绩效考核标准ppt模板
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全体参与
绩效管理的有效，强调全体成员的参与，包括全体管理者以及 全体员工。还强调全体成员在事前的计划、事中的管理和事后 的评估整个过程的参与。
误区
绩效指标的制定
70% 65% 75% 100%
请在此处添加详细描述文本，尽量 与标题文本语言风格相符合，语言 描述尽量简洁生动。
请在此处添加详细描述文本，尽量 与标题文本语言风格相符合，语言 描述尽量简洁生动。
因为如此人们对于汉子的书写成为了一个很严重的问题，
录 为了唤醒汉字，电视节目上也出现了1例如绩汉效字听管写理大概赛述
等节目，但这对于唤醒汉字而言是微不足道的，在大街
3
小巷中错别字是非常平凡的事了，难道我们不应该杜绝
这类事情的发生吗？;书中自有颜如玉，书中自有黄金
屋。;文化能带
2 绩效管理实施 4
绩效管理应用 绩效考核方式
来财富，能带来幸福，能带来成功，它像大海中的灯塔， 沙漠里的绿洲，无时无刻都在指导着人们前行的道路。 作为中华儿女的一员，我们有义务将中国文化传承到底，
01 就如一位名人所说：;我不是专家，我是一个热爱文化
遗产的学生，我认为中国文化遗产的保护，不仅仅是专
绩效管理概述 家的事，不仅仅是中国政府的事，而是我们每个中国人
的事情。;"焕然一新的家乡作文700字 ;环境，是人们最在意的问题。好环境会让人们心情愉 悦，让动物们安居乐业
什么是绩效管理
管理方式
绩效管理方式，是从企业最高层开始，
逐级将期望的目标分解到每个部门，每
个岗位和每个人的行为之中。
02
管理基础
每一个员工的行为结果是企业目标实现 的“基础”，使企业努力的去要求每一个 员工的行为与企业的整个目标相一致， 并且这种一致性的要求，也会因为企业 的目标调整而调整
04
01
管理定义
企业的绩效管理就是一种由上而下的目 标分解部署，通过每个人的行为产生的 结果，实现部门目标；再由部门目标的 实现，最终实现企业的整体目标的管理 方式。
03
管理目标
一个成年人的行为习惯已经形成一种惯性。 要想改变这种惯性，需要管理者不断地培 训，不断地引导，不断的纠正，才能形成
企业认为可行的行为结果
共同职责
绩效管理的误区
企业的盈利是全体管理者以及全体员工共同努力工作的结 果，是每个人的行为结果积累而成的。因此，绩效管理一 定是与每个部门每个人有关，而不只是管理部的事情。
同心协力
每个基层员工都分布在各个部门工作，管理部在自己的服 务职责范围内工作。因此，管理部不可能了解到每个员工 的实际工作情况，所以，仅仅靠管理部的单一管理是不行 的。
1000
99% 95%
900
88%
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69%
6100
标题
标题 标题
标题
02
绩效管理实施
绩效管理实施
明确目的
绩效指标制定后，不能放置不管。因为它只 是告诉员工他的工作方向是什么，目的地是
哪里，什么时间完成
避免浪费
如果主管不闻不问，结果可能时间到了， 员工可能还在原地踏步，没有成效的绩效 管理，对企业也是一种浪费
请在此处添加详细描述文本，尽量 与标题文本语言风格相符合，语言 描述尽量简洁生动。
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绩效指标的制定
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700 66%
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%
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43
400 300
%
200
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标题
标题 标题
标题
绩效指标的制定方式
绩效考核标准ppt模板
汇报人：某某某 汇报时间：2020年11月
他犹如一杯美酒，令人回味无穷；他犹如一股清泉，让 人沉醉其中；作文他犹如一轮红日，使人充满希望;;精 湛无比的青铜器，源远流长的四大发明，引人入胜的历 史古迹，日益壮大的科学技术，规模宏大的教育事业;;
绩 效 考 核 管 理 培 训 西方国家的侵略带给了我们极大的影响;;鸦片战争、甲
辅导是改善员工知识、胜任能力的 过程。可用“师傅带徒弟”、“一对一” 方式。特别是新员工或实习生，一 定要安排一位“老手”进行“传帮带”。
自我控制 法
自我监控是借助于员工自身能力对自己 的行为进行自律的过程。这种方式一般 用于责任心比较强、技术比较全面的老 员工。
关键词
提高员工自主性
提高员工自主性，避免“鞭打快马”现 象
绩效管理实施
回顾应该是分阶段进行管理的过程，而 不是一月一次，或一年一度的回顾。容 易发现与目标的差距和存在的问题，及 时解决。
回顾法
辅导法
咨询法
咨询是管理者帮助员工克服遇到的障碍， 并想法解决的过程。可以用召开主题会 议，例会的形式为员工答疑。
午战争、八国联军侵华;;这些战争摧残了我国的经济文 化，阻碍了我国文化事业的发展。俗话说得好;三人行， 必有我师焉，则其善者而从之，其不善者而改之;若是 没有欧
洲的文艺复兴，想必文化的发展程度也不可能及现在，
所以对于外来文化我们要取其精华，学会鲁迅先生的;
目 拿来主义;。随着时代的进步，电脑已经家喻户晓，正
绩效管理的误区
期望 原则
SMART 原则
参与 原则
企业的期望是否明确？是否与全体员工的期望 统一？期望是否合理？经过努力是否可以达到？
S（specific）：目标是否具体、明确？ M（measurable)：目标是否可测量？ A（attainable）：目标是否可以实现？ R（realistic）：目标与现实工作是否紧密相关？ T（time—bound）：目标实现有无时间限制？ 员工不仅仅是被管理者，也是参与管理的一份子， 并且是从计划到改进整个过程管理的参与者。
1. 企业总目标由公司高层(总经理）制定； 2. 部门绩效指标由总经办与部门主管共同制定； 3. 员工个人绩效计划由部门主管与员工共同制定。
绩效指标的制定
绩效指标如何做
A. 罗列所有工作，并提炼出绩效指标； B. 筛选关键绩效指标； C. 设置指标权重； D. 修改并确认； E. 拟定绩效考核表。
绩效管理的误区
误区一：绩效管理就是绩效考核
绩效管理是基于全体管理者和全 体员工对于绩效管理的认识 之上的。
结果是越努力，目的地越远， 等发现错了再掉头，迟到 就在所难免了。
问题在于，公司上下都认为绩效 管理就是绩效考核，没有办法统 一大家对于绩效管理的认识，如 果绩效管理是从绩效考核开始的， 那么绩效管理工作注定将会走向 失败。
绩效管理的有效，强调全体成员的参与，包括全体管理者以及 全体员工。还强调全体成员在事前的计划、事中的管理和事后 的评估整个过程的参与。
误区
绩效指标的制定
70% 65% 75% 100%
请在此处添加详细描述文本，尽量 与标题文本语言风格相符合，语言 描述尽量简洁生动。
请在此处添加详细描述文本，尽量 与标题文本语言风格相符合，语言 描述尽量简洁生动。
因为如此人们对于汉子的书写成为了一个很严重的问题，
录 为了唤醒汉字，电视节目上也出现了1例如绩汉效字听管写理大概赛述
等节目，但这对于唤醒汉字而言是微不足道的，在大街
3
小巷中错别字是非常平凡的事了，难道我们不应该杜绝
这类事情的发生吗？;书中自有颜如玉，书中自有黄金
屋。;文化能带
2 绩效管理实施 4
绩效管理应用 绩效考核方式
来财富，能带来幸福，能带来成功，它像大海中的灯塔， 沙漠里的绿洲，无时无刻都在指导着人们前行的道路。 作为中华儿女的一员，我们有义务将中国文化传承到底，
01 就如一位名人所说：;我不是专家，我是一个热爱文化
遗产的学生，我认为中国文化遗产的保护，不仅仅是专
绩效管理概述 家的事，不仅仅是中国政府的事，而是我们每个中国人
的事情。;"焕然一新的家乡作文700字 ;环境，是人们最在意的问题。好环境会让人们心情愉 悦，让动物们安居乐业
什么是绩效管理
管理方式
绩效管理方式，是从企业最高层开始，
逐级将期望的目标分解到每个部门，每
个岗位和每个人的行为之中。
02
管理基础
每一个员工的行为结果是企业目标实现 的“基础”，使企业努力的去要求每一个 员工的行为与企业的整个目标相一致， 并且这种一致性的要求，也会因为企业 的目标调整而调整
04
01
管理定义
企业的绩效管理就是一种由上而下的目 标分解部署，通过每个人的行为产生的 结果，实现部门目标；再由部门目标的 实现，最终实现企业的整体目标的管理 方式。
03
管理目标
一个成年人的行为习惯已经形成一种惯性。 要想改变这种惯性，需要管理者不断地培 训，不断地引导，不断的纠正，才能形成
企业认为可行的行为结果
共同职责
绩效管理的误区
企业的盈利是全体管理者以及全体员工共同努力工作的结 果，是每个人的行为结果积累而成的。因此，绩效管理一 定是与每个部门每个人有关，而不只是管理部的事情。
同心协力
每个基层员工都分布在各个部门工作，管理部在自己的服 务职责范围内工作。因此，管理部不可能了解到每个员工 的实际工作情况，所以，仅仅靠管理部的单一管理是不行 的。
1000
99% 95%
900
88%
800
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69%
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标题
标题 标题
标题
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绩效管理实施
绩效管理实施
明确目的
绩效指标制定后，不能放置不管。因为它只 是告诉员工他的工作方向是什么，目的地是
哪里，什么时间完成
避免浪费
如果主管不闻不问，结果可能时间到了， 员工可能还在原地踏步，没有成效的绩效 管理，对企业也是一种浪费
请在此处添加详细描述文本，尽量 与标题文本语言风格相符合，语言 描述尽量简洁生动。
请在此处添加详细描述文本，尽量 与标题文本语言风格相符合，语言 描述尽量简洁生动。
绩效指标的制定
1000
95%
900
800
79
700 66%
600
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500
43
400 300
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标题
标题 标题
标题
绩效指标的制定方式
绩效考核标准ppt模板
汇报人：某某某 汇报时间：2020年11月
他犹如一杯美酒，令人回味无穷；他犹如一股清泉，让 人沉醉其中；作文他犹如一轮红日，使人充满希望;;精 湛无比的青铜器，源远流长的四大发明，引人入胜的历 史古迹，日益壮大的科学技术，规模宏大的教育事业;;
绩 效 考 核 管 理 培 训 西方国家的侵略带给了我们极大的影响;;鸦片战争、甲
辅导是改善员工知识、胜任能力的 过程。可用“师傅带徒弟”、“一对一” 方式。特别是新员工或实习生，一 定要安排一位“老手”进行“传帮带”。
自我控制 法
自我监控是借助于员工自身能力对自己 的行为进行自律的过程。这种方式一般 用于责任心比较强、技术比较全面的老 员工。
关键词
提高员工自主性
提高员工自主性，避免“鞭打快马”现 象
绩效管理实施
回顾应该是分阶段进行管理的过程，而 不是一月一次，或一年一度的回顾。容 易发现与目标的差距和存在的问题，及 时解决。
回顾法
辅导法
咨询法
咨询是管理者帮助员工克服遇到的障碍， 并想法解决的过程。可以用召开主题会 议，例会的形式为员工答疑。
午战争、八国联军侵华;;这些战争摧残了我国的经济文 化，阻碍了我国文化事业的发展。俗话说得好;三人行， 必有我师焉，则其善者而从之，其不善者而改之;若是 没有欧
洲的文艺复兴，想必文化的发展程度也不可能及现在，
所以对于外来文化我们要取其精华，学会鲁迅先生的;
目 拿来主义;。随着时代的进步，电脑已经家喻户晓，正
绩效管理的误区
期望 原则
SMART 原则
参与 原则
企业的期望是否明确？是否与全体员工的期望 统一？期望是否合理？经过努力是否可以达到？
S（specific）：目标是否具体、明确？ M（measurable)：目标是否可测量？ A（attainable）：目标是否可以实现？ R（realistic）：目标与现实工作是否紧密相关？ T（time—bound）：目标实现有无时间限制？ 员工不仅仅是被管理者，也是参与管理的一份子， 并且是从计划到改进整个过程管理的参与者。
1. 企业总目标由公司高层(总经理）制定； 2. 部门绩效指标由总经办与部门主管共同制定； 3. 员工个人绩效计划由部门主管与员工共同制定。
绩效指标的制定
绩效指标如何做
A. 罗列所有工作，并提炼出绩效指标； B. 筛选关键绩效指标； C. 设置指标权重； D. 修改并确认； E. 拟定绩效考核表。
绩效管理的误区
误区一：绩效管理就是绩效考核
绩效管理是基于全体管理者和全 体员工对于绩效管理的认识 之上的。
结果是越努力，目的地越远， 等发现错了再掉头，迟到 就在所难免了。
问题在于，公司上下都认为绩效 管理就是绩效考核，没有办法统 一大家对于绩效管理的认识，如 果绩效管理是从绩效考核开始的， 那么绩效管理工作注定将会走向 失败。