山东省高中生物新课程配套实验室建设方案

山东省高中生物新课程配套实验室

建设方案

山东省学校生产供应管理处

2009年3月

高中生物实验室及附属用房设置要求：

使用面积：96平方米标准实验室1间（生物技术实验室），≥32平米教室1间（组培实验室），标准准备室1间。

水源：设给排水装置。

符合“实验室环境要求”生物技术实验室配备多媒体。

配备要求：根据教学要求,配备生物技术试验室,组培实验室，准备室，配置新课程实验

室仪器一套，结合常规装备完成新课程实验。

高中生物新课程标准实验室项目配备清单：

附件2：普通高中生物新课程标准实验室配备目录

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附件3实验室装修要求

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附件4：

实验室整体布局

生物技术实验室布局图

此实验室采用纵向中央台式的实验台布局，相对传统布局而言，更符合新课程标准教学内容的需求，包括选修课实验涉及面广，使用仪器变化大、试剂较多等。实验台中央提供药品架，学生实验区域相对集中，在实验室的侧面留出空间，用以布置实验所用到的公共仪器。该实验室适合选修模块中用到大量试剂和大型公共设备的实验，也有利于学生灵活分组。水源直接接入到教师演示台和每个实验台，方便实验用水和仪器的洗涤。

图1生物技术实验室平面布局图

图2生物技术实验室效果图

组织培养实验室布局图

组织培养实验是“生物技术实践的一部分”，有条件的学校可以将半间实验室或一间准备室单独做成组培实验室。根据教育部教学仪器研究所对全国中学的调查研究结果，我们提出以下方案（布局见图3）。

组织培养实验是“生物技术实践的一部分”，基于此实验对无菌条件的严格要求，决定了组织培养实验室的特殊性。组织培养实验室由缓冲间、无菌室和培养室三部分组成。在缓冲间可以根据条件放置衣帽柜，学生在

进入无菌室前更衣换鞋，可以减少将杂菌

带入到无菌室的机会；无菌室用于进行植

物材料的消毒、接种、培养物的转移、试

管苗的继代、原生质体的制备等一切需要

无菌操作操作的技术程序，主要放置超净

工作台；培养室则是将接种的材料进行培

养的场所，房间面积可根据光照培养架及

其他附属设备的尺寸和数量而定，以充分

利用空间和节省能源为原则。整个实验室

均以塑钢玻璃隔断，须封顶并加装空调，

墙面需改造成为墙漆覆盖，天花板要选择

图3组织培养实验室模式布局图

光滑无灰尘的材质。学校可以因地制宜，将半间实验室或者将一间准备室改造成为组培实验室。以下是组织培养实验室建设的一种方案（布局见图4）。

图4组织培养实验室效果图