与团结力”表述错。
C扩大范围。
考点：理解文中重要概念的含义。
能力层级为理解B。
理解文中重要句子的含意。
能力层级为理解B。
7、【答案】D【解析】D项“礼乐在社会生活中担负具体功能……只有在个人的生活中才展现形而上的启示意义”错。
A项信息在第三段，B项信息在第四段，C项信息在第四段、五段。
考点：筛选并整合文中的信息。
能力层级为分析综合C。
8、【答案】A【解析】B “这‘生生而条理’就是天地运行的大道”。
另外“乐是一切人类艺术的最髙境界和最终追求”太过绝对。
2014年江苏高考语文试题及参考答案(word版)
2014普通高等学校招生全国统一考试〔江苏卷〕语文Ⅰ试题一、语言文字运用(15 分)1. 在下面一段话空缺处依次填入词语，最恰当的一组是(3 分)〔C〕最使我艳羡的还是园林艺术家化平淡为神奇的▲。
某些树木当植当伐；某些花卉当疏当密；何处须巧借地形，顺势筑坡；何处又宜少见轩敞，▲：所有这一切都煞费心血，但又不露惨淡经营的痕迹，正像一帧名作脱稿前画师那奇绝而▲的点睛之笔。
A. 用心别树一帜浑成B. 匠心别树一帜饱满C. 匠心别有洞天浑成D. 用心别有洞天饱满2. 以下诗句与“墙头雨细垂纤草”对仗工整的一项是(3 分)〔A〕A. 水面风回聚落花B. 数峰无语立斜阳C. 楼上春容带雨来D. 蝉曳残声过别枝3. 以下交际用语使用不得体．．．的一项是(3 分)〔B〕A.涂鸦之作,不足当先生一哂,如蒙赐正，小子不胜感激!B.欣闻敝校百年校庆，本人忝为校友，因事不能躬临为歉！C.吉日良辰，花好月圆，恭祝一对璧人并蒂同心、白首偕老！D.家母古稀之庆，承蒙各位亲友光临，略备薄酒，敬答厚意！4. 在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是(3 分)〔D〕遥远的箕山，渐渐化成了一幢巨影，遮断了我的视线。
▲我在那个遗址上开掘了很久,但一无所获。
①如果是冬日晴空，从那里可以一直眺望到中岳嵩山齿形的轮廓②箕顶宽敞平坦，烟树素淡，悄寂无声③而遗址都在下面的河边，那低伏的王城岗上④山势平缓，从山脚慢慢上坡，一阵工夫就可以到达箕顶⑤如此空旷，让人略感凄凉A. ①②④⑤③B. ①④⑤③②C. ④①③②⑤D. ④②⑤①③5. 阅读右边这幅漫画，对它的寓意理解最贴切的一项是〔3分〕〔C〕A. 人如果不用眼睛看，而只用耳朵听，肯定会受骗上当B. 人生一般总是在两种互相矛盾的真理之间寻找中庸C. 我们很少想到我们有什么，可是总想到我们缺什么D. 我们不仅希望我们自己幸福，而且也希望他人幸福二、文言文阅读(18 分)阅读下面的文言文，完成6～9 题。
(完整版)《大学语文》试题及答案
大学语文试题及答案（一）（时间 90分钟）一、填空题（每小题1分，共10分。
答案有错别字，该题不得分）1．《大同》一文中“选贤与能”句的“与”，繁体字作“與”，其读音是 。
2．古诗《长恨歌》的作者是唐代诗人 。
3．《还魂记》、《紫钗记》、《邯郸梦》、《南柯记》四部作品合称“ ”，又称“玉茗堂四梦”。
4．老子学说的核心范畴是“ ”，认为它是世界的本原及万物运动变化的规律。
5．子曰：“君子博学 ，约之以礼，亦可以弗畔矣夫！” 6．西绪福斯是_________的象征。
7． 是中国现代作家，著有诗集《太阳城札记》、散文集《失败之书》和小说《波动》等。
8．《敬畏生命》的作者曾获1952年度诺贝尔 奖。
9．《贝多芬百年祭》的作者是爱尔兰著名的戏剧家、批评家、小说家 。
10．《故乡的野菜》一文的作者是 。
二、选择题（请选择正确答案，并将答题栏中代表正确答案的字母涂黑，多涂、少涂、不涂、涂错均无效。
1．《大同》一文选自（ ）。
A.《论语》 B ．《孟子》 C ．《礼记》 D ．《尚书》2．下列四组诸侯国，全部礼遇流亡途中的晋公子重耳的一组是（ ）。
A ．狄、卫、齐、曹B ．宋、郑、楚、秦C ．齐、曹、宋、郑D ．狄、齐、楚、秦 3．《春江花月夜》的体裁是（ ）。
A ．七言排律B ．七言歌行C ．古题乐府D ．新题乐府4．对下列诗句的修辞手法判断正确的一项是（ ）。
①承欢侍宴无闲暇，春从春游夜专夜。
②金屋妆成娇侍夜，玉楼宴罢醉和春。
③玉容寂寞泪阑干，梨花一枝春带雨。
④上穷碧落下黄泉，两处茫茫皆不见。
A ．叠字 夸张 对偶 比喻 B ．夸张 对偶 比喻 对比 C ．反复 对偶 比喻 夸张D ．双关 比喻 对偶 夸张5．《世说新语》的编著者是南朝宋著名文学家（ ）。
A ．刘孝标B ．刘义庆C ．刘向D ．刘伶6．下面对杜丽娘游园心理的分析不正确．．．的一项是（）。
A．杜丽娘在春和日丽之中，伫立在小庭深院，心神不定，烦闷无端。
高等教育自学考试全国统一大学语文真题2014年10月及答案解析
高等教育自学考试全国统一大学语文真题2014年10月及答案解析(1/20)单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）在每小题列出的四个备选项中有一个是符合题目要求的，请净其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
第1题《五代史伶官传序》主要的写作特点是A.欲抑先扬B.虚构语言故事C.广征博引D.连用精妙比喻下一题(2/20)单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）在每小题列出的四个备选项中有一个是符合题目要求的，请净其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
第2题《论毅力》一文引用了《论语·子罕》的一段论述，据此概括而成的成语是A.逆水行舟B.乘风破浪C.盘根错节D.功亏一篑上一题下一题(3/20)单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）在每小题列出的四个备选项中有一个是符合题目要求的，请净其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
第3题下列《吃饭》一文所提到的外国人的观点中，文章用“譬如一家之主，并不是赚钱养家的父亲，倒是那些乳臭未干、安坐着吃饭的孩子”加以补充说明的是A.饥渴吃喝等嗜欲是灵魂里最低贱的成分B.肚子发展了人的天才，传授人以技术C.肚子是人类的真主宰、各种学问和职业的创始和提倡者D.上帝是“一个伟大的厨师父”，做饭给全人类吃上一题下一题(4/20)单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）在每小题列出的四个备选项中有一个是符合题目要求的，请净其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
第4题下列《种树郭橐驼传》中人或事的组合中，构成类比关系的是A.郭橐驼与“他植者”B.种树与治民C.吏者与“小人”D.官理与官戒上一题下一题(5/20)单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）在每小题列出的四个备选项中有一个是符合题目要求的，请净其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
第5题《赵武灵王胡服骑射》一文中，赵武灵王推行胡服骑射的理由是A.备四境之难B.顺中国之俗C.圣贤之所教D.蛮夷之所则效上一题下一题(6/20)单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）在每小题列出的四个备选项中有一个是符合题目要求的，请净其代码填写在题后的括号内。
2014年成人高考语文试卷真题及答案分析
绝密★启用前2014年成人高等学校招生全国统一考试语文答案必须答在答题卡上指定的位置，答在试卷上无效。
．．．．．．．．选择题一、语言知识与语言运用。
（共24分，每题4分）1、下列词语中加点字的读音全都不相同．．．的一组是A.昏聩．馈．赠功亏一篑．B.恶．心恶．劣深恶．痛绝C.装载．记载．载．歌载舞D.贻．误怠．慢心旷神怡．2、下列各组词语中，有错误字的一组是A.犹豫陷阱歌功颂德B.缘由部署握手言和C.辍学慷慨克不容缓D.湍急揣度众志成城3、依次填入下列横线处的词语，恰当的一项是齐白石的篆刻艺术，与他的书画一样，都非常富有_____。
他在艺术_____上苦心经营，形成铁笔疏狂、直肆雄健的印风，最终达到_____的境界。
A.个性面貌大智若愚B.个性风貌大巧若拙C.性格面貌大智若愚D.性格风貌大巧若拙4、下列各句中加点的成语的使用，不正确的一项是A.最近文学界沸反盈天．．．．，原因是某文学奖评奖程序不公，大家对最后结果非议颇多。
B.登场亮相后，我意识到，我那原以为能够力压群雄的参赛作品真的是相形见绌．．．．了。
C.尽管他们已经连续两次夺冠，但正所谓欲壑难填．．．．，他们仍希望能获得第三次胜利。
D.对新组建的国家队，很多人都拭目以待．．．．，希望他们能在明天的比赛中创造好成绩。
5、下列各句中，有语病的一项是A.有什么样的童年，就有什么样的作家。
作家就是其成长衍生的情感、观察和思考。
B.团队的组织者能否正确地指引方向，是一个团队能否成为优秀团队的决定性因素。
C.只有建立起国家监督制度，对历史文化名城的保护才能做到有法可依、有法必依。
D.消费者一旦被认定在消费中蒙受精神损害，经营者将支付至少五万元的精神赔偿费。
6、依次填入下面横线处的句子，顺序最恰当的一项是_____，_____，_____，_____，_____，_____。
我回到四叔的书房里时，瓦楞上已经雪白，房里也映得较光明。
①雪花大的有梅花那么大②天色愈阴暗了③下午竟下起雪来④夹着烟霭和忙碌的气色⑤将鲁镇乱成一团糟⑥满天飞舞A.③②①④⑥⑤B.②③⑥①④⑤C.③①⑥④⑤②D.②③①⑥④⑤二、阅读下面文字，完成7～10题。
2014年高考真题——语文(新课标I卷)解析版 Word版含解析
2014年高考真题——语文(新课标I卷)解析版 Word版含解析2014年普通高等学校招生全国统一考试语文试卷（新课标卷Ⅰ）第Ⅰ卷阅读题甲必考题一、现代文阅读（9分，每小题3分)阅读下面的文字，完成l～3题。
悲剧产生于社会矛盾和两种社会力量的冲突。
冲突双方分别代表着真与假、善与恶、新与旧等对立的两极。
然而，悲剧总是以代表真、善、新等美好的一方的失败、死亡、毁灭为结局，这些主人公的力量还比较弱小，还无法与强大的旧势力或邪恶力量抗衡，正义的要求不能实现，于是形成了悲剧。
古希腊学者XXX指出，悲剧描写了比现实中更美好同时又是“与我们相似的”人物，通过他们的毁灭“引起怜悯和恐惧来使感情得到陶冶”，即产生净化的作用。
然而，悲剧不仅表现冲突与毁灭，而且表现抗争与拼搏，这是悲剧具有审美价值的最根本的原因。
XXX曾说过：“悲剧将人生的有价值的东西毁灭给人看”。
这种毁灭是抗争、拼搏以后的毁灭，抗争与拼搏体现了人的一种精神。
例如，古希腊神话中的XXX为了人类从天上盗取火种，触怒了主神XXX，被锁在高加索山崖上，每日遭神鹰啄食肝脏，但XXX毫不屈服，最后坠入深渊。
XXX的大理石雕塑《马身人首》中，人臂绝望地扑向一个它所抓不到的目标，而马足则陷于尘土不能自拔，表现出人性与兽性的冲突，象征着灵与肉的斗争，具有强烈的悲剧性。
可以说，没有抗争就没有悲剧，冲突、抗争与毁灭是构成悲剧的三个主要因素。
悲剧的审美价值的载体只能是文学艺术。
因为人生有价值的东西、美好事物的毁灭是令人伤悲的，因此现实中的悲剧不能作为直接的审美对象来欣赏，否则人就是泯灭了人性的人了。
现实中的悲剧只能激起人的同情、义愤，迫使人采取严肃的伦理态度和实践行动。
例如，在民主革命时期，演出歌剧《白毛女》时，曾多次出现扮演地主XXX的演员被打甚至险遭枪击的事件，这是人们以实际的道德评价代替了审美活动。
现实的悲剧只在客观上具有悲剧的审美性质，它们必须以文学艺术的形式表现出来，才能成为欣赏的对象。
2014年广东高考语文试卷及详细答案解析
2014年广东高考语文试卷及详细答案解析D⑥虽然管乐声和弦乐声独立地进入我们的耳朵，但是这两种声音的“和声”对我们的情感所产生影响却远远大于这两种乐器的单独作用。
A．④①③⑥②⑤B．④③①⑤⑥②C．⑤③④①②⑥D．⑤④③①⑥②二、本大题7小题，共35分。
阅读下面的文言文，（文中三个“□”是为考查而设），完成5-9小题。
刘敞，字原父，临江新喻人。
举庆历进士，廷试第一。
编排官王尧臣，其内兄也，□亲嫌自列，乃以为第二。
通判蔡州，直集贤院，判尚书考功。
奉使契丹，素习知山川道径，契丹导之行，自古北口至柳河，回屈殆千里，欲夸示险远。
敞质译人曰：“自松亭趋柳河，甚径且易，不数日可抵中京，何为故道此？”译相顾骇愧曰：“实然。
但通好以来，置驿如是，不敢变也。
”顺州山中有异兽，如马而食虎豹，契丹不能识，问敞。
敞曰：“此所谓驳也。
”为说其音声形状，且诵《山海经》、《管子》书晓之，契丹益叹服。
使还，求知扬州。
扬之雷塘，汉雷陂也，旧为民田。
其后官取潴①水而不偿以它田，主皆失业。
然塘亦破决不可漕，州复用为田。
敞据唐旧券，悉用还民，发运使争之，敞卒以予民。
天长县鞫王甲杀人，既具狱，敞见而察其冤，甲畏吏，不敢自直。
敞以委户曹杜诱，诱不能有所平反，而傅致②益牢。
将论囚，敞曰：“冤也。
”亲按问之。
甲知能为己直，乃敢告，盖杀人者，富人陈氏也。
相传以为神明。
敞以识论与众忤，求知永兴军，拜翰林侍读学士。
大姓范伟为奸利，冒同姓户籍五十年，持府县短长，数犯法。
敞穷治其事，伟伏罪。
未及受刑，敞召还，判三班院，伟即变前狱，至□四五，卒之付御史决。
敞侍英宗讲读，每指事据经，□以讽谏。
时两宫方有小人间言，谏者或讦而过直。
敞进读《史记》，至尧授舜以天下，拱而言曰：“舜至侧微也，尧禅之以位天地享之百姓戴之非有他道惟孝友之德光于上下耳。
”帝竦体改容，知其以义理讽也。
皇太后闻之，亦大喜。
积苦眩瞀，屡予告。
帝固重其才，每燕见他学士，必问敞安否；帝食新橙，命赐之。
2014新课标语文试题及答案解析
2014年普通高等学校招生全国统一考试语文试卷第Ⅰ卷阅读题甲必做题一、现代文阅读I 9分，每小题3分)阅读下面的文字，完成l～3题。
悲剧产生于社会的矛盾、两种社会力量的冲突。
冲突双方分别代表着真与假、善与恶、新与旧等对立的两极，却总是以代表真、善、新等美好的一方的失败、死亡、毁灭为结局，他们是悲剧的主人公。
因为他们的力量还比较弱小，还无法与强大的旧势力或邪恶力量抗衡，正义的要求不能实现，于是形成了悲剧。
古希腊学者亚里士多德指出，悲剧描写了比现实中更美好同时又是“与我们相似的”人物，通过他们的毁灭“引起怜悯和恐惧来使感情得到陶冶”，即产生净化的作用。
然而，悲剧不仅表现冲突与毁灭，而且表现抗争与拼搏，这是悲剧具有审美价值的最根本的原因。
鲁迅说过：“悲剧将人生的有价值的东西毁灭给人看”。
这种毁灭是抗争、拼搏以后的毁灭，抗争与拼搏体现了人的一种精神。
古希腊神话中普罗米修斯为了人类从天上盗取火种，触怒了主神宙斯，被锁在高加索山崖上，每日遭神鹰啄食肝脏，但普罗米修斯毫不屈服，最后坠入深渊。
罗丹的大理石雕塑《马身人首》中，人臂绝望地扑向一个它所抓不到的目标，而马足则陷于尘土不能自拔，表现出人性与兽性的冲突，象征着灵与肉的斗争，具有强烈的悲剧性。
可以说，没有抗争就没有悲剧，冲突、抗争与毁灭是构成悲剧的三个主要因素。
悲剧的审美价值的载体只能是文学艺术。
因为人生有价值的东西、美好事物的毁灭是令人伤悲的，因此现实中的悲剧不能作为直接的审美对象来欣赏，否则人就是泯灭了人性的人了。
现实中的悲剧只能激起人的同情、义愤，迫使人采取严肃的伦理态度和实践行动。
民主革命时期，在演出歌剧《白毛女》的过程中，曾多次出现扮演地主黄世仁的演员被打甚至险遭枪击的事件，这是人们以实际的道德评价代替了审美活动。
现实的悲剧只在客观上具有悲剧的审美性质，它们必须以文学艺术的形式表现出来，才能成为欣赏的对象，美学上所谓的“以悲为美”才能实现。
悲剧成为审美对象只能以文学艺术的形式出现，原因在于它需要建立悲剧事件与人的心理距离。
(完整版)《大学语文》试题及答案.docx
大学语文试题及答案（一）：号学（时间90 分钟）题号一二三四得分得分得分评卷人复核人一、填空题（每小题 1 分，共 10 分。
答案有错别字，该题不得分）1．《大同》一文中“选贤与能”句的“与”，繁体字作“與”，其：题读音是。
名答姓2．古诗《长恨歌》的作者是唐代诗人。
要3．《还魂记》、《紫钗记》、《邯郸梦》、《南柯记》四部作品合称不“”，又称“玉茗堂四梦” 。
内4．老子学说的核心范畴是“”，认为它是世界的本原及万：线物运动变化的规律。
级订5．子曰：“君子博学，约之以礼，亦可以弗畔矣夫！”班/6．西绪福斯是 _________的象征。
级装年7．是中国现代作家，著有诗集《太阳城札记》、散文集《失败之书》和小说《波动》等。
：院学8．《敬畏生命》的作者曾获1952 年度诺贝尔奖。
9．《贝多芬百年祭》的作者是爱尔兰著名的戏剧家、批评家、小说家。
10．《故乡的野菜》一文的作者是。
得分评卷人复核人二、选择题（请选择正确答案，并将答题栏中代表正确答案的字母涂黑，多涂、少涂、不涂、涂错均无效。
每小题 2 分，共 30 分）答题栏1．[A][B][C][D]6． [A][B][C][D]11． [A][B][C][D] 2．[A][B][C][D]7． [A][B][C][D]12． [A][B][C][D] 3．[A][B][C][D]8． [A][B][C][D]13． [A][B][C][D] 4．[A][B][C][D]9． [A][B][C][D]14． [A][B][C][D] 5．[A][B][C][D]10． [A][B][C][D]15． [A][B][C][D]1．《大同》一文选自（）。
A. 《论语》B．《孟子》C．《礼记》D．《尚书》2．下列四组诸侯国，全部礼遇流亡途中的晋公子重耳的一组是（）。
A ．狄、卫、齐、曹B．宋、郑、楚、秦C．齐、曹、宋、郑D．狄、齐、楚、秦3．《春江花月夜》的体裁是（）。
2014年专升本大学语文真题及答案解析
2014年专升本大学语文真题及答案解析
(1/20)一、选择题在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
第1题
《漱玉词》的作者是
A.柳永
B.苏轼
C.李清照
D.辛弃疾
下一题
(2/20)一、选择题在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
第2题
《诗经》中保存民歌最多的是
A.国风
B.小雅
C.大雅
D.颂
上一题下一题
(3/20)一、选择题在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
第3题
下列作家同属于“文学研究会”的是
A.鲁迅、沈雁冰、冰心
B.郭沫若、沈雁冰、朱自清
C.鲁迅、郁达夫、冰心
D.沈雁冰、朱自清、冰心
上一题下一题
(4/20)一、选择题在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
第4题
王昌龄《从军行》(其四)的体裁是
A.五言律诗
B.七言绝句
C.五言古诗
D.杂言诗
上一题下一题
(5/20)一、选择题在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
第5题
关于艾青《我爱这土地》一诗，下列表述错误的是
A.此诗写作于抗日战争临近胜利之时
B.此诗抒发了诗人深沉炽烈的爱国主义情感
C.“被暴风雨所打击着的土地”，象征着敌人对祖国的侵略和践踏
D.“激怒的风”象征着中国人民的愤怒与反抗
上一题下一题
(6/20)一、选择题在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
第6题
曹操《短歌行》(其一)的主旨是。
大学语文题库及参考答案
大学语文题库及参考答案一、单选题（共47题，每题1分，共47分）1.根据教学视频中席慕蓉创作历程可知，虽然席慕蓉以诗人的身份在文坛暂露头角，但是其出版较多的作品却是（）集。
A、论文B、古诗C、小说D、散文正确答案：D2.根据课文判断，课文哪些词句具体描绘了海怒的情态，选出正确的一项（）A、岩石也仿佛渐渐战栗发出抵抗的嗥叫击碎了海的鳞甲B、喘着气转侧打着呵欠伸着懒腰抹着眼睛C、用脚踢用手推用牙咬D、叫吼着往岸边袭击正面的攻击刺打着岩石的壁垒正确答案：D3.“长干里”在今天的（）。
A、南京B、宣州C、杭州D、扬州正确答案：A4.根据课文判断，《听潮的故事》里，“我”的思想感情变化按顺序是哪一项？A、无爱无憎微笑高兴快乐B、无爱无憎快乐微笑高兴C、高兴快乐微笑无爱无憎D、微笑无爱无憎快乐高兴正确答案：C5.富润屋，德润身，心广体胖，故君子必（）。
A、致其知B、诚其意C、格其物D、齐其家正确答案：B6.李商隐由散到骈的转变，是在（）的指导下完成的。
A、令狐楚B、令狐妤C、令狐绹D、令狐冲正确答案：A7.博尔赫斯的作品对（）类文学影响巨大。
A、抒情B、幻想C、爱情D、写实正确答案：B8.“靡不有初，鲜克有终”，“克”的意思是（）A、克服B、重量单位C、战胜D、能够正确答案：D9.林冲在去草料场之前，因为柴大官人的照顾，负责管理哪个地方？A、天王堂B、大雄宝殿C、白虎堂D、忠义堂正确答案：A10.根据布斯《修改论文的组织架构与论证》一文，整个学术论文架构，可以（“”）分解为各章节、段落、句子或之字句。
A、由部分到整体B、由整体到部分C、由开头到结尾D、由系统到局部正确答案：B11.根据教学视频，在参加北伐战争期间，被（）的文字所吸引。
A、冰心C、矛盾D、鲁迅正确答案：D12.按当地寺院的规矩，明海要烧（）戒疤A、9个B、8个C、12个D、6个正确答案：C13.根据教学视频，曹丕的《燕歌行》“秋风萧瑟天气凉”一诗，为何使用“燕歌行”的诗题？A、燕子与人一样，深受节候的影响B、燕是北方边地，此地多征人，故《燕歌行》诗题也多写征人、思妇的相思之情，曹丕此作也不例外。
2014年普通高等学校招生全国统一考试语文(新课标2卷)含答案解析
2014年普通高等学校招生全国统一考试语文第I卷阅读题甲必考题一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1-3题。
周代，尽管关于食品安全事件的记载不多，但我们还是看到，由于食品安全关系重大，统治者对此非常重视并作出了特别规定。
周代的食品交易是以直接收获采摘的初级农产品为主，所以对农产品的成熟度十分关注．据《礼记》记栽，周代对食品交易的规定有：‚五谷不时，果实未熟，不鬻于市。
‛这是我国历史上最早的关于食品安全管理的记录．汉唐时期，食品交易活动非常频繁，交易品种十分丰富。
为杜绝有毒有害食品流入市场，国家在法律上作出了相应的规定。
汉朝《二年律令》规定：‚诸食脯肉，脯肉毒杀、伤、病人者，亟尽孰燔其余……当燔弗燔，及吏主者，皆坐脯肉赃，与盗同法。
‛即肉类因腐坏等因素可能导致中毒者，应尽快焚毁，否则将处罚当事人及相关官员。
唐朝《唐律》规定：‚脯肉有毒，曾经病人，有余者速焚之，违者杖九十。
若故与人食并出卖，令人病者，徒一年；以故致死者，绞。
即人自食致死者，从过失杀人法。
‛从《唐律》中可以看到，在唐代，知脯肉有毒不速焚而构成的刑事犯罪分为两种情况，处罚各不相同：一是得知脯肉有毒时，食品的所有者应当立刻焚毁所剩有毒食品，以绝后患，否则杖九十；二是明知脯肉有毒而不立刻焚毁，致人中毒，则视情节及后果以科罚。
宋代，饮食市场空前繁荣。
孟元老在《东京梦华录》中，追述了北宋都城开封府的城市风貌，并且以大量笔墨写到饮食业的昌盛，书中共提到一百多家店铺以及相关行会。
商品市场的繁荣，不可避免地带来一些问题，一些商贩‚以物市于人，敝恶之物，饰为新奇；假伪之物，饰为真实。
如绢帛之用胶糊，米麦之增温润，肉食之灌以水，药材之易以他物‛（《袁氏世范》）。
有的不法分子甚至采用鸡塞沙，鹅羊吹气、卖盐杂以灰之类伎俩谋取利润。
为了加强对食品掺假，以次充好现象的监督和管理，宋代规定从业者必须加入行会，而行会必须对商品质量负责。
‚市肆谓之行者，因官府料索而得此名，不以其物小大，但合充用者，皆臵为行，虽医卜亦有职。
《大学语文》试题及答案
《大学语文》试题及答案第一部分阅读理解阅读下列短文，从每题所给的四个选项（A、B、C和D）中，选出最佳选项。
篇一根据以下信息，回答问题。
某校己毕业学生调查统计表1.毕业生平均学费：每年5000元。
2.就业率：毕业生中已就业的占85%。
3.就业年薪：每年平均10万。
4.学生贷款：每年平均贷款5万。
5.学生求职花销：毕业生中平均求职花销3千元。
问题1：以下哪一个数据在调查表中没有涉及？A. 学生毕业后平均薪资B. 学生毕业后的债务负担C. 学生的就业率D. 学生的求职花销问题2：已知毕业生中已就业的占85%，请问在这份调查报告中，所给的这85%的毕业生中，有多少人有债务负担？A. 85%B. 15%C. 90%D. 95%问题3：已知学生贷款平均5万，学生求职花销平均3千元，那么就业3年后，这部分毕业生所还的贷款总额是多少？A. 45万元B. 50万元C. 15万元D. 10万元答案：问题1：A问题2：A问题3：A篇二根据以下信息，回答问题。
《中国史》中的重要人物1. 孔子：古代伟大的教育家、思想家、政治家，孔子思想影响了千年。
2. 秦始皇：中国历史上第一个统一全国并建立中央集权制国家的君主。
3. 毛泽东：中国共产主义革命的伟大导师和伟大领袖，中华人民共和国的缔造者。
4. 周恩来：中国共产党的杰出领导人，中华人民共和国的开国元勋之一。
问题1：哪一位人物是中国史上第一个统一全国并建立中央集权制国家的君主？A. 孔子B. 秦始皇C. 毛泽东D. 周恩来问题2：以下哪一位人物是中国共产主义革命的伟大导师和伟大领袖？A. 孔子B. 秦始皇C. 毛泽东D. 周恩来问题3：以下哪一位人物是中国共产党的杰出领导人，中华人民共和国的开国元勋之一？A. 孔子B. 秦始皇C. 毛泽东D. 周恩来答案：问题1：B问题2：C问题3：D第二部分完形填空阅读下面短文，从短文后所给的四个选项（A、B、C和D）中，选出可以填入空白处的最佳选项。
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2013级《大学语文》教材试题集§1、《诗经》二首（21题）一、单选1、_________是迄今为止所能见到的我国第一部诗歌总集。
(C)A.楚辞B.乐府诗集C.诗经D.古诗十九首2、《诗经》中收录了自_______初年至春秋中叶大约500年间的诗歌305首。
（C）A. 夏朝B.商朝C. 西周D.东周3.《诗经》中，各个地方的乐调收录于_______。
（A）A.风B.雅C.赋D.兴4.《诗经》中的“风、雅、颂”是根据___________来划分的。
（B）A.诗文内容B.音乐风格C.写作手法D.地理区域5.《诗经》中，宗庙祭祀用收录于________。
（D）A.风B.大雅C.小雅D.颂6.《诗经》之所以被称为“经”，是因为相传为________所删定而成。
(B)A. 周公B. 孔子C. 孟子D.董仲舒7.《蒹葭》出自________。
(A)A.《诗经·秦风》B. 《诗经·郑风》C. 《诗经·邶风》D. 《诗经·魏风》8. “蒹葭苍苍，白露为霜”写的是________时节的事情。
(C)A.初春B.仲夏C.深秋D.寒冬9. 《蒹葭》中，运用“兴”的手法写作的诗句是________。
（A）A.蒹葭苍苍，白露为霜B.所谓伊人，在水一方C.溯洄从之，道阻且长D.溯游从之，宛在水中央10. 《子衿》出自________。
(B)A.《诗经·秦风》B. 《诗经·郑风》C. 《诗经·邶风》D. 《诗经·魏风》11. 曹操在创作_________一诗时直接引用了《子衿》中的诗句。
（A）A.短歌行B.观沧海C.龟虽寿D.蒿里行12. 《子衿》中，运用“比”的手法写作的诗句是________。
（D）A.青青子衿，悠悠我心。
B.纵我不往，子宁不嗣音？C.挑兮达兮，在城阙兮。
D.一日不见，如三月兮。
二、多选13.《诗经》的艺术特点包括哪些？（ ABC ）A. 以四言为主，节奏简约明快B. 常用重章叠句，情致回环往复C. 灵活地运用赋、比、兴的艺术手法D. 句式参差错落，富于变化14. 《诗经》与哪些著作并称为“五经”？（ABDE）A.尚书B.礼记C.大学D.春秋E. 周易15. 《诗经》中________，其作品均出自贵族和文人之手。
（BD）A.风B.大雅C.小雅D.颂三、判断16. 《诗经》语言质朴优美，韵律和谐悦耳, 体现了中国诗歌押韵的基本特征。
（√）17. 《蒹葭》属于山西地方乐调。
(X，应为陕西)18.《子衿》属于河南地方乐调。
(√)19.《诗经》共有作品300篇，故又称“诗三百”。
（X，305篇）20.《诗经》在汉武帝时被封为儒家经典，故称“经”。
（√）21. 孟子提出“《诗》可以兴，可以观，可以群，可以怨”。
（X，孔子）§2、渔父（12题）一、单选1.________将屈原、宋玉等人的作品编集成册，并命名为《楚辞》。
（B）A.董仲舒B.刘向C.刘安D. 班固2.《渔父》中，“世人皆浊”下一句为“__________”。
（A）A.何不淈其泥而扬其波B.众人皆醉我独醒C.何不餔其糟而歠其醨D. 举世皆浊我独清3.以下划线文字，拼音标注不正确的是__________。
（C）A. 何不淈其泥而扬其波 gǔB. 何不餔其糟而歠其醨 chuòC. 渔父莞尔而笑，鼓枻而去 yèD. 可以濯吾足 zhuó4.直接开启后来的赋体，并影响历代散文创作的是————（C）A.《诗经》B.《左传》C.《楚辞》D.《子虚》5．我国古代诗歌按产生的时代排列，正确的一项是（B）A．诗经——乐府——楚辞——曲——词B．诗经——楚辞——乐府——词——曲C．诗经——楚辞——乐府——曲——词D．诗经——乐府——楚辞——词——曲二、多选6.以下划线词语，翻译正确的是_________。
（ACD）A.颜色憔悴，形容枯槁。
译：样子、容貌。
B.众人皆醉我独醒，是以见放。
译：流放。
C.何不淈其泥而扬其波。
译：弄浑浊。
D.安能以身之察察，受物之汶汶者乎？译：洁白。
7. 下列作品是屈原之作的有( abd )A、《九章》B、《离骚》C、《国风》D、《九歌》8.“楚辞”与《诗经》的区别表现在以下哪些方面（ abcd ）A.《诗经》主要属群众性集体创作，有浓厚民歌色彩。
楚辞由屈原创造，是诗人吸取民间文学的营养并加以创造性提高的结果。
B.《诗经》多以四字句为定格，篇章比较短，风格比较朴素。
楚辞的篇幅扩大了，句式参差错落，更富于变化。
C.《诗经》产生于北方，代表了当时的中原文化。
楚辞则是当时南方文化高度发展的产物。
D. 《诗经》是现实主义诗歌的开端，楚辞是浪漫主义诗歌的开端。
三、判断9.《楚辞》既包括屈原、宋玉等人写就的悲愁之言，也包括东方朔、朱买臣等人创作的愉悦君王性质的作品。
（√）10.《离骚》是屈原的代表作品，因此后人也称楚辞为“风骚”。
（X，骚体）11.屈原是战国时期伟大的现实主义诗人。
（X，浪漫主义）12.《诗经》与《楚辞》并称为风、骚。
风指十五国风，代表《诗经》，充满着现实主义精神；骚指《离骚》，代表《楚辞》，充满着浪漫主义气息。
（√）§3、秋水（22题）一、单选1.《庄子》一书的核心思想是___________。
（B）A.仁者爱人B.道法自然C.以法治国D.兼爱非攻2.《秋水》中，“夏虫不可以语于冰”的喻意是___________。
（C）A、人的认识受先天素质的限制B、人的认识受后天教育的限制C、人的认识受时间的限制D、人的认识受空间的限制3.在先秦诸子中，文风以想象丰富、词藻瑰丽、汪洋恣肆而著称的是______。
（B）A、孟子B、庄子C、韩非子D、墨子4.下列划横线词古今同义的一项是___________。
（D）A、于是焉河伯欣然自喜B、至于北海C、东面而视D、以为莫己若者5. 与“莫己若”句式相同的一组是_________。
（A）A、然而不王者，未之有也B、吾长见笑于大方之家C、城北徐公，齐国之美丽者也D、国人莫敢言6. 下列思想家同属道家学派的是（ d ）A、老子和荀子B、孟子和庄子C、墨子和老子D、老子和庄子7.“寓真于诞，寓实于玄”是________表达哲学思想的主要特点。
（B）A 、孟子 B、庄子 C、荀子 D. 孔子8.___________经常用寓言来代替哲学观点的阐述。
（A）Ａ、庄子Ｂ、孟子Ｃ、荀子 D. 孔子9.被金圣叹列为第一才子书的是（ c ）。
A、《史记》B、《水浒传》C、《庄子》D、《离骚》10.下面寓言故事并非出自《庄子》的一项是（ a ）A．缘木求鱼 B．东施效颦 C．庖丁解牛 D．贻笑大方二、多选11.《庄子》一书中，___________被认为掺杂有庄子门人等所创的作品。
（BC）A.内篇B.外篇C.杂篇D.集篇12.《庄子》一书的特点包括__________。
（BCD）A.语言沉郁顿挫B.想象大胆夸张C.寓言丰富D.哲理深刻13．先秦诸子散文主要是_________。
（AB）A、哲理散文B、政论散文C、抒情散文D、叙事散文14. 《庄子·秋水》中比喻人的认识是有限的语句有:（ ABD ）A．“井蛙不可以语于海” B．“夏虫不可以语于冰”C．“吾长见笑于大方之家” D．“曲士不可以语于道”15. 在《庄子·秋水》中包含哪些成语？（ bcd ）A．欣然自喜 B．望洋兴叹 C．井底之蛙 D．贻笑大方三、判断16.《庄子》是一部史学著作。
（X）17.《庄子》又称《南华经》，庄子又被称为“南华真人”。
（√）18. 《秋水》选自《庄子·外篇》，以河伯和海神对话的形式，阐述了庄子的哲学思想。
（√）19.先秦文学作品一般说来原始作者和创作年代都可以确定。
(X)20.《庄子》一书通过大量寓言故事来讲述哲学思想或者政治观点。
（√）21、“相濡以沫，不如相忘于江湖”这句话是老子说的。
（ X）22."五经"是《诗经》、《尚书》、《礼仪》、《易经》、《春秋》的合称，其中《春秋》指的就是《左氏春秋》，也就是《左传》。
（ X）§4、谏逐客书（12题）一、单选1. 《谏逐客书》的作者是。
（B）A. 吕不韦B. 李斯C. 韩非子D. 司马迁2.《谏逐客书》题目中的“客”指的是___________。
（C）A.来秦作客的外国人B.秦王派出的使者C.在秦为官的外国人D.在秦生活的外国人3.《谏逐客书》的中心论点是。
（A）A.臣闻吏议逐客，窃以为过矣！B. 由此观之，客何负于秦哉！C. 此非所以跨海内，制诸侯之术也。
D. 士不产于秦，而愿忠者众。
4.秦王下逐客令是因为。
（D）A. 客卿太多，增加了秦国的开支。
B.多数客卿是各为其主进行游说，做了很多对秦不利的事。
C.客卿中多是只尚空谈，并无真才实学。
D.秦国宗室大臣害怕客卿影响自己的权势，因此建议秦王逐客。
5. 李斯《谏逐客书》能够说服秦王收回逐客令的根本原因是。
( D )A.大量排比对偶，行文气势充沛B.论据充分，事实胜于雄辩C.反复正反对比，纳客逐客利害昭彰D.论证切中秦王急于统一天下的心理要害6.《谏逐客书》列举秦国历史上四位君王重用客卿而取得巨大成就的事实，来证明驱逐客卿是错误的，这种论证方法是（A)A.归纳法B.演绎法C.对比法D.类比法二、多选7.法家的代表人物有_______。
（BC）A.荀子B.李斯C.韩非子D. 吕不韦8.关于《谏逐客书》一文所使用的论证方法，说法正确的是_______。
（ACD）A.秦穆公广纳贤才，使得秦国发展壮大——例证法B.秦王囤居国外奇货，却驱逐异国人才——喻证法C.秦国四君善用客卿的史实，和“向使四君却客而不纳”的后果——对比论证D.“泰山不让土壤，故能成其大”——喻证法9.李斯在《谏逐客书》中说:"泰山不让土壤，故能成其大;河海不择细流，故能就其深;王者不却众庶，故能明其德。
"这里所采用的修辞手法和论证方法有( ACD )A.排比B.对偶C.比喻D.类比E.归纳三、判断10.《谏逐客书》一文选自《史记》（√）11.《谏逐客书》的“书”指的是一种图书分类方式。
（X，文体）12.“焚书坑儒”的“焚书”指的是烧毁儒家经典，是淳于越的主张。
（X）§5、《孙膑》（20题）一、单选题：1、《史记》记载了上自上古传说中的黄帝时代，下至汉武帝元狩元年间共（ C ）年的历史。
A、4000年B、2500年C、3000多年D、2000多年2、“史记”本是古代史书的通称，从（ A ）时期开始，它逐渐成为“太史公书”的专称。
A、三国B、东汉C、唐朝D、五代3、在《史记》的体例中，有（ B ）个“世家”。
A、十二B、三十C、七十D、八4、《史记》被（ D ）评价为“史家之绝唱，无韵之离骚”。