2020年最新教师钢笔字培训方案

word精品文档xx小学教师硬笔书法训练实施方案

一、指导思想

书法是教师最为重要的基本功之一，拥有一手好字对教师来说尤为重要。我校从校情，师情出发，从小处着眼，把教师写字作为学校的一项重要事情来做。为使教师能够规范，端正，整洁地书写汉字，进一步提升教师的综合素质和业务水平，学校决定在全体专任教师中开展硬笔书法训练活动。

二、参练对象

全体45周岁以下在职专任教师。

三、训练形式

训练采取自主练习与学校定期评审相结合的形式。

四、训练要求

每天练习两首指定的古诗，统一使用黑色墨水，完成的作品个人保留，每月30日统一上交教导处。

五、活动评价

1.学期末学校对所有作品进行评价，按照参评教师的5%、10%、15%分别评选出一、二、三等奖进行表彰。

2.下学期开学学校进行硬笔书法过关测试，测试不合格者继

续练习，在进行测试，直到合格为止。

六、工作措施

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1.为确保教师书法训练活动的有效开展，学校成立了

“xx小学教师硬笔书法训练领导组”。

组长：xxx

副组长：xxx

成员：xxx xxx xxx xxx

2.学校聘请国峰练字的老师对全体教师集中培训，帮助教师

掌握书法的基础理论和基本技法。

3.强化过程管理

训练过程中，书法训练领导组将不定期检查教师的训练情况，对训练成效显著者学校将给予表扬。

xx小学教导处

2020年11月10日

‘

xx小学教师硬笔书法每周训练内容

第一周11.13—11.17

泊船瓜洲

宋代：王安石

京口瓜洲一水间，

钟山只隔数重山。

春风又绿江南岸，

明月何时照我还？

风

解落三秋叶，

能开二月花。

过江千尺浪，

入竹万竿斜。

李峤（唐）题西林壁宋代：苏轼登鹳雀楼王之涣（唐）

第二周11.20—11.24横看成岭侧成峰，

远近高低各不同。

不识庐山真面目，

只缘身在此山中。

白日依山尽，

黄河入海流。

欲穷千里目，

更上一层楼。

望天门山唐代：李白春晓孟浩然（唐）

第三周11.27—12.01天门中断楚江开，

碧水东流至此回。

两岸青山相对出，

孤帆一片日边来。

春眠不觉晓，

处处闻啼鸟。

夜来风雨声，

花落知多少。

示儿宋代：陆游所见袁枚（清）

第四周12.04—12.08死去元知万事空，

但悲不见九州同。

王师北定中原日，

家祭无忘告乃翁。

牧童骑黄牛，

歌声振林越。

意欲捕鸣蝉，

忽然闭口立。

第五周

12.11—12.15

咏柳

贺知章（唐）

碧玉妆成一树高，

万条垂下绿丝绦。

不知细叶谁裁出，

二月春风似剪刀。

江雪

千山鸟飞绝，

万径人踪灭。

孤舟蓑笠翁，

独钓寒江雪。

柳宗元（唐）凉州词王之涣（唐）静夜思李白（唐）

第六周12.18—12.22

第七周12.25—12.29黄河远上白云间，

一片孤城万仞山，

羌笛何须怨杨柳，

春风不度玉门关。

绝句

作者：杜甫

两个黄鹂鸣翠柳，

一行白鹭上青天。

窗含西岭千秋雪，

门泊东吴万里船。

床前明月光，

疑是地上霜。

举头望明月，

低头思故乡。

相思

红豆生南国，

春来发几枝。

愿君多采撷，

此物最相思。

作者：王维