人教版八年级物理 第三章 物态变化 知识点总结讲义

物态变化

一、温度

【注意】：温度计的种类很多，原理是液体的热胀冷缩，没有“水”温度计，因为水是反膨胀

二、物质的三态

通常情况下物质有固态、液态、气态三种状态。

【注意】：物质所处的状态和温度有关。

三、物态变化

【注意】：a气化方式有两种，分别为蒸发和沸腾

b云，露水，雾都是液化形成的;雪，雾凇，霜都是凝华形成的

c能量形态：气态＞液态＞固态（可以由此判断物态变化中的吸放热和周围环境温度变化）

近几年的武汉中考中，物态变化是必考题型，比较容易拿分，主要以实验题形式（水沸腾实验＋晶体熔化实验）出现，涉及整个物态变化知识。这类题遵循初中物理教学的客观原则：物理源于生活，物理用于生活。

【例】（2020武汉市中考--水沸腾）

在探究水沸腾时温度变化特点的实验中，某同学用如图甲所示的实验装置进行实验，并绘制了如图乙所示的图线①。现将烧杯中的水冷却至室温，倒掉约三分之一的水，保持其他条件不变，重做上述实验并给制了图线，此图线是 ( )

A.①

B.②

C.③

D.④

【解答】

保持其他条件不变，即保持气压不变，水的沸点不变，比热容也不变，当水的质量减少时，由Q=cmΔt 可知，在用相同的加热装置和加热时间相同时，水升高的温度较快，水达到沸点的时间缩短，故选D

1.掌握水沸腾的条件和特点知识点（条件：达到沸点＋持续吸热；特点：温度不变＋持续吸热）

2.明确水的沸点和气压之间的关系（气压越低，水沸点越低；一个标准大气压下，水的沸点为100℃）

3.了解晶体熔化过程，主要是晶体和非晶体的区别以及晶体熔化过程的特点

1.（2020•安顺）游泳者出水后，由于水分蒸发的缘故导致身体会感到冷，此时他会不由自主地

将身体蜷缩起来，这其实是为了水分蒸发（选填：“加快”或“减慢”）。

2.（2020•福建）2020年6月23日，我国用长征三号乙运载火箭成功发射第55颗导航卫星，北斗全球

卫星导航系统星座部署完美收官。火箭离开地面时，发射架下的大水池周围腾起了大量“白气”，“白气”的形成是（填物态变化名称）现象；火箭升空时，以火箭为参照物，搭载的卫星是的。

3.（18年武汉市中考-晶体的熔化实验）图甲是观察物质熔化和凝固现象的实验装置，图乙是根据实验

数据绘制的温度随时间变化的图象。

(1)安装图甲所示的器材时，先确定___________(选填“铁棒A”“铁夹B”或“铁圈C”)的位置，实验

中，需要观察试管内物质的___________，并记录温度和加热时间。

(2)分析图乙可知，该物质的凝固点为___________，该物质第40min的内能___________(选填“大于”、

“等于”或“小于”)第20min的内能。

4.(4分)(19年武汉市中考-水的沸腾实验）在“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验中，某组同学用如图甲所示实验装置进行了两次实验，并根据实验数据绘制了如图乙所示的图像。

甲

(1)安装图甲所示的器材时，温度计的玻璃泡应该水中，不要碰到烧杯的底部或侧壁。

(2)从实验中可以看到，水沸腾时形成的大量气泡不断上升、，到水面破裂开来，里面的水蒸气散发到空气中。水蒸气引起的烫伤往往比开水烫伤更严重，这是因为水蒸气和开水的温度虽然差不多，但是水蒸气，所以实验时要注意安全。

(3)分析图乙中的图线可知，第一次实验和第二次实验所用水的质量之比是。

5.(2020年武汉市中考-晶体的熔化实验）(4分)图甲是探究海波熔化时温度变化规律的实验装置，图乙是根据实验数据给制的温度随时间变化的图象。

(1)该物质熔点是_____℃。

(2)从图象中发现海波熔化时间过短,下列措施中,一定不能延长海波熔化时间的是____(填序号)。

①增加试管中海波的质量②增加烧杯中水的质量

③降低烧杯中水的初温④撒掉酒精灯或用“小火”加热

(3)夏天，我们要喝冰凉的饮料，往往会在饮料中加入适量冰块，面不是直接加入与冰块质量相等的冷水。一方面是因为冰块_______的更低，另一方面是因为冰块熔化成水的过程中 _____热量，从而使饮料的温度下降得更多。

1.吸热减慢

2.液化静止

3.（1）铁圈C；状态（2）80℃；小于

4.（1）全部浸入（2）变大液化时还要放出大量的热（3）5:3

5.（1）48℃（2）③（3）温度，吸收