让世界充满爱教学设计
音乐教案《让世界充满爱》
音乐教案《让世界充满爱》音乐教案《让世界充满爱》「篇一」教学内容：1、学唱歌曲《让世界充满爱》2、让学生感悟到“爱”这种博大的感情，尤其是对弱者的关爱，从而陶冶自己的情操。
教学目标：1、情感态度目标：了解作者用音乐来表现生活的精神，并学会关心他人，帮助他人。
2、过程方法目标：通过多种途径理解音乐。
3、知识技能目标：了解G大调的音阶表、节奏包括切分音和附点节奏。
教学重点1：用真挚的情感及满怀深情的声音学唱《让世界充满爱》2：对学生进行“爱”的思想教育。
教学难点：1、歌曲中的弱起节奏、切分音。
2、引导学生主动地探索并积极参与活动，并体会爱的含义。
教具：多媒体、键盘乐器教学过程:一、导入新课：(感受爱)1、以《让世界充满爱》为背景音乐，以汶川和玉树大地震的照片为素材导入本课，简洁而直观，渲染情感。
师：播放图片资料，提问：同学们你们看了这些图片后想到了什么?学生观看图片，回答问题。
师：同学们，这都是发生在我们身边的故事，我们的身边还有很多有困难的人，有时我们自己也会碰到困难，当我们碰到困难的时候很希望有人可以帮我们，相信别人也是这样，所以老师希望你们看到你身边有困难的人时，你能大方的伸出援助之手。
导语：确实，我们刚才看的图片――地震，地震让我们一次次见证着生离死别，但同学们想过没，比天灾更让人恐惧的是人祸，恐怖袭击、战争无时无刻不在用血淋淋的事实告诉我们这个世界并不太平，于是无数热爱和平的人走到一起呼唤出人类共同的心声――让世界充满爱。
2、出示课题：让世界充满爱二、歌曲学习部分：1、首先复习c大调音阶，在引入G大调音阶的学习。
主要采用2个全音+1个半音+3个全音+1个半音。
2、导语：刚才我们欣赏的背景音乐，是著名的音乐人郭峰为1986年世界和平年所作的一首组歌。
(课件出示：郭峰图片及组歌的概念)3、学生跟随钢琴轻声用“LU”哼唱全曲。
师：跟随钢琴用“哩”哼唱全曲。
(课件出示《让世界充满爱》曲谱)哼唱要求：轻声，但积极的状态，有气息支持，声音集中。
让世界充满爱的教案集合6篇
让世界充满爱的教案集合6篇小编为大家准备了一篇精心挑选的文章标题是《让世界充满爱的教案》。
老师在开学前需要把教案课件准备好，每天老师都需要写自己的教案课件。
教案是落实素质教育和终身教育的重要实践。
请阅读后分享你的朋友！让世界充满爱的教案(篇1)活动目标：1、通过故事让幼儿懂得人的心灵美比外表美更重要；2、引导幼儿从爱身边的人做起，付出真爱，让世界明天更美好！活动准备：课件制作、图片活动过程：一、故事导入：1、看课件听故事《谁美》2、引导幼儿讨论：心灵美和外表美哪个更重要？为什么？3、小结：因为小猪帮助别人，不怕脏、不怕累，虽然他长的不漂亮，但他的心灵很美；而小猫虽然穿了新衣服，可是不懂得关心、帮助别人，所以大象老师表扬的是小猪，这也说明了人的心灵美比外表美更重要！二、基本部分：1、引导幼儿关爱身边的人：图一：操场上，一名幼儿跌到在地；图二：小朋友剪完纸工，保育员阿姨正吃力的在打扫；图三：妈妈生病了；图四：一位老爷爷或老奶奶正吃力的提着一个包在马路上走着；图五：一位残疾人叔叔或阿姨在乘车，但没有座位。
（1）请幼儿分组讨论；（2）请幼儿说说自己的看法：如果你遇到这些事情，你会怎么做呢？（3）请幼儿说说还有那些人需要大家的关心和帮蛀？教师小结2、观看幻灯片：（1）关于非典方面的：人们如何奉献爱心抗击非典，最后取得胜利！（2）关于希望工程方面的：人们如何关爱贫困地区的孩子，使他们有了新的学校，有了学习的可能。
（3）关于环保方面的：人们如何开展各类公益活动、采取各种措施，来保护我们的地球，爱护我们的环境。
（4）请幼儿说说自己的看法（5）小结：在我们的身边，有许许多多的人需要大家的关心和帮助，还要爱护我们的环境，保护地球，只要每个人都献出自己的一份爱心，世界明天会更美好！三、结束部分：在歌曲《爱的奉献》的歌声中，幼儿以绘画的形式画出充满爱的世界！让世界充满爱的教案(篇2)一、教学目标1、通过歌曲《让世界充满爱》的学唱及同主题音乐作品的欣赏让学生深入感受“让世界充满爱”的真挚情感。
唱歌综合课让世界充满爱教学设计
唱歌综合课《让世界充满爱》教学设计－选自十二册五单元《让世界充满爱》教学目标:1.情感、态度、价值观: 增进学生和平友谊团结友爱的意识, 让学生感受到人间处处有真情。
2.过程与方法：教师把歌曲分为三个部分, 用种植希望之花的活动来激发学生学习歌曲的兴趣, 在歌曲难点合唱部分处, 教师分别请高低声部会唱的同学带领本组学生自学歌曲的高低声部旋律。
再在老师的指挥下进行二声部合唱。
3.知识与技能：训练学生二声部合唱能力, 提高学生的识谱能力。
教学重点: 教师指导学生识谱学唱歌曲。
教学难点: 学唱歌曲《和平友谊之歌》的合唱部分。
教具: 课件、钢琴、卡片一、教学过程:二、导入新课（用问题引入新课）师: 同学们, 老师想问你们一个问题, 你觉得幸福是什么？（生答略）二、欣赏《让世界充满爱》。
（看视频, 用视听结合的方法引入本课的主题）看视频, 欣赏音乐。
师: 看到你们健康快乐的成长, 对我来说也是一种幸福。
可是在同一片蓝天下, 在地球的某个角落, 还发生着这样的故事。
（教师放一段战争后无家可归、失去亲人的图象, 洪水、地震等后的灾民的图像。
以歌曲《让世界充满爱》为背景音乐）三、学唱歌曲。
（用种植希望之花的活动来激发学生学习兴趣, 采取小组自学,老师指导的方法来解决歌曲难点。
）1.引入歌曲。
1、师：如果你有一枝神笔, 你想为他们画点什么？（生答略）2、听歌曲范唱。
师: 如果我有一枝神笔, 我要为全世界的人写一首歌。
（出示歌单, 播放《和平友谊之歌》）师：我们和高山连在一起, 我们和大海连在一起, 全世界的人民团结在一起, 和平友谊连在一起, 让我们一起播种一朵希望的花。
2.学唱歌曲最后9小节。
师: 枯枝上要长出绿叶红花需要雨水的灌溉, 请你们跟着音乐学学下雨的声音。
（教师弹奏歌曲最后9小节旋律, 学生用“沙”字唱）3.唱歌曲合唱部分。
师：经过小雨的滋润, 枯枝长出了树叶（教师把两片分别写者合唱高低声部的树叶卡片贴在树枝卡片旁。
《让世界充满爱》教案
《让世界充满爱》教案一、教学目标：1. 让学生理解爱的含义，认识到爱的重要性。
2. 培养学生关爱他人、关爱社会的情感。
3. 引导学生实际行动，传递爱心，让世界充满爱。
二、教学内容：1. 爱的重要性2. 关爱他人3. 关爱社会4. 传递爱心5. 实例分析三、教学方法：1. 讲授法：讲解爱的含义、关爱他人和关爱社会的方法。
2. 案例分析法：分析实例，引导学生深入理解关爱的重要性。
3. 小组讨论法：分组讨论如何传递爱心，培养学生的合作意识。
4. 实践活动法：让学生实际行动，践行关爱，感受爱的力量。
四、教学准备：1. 案例材料2. 教学PPT3. 活动道具五、教学过程：1. 导入：讲述一个关于爱的感人故事，引发学生对爱的思考。
2. 新课导入：讲解爱的含义，强调爱的重要性。
3. 案例分析：分析实例，让学生了解关爱他人和关爱社会的方法。
4. 小组讨论：分组讨论如何在生活中传递爱心，培养学生的合作意识。
5. 实践活动：让学生实际行动，践行关爱，如帮助他人、做志愿者等。
6. 总结：回顾本节课的内容，引导学生认识到爱的力量。
六、教学目标：1. 让学生通过小组合作，培养团队精神，共同为世界充满爱出谋划策。
2. 引导学生学会珍惜身边的人和事，用实际行动传递正能量。
七、教学内容：1. 小组合作2. 珍惜身边的人和事3. 传递正能量4. 社会责任感5. 实例分析八、教学方法：1. 小组合作法：分组讨论，让学生共同为世界充满爱出谋划策。
2. 案例分析法：分析实例，引导学生深入理解珍惜身边的人和事的重要性。
3. 实践活动法：让学生实际行动，传递正能量，感受爱的力量。
4. 讲授法：讲解社会责任感，培养学生的社会责任感。
九、教学准备：1. 案例材料2. 教学PPT3. 活动道具十、教学过程：1. 导入：回顾上节课的内容，引导学生继续思考如何让世界充满爱。
2. 新课导入：讲解小组合作的重要性，强调团队精神。
3. 案例分析：分析实例，让学生了解珍惜身边的人和事的方法。
《让世界充满爱》课堂教案设计
《让世界充满爱》课堂教案设计第一章：理解爱1.1 教学目标：让学生了解爱的定义和内涵，认识到爱是一种无私的付出和关心。
1.2 教学内容：讨论爱的定义，分享彼此的经历，学习爱的五种语言。
1.3 教学方法：小组讨论，分享经验，情景剧表演。
第二章：表达爱2.1 教学目标：让学生学会用不同的方式表达爱意，增进人际关系。
2.2 教学内容：学习肢体语言、倾听技巧和积极反馈。
2.3 教学方法：角色扮演，小组练习，反馈与评价。
第三章：关爱他人3.1 教学目标：培养学生关心他人，乐于助人的品质。
3.2 教学内容：学习关爱他人的方法和技巧，培养同理心。
3.3 教学方法：案例分析，小组讨论，角色扮演。
第四章：家庭之爱4.1 教学目标：让学生了解家庭的重要性，学会在家庭中表达爱意。
4.2 教学内容：探讨家庭爱的表现，学习家庭沟通技巧。
4.3 教学方法：家庭作业，小组分享，情景剧表演。
第五章：爱情观教育5.1 教学目标：让学生树立正确的爱情观，懂得尊重和负责任。
5.2 教学内容：讨论爱情的本质，学习处理恋爱中的问题。
5.3 教学方法：小组讨论，案例分析，角色扮演。
第六章：友爱与社会6.1 教学目标：让学生认识到友爱的重要性，学会在社交场合表达友爱。
6.2 教学内容：探讨友爱在社交中的作用，学习社交礼仪。
6.3 教学方法：情景模拟，角色扮演，小组讨论。
第七章：关爱环境7.1 教学目标：培养学生关爱环境的意识，学会用实际行动保护环境。
7.2 教学内容：讨论环境问题的严重性，学习环保知识和实践。
7.3 教学方法：小组讨论，环保实践活动，分享经验。
第八章：关爱心灵8.1 教学目标：让学生了解心理健康的重要性，学会关爱自己的心灵。
8.2 教学内容：探讨心理健康的影响因素，学习心理调适方法。
8.3 教学方法：小组讨论，心理测试，分享心得。
第九章：爱心志愿者9.1 教学目标：培养学生志愿服务的精神，学会参与公益活动。
9.2 教学内容：讨论志愿服务的意义，了解公益活动的方式。
最新-音乐教案《让世界充满爱》(最新8篇)让世界充满爱教案
音乐教案《让世界充满爱》（最新8篇）让世界充满爱教案作为一名教师，很有必要精心设计一份教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。
教案应该怎么写才好呢？本文是小编Waner给大伙儿找到的8篇音乐教案《让世界充满爱》，欢迎借鉴。
让世界充满爱教案篇一【教学目标】1、让学生感悟到“爱”这种博大的感情，尤其是对弱者的关爱，从而陶冶自己的情操。
2、培养搜集、组织材料，用生动具体的语言进行表达的能力。
3、培养学生自主、合作、探究的学习方式。
【活动重点】学生准备过程中的合作性和个人的独立自主性。
细心观察，用心思考。
【课前准备】1、搜集以“爱”为话题的歌曲，并谈谈自己的感悟。
2、开展一次以搜集“爱心故事”为目的的定向性阅读活动。
3、整理所搜集的资料。
【设计说明】没有爱的世界是死寂的，失去了生机与活力，没有了亲情与友情，缺少了真诚与倾心。
当代中学生，多是独生子，多自私自利，对周围的人与世界漠不关心，眼中只有自己，没有他人。
通过本次学习，呼唤他们的爱心，让他们懂得爱亲人、爱他人、爱社会是一种幸福，给他人一份爱，世界将变成美好的人间。
【方法指导】（课前指导）讲故事的方法与技巧：1、要以口语为主，语气要亲切，可根据故事内容，恰当运用停顿、轻重音、语速、语调的变化来表达感情，感染听众，以求取得最佳的表达效果；2、可借助表情、手势、姿态、动作等形体语言表情达意，增强表达的生动性；【教学过程】一、导入（以《让世界充满爱》为音乐背景讲述故事），暴风雨后的一个早晨，一个男子到海边散步，他注意到在沙滩的浅水洼里，有许多被昨夜暴风雨冲卷上岸的小鱼。
当太阳升起后，水会被蒸发，鱼儿只有死路一条。
一个小男孩正一条条的将小鱼捡起来，扔进大海。
他一边做一边对旁边惊异的男子说：“这条鱼在乎！这条也在乎！还有这一条这一条……”是的，靠一个孩子的力量，不可能改变海滩上所有小鱼的命运，但是，他挽救了自己身边那些小鱼的生命。
小男孩的爱心令人肃然起敬。
《让世界充满爱》音乐教案设计
《让世界充满爱》音乐教案设计第一章：课程介绍一、课程背景《让世界充满爱》是一门旨在培养学生音乐素养、提高音乐鉴赏能力以及激发学生对音乐的热情的音乐课程。
通过本课程的学习，让学生了解世界音乐文化的多样性，感受不同国家和地区音乐的特色，培养他们的音乐审美能力和跨文化交际能力。
二、课程目标1. 了解世界音乐的基本类型和特点，提高音乐鉴赏能力。
2. 感受不同国家和地区音乐的风格，增进对多元文化的认识和理解。
3. 培养学生的音乐表现力和创造力，提高音乐素养。
4. 激发学生对音乐的热爱，丰富校园生活。
三、教学内容1. 世界各地的音乐类型及特点2. 著名音乐家及其作品3. 音乐的基本技巧和表现手法4. 音乐欣赏和评价四、教学方法1. 讲授法：讲解音乐的基本知识、类型和特点。
2. 示范法：播放优秀音乐作品，让学生感受和欣赏。
3. 实践法：组织学生进行音乐表演和创作，提高音乐表现力。
4. 讨论法：引导学生交流音乐心得，培养鉴赏能力和批判思维。
1. 平时成绩：包括课堂参与度、作业完成情况等。
2. 音乐表演：组织阶段性音乐表演，评价学生的实践能力。
3. 音乐创作：鼓励学生进行音乐创作，评价创作水平和创新能力。
4. 期末考试：考察学生对课程知识的掌握和运用能力。
第二章：音乐欣赏与鉴赏一、教学目标1. 了解不同国家和地区音乐的特色，提高音乐鉴赏能力。
2. 培养学生的音乐审美观念，激发对音乐的热爱。
二、教学内容1. 西方古典音乐：交响乐、歌剧、室内乐等。
2. 东方音乐：中国、日本、印度等国家的传统音乐和现代音乐。
3. 非洲和拉丁音乐：非洲鼓乐、拉丁节奏等。
4. 流行音乐：摇滚、爵士、电子音乐等。
三、教学方法1. 欣赏法：播放经典音乐作品，让学生感受和欣赏。
2. 比较法：分析不同音乐类型的特点，引导学生进行鉴赏。
3. 讨论法：组织学生交流音乐心得，提高鉴赏能力。
四、教学评价1. 课堂参与度：评价学生在课堂上的积极参与程度。
3. 音乐鉴赏测试：考察学生对音乐鉴赏知识的掌握程度。
《让世界充满爱》音乐教案设计
《让世界充满爱》音乐教案设计第一章：教学目标1.1 知识与技能：让学生了解并掌握音乐的基本知识和技能。
培养学生对音乐的感知能力和音乐表达能力。
1.2 过程与方法：通过聆听、演唱、演奏等实践活动，培养学生的音乐素养。
运用音乐教学法，激发学生的音乐兴趣和创造力。
1.3 情感态度与价值观：培养学生对音乐的热爱和欣赏能力。
引导学生体验音乐中的情感，培养学生的同理心和爱心。
第二章：教学内容2.1 教材分析：选择适合学生的音乐教材，包括歌曲、乐谱、音乐故事等。
结合教材内容，设计相关的音乐活动和练习。
2.2 教学内容：学习基本的音乐理论知识，如音符、节奏、音阶等。
学习并演唱一首关于爱的歌曲，如《让世界充满爱》。
第三章：教学过程3.1 导入：通过引入音乐故事或情境，引起学生对音乐的兴趣。
引导学生思考爱的意义，激发学生对歌曲《让世界充满爱》的期待。
3.2 教学活动：分组进行音乐游戏，如节奏接龙、音符猜谜等，让学生在游戏中学习音乐知识。
分组演唱歌曲《让世界充满爱》，引导学生关注歌曲中的爱心主题。
3.3 总结与反思：让学生分享自己在活动中的收获和感受。
引导学生思考如何将爱心融入到日常生活中，让世界充满爱。
第四章：教学评价4.1 学生自评：让学生对自己的学习过程和成果进行评价，培养学生的自我反思能力。
4.2 同伴评价：让学生互相评价，促进学生之间的交流和互助。
4.3 教师评价：教师根据学生的表现和作品，进行评价和反馈，指导学生改进和提高。
第五章：教学资源5.1 教材：选择适合学生的音乐教材，包括歌曲、乐谱、音乐故事等。
5.2 音响设备：准备音响设备，如音响、麦克风、耳机等，用于播放音乐和录音。
5.3 音乐器具：准备一些音乐器具，如吉他、钢琴、打击乐器等，用于教学和实践活动。
第六章：教学策略6.1 启发式教学：通过提问、讨论等方式，激发学生的思考和兴趣。
引导学生主动探索音乐知识，培养学生的学习能力和创新精神。
6.2 情境教学：创设音乐情境，如播放相关音乐、表演音乐故事等，让学生身临其境，增强学生的情感体验。
让世界充满爱教案3篇
让世界充满爱教案3篇】《让世界充满爱》是上世纪八十年代中期作曲者郭峰为国际和平年专门创作的组曲之一。
歌曲采用带再现的单三部曲式结构，a段为齐唱形式，b段和变化再现的第三部分均为二声部合唱形式。
合唱采用的是最常规的三度同节奏主调音乐写作织体，节奏规整，旋律以平稳进行为主，琅琅上口而又富有个性，适合班级教唱。
下面是小编为大家收集了让世界充满爱教案，希望你们能喜欢。
让世界充满爱教案一一、教学年级：七年级二、教学课时：第1课时三、教学目标1、“唱会”并且能够初步“唱好”歌曲《让世界充满爱》，体验歌曲的音色美与声部的和谐美，激发学生的歌唱兴趣。
2、在歌唱训练中体会歌曲的意境，了解音乐要素在歌曲中的表现作用。
利用声音来塑造美，表现爱。
3、掌握切分节奏和后附点节奏的演唱方法，了解以三度配置为主的同节奏二声部合唱歌曲的一般特点。
四、教学重难点1、用听觉调整自己的声音，保持声部的音准和音色统一，重点是b乐段合唱声部的和谐性。
2、前半拍休息节奏，切分节奏，后附点节奏，变化音，长音时值的保持。
五、教学用具：多媒体教学系统，钢琴，课件，歌谱。
六、教学过程(一)导入新课(约占本课时的12%)1、播放包含童声合唱《让世界充满爱》节目的慈善文艺演出视频资料。
2、提问：如果你在慈善晚会中听到这首歌曲，会有什么样的感受?3、歌曲采用了什么样的演唱形式?可以划分为几个部分?设计意图：用视频资料作为情境导入的教学手段，开门见山地导入到教学主题中，让学生初听音乐，通过听觉和视觉刺激让学生尽快进入学习状态。
运用提问形式，可以让学生尽快集中注意力，进入音乐情境，关注音乐的表现形式。
(二)新歌教学(约占本课时的70%)1、教师范唱歌曲第一乐段，提示学生对照歌谱找出四个乐句之间的关系。
2、学生观察歌谱后得出结论：第一、三乐句完全重复，二、四乐句变化重复，结音不同。
3、跟琴视唱旋律，控制气息，用假声位置发“nu”(努)母音轻声歌唱，提示学生注意用耳朵倾听和调整自己的声音，必须与身旁同学的声音相似，相互模仿，全班的声音要求高度统一。
《让世界充满爱》音乐教案设计
《让世界充满爱》音乐教案设计第一章：课程介绍一、课程背景《让世界充满爱》是一门旨在培养学生音乐素养和审美情趣的音乐课程。
通过本课程的学习，让学生了解和感受世界各国的音乐文化，培养他们对音乐的热爱和欣赏能力，增强学生们的国际视野和跨文化交流能力。
二、课程目标1. 让学生了解世界各国的音乐特点和代表作品。
2. 培养学生对音乐的欣赏和评价能力。
3. 提高学生们的音乐素养和国际视野。
三、教学方法采用讲授、示范、聆听、讨论、实践等教学方法，通过教师引导和学生互动，让学生在感受音乐魅力的深入了解世界音乐文化。
四、教学内容1. 各国音乐特点介绍。
2. 代表作品的分析和欣赏。
3. 音乐文化和跨文化交流的关系。
五、教学评估通过课堂表现、参与讨论的情况以及课后作业，对学生的学习情况进行评估。
第二章：课程内容1. 非洲音乐的特点。
2. 代表作品《狮子王》主题曲《Circle of Life》的分析与欣赏。
七、第二节：欧洲音乐1. 欧洲音乐的特点。
2. 代表作品《奥赛罗》主题曲《The Marriage of Figaro》的分析与欣赏。
八、第三节：亚洲音乐1. 亚洲音乐的特点。
2. 代表作品《茉莉花》的分析与欣赏。
九、第四节：拉丁美洲音乐1. 拉丁美洲音乐的特点。
2. 代表作品《巴西》的分析与欣赏。
十、第五节：北美洲音乐1. 北美洲音乐的特点。
2. 代表作品《Yankee Doodle》的分析与欣赏。
六、第六节：大洋洲音乐1. 大洋洲音乐的特点。
2. 代表作品《Under the Southern Cross》的分析与欣赏。
七、第七节：民族音乐1. 民族音乐的特点。
2. 代表作品《茉莉花》的分析与欣赏（民族音乐版本）。
1. 流行音乐的特点。
2. 代表作品《Shape of You》的分析与欣赏。
九、第九节：古典音乐1. 古典音乐的特点。
2. 代表作品《巴赫的平均律》的分析与欣赏。
十、第十节：现代音乐1. 现代音乐的特点。
《让世界充满爱》音乐教案设计
《让世界充满爱》音乐教案设计第一章：课程介绍1.1 课程背景音乐是一种优美的语言，它能够传达人类的情感和思想。
本课程以音乐为载体，引导学生感受和传递爱，让世界充满爱。
通过学习本课程，学生将能够了解音乐的基本知识和技巧，体验音乐的魅力，培养对音乐的兴趣和爱好。
1.2 课程目标（1）了解音乐的基本知识和技巧。
（2）通过音乐感受和传递爱，培养学生的爱心和同情心。
（3）提高学生的音乐素养，培养对音乐的兴趣和爱好。
1.3 教学方法采用讲授法、演示法、实践法等多种教学方法，引导学生主动参与，提高学生的学习兴趣和积极性。
第二章：爱的基本概念2.1 爱的定义爱是一种无私的、深沉的情感，它包括亲情、友情、爱情等多种形式。
爱是人类最基本的情感需求，它能够给人带来温暖和力量。
2.2 爱的表现爱可以通过语言、行动、表情、音乐等多种方式表现出来。
在本章节中，将通过音乐作品引导学生感受和理解爱的表现。
2.3 爱的传递爱是一种可以传递的情感，它可以通过人与人之间的交流和互动传递给他人。
在本章节中，将通过音乐作品引导学生学习和实践如何传递爱。
第三章：音乐的基本知识和技巧3.1 音乐的基本元素音乐由旋律、节奏、和声、音色等多种元素组成。
学生将学习这些基本元素的概念和作用。
3.2 音乐的基本技巧音乐演奏和演唱需要掌握一些基本的技巧，如音准、节奏、音色、表情等。
学生将学习这些基本技巧，并通过实践加以掌握。
3.3 音乐欣赏音乐欣赏是音乐学习的重要环节，它能够提高学生的音乐素养和审美能力。
学生将通过欣赏各种类型的音乐作品，感受音乐的魅力。
第四章：音乐作品欣赏与分析4.1 音乐作品的类型音乐作品分为多种类型，如古典音乐、流行音乐、民族音乐等。
学生将了解这些音乐类型的特点和区别。
4.2 音乐作品的欣赏学生将通过欣赏经典音乐作品，感受音乐的魅力，培养对音乐的兴趣和爱好。
4.3 音乐作品的分析学生将学习如何分析音乐作品，理解音乐的基本元素和技巧在作品中的运用。
《让世界充满爱》音乐教案设计
《让世界充满爱》音乐教案设计第一章：课程简介1.1 课程背景《让世界充满爱》是一门旨在培养学生音乐素养、提高音乐鉴赏能力，并以音乐为载体传递爱心、弘扬正能量的音乐课程。
通过本课程的学习，使学生能够在音乐的世界里感受到爱的力量，学会用音乐传递爱，让世界因爱而更加美好。
1.2 课程目标（1）提高学生的音乐素养，丰富学生的音乐知识。
（2）培养学生对音乐的热爱，激发学生音乐创作的兴趣。
（3）引导学生感受音乐中的爱，学会用音乐传递正能量。
（4）培养学生的团队协作精神，提升学生的综合素质。
第二章：教学内容2.1 音乐基础知识（1）音乐简史：介绍世界音乐的发展脉络，使学生了解音乐与人类文明的关系。
（2）音乐术语：讲解常用的音乐术语，提高学生的音乐阅读能力。
（3）音乐欣赏：分析经典音乐作品，培养学生的音乐鉴赏能力。
2.2 音乐作品欣赏（1）经典作品：挑选具有代表性的经典音乐作品，让学生感受音乐的魅力。
（2）当代作品：介绍当代优秀的音乐作品，使学生紧跟音乐潮流。
（3）原创作品：鼓励学生创作音乐作品，培养学生的创新精神。
2.3 音乐实践活动（1）合唱：组织学生进行合唱练习，培养学生的团队协作能力。
（2）演奏：指导学生进行乐器演奏，提高学生的音乐技能。
（3）音乐创作：鼓励学生进行音乐创作，展示学生的创造力。
第三章：教学方法3.1 讲授法：讲解音乐理论知识，使学生掌握基本音乐概念。
3.2 示范法：通过演奏、合唱等形式，为学生提供直观的音乐示范。
3.3 互动法：组织学生进行音乐交流、讨论，提高学生的参与度。
3.4 实践法：引导学生参与音乐实践活动，提高学生的音乐技能。
第四章：教学评价4.1 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、学习态度等。
4.2 音乐作品：评估学生的音乐作品质量，体现学生的创作能力。
4.3 音乐考试：设置音乐考试，检验学生的音乐知识掌握程度。
4.4 家长反馈：与家长沟通，了解学生的学习情况，以便调整教学策略。
2024年《让世界充满爱》教案(通用3篇)
2024年《让世界充满爱》教案（通用3篇）《让世界充满爱》教案1（约2398字）一、活动目的1、让同学们更好地了解、认识、关爱普通人，尤其是弱者，培养学生的爱心、同情心。
2、培养同学们善于与人相处、与人共事、与人合作的精神。
3、培养同学们的口语交际能力，例如勇于发言，积极参与讨论，善于与人沟通的能力。
4、培养同学们写作记叙文的能力。
二、活动准备1、根据活动主题以及自己的任务，进行定向性阅读或采访等活动，收集相关资料。
2、整理所搜集的资料，每人写一篇爱心故事。
3、每人至少一则故事，四人一组，课前交流，每组选一则最能打动人的。
4、这次作文要求写记叙文。
写作之前要多了解有关记叙文的写作要求。
“中心明确，条理清楚，详略得当”，这是对一般__的要求。
记叙文还有一些特殊要求，“尽量写出自己独特的体察和感悟”，也就是作文的个性化，也非常重要。
5、准备郭峰《让世界充满爱》、韦唯《爱的奉献》、周华健或臧天朔《朋友》等与主题有关的歌曲或音乐。
6、了解讲故事的方法与技巧：首先要以口语为主，语气要亲切，可根据故事内容，恰当运用停顿、轻重音、语速、语调的变化来表达感情，感染听众，以求取得最佳的表达效果；其次可借助表情、手势、姿态、动作等形体语言表情达意，增强表达的生动性；最后还要注意根据现场反应，随时调整自己所讲述的内容和方式。
三、活动建议“关爱每个伙伴”，讨论内容是：怎样针对需要关爱的伙伴的情况，给予切实的帮助？怎样使个人都感到集体的温暖，与大家一起快乐地成长？因为这次讨论涉及自己的同学，所以讨论的内容要注意不触及同学的陷私，大家说话要注意掌握分寸、要得体，要尊重同学的自尊心。
“同在一片蓝天下”，讨论内容是：交流对街头墙角那些摆小摊的、捡破烂的……的观察、思考所得与感受。
这观察、思考和感受肯定有的全面、有的片面，有的深、有的浅，交流讨论可以取得成果共享的效果。
尤其是，从不同角度、不同侧面得出的感受，甚至相反的感受，都在班上交流，加以讨论，可以开阔思路，活跃思维，激发同学们的灵性和悟性。
音乐教案《让世界充满爱》【十四篇】
音乐教案《让世界充满爱》【十四篇】音乐教案《让世界充满爱》篇1教学目标1.能够有感情的演唱《卢沟谣》这首歌曲，感受卢沟桥地区发展变迁的千年历史画卷，以音乐丰富的情感陶冶学生。
2.了解歌曲段落结构，感受音乐情绪。
3.掌握“渐强，反复跳跃，结束句，倚音”等音乐记号。
教学重点1.用充满激情的声音唱出对祖国的热爱之情。
2.准确表达“渐强，倚音”等音乐记号的演唱方式。
教学难点音域较宽，从1到低一个八度5.教学准备多媒体课件、乐谱。
教学过程一、导入新课1.师出示“卢沟桥”的高清风景图片。
2.生观看图片，感受卢沟桥美丽的风景。
二、朗读歌词1.师播放伴奏音乐，并朗读第一段的歌词（ppT歌词滚动出现）2.师带生一起朗诵第一段歌词。
三、学唱第一段1.师范唱第一段歌词，生聆听。
2.生尝试用声音表现卢沟桥的美景。
四、解决第一段难点1.师逐句示范“元明清，七百年”，让生感受音与音之间的跨度，将声音大胆沉下。
2.“卢沟渡，摆渡船”，要唱得连贯。
五、处理歌曲1.师再次范唱第一段，并在强调的地方加上手势。
2.生复唱歌曲，着重注意师强调的地方。
3.师小结：卢沟桥的景色非常美，你们的歌声也非常美，老师真的很满意。
六、学唱第二段1.师范唱第二段（愤怒的），让生聆听并谈谈音乐表现了什么情感？2.请生用愤怒的情绪，唱第二段的歌词。
3.比较两段的结束句：万古卢沟佑安澜（二段）——清唱——起伏较大卢沟晓月照大川（一段）——清唱——平缓4.讲解结束句5.出示乐谱，让生掌握反复跳跃记号，并整理歌曲结构：B—B（加一句）—结束句。
七、处理歌曲1.师引导生用隐忍、压抑——愤怒——宣泄的方式来演唱第二段。
2.师前两句动作提示生感情，后指示乐谱注意反复与结束句八、表演歌曲有感情地演唱歌曲，并用生喜欢的动作表达。
音乐教案《让世界充满爱》篇2活动目标：1.引导幼儿产生感恩的心情。
2.初步学习歌曲以及手语动作。
活动准备：歌曲《感恩的心》活动过程：一、引出感恩1.提问：王老师最近过节了，小朋友们猜猜是什么节？你还知道哪些节日？2.根据幼儿回答引出感恩节（ThanksgivingDay）并讲解感恩。
《让世界充满爱》音乐教案
《让世界充满爱》音乐教案一、教学目标1. 让学生通过学习《让世界充满爱》这首歌曲，感受到爱的力量，培养学生的爱心和关爱他人的精神。
2. 培养学生对音乐的兴趣，提高学生的音乐素养和歌唱技巧。
3. 引导学生理解歌曲中的情感，培养学生的情感表达能力。
二、教学内容1. 歌曲《让世界充满爱》的歌词及旋律。
2. 歌曲的节奏和拍子。
3. 歌曲的情感表达方式。
三、教学重点与难点1. 教学重点：歌曲《让世界充满爱》的歌词、旋律、节奏和拍子的学习。
2. 教学难点：歌曲的情感表达和歌唱技巧的运用。
四、教学方法1. 采用示范法，教师先行示范演唱歌曲，让学生跟随学习。
2. 采用分组练习法，让学生分组练习歌曲的歌词、旋律和节奏。
3. 采用情感引导法，引导学生理解歌曲中的情感，培养学生的情感表达能力。
五、教学步骤1. 导入：教师播放《让世界充满爱》歌曲，让学生感受歌曲的美妙旋律。
2. 歌词学习：教师带领学生学习歌曲的歌词，注意歌词的节奏和拍子。
3. 旋律学习：教师示范演唱歌曲，让学生跟随学习旋律。
4. 节奏练习：教师引导学生练习歌曲的节奏，注意拍子的准确性。
5. 情感引导：教师引导学生理解歌曲中的情感，培养学生的情感表达能力。
6. 分组练习：学生分组练习歌曲，教师巡回指导。
7. 演唱展示：各组学生轮流演唱歌曲，展示学习成果。
六、教学准备1. 教学场地：音乐教室2. 教学设备：钢琴、音响设备、乐谱架、歌词展板3. 教学材料：乐谱、歌词、钢琴伴奏七、教学评估1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的积极参与情况，包括歌词学习、旋律练习和情感引导等方面。
2. 歌唱技巧：评估学生在歌唱过程中的音准、节奏和音色等方面的发展。
3. 情感表达能力：观察学生在演唱时对歌曲情感的理解和表达，评估其情感传达的准确性和感染力。
八、教学拓展1. 组织学生进行小组讨论，探讨如何将歌曲《让世界充满爱》的理念融入到日常生活中，培养学生的关爱他人意识。
2. 邀请社区志愿者来校进行爱心分享，让学生了解到不同领域中爱的传递和奉献精神。
《让世界充满爱》教学设计和反思
《让世界充满爱》教学设计和反思一、引言1.1 主题阐述《让世界充满爱》是一首充满温暖和正能量的歌曲，它倡导人们用爱心去感受世界，用行动传递关爱。
本教学设计以这首歌曲为主题，通过丰富多样的教学活动，引导学生体验爱的力量，培养他们关爱他人、热爱生活的美好情感。
1.2 教学目标通过本节课的学习，学生能够：1.熟悉并掌握《让世界充满爱》的歌词和旋律；2.领悟歌曲所传达的关爱他人、热爱生活的主题；3.提高音乐审美能力，培养团队协作精神；4.增强学生的自信心和表达能力。
1.3 教学方法与策略本节课采用以下教学方法与策略：1.情境创设：通过图片、视频等手段，营造温馨、充满爱的教学氛围；2.互动讨论：引导学生主动参与课堂讨论，分享对歌曲的理解和感悟；3.实践体验：组织学生进行合唱、表演等实践活动，让他们在实践中体验爱的力量；4.分层教学：根据学生的音乐素养和接受程度，进行有针对性的教学；5.激励评价：注重过程性评价，鼓励学生积极参与课堂活动，提高他们的自信心。
二、《让世界充满爱》教学设计2.1 课堂教学活动设计2.1.1 情境创设《让世界充满爱》的主题在于培养学生的爱心和社会责任感。
在情境创设方面，我们通过多媒体展示地球上的美丽与困境，让学生感受到世界的多彩与脆弱。
通过播放有关环保、慈善等方面的真实案例，引导学生关注社会问题，激发他们的爱心和同情心。
2.1.2 互动讨论在互动讨论环节，教师提出与主题相关的问题，如“如何关爱身边的人和事？”、“如何为环保做出贡献？”等。
学生分组进行讨论，分享自己的观点和经历。
在此过程中，教师引导学生学会倾听、尊重他人，培养他们的团队协作能力和沟通能力。
2.1.3 实践体验实践体验环节包括爱心行动和环保行动。
爱心行动方面，学生可以参与志愿服务、为弱势群体献爱心等活动；环保行动方面，学生可以参与垃圾分类、植树造林等活动。
通过实践体验，让学生将爱心和环保理念付诸行动，提高他们的实践能力和责任感。
《让世界充满爱》音乐教案设计
《让世界充满爱》音乐教案设计一、教学目标1.让学生学会歌曲《让世界充满爱》，感受歌曲中的温暖和爱意。
2.培养学生的音乐素养，提高对音乐的感知和欣赏能力。
3.引导学生关注身边的人和事，学会关爱他人，传递正能量。
二、教学重点与难点1.教学重点：学会歌曲《让世界充满爱》，感受歌曲的情感。
2.教学难点：歌曲中的节奏和音准把握。
三、教学准备1.教学课件2.歌曲伴奏3.学生分组名单四、教学过程（一）导入1.教师播放歌曲《让世界充满爱》，让学生初步感受歌曲的美妙。
（二）歌曲教学1.歌曲分析教师介绍歌曲《让世界充满爱》的创作背景和意义，让学生了解歌曲背后的故事。
2.歌曲教唱a.教师示范演唱歌曲，让学生跟随哼唱。
b.教师分段教唱，重点讲解歌曲的节奏和音准。
c.学生分组练习，教师逐一指导。
3.歌曲演唱a.学生完整演唱歌曲，教师点评。
（三）音乐欣赏1.教师播放其他版本的《让世界充满爱》，让学生欣赏并对比。
（四）主题活动1.分组讨论：如何让世界充满爱？2.每组代表发言，分享讨论成果。
（五）课堂小结2.学生分享本节课的收获。
五、课后作业1.学生回家后，向家人分享歌曲《让世界充满爱》。
2.家长与孩子一起讨论如何让家庭充满爱，记录下来并在下节课分享。
六、教学反思本节课通过歌曲《让世界充满爱》的教学，让学生感受到爱的力量，学会了关爱他人。
在教学过程中，教师注重学生的参与和体验，引导学生关注身边的人和事，培养他们的音乐素养。
同时，通过课后作业的布置，让学生将所学内容延伸到家庭生活，让爱在家庭中传递。
整体教学效果较好，但仍需在歌曲教学环节加强学生的音准和节奏训练，提高学生的演唱水平。
重难点补充：歌曲教学1.歌曲分析教师播放歌曲，并提问：“同学们，你们从歌曲中感受到了什么？”学生回答后，教师引导：“对，歌曲中充满了温暖和爱。
它告诉我们，每个人的心中都有一份爱，让我们一起分享这份爱，让世界变得更加美好。
”2.歌曲教唱b.教师分段教唱，例如：教师唱第一句：“如果人人都能献出一点爱”，并让学生跟唱。
《让世界充满爱》音乐教案设计
《让世界充满爱》音乐教案设计第一章：课程简介1.1 课程背景《让世界充满爱》是一门音乐课程，旨在通过音乐教育，培养学生的爱心、同情心和责任感，让他们学会关爱他人，传递正能量。
课程内容主要包括歌曲学习、音乐实践活动和情感教育。
1.2 课程目标通过本课程的学习，学生能够：（2）提高音乐素养，掌握基本的音乐知识和技能；（3）培养团队合作精神，增强集体荣誉感；（4）激发创造力，培养乐观向上的心态。
第二章：教学内容2.1 歌曲学习本章节主要让学生学习一首名为《让世界充满爱》的歌曲。
通过学唱这首歌曲，让学生感受音乐的魅力，领悟到关爱他人的重要性。
2.2 音乐实践活动本章节通过一系列的音乐实践活动，如合唱、分组演唱、节奏训练等，提高学生的音乐素养，培养他们的团队合作精神。
2.3 情感教育本章节结合歌曲内容和音乐实践活动，对学生进行情感教育，让他们学会关爱他人，传递正能量。
第三章：教学方法3.1 讲授法教师通过讲解歌曲的背景、创作意图等，让学生了解歌曲的意义，培养他们的情感认同。
3.2 示范法教师通过示范演唱、演奏等，引导学生掌握音乐知识和技能。
3.3 互动教学法教师组织学生进行合唱、分组演唱等，鼓励他们积极参与，提高团队合作精神。
3.4 情感引导法教师结合歌曲内容和音乐实践活动，对学生进行情感引导，让他们学会关爱他人。
第四章：教学评价4.1 学生演唱评价评价学生在课堂上的演唱表现，包括音准、节奏、情感表达等方面。
4.2 音乐实践活动评价评价学生在音乐实践活动中的参与程度、团队合作精神和创造力。
4.3 情感教育评价通过观察学生在日常生活中的行为表现，评价他们关爱他人、传递正能量的情况。
第五章：教学资源5.1 教材《让世界充满爱》歌曲教材及相关音乐理论知识教材。
5.2 音响设备音响、话筒、钢琴等。
5.3 教学辅助工具黑板、投影仪、教学课件等。
总结：本教案设计旨在通过音乐教育，让学生学会关爱他人，传递正能量。
在教学过程中，注重歌曲学习、音乐实践活动和情感教育的有机结合，采用多种教学方法，提高学生的音乐素养和道德品质。
《让世界充满爱》教案优秀8篇
《让世界充满爱》教案优秀8篇《让世界充满爱》教案篇一活动目标：1.让幼儿掌握一些地震的基本知识。
2.通过这次四川地震，让幼儿知道地震给人民带来的严重灾害并激发幼儿帮灾区重建家园的心愿。
3.进行爱心教育，通过活动培养幼儿关爱他人、奉献爱心、富有同情心等良好品德。
4.初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
5.加强幼儿的安全意识。
活动准备1.知识的准备：（1）会折爱心。
（2）活动前观看有关四川地震的电视。
2.材料的准备：（1）勾有大爱心的大展板一块，上面已勾好四川图案。
（2）背景音乐《荧火虫》、《让世界充满爱》。
（3）课件《四川大地震》。
（4）幼儿操作材料：积木、泡沫板、插蒴。
活动过程：一、播放课件，感知四川地震。
1.教师与幼儿一起观看四川地震的课件。
2.教师提问：“你看到了什么？”（个别幼儿回答）3.谈话：在地震中，很多人失去了亲人，没有了住房，没有了学校，有许多警察叔叔，武警战士，医务人员，志愿者都到灾区去帮助他们，全国人民都在关心和帮助灾区人民，有的捐钱，有的捐物…..二、讨论：引导幼儿说说你是怎样帮助灾区人民的，培养幼儿关心别人的良好品德。
1.我国四川发生了地震，是一次很强烈的地震，大部分房屋倒塌。
现在，还有十几万人民无家可归，有些小朋友没有办法上课，有的甚至没有衣服穿，没有食品吃，你感觉怎样？(幼儿讨论)你们是怎样帮助他们？2.只要人人都献出一点，世界将变成美好的人间。
只要人人都献出自己一片小小的爱心就可以组成一个强有力的大大的爱心。
(1)播放音乐幼儿手持爱心表演为灾区人民祈福(2)请幼儿变成荧火虫飞起来将已折好的爱心贴到已准备的大展板上，同时播放背景音乐《荧火虫》。
(全体老师参与其中)三、教育幼儿在发生地震时，不慌张，及时躲藏。
地震虽然很厉害，但是小朋友不能慌张，在地震发生时，地面开始摇动后，有很短的时间可以用来躲避，如果在这短时间内躲到安全的地方，就不会被砸伤。
发生地震时，怎样做是不安全的？发生地震时，什么地方是安全的？(幼儿讨论。
《让世界充满爱》课堂教案设计
《让世界充满爱》课堂教案设计第一章：爱的定义与重要性1.1 教学目标：让学生理解爱的定义与重要性。
培养学生对爱的认识和感受。
引导学生学会表达和传递爱。
1.2 教学内容：介绍爱的定义：爱是一种深刻的情感，包括关心、关爱、尊重、信任和支持。
讨论爱的重要性：爱是人类的基本需求，能够给予人们力量和幸福感。
分享爱的表达方式：语言表达、行动表达、礼物表达等。
1.3 教学活动：观看有关爱的短片或电影片段，引发学生对爱的思考。
学生分组讨论，分享自己对爱的理解和感受。
进行角色扮演活动，让学生通过实际行动表达爱。
1.4 作业与评估：学生参与小组讨论，展示对爱的理解。
第二章：爱的传递与交流2.1 教学目标：让学生学会有效地传递和交流爱。
引导学生理解和尊重他人的感受和需求。
2.2 教学内容：讨论爱的传递方式：语言、肢体语言、情感表达等。
学习有效的沟通技巧：倾听、表达、同理心等。
探讨尊重他人的重要性：理解和尊重他人的感受和需求。
2.3 教学活动：进行角色扮演活动，模拟不同的交流场景，练习沟通技巧。
学生进行小组讨论，分享彼此的经验和观点。
进行情感表达的练习，让学生学会用语言和肢体语言表达自己的感受。
2.4 作业与评估：第三章：爱与社会关系3.1 教学目标：让学生理解爱在社会关系中的作用和重要性。
引导学生学会关心和帮助他人。
3.2 教学内容：讨论爱在社会关系中的作用：建立和谐的家庭、友谊和社区关系。
探讨关心和帮助他人的重要性：培养同理心和志愿者精神。
3.3 教学活动：进行小组讨论，分享彼此的社会经验和人际关系。
学生参与社区服务活动，实践关心和帮助他人的精神。
3.4 作业与评估：学生参与小组讨论，展示建立良好人际关系的技巧。
第四章：爱与环境保护4.1 教学目标：让学生理解爱在环境保护中的作用和重要性。
培养学生对环境的关心和保护意识。
引导学生学会在日常生活中做出环保的选择。
4.2 教学内容：讨论爱在环境保护中的作用：关爱自然、保护动植物、节约资源等。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
教学设计（教案）
它的曲名是什么吗？
2、展示多媒体画面介绍音乐人----郭峰并简单的介绍《让》作品。
这手歌曲是著名的音乐人郭峰为1986年世界和平年所作的一手组歌。
组歌: 多乐章的声乐套曲。
包括齐唱、对唱、重唱、合唱以及朗诵等形式，常用乐队伴奏。
上周我也请同学们去查找郭峰的升平资料。
哪位同学来介绍一下。
曲作者郭峰，1962年出升，四川成都人。
升长在一个艺术家庭，6岁在父亲指导下学习小炭召，8岁改学钢琴，15岁考入四川省艺术学校专修钢峭1978年，16岁的郭峰发表了他的第一手歌曲《月光》，从此走上了创作之路。
1984年出道，他的主要作品有：《我多想》、《让我再看你一眼》、《道路》、《恋寻》、《让世界充满爱》、《心会跟爱一起走》、《有你有我》?
郭峰在当时被人们轧为冷静、睿智的音乐才子，是耘美旋律、恢宏乐章的注册代码。
在资讯落后的1986年，他让世人永远记住了流芳世间的经典曲目《让世界充满爱》。
歌曲更是成了儿时年级歌会、班级联欢的大合唱手选曲目。
那时的郭峰才华横溢、意识超前，在中胡流行乐坛是一个响当当的名字可称中胡流行音乐△鲒一人”。
《我多想》、《让我再看你一眼》、《恋寻》等经典作品至今听起来依然是脏音绕梁，令人唏嘘不已。
1986年被联合国定为“国际和平年”，百名歌手在手体同声。