提高心理素质.ppt

拓展练习
你认为目前自己 的心理状态怎么样？ 的心理状态怎么样？ 今后你准备从哪 些方面提高自己的心 理素质？ 理素质？
针对自己的实际 需要， 需要，请课下搜集 三条提高心理素质 的名言警句， 的名言警句，并定 期进行总结与反思。 期进行总结与反思。
板书设计
含义 表 良好心理素质 一般表现 现 用 内在动力 作 基础
学习基础薄弱 丧失学习信心 缺乏恒心与毅力
教 法 分 析
调动积极性 激发兴趣 创设情境
需要入手
教 法 分 析
读书 指导法
情境 教学法
讨论 教学法
学 法 分 析
合作 探究法
主体 参与式 参与式
概念 情境化
自主 探究法
教学过程
四
ห้องสมุดไป่ตู้
拓展练习
三
归纳小结
二
精讲巧练
一
兴趣导入
兴趣导入
第一次
一间漆黑的屋子里， 一间漆黑的屋子里，9个 漆黑的屋子里 人在不知情的情况下顺利 走过鳄鱼谷。 走过鳄鱼谷。
不能正确对待 自己，人际关 系差，不能合 理处理个人与 环境的关系等 学习与生活目 标与理想差距 较大、自制性 差、优柔寡断 等 求知欲望强、 自尊自信、能 调适与控制情 绪、人际关系 合谐等
智力水平相当的三种 人，为什么事业取得成 功的几率却存在如此大 的差别？ 的差别？对此你有何感 想？
精讲巧练
鲁 鲁
提高心理素质 适应社会环境
中 李 李
萍
说 课 内 容 教材分析 教学方法 学生学法
教学过程
中国劳动和社会保障出版社 德育》 《德育》上册
教 材 分 析
第一单元 开拓人生新阶段 第三章 培养健康心态
第一节
提高心理素质 适应社会环境
教 学 目 标
知识目标： 知识目标 了解心理素质的含义及其表
……
嗟夫！予尝求古仁人之心， 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者 之为，何哉？不以物喜，不以己悲， 之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙 堂之高，则忧其民；处江湖之远， 堂之高，则忧其民；处江湖之远，则忧其 是进亦忧，退亦忧；然则何时而乐耶？ 君。是进亦忧，退亦忧；然则何时而乐耶？
先忧后乐 创新超越
其必曰
现形式， 现形式，理解良好心理素质在个人成才中 的作用。 的作用。
能力目标：掌握提高心理素质的具 能力目标：
体方法，提高环境适应能力。 体方法，提高环境适应能力。
情感目标:激发学生树立正确的世界观， 情感目标:激发学生树立正确的世界观，
保持健康心态， 保持健康心态，以更好地适应社会环境 的热情。 的热情。
果 ， 根 本 原 因 是 什 么 ？
三 过 鳄 鱼 谷 ， 三 种 不 同 的 结
第二次
得知水下有鳄鱼后， 得知水下有鳄鱼后，没有 一个人能过得去。 一个人能过得去。
第忖次
当被告知鳄鱼和桥之 当被告知鳄鱼和桥之 间有一层隔离网后， 间有一层隔离网后， 大家一下子全过去了。 大家一下子全过去了。
理性知识
树立
培养
完善
优化
提高
25
作为校友，你认为石 作为校友， 俊媛成功的法宝是什么？ 俊媛成功的法宝是什么？ 她的事迹对你有何启示? 她的事迹对你有何启示?
精讲巧练
议一议
树立正确的人生观、 树立正确的人生观、 道德观和价值观
庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。 庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越 明年,政通人和，百废具兴， 明年,政通人和，百废具兴，乃重修岳阳 增其旧制， 楼， 增其旧制，刻唐贤今人诗赋于 其上，属予作文以记之。予观夫巴陵胜状， 其上，属予作文以记之。予观夫巴陵胜状， 在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤， 在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤， 横无际涯；朝晖夕阴，气象万千； 横无际涯；朝晖夕阴，气象万千；此则岳 阳楼之大观也，前人之述备矣。 阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通 巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此， 巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此， 览物之情，得无异乎？ 览物之情，得无异乎？
精讲巧练
试一试
小李性格开朗乐 于助人，自认为在班 集体中威信较高，逐 渐滋生骄傲情绪，因 而处理问题比较武断， 在班委选举时落选， 他失落之余去上网竟 彻夜不归。
精讲巧练
试一试
在学院举行的技 能比武中，张华脱 颖而出，但是在准 备参加市技能比武 过程中，她遇到了 各种意想不到的困 难：时间紧、操作 程序不熟悉等，为 此，她几度想放弃 比赛。
“先天下之忧而忧， 先天下之忧而忧， 后天下之乐而乐矣！”噫！ 后天下之乐而乐矣！
微斯人，吾谁与归！时六年九月十五日范 微斯人，吾谁与归！ 仲淹（ 仲淹（宋）
精讲巧练
《总书记来到咱身边》 总书记来到咱身边》
精讲巧练
家乡县域经济 奋战两年跨入全国 奋战两年跨入全国 前十强， 前十强，你该怎么 做？ 做为21世纪的 做为21世纪的 21 生力军， 生力军，你准备从 哪些方面锤炼自己？ 2010年8月7日，县委工作 会议如期召开，这是在我县大 力调整经济结构、加快产业转 型升级、全力推动跨越赶超的 关键时期，也是在深入推进新 农村建设、加快建设全面小康 社会的重要阶段，召开的一次 非常重要的会议！会议提出了 “奋战两年，跨入全国县域经 济前十强”的宏伟目标，这是 继“学赶全国前十强，争当全 省排头兵”之后与时俱进、自 我加压，适时提出的又一鼓舞 人心的战略性目标。
精讲巧练
试一试
作为刚刚跨入职 业学校大门的2010级 新生，面对一张张陌 生的面孔和全新的学 习方式、学校管理模 式，刘洋极不适应， 为此整天闷闷不乐。
归纳小结
学生课堂小结 这堂课你学到了什么？ 这堂课你学到了什么？ 教师补充总结
提高心理素质的方法
归纳小结
——不断学习，不断 提高，不断完善自己，才 是积极的人生。 —— 溪流因为有阻 碍才能有歌声，人生因 为有挫折才显得多彩； 大海在抨击礁石中才能 激起美丽的浪花，人生 在战胜困难中才能奏响 壮美的乐曲。
重 点 提 高 心 理 素 质 的 方 法 知 强 社 会 适 应 力 。 能
难 点 理 素 质 ， 培 养 健 全 格 ， 增 人 树 立 正 确 的 世 观 ， 提 高 心 重 点 界
教 法 分 析
学情分析 ：
特点 性格 基础
学习积极性不高 对待生活的态度不够乐观
随波逐流 性格叛逆 惟我独尊
精 讲 巧 练
性知识
内化
试一试
悟
惸一惸
知
一
精讲巧练
读一读
3、良好心理素质在我们成 才中有什么作用？ 才中有什么作用？
1、心理素质的含义是 什么？ 什么？ 2、良好心理素质的 一般表现有哪些？ 一般表现有哪些？
4、怎样提高心理素质？ 怎样提高心理素质？
精讲巧练
议一议
90 80 70 60 50 40 30 20 10 0 第一种 第二种 第三种
议一议
石俊媛，1991年毕业于某技校会计 专业，现任山东圣豪商业有限公司某厦 店一楼超市区域经理。 1991年刚刚走出校门的她选择了商厦， 她凭着年轻的活力和对商业工作的热忱， 正确认识自我，与同事和谐相处，遇到 困难从不气馁，先后任柜组长、区域经 理，1992年至1996年任商厦鞋组组长， 并连续五年被评为“优秀营业员”， 1994年被评为“商厦十佳营业员”和 “商业系统十佳营业员”；2000年至 2003年任邹平商厦超市洗涤组组长， 2006年获“商业系统服务明星”； 2008年通过答辩竞聘，入选为商厦超市 区域经理工作至今，2010年被评为“优 秀中层管理干部”，所管理区域被评为 “先进区域”。