第二次月考质量分析.doc

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2010—2011学年度第一学期七年级语文第二次月考

质量分析

一、试题分析

本试卷共设四个大题，包括一“积累与运用”（28）分）、“现代文阅读”（28分）、“古诗文阅读” （14分）、“作文”（50分）四个部分。全卷赋分120分。

1、积累与运用共6个掌上小题，考查多音字和形似字辨析；错别字；文学常识及课文中心；古诗文默写；句子排序；名著阅读人物性格特征的掌握及综合性学习实践活动等。

2、现代文阅读共9个小题，考查课文主要信息；修辞方法及好处；描写手法；关键句的掌握；作者表达感情的关键语句；文章关键信息的提取；句子的深刻含义；写作目的；比较阅读等。

3、古诗文阅读共6个小题，考查文言实词的掌握；句子的翻译；文章层次大意的概括能力；诗歌意境的掌握；诗人情感的表达等。

4、写作考查内容为结全个人经历，写一篇不少于500字的记叙文；恰当地运用描写、抒情等表达方式，写出真情实感。

二、学生答题情况分析

本班参加考试学生61人，总分3932分，平均分64.46分，及格人18人，及格率为29.5%。平均分、及格人、及格率均有所提高，但与平行班级相比，成绩很不理想，现将学生答题情况作如下统计分析（详见下表）：

实

感。学

生答题出现问题

未

掌握

韵母

,

无法

分辨

未

掌

握

字

形

未

理

解

课

文

中

心

错别

字太

多

未按

老师

要求

背诵

课文

不能

概括

人物

性格

特征

绝大

多数

学生

不会

推介

自己

无

法

提

取

主

要

信

息

，

不

明

白

作

者

写

作

丿意

图

主要

不明

白对

比手

法的

好处

不明

白侧

面描

写的

作用

体会

不出

作者

所要

表达

的情

感

无法

体会

作者

的情

感

不会

提取

主要

信息

不明

白文

早内

容体

会不

出深

刻含

义

不了

解作

者的

写作

目的

不会

将课

内和

课外