景观设计理论与方法

景观=风景，可以引起良好视觉感受的某 种景象。
从本质上说，它是一种“像”，而不是 实体本身，具有一定的随意性。
1.3.从起源上看
景观=城市景观 “景观”一词最早出现在《圣经》的旧
约全书中，西伯来文为“noff”。它被 用来描写梭罗门皇城（耶路撒冷）的瑰 丽景色。因此，景观最初含义是“城市 景观”。
1979年出版的《辞海》第一次收录了“景观” 词条，其含义为:多义词,
1.泛指自然和人工的地表景色;2.自然地学中 指一定区域内由地形、地貌、土壤、水体、植 物、动物等构成的综合体;3.自然地理学的类 型概念,具有分类含义的自然综合体,如森林、 草原等。
这是受前苏联景观学的影响。
1.6.3景观进入景观设计学科
20世纪80年代，因风景名胜资源的评价、 规划管理等工作的需要。“景观”一词 开始进入景观设计学科领域。
孙筱祥先生在《中国风景名胜区》一文 中指出：中国风景名胜区Hale Waihona Puke Baidu统，包括天 然和人文两类不同的风景旅游资源，也 包括天然和人文两类不同的景观。
可见，风景资源的核心价值就是景观。
综上所述，中文景观的含义=景色、景致、 景物、风景。
1.6.中文景观的含义
1.6.1中文景观一词的来源与最初含义 中文景观一词来源于日文；最初含义是
“景色、景致、景物”等。 中国学者陈植，著作《观赏树木》中，
列有日本学者三好学的《日文植物景观》 为参考书目。在随后1935年出版的《造 园学概论》中也使用了“景观”一词。
1.6.2 《辞海》中含义
[价值观 ]
培养正确地景观设计价值观，景观 设计师的职业道德要求与能力要求
4.参考书目
1．《景观设计学》.美.约翰·西蒙兹.中国建筑 工业出版社
2．《人性场所——城市开放空间设计导则》.美， 克莱尔·库珀·马库斯，卡罗琳·弗朗西斯， 俞礼坚等译 中国建筑工业出版社
3．《西方现代景观设计理论与实践》.王向荣, 林菁. 中国建筑工业出版社
地理学是最早应用景观概念并进行有关研究的学科。 在地理学中，有2种观点：区域说和类型说。 19世纪中晚期，德国的地理学家洪堡将Landschaft定
义为“某个地球区域内的总体特征”，形成了此词的 “自然地域综合体”的涵义。 而景观生态学者与植物学者认为：景观为地球表面气 候、土壤、生物、地貌等各种成分的综合体。 可见，二者在景观的表述中不尽相同，但都有“空间” 的含义。
前言
1.如何学好本课程? 2.本课程的考核方式 3.本课程的教学目的 4.主要参考书目 5.本课程的主要教学内容
1.如何学好本课程?
①一般回答:勤奋+方法;
②知识体系特点
③认识与理解事物的矛 盾？
④认知地图的启示
⑤课程学习的三元
⑥设计能力提高的3个 步骤：看，抄，做。
知识体系多模型
认识是从点开始， 理解从面或体的高度。
生活中有“同名”的误会，知识领 域也常有。
立方体---学科； 课程---面，由线
构成；点重要，而点 与点之间的连接关系 更重要。
握知识体系的方 法---单元网络法:
把所学过的知识根据其相 关度归纳成知识的网络， 把这些密切相关的知识看 成是一个单元。
知识体系多维分析模型
关于景观的含义，国内各专家曾进行过 大范围的讨论（见2004中国园林6.7）。 仍未得到一致认识，我个人认为俞孔坚 的理解具有综合性，可以作为景观含义 的完整理解。
景观是指土地及土地上的空间和物体所构成的综合体。 它是复杂的自然过程和人类活动在大地上的烙印。
景观是多种功能（过程）的载体，因而可被理解和表 现为：
2.词义综合
基本前提：
从思维与存在的关系看，景观是“一客 观存在的实体”；
从景观的产生与存在来看，景观是不能 脱离土地的；
因而景观不再是指壮观的自然景象，而 是人类和特定社会机构或自然过程在大 地上的产物，应该具有一定的功能；
①理想的景观，应能使人产生视觉美感； 从人与自然的关系来讲，理想的景观应是 人与自然的和谐相处；
4.《人居环境科学导论》.吴良镛.中国建筑工业 出版社.
5.主要教学内容：
景观设计理论与方法
第 一 章 概 论
景 观 设 计 理 论
环
景
境
观
行
空
为
间
心
设
理
计
设 计 方 法 论
主要内容
第一章 概 论
第一章 概论
景观
景观设计学
景观设计师
价
概
解
值
念
读
取
向
产研 含生究 义过内
程容
能 含任力 义务要
求
第一部分 景 观
一.景观的概念 二.景观解读 三.景观价值取向
一.景观的概念
1.基本知识点. 景观含义的多种理解：
1.1 普通人理解的景观---生活中的景观
[普通人理解的景观]
景观=好看的；雕塑；灯光等 因此，普通人对“景观”的理解可以抽
象为：视觉美，可以引起美感的实体。
1.2 园林基本术语标准
北京
1.4. Landscape的原始含义
古英语Landscape从古荷兰语Landschap 中演变而来。
Landschap=土地、乡间和地域； Landscape=自然景色、田园景色；
Landscape≠ Landschap？ Landscape的名词动化，从田园景色到造
园。
1.5.地理学中景观的含义
2.本课程的考核方式
平时30%+期末70%； 平时小作业，课内完成； 期末闭卷考试；
3.本课程教学目的
[知识] ： [技能] ：
了解和熟悉景观设计中的基本理论 和方法；能够知道景观设计的主要 任务和一般内容；以及相关图纸的 内容与表现方法；
能够对景观设计方案进行理论评价 和欣赏，通俗地讲，能够看懂别人 的图纸，看出“门道”；
②从景观概念的范围来看，景观是环境的 一部分，组织人们与环境之间的互动关系； 或者说景观是人对环境发生作用的中介。 “景观”不同于“城市环境”，是“经过 设计的构造”。
风景----视觉审美过程的对象；
栖居地----人类生活其中的空间和环境；
生态系统----一个具有结构和功能、具有内在和外在联 系的有机系统；
符号----一种记载人类过去、表达希望和理想，赖以认 同和寄托的语言和精神空间。
刘滨谊教授认为要从视觉形象、生态环 境和人类行为及历史文化与艺术三个方 面研究。