第二课《网络存储方法多》

网络存储方法多
教学目标：
知识与技能目标：
1、了解存储器
2、学会使用微云上传、下载、共享。

过程与方法目标
通过了解存储器，在深入了解网络存储过程中，掌握云存储的方法，学会使用微云以及其他云存储。

情感态度与价值观目标
培养学生学习信息技术兴趣，提高学生在现代社会中的信息化意识。

提高学生使学生养成互帮互学、团结协作的好习惯。

教学的重难点
重点：掌握微云上传下载共享方法
难点：如何熟练掌握使用微云
教学方法
本次课的学习使用了讲授法与直接演示法的方法，先通过了解什么是网络存储，了解什么是网盘，在直接介绍微云。

讲解微云最直接的上传、下载、共享的方法，进行网络演示，边讲解边给予学生操作时间跟着视频操作，最终完成微云的上传、下载与共享。

教学过程
创设情境
老师：上课前，我们先来欣赏一首歌曲，一组图片，同学们，我们的歌曲听起来是不是特别好听，那我们的图片呢，平常我们去公园，武当山、和家人一起拍的照片都存放在哪里呢？
同学：手机、照相机、电脑
老师：同学们回答的非常好，可以存放在手机、相机、电脑里，那老师先提出一个问题，同学们思考一下，如果我们用的U盘、手机、相机、电脑这些设备都不能用了，重要的文件和图片这些也就找不到了，有没有谁有好的方法变变小魔术让这些文件“永不”消失呢？
老师：带着问题，请同学们翻开书，快速预览P6-7。

老师：下面我们就来了解一下什么叫做存储器，同学们刚刚说到的U 盘、相机等等，都属于我们的存储设备。

存储器是将文字、图片、声音保存在这样的信息设备，我们来看一下生活中有那些常用的存储器？
计算机硬盘、U盘、光盘、网络硬盘
其中网络硬盘就是我们这节课用到的魔术道具。

后面我们在具体讲解。

老师：想一想，计算机和人的大脑一样，都可以存储信息，计算机是怎么有存储的呢？
学生：回答
老师：二进制举例
老师：刚刚，老师提到了一个魔术道具，网络硬盘，通过这个，我们可以永久的保存我们的文件，下面我们来一起认识一下这个神奇的魔
术道具，介绍什么是网络硬盘。

有了这样的软件，用户可以在有网络的状态下，随时随地的下载、分享文件，再也不用担心数据、文件的丢失。

小组学习，分组探究
认识微云的主要功能，讲解上传、下载、共享操作过程，最终使用微课来对微云主要功能进行一个详细讲解。

课堂作业
下节课通过电脑在网络上老师制定的地方下载文件，并对自己电脑上的文件进行上传。

教学总结
通过这次课的学习，学会了网络存储-微云的上传、下载与共享。

学生总体积极性比较高。