认识托盘天平

央刻度线的左侧，如图所示。为使天平横梁水平平衡，他应将平衡螺母向 端
调（选填“左”或“右”）；
②在测量物体质量时，应将物体放在
个盘增减砝码时要使用
；
盘（选填“左”或“右”），往另一
挑战自我
在使用托盘天平测量物体质量的实验中：
①首先将天平放在
面上，将游码移至零刻线处，发现指针偏向分度盘中
央刻度线的左侧，如图所示。为使天平横梁水平平衡，他应将平衡螺母向 端
要点突破
4、实验中什么时候开始移动游码？ 5、读数时游码应从左侧对应的刻度线读数，还是 右侧对应的刻度线读数，为什么？ 6、怎样确定被测物体的质量？
难度升级
思维拓展 1、为什么不允许直接用手拿砝码或拨游码？
思维拓展 1、为什么不允许直接用手拿砝码或拨游码？ 2、为什么食盐不能直接放到左盘中测量？
曹冲称象
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实验室常用的测量质量的工具
托 盘 天 平
分 析 天 平
物
电
理
子
天
天
平
平
认识托盘天平
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试一试 请测出你手边物体的质量
要点突破 1、横梁水平平衡的标志是什么？测量前如果指针 偏左（左盘低）应如何调节？
左偏右调、右偏左调
要点突破
1、横梁水平平衡的标志是什么？测量前如果指针 偏左（左盘低）应如何调节？ 2、若调好的天平移动到另一位置时是否需要重新 调平？
调（选填“左”或“右”）；
②在测量物体质量时，应将物体放在
个盘增减砝码时要使用
；
盘（选填“左”或“右”），往另一
③多次增减砝码，当加入5 g的砝码后，指针静止时，指在分度盘中央刻度线的
左侧附近，此时应移动
使横梁恢复平衡。若盘中砝码和游码位置如图所
示，则被测物体的质量为 g。
总结回顾 请谈谈你本节课的收获
挑战自我
在使用托盘天平测量物体质量的实验中：
①首先将天平放在
面上，将游码移至零刻线处，发现指针偏向分度盘中
央刻度线的左侧，如图所示。为使天平横梁水平平衡，他应将平衡螺母向 端
调（选填“左”或“右”）；
挑战自我
在使用托盘天平测量物体质量的实验中：
①首先将天平放在
面上，将游码移至零刻线处，发现指针偏向分度盘中
思维拓展
1、为什么不允许直接用手拿砝码或拨游码？ 2、为什么食盐不能直接放到左盘中测量？ 3、实验中如果砝码沾污渍，测量值会偏大还是偏 小，为什么？如果砝码磨损呢？
思维拓展
4、实验中如果不慎将物体和砝码位置放反，该如 何确定物体的质量？
思维拓展
4、实验中如果不慎将物体和砝码位置放反，该如 何确定物体的质量？ 5、如果测量时游码未归零，测量值会偏大还是偏 小，为什么？
要点突破
1、横梁水平平衡的标志是什么？测量前如果指针 偏左（左盘低）应如何调节？
2、若调好的天平移动到另一位置时是否需要重新 调平？ 3、加砝码前为什么要估测被测物体的质量？ 加砝码时先加大的还是小的？
要点突破 4、实验中什么时候开始移动游码？
要点突破
4、实验中什么时候开始移动游码？ 5、读数时游码应从左侧对应的刻度线读数，还是 右侧对应的刻度线读数，为什么？