《在路上》作文讲评解析

而至的豆蔻年华挥洒着一泻千里的少年情思。阳光照射
着我们年轻的侧脸，这是属于我们的季节。青春的我们，
在路上。
尾：日光微醺，穿过树叶的罅隙在地上形成斑驳的印迹。
光影跳跃，如同我们年轻的追逐的心。青春的我们，整
装待发，扬帆起航在路上。
【三（7）班 李萍】
首：雨霁水乡，路狭道长，江南物色，别样幽谧……我
在江南的青石小路上，看朝阳初升，赏别样生机。江南
书 文面整洁，书写美观，加2 写分
三类卷 （42—47） 基本符合题意 中心基本明确 内容单薄 情感不够真实 体验不够真切
基本符合文体要求 结构基本完整 语言基本通顺
错别字
四类卷 （36—41） 有些内容符合题意 中心不够明确，但能 看出一些观点态度 内容单薄 情感不够真实
大体能看出文体能完 篇且分自然段语言不 够通顺，有少量语病
田间路上·依偎 那年，我五岁，你三十岁。…… 田间路上，我的依偎你的爱。
回家路上·陪伴 那年，我十二岁，你三十七岁。…… 回家路上，你的陪伴你的爱。
成长路上·不舍 那年，我十六岁，你四十一岁。…… 成长路上，你的不舍你的爱。
【三（10）班 朱琳】
题目
①灰暗的环境 ②惨痛的遭遇 ③沮丧的心情 ④转变的媒介 ⑤人生的启迪 ⑥自我的改变
尾：此刻，那条小路一定洒满了月华，而母爱也 一直在那条路上从未停下…… 【三（9）班 刘嘉辉】
首：时间的路上，你与我，渐行渐远。蓦然地回 首，才发现，两颗心，正在彼此贴近……
尾：在这条路上，或许不再有你；在这条路上，
一直都曾有你……
【三（10）班 石益峰】
首：清润的月光，搁浅在脚下，伴随着跳动的韵 律，我一步一步向前，在这母爱花开不败的路上。
结果。
质 近年常州市中考作文题：
疑
生 问
08年 你在我心里 09年 传递 10年 “家乡的个性”或“我班的个性
法 11年 理解是一个慢慢的过程
原题回放
请以“在路上”为题，写一篇 不少于600字的文章。除诗歌外， 文体自选。文中不得出现真实的 人名、校名、地名等。
原题回放
请以“在路上”为题，写一篇 不少于600字的文章。除诗歌外， 文体自选。文中不得出现真实的 人名、校名、地名等。
尾：梦醒犹觉残阳照，梦里花落知多少。幼时的
你，让我求真；少时的你，引我向善；现在的你，
领我审美。秋月不散霜飞晚，留得残荷听雨声。
流光溢彩的你让我的灵魂得以诗意地栖居，世间
乐事，无甚于此。
【三（1）班 罗冠宗】
结构
题目
开头
小标题一
第一段叙事
第二段点题
小标题二
第一段叙事
第二段点题
小标题三
第一段叙事
第二段点题
质 谁 ① 在路上 个体
疑
群体
生 问
②在怎样的路上
法
实指 :马路、铁路、校园小径
化
羊肠小道、泥泞山路等（自然路） 实
为
路
虚
情感路
虚
虚指 人生路
实 结
文学路
合
在路上
质 谁 ① 在路上 个体
疑
群体
生 问
②在怎样的路上
法 路上 ③在
：还没到尽头，没到目的地。
它强调的是一个行进的过程，
感悟的心路历程，而非最终的
原题回放
请以“在路上”为题，写一篇 不少于600字的文章。除诗歌外， 文体自选。文中不得出现真实的 人名、校名、地名等。
原题回放
请以“在路上”为题，写一篇 不少于600字的文章。除诗歌外， 文体自选。文中不得出现真实的 人名、校名、地名等。
立意
在路上
本题若写成写人记事性的文章，在首尾点旨时一般可以按这种思路来写：
在时代的新路上，饰昨日含蓄，带今日朝阳。
尾：从历史的烟雨中走来，向着时代的新春迈进。我在
江南的小路上，凭吊过往，展望今朝。江南，在历史的
大路上，迈过昨日的忧戚，带着一份含蓄，在希望的路
上前进。
【三（1）班 徐一臻】
首：“明月松间照”照一片淡泊宁静寄予我无所 栖息的灵魂，“清泉石上流”流一江春水细浪淘 洗我劳顿庸碌之身躯。人世间，红尘外，唯美的 唐诗引我走上流光溢彩的人生路。
尾：此刻，那条小路一定洒满了月华，而母爱也 一直在那条路上从未停下…… 【三（9）班 刘嘉辉】
首：时间的路上，你与我，渐行渐远。蓦然地回 首，才发现，两颗心，正在彼此贴近……
尾：在这条路上，或许不再有你；在这条路上，
一直都曾有你……
【三（10）班 石益峰】
首：奔走如水的时光带走了柳岸浣纱的童年嬉戏，呼啸
每两个错别字扣1分
五类卷 （35分以下）
偏离题意 中心不明或立意 不当 内容空洞 情感虚假
不符合文体要求 结构混乱 语言不通顺、语 病多
原题回放
请以“在路上”为题，写一篇 不少于600字的文章。除诗歌外， 文体自选。文中不得出现真实的 人名、校名、地名等。
读一篇病文，学生点评问题所在
审题
在路上
首：明示写哪方面的路
尾：回首来路，我
；展望前路，我
。
我正坚定地走在路上。
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开头：兜圈子，入题慢
开头空发议论，总是从大而空的角度出发，绕 一个大弯子才转入正题。 如：人生是大家熟悉的一个词……
（走在人生的路上） 山，是我国西部的主要地貌特征……
（走在山间的路上）
建议：开头避免名词解释；先在草稿纸上写开 头，选定最佳的开头方式，再誊抄到答题卷上。 以环境描写切入也是一个不错的选择。
结尾：撇开题目
建议：结尾一定要有意识地点到题目中的 关键词语；要做到卒章显志、议论抒情、 升华中心。
首：清润的月光，搁浅在脚下，伴随着跳动的韵 律，我一步一步向前，在这母爱花开不败的路上。
尾：此刻，那条小路一定洒满了月华，而母爱也 一直在那条路上从未停下…… 【三（9）班 刘嘉辉】
首：清润的月光，搁浅在脚下，伴随着跳动的韵 律，我一步一步向前，在这母爱花开不败的路上。
结尾：总结三部分，再次点题
——题记
我们在路上，偶尔的叛逆与张扬是青春的符号。…… 在路上，有我们叛逆的孩子气，不会无聊。
我们在路上，时常的笑声与阳光是青春的代言。…… 在路上，有我们飞扬的笑容，不会迷茫。
我们在路上，不变的坚守与努力是青春的脉搏。…… 在路上，有我们不懈的拼搏，不会孤单。
【三（7）班 李萍】
作 文 那 切入分 46 实际分 44.4 些 事
常州市中考作文评分标准细则
一类卷
二类卷
（54—60） （48—53）
内 切合题意 容 中心集中明确
内容充实 材料较新鲜 情感真挚 体验真切
符合题意 中心明确 内容较充实 情感较真挚 体验较真切
表 结构严谨 达 构思巧妙
语言流畅
基本符合文 体要求 结构完整 语言通顺