科学思维ppt课件

综合以分析为基础，其基本特点就是探 索研究对象的各个部分、方面、因素和 层次之间的相互联系的方式，即结构的 机理与功能，由此形成一种新的整体性 认识。
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分析方法与综合方法处理的都是整 体与部分之间的关系问题。
整体与部分不可分割的内在联系决 定了分析与综合方法不可分割的关 联。
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割裂分析与综合方法的两种错误
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系统方法
系统方法是20世纪科学技术发展的产物。最 一般的说，系统方法就是系统科学的方法， 是关于一般系统理论、控制论、信息论以及 耗散结构理论、协同学和超循环理论等系统
理论所形成的系统科学的一般方法论。
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系统：相互联系、相互作用的若干要素构成 的有特定功能的统一整体。
系统方法要求人们把研究对象和过程视为系 统来加以研究。
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结合方式2
条件：整体不等于各部分之和。 特点：不可能把整体中的某个部分从整体
中分离出来而不对整体或其它部分的功能 产生影响。如果把整体分解为部分，必须 寻找恰当的分解方式，以使“信息丢失” 降低到最低限度；如果把部分结合为整体 ，必须寻找恰当的结合方式，以使“信息 回收”达到最高限度。
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分析方法
将被研究对象整体分为各部分、方面、因素 和层次等,并分别加以考察的认识方法.
定性分析.对象是否具有某种属性,“有没有 ”、“是不是”.
定量分析.对象的各种成分数量,“有多少 ”.
因果分析.引起某一现象变化原因,“为什么 ”.
分析离不开综合。
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综合方法
将已有的关于研究对象各个部分、方面 、因素和层次的认识联系起来，形成对 研究对象整体性认识的认识方法。
广义的系统方法实际上是一组系统方法论形 态。
狭义的系统方法：系统分析方法、系统规划 方法。
从信息论的角度：信息方法。 从控制论的角度：控制论方法（多种控制方
法、黑箱方法、功能模拟方法）
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系统科学方法原则
整体性:有机整体，局部与全局、个别与 一般、分析与综合的协调。
动态性:动态的活系统，历史、现状与发 展，阶段性与连续性的结合.
理想地复现对象:处理丰富内涵的概念,要对 概念的要素进行辩证综合,或进一步理想化, 理想地复现对象(如质点、刚性等).
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科学思维及其特点
科学思维:认识主体把握认识客体内 在规律的认识过程；以已有的知识 存量为基础，创造性地寻找解决科 学问题的新知识的认识过程。
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F/K┄→H─→ E(推论） ┄→ T （理论）
研究方法： （1）研究重点是整体； （2）研究起点是综合； （3）研究程序是：
综合←→分析←→综合
思维特征：非线性思维； 理论基础：系统论； 整体论类型：系统整体论
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三种整体论
思辩整体论； 机械整体论； 系统整体论； 发展的趋向： 还原论 → 系统论 线性思维 → 非线性思维 机械整体论 → 系统整体论
第十一章 科学思维
科学思维是运用科学抽象的成果(概 念、符号和思想模型)所进行的深入 的认知活动,是主体把握客体本质的 认识活动和认识形式。
它包括逻辑思维和非逻辑思维（形象 思维和直觉思维）二类基本形式。
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科学抽象
思维中对同类事物去除其现象的、次要 的方面,抽取共同的、主要的方面,从而 做到从个别中把握一般,从现象中把握 本质的认知过程和思维方法。
只要分析不要综合：形而上学 只要综合不要分析：思辩整体论
分析方法与综合方法必须结合起来 ，但有不同的结合方式。
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结合方式1
条件：整体等于各部分中之和。 特点：可以把部分自由地从整体中
分离出来，而不影响其它部分或整 体的功能；可以把部分机械地线性 加合构成整体。
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研究方法： （1）把整体分解、还原为各部分； （2）把研究重点放在部分上； （3）研究程序：分析┈→综合； 思维特征：线性思维； 理论基础：还原论； 整体论类型：机械整体论
完整的抽象过程包括思维运动的两次飞 跃,即“感性的具体→抽象的规定→思 维的具体”
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科学抽象过程充满着飞跃,这一过程 除了要运用逻辑思维（主要是辩证思 维）,还特别需要形象思维和直觉思 维的积极参与：既需要“思维的自由 创造”,也需要直觉对经验的“共鸣 ”,是一种“科学研究的艺术”。
科学抽象的成果,有科学概念、科学 符号、思想模型等形态。广义上还包 括科学判断、科学假说和理论等。
科学思维是以已有的知识存量为基 础，以增进知识总量为目标的创造 性活动。
科学思维是综合运用逻辑思维：研究得比较多,分析、综 合、归纳、演绎、类比,是运用逻辑 思维最重要、最常见的一些科学方 法。
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分析,综合和系统方法
分析方法,综合方法和系统方法,是 一组有内在联系的科学方法.20世 纪科学技术的发展,使得我们走向 了体现着分析和综合辩证法的系统 的分析和综合.
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科学概念
科学认识中反映事物本质的思维形 式。是科学思维的“细胞”,是思维 结构的基本单位。
概念的外延和内涵。外延：概念所 涉及的类的总合。内涵：概念中所 思考的属性、关系和本质特征的总 和。两者既相互联系又相互区别。
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科学概念的特征
可确定性：概念在逻辑上是可确定和可接 收的。因此,概念允许有猜想和假设的成 份。
优化原则:统筹兼顾，大力协同，“多利 相衡取其重，多害相衡取其轻”进行综 合优化和系统筛选。
模型化:把真实系统抽象为模型，模拟实
验、仿真，求得优化结果。
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系统方法吸取了整体论从整体上 看问题的长处，以及原子论深入 分析的优点，注意克服它们各自 的片面之处，试图将两者整合起 来，体现着部分和整体、分析和 综合相结合的辩证法。
可检验性：不仅要有逻辑上的可确定性, 而且必须要有实践上的可检验性。包括直 接检验和间接检验。
可变动性：科学概念的生命力在于随着认 识的发展而深化、变化,甚至更新。
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科学概念的建构
抽取共同点:本质总是通过共同点而表现出来 的,所以抽象首先要抽取共同点.
限制思路,深入抽取本质:共同点不等于本质, 需经过辩证分析,有选择地重点深入,着重把 握共同点中的本质的东西.