塑造自我自我负责

2.在学校,我是 学生
遵守校规校纪,认真学习,完成学习,劳动 等任务…….
3.在班级,我是 科代表或其他… 帮科任老师做事,收作业….
4.在长辈,亲朋好友里,我是
孙子女,或外甥,等等
5.在社会上,我是 公民
尊重,关心,爱护,帮助他们 遵守社会公德,法律等…….
1.小杉保持沉默 可以理解吗?小 杉为自己的辩 护有道理吗?
李顺不肯去看望奶奶，还振振有辞地指责父母强迫 他做不愿意做的事。这种事不关己的态度反映出这 样的孩子过于自我中心，对家人缺乏爱心和责任感。 实际上，十三四岁的中学生应该可以分担一些力所 能及的家务事，应该懂得关心和照顾家人。
星期五下课后举 行班际足球赛,中 锋小加来请假,因 为他要坐叔叔的 车去兜风.体育委 员再三请求他别 走,小加说:”课外 活动不是自愿参 加的吗?”
我国加入WTO以后，首席谈判龙永图在《实话 实说》栏目中讲述了一个令人感慨的故事:他到瑞士 访问的时候，在一个洗手间里，他听到隔壁小间里一 直有一种奇特的响动。由于这响动时间过长，而且也 过于奇特，因此不觉吸引了他的好奇。于是，在好奇 心的驱使下，他通过小门的缝隙向里探望。这一看使 他惊叹不已。原来，小间里一个只有七八岁的小男孩 正在修理马桶的冲刷机构。一问才知道，是这个小男 孩上完厕所以后，因为冲刷设备出了问题，他没有把 脏东西冲下去，因此他就一个人蹲在那里，千方百计 地想修复那个冲刷设备。而他的父母、老师当时并不 在他的身边。
2如果你是小杉, 你认为怎样做 才合适?
小杉的例子是生活中常见的，小杉的态度和 做法也是一些人在这种情况下可能采取的。
小杉无意中打碎了商店的杯子，虽然不是故 意的，但是这个后果是她的行为造成的。
小杉缺乏责任意识，不敢对自己的行为负责， 找各种借口为自己辩护。
她的沉默是在逃避责任，这是一种很不负责 任的态度。
王平从来不参加拣垃圾的公益活动，还给自己找借 口。如果人人都象王平那样只管自己，不愿意为社 会做一点奉献，那么社会就会变得自私冷漠。实际 上，社会的文明进步是许多人的无私奉献推动的。
责任是随着自己在不同的环境中扮演
的不同角色而产生的.说出自己所扮演
的一些主要角色及要承担的相关责任
角色
责任
1.在家里,我是? 儿子,女儿 孝敬父母:关心父母,帮做家务…….
1.已满十六周岁的人犯罪，应当负刑事责任； 2.已满十四周岁不满十六周岁的人，犯故意杀人、 故意 伤害致人重伤或者死 亡、强奸、抢劫、 放火、贩卖毒品、爆炸、投毒罪的，应当负刑事 责任； 3.已满十四周岁不满十八周岁的人犯罪，应当从 轻或者减轻处罚； 4.不满十四周岁的人，不负刑事责任。
责任是一个逐渐增加的过程
2 、学会分析事物的因果关系
我们每个人都要提高自己理性思维的能力，学 会全面考虑问题，减少盲目性，对自己将要做的事 情的后果有正确预测，争取好的结果，避免不良后 果。
3、 养成先思考、后行动的习惯
“三思而后行”是负责任的表现，是良好的行 为习惯。这就要求懂得控制自己的情绪，不头脑发 热，卤莽行事；不糊里糊涂，盲目行事。
高级
满足社会 精神需要
低级
满足物 质需要
随着我们成长、成熟，我们应该承 担的责任也将越来越重。
小组讨论: 1.这些事情真的与他们无关吗? 2.他们这种态度存在什么问题? 3.我们身边有哪些类似的情况? 4.我们应该怎样对待类似的事情?
最近,小湖的作业错 漏百出.班主任问她 原因,她说,一向都是 妈妈陪她做功课,帮 她检查作业.可是这 几个月,妈妈到外地 进修去了.
看起来小湖是个依赖性很强的学生，对自己的学习 毫无责任意识，完全依赖妈妈“陪读”，妈妈不在 家，她就不能独立完成学业，还心安理得地说：这 不怪自己。这个例子也反映出一些家长不注意培养 孩子的责任意识和能力，事事代劳，影响了孩子心 理、道德和能力的成长。
父母因事要外出一段 时间,要求李顺常去看 望独自居住的奶奶,李 顺不答应.他说:”我的 课余时间有自己的活 动安排,再说,你们也 不该强迫我做我不愿 意做的事.
小加作为足球队主力，为了自己出去玩，把比赛 抛在一边，对集体的事情缺乏责任感。这样的行 为损害集体荣誉，这种态度如果得不到纠正，不 仅影响人际关系，也影响一个人事业的成功。
周末,小组的同学经 常一起去公园捡垃圾, 王平从来不参加.他 说:“干这种活是惯 坏了那些没有公德心 的人.应该让那些乱 丢垃圾的人自己去 捡.”
人与社会
• 社会为我们提供物质、精神和情感的满足。
什么是责任？ 怎样的人才叫有责任感的人？
责任的含义
医生——救死扶伤
一是指分内应做的事；
教师——教书育人 军人——保家卫国
二是指因没有做好分内应做的事而应承担的
过错。 偷税漏税、贪污受贿、渎职、吸毒
责任感？ （Ｐ２４第四自然段）
一、成长带来责任
• 回忆：刑事责任的年龄规定
心灵寄语
人的任何行为都会产生一定社 会后果,有责任感的人,勇于承 担应负的责任,不推诿,不逃避, 能够自省自律,制止自己做错 事.
三、做有责任感的人
１、树立负责任的人生态度。
我们每个人只有形成了清晰的责任意识， 才能产生出努力实现自己的人生责任的自我 要求，才能时时处处事事怀着负责任的态度， 认真做好每一件事，而不会敷衍了事，马虎 应付，不顾他人，不管后果。
第一单元. 塑造自我
一位大公司的老板曾经讲过这样的故事。有个
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候，手指不小心被椅子上跳出来的钉子划了一 下。那人顺手拿起老板桌子上的镇纸，把跳出 来的钉子砸了进去，然后和老板再见。就在这 一刻，老板突然改变了主意，他留下了来招聘 的人。事后这位老板说：“我知道在业务上他 也许未必适合本公司，但他的责任心的确令我 欣赏。我相信把公司交给这样的人我会很放Fra Baidu bibliotek心。”
武汉市鄱阳街有一座建于1917年的6层
楼房，该楼的设计者是英国的一家建筑设计 事务所。20世纪末，那座叫做“景明大楼” 的楼宇已经在漫漫岁月中度过了80个春秋。
一上天面，这这则个大材楼料的说业明主收了到什远么方？寄来的一份
函件。函件告知：景明大楼为本事务所在 1917年所设计建造，设计使用年限为80年， 现已超期使用，敬请业主注意。
4、 对自己的错误或过失造成的后果，要承 担责任。
做有责任感的人
树立负责任的人生态度。 学会分析事物的因果关系。 养成先思考、后行动的习惯。
对因为自己的错误或无意中的过失造成的不 良后果，要勇于承担责任，同时应该接受教 训，避免重蹈覆辙。
总之，成长给我们带来了责任，它 包括对自己、他人、集体和社会的责 任。在成长的过程中，我希望我们每 位同学都能有意识地去培养自己的责 任感，做一个有责任感的人。