大学物理探究性实验报告_图文

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大学物理实验探究性报告(论文)音频信号光纤传输试验

大学物理实验探究性报告(论文)音频信号光纤传输试验

北京邮电大学音频信号光纤传输试验(北京邮电大学,北京市,100876)摘要:随着光纤通信技术的发展,一个以微电子技术、激光技术、计算机技术和现代通信技术为基础的超高速宽带信息网正在改变人们的生活。

光纤通信以其诸多优点将成为现代通信的主流,未来信息社会的一项基础技术和主要手段。

本文旨在使读者了解光纤通信的基本工作原理,熟悉半导体电光-光电元件的基本性能和主要特性的测试方法。

关键词:光纤通信;光电二极管SPD;信号放大中图分类号:[TN913.7]文献标识码:AOptical fiber transmission of audio signal(Beijing University of Post&Telecommunication, Beijing, 100876, China)Abstract:With the development of optical fiber communication technology, a microelectronic technology, laser technology, computer technology and modern communication technology-based ultra-high-speed broadband information network is changing people's lives. Optical fiber communication with its many advantages will become the mainstream of modern communication, the future of the information society and the main means of an underlying technology. This article aims to enable readers to understand the basic working principle of optical fiber communication, familiar with semiconductor electro-optic - Optoelectronics basic properties and main characteristics of the test methods.Keywords: Optical Fiber Communication; Photodiode; Signal amplification光导纤维是近40年发展起来的一项新兴技术,是现代光信息技术的重要组成部分。

大学物理一实验报告

大学物理一实验报告

大学物理(一)实验报告目录实验1刚体转动的研究实验报告................................................ (1)实验2惠斯通电桥测电阻实验报告............................................. (6)实验3三线摆测刚体转动实验报告 (11)实验4密立根油滴法测定电子电荷实验报告 (18)实验5静电场测绘实验报告 (23)实验6阴极射线示波器实验预习报告 (28)实验7测定钢丝的杨氏弹性模量实验报告............ . (29)实验8电位差计测电动势实验报告 (34)实验9导轨上的一维运动实验报告 (40)实验10 测定液体变温粘滞系数实验报告 (47)刚体转动的研究实验预习报告班级组姓名学号年月日同组人实验台号教师签字[实验原理](实验示意图、主要计算公式等)图1实验示意图解释下列概念或定律:1.刚体2.刚体的转动惯量3. 力矩4.刚体的转动定律5.视差[实验步骤](简要列出实验主要操作步骤)[数据表格]下落高度:h1= (m);h2= (m);h= (m) [注意事项]刚体转动的研究实验报告班级组姓名学号实验成绩年月日同组人实验台号教师签字[实验目的][实验仪器](规格、型号、精度)[实验原理](简述)[数据表格](要求计算刚体的转动惯量和摩擦力矩,并作图)表1测量原始数据表砝码下落高度:h 1= (m); h 2= (m); h = (m) 图121t r与r 关系图(在直角坐标纸上做图)[数据处理][实验结果][分析讨论]1、实验中为何使用25克左右的砝码而不使用比25克大得多或小得多的砝码?2、怎样用最小二乘法拟合实验数据?惠斯通电桥测电阻实验预习报告班级组姓名学号年月日同组人实验台号教师签字[实验原理](简述)图1实验电路原理图[实验步骤](简要列出实验主要操作步骤)1、自组电桥2、箱式电桥[数据表格]1、自组电桥电阻单位:2、箱式电桥电阻单位:[注意事项]箱式电桥倍率与不确定度计算表:惠 斯 通 电 桥 测 电 阻 实 验 报 告班级 组 姓 名 学号 实验成绩 年 月 日 同组人 实验台号 教师签字 [实验目的][实验原理][实验仪器](规格、型号、精度)[数据表格]1、 自组电桥(要求:分别计算a R 和b R 的均值,不确定度和相对不确定度,写出计算过程)电阻单位:2、箱式电桥(要求:将表格填写完整,写出a R 和b R 的不确定度的计算过程) 电阻单位:[[结果表达][分析讨论]1、当惠斯通电桥达到平衡后,若交换电源和检流计位置,电桥是否仍保持平衡?2、什么是电桥灵敏度?如何测定灵敏度引入的误差?三线摆法测刚体转动惯量实验预习报告班级组姓名学号年月日同组人实验台号教师签字[实验原理](简述)[实验步骤](简述)[数据表格]表1.圆盘转动惯量测试数据记录表表2. 圆环转动惯量测试数据记录表三线摆转动惯量的理论公式:J盘J环三线摆转动惯量的实验公式:J盘J环[注意事项]三线摆法测刚体转动惯量实验报告班级组姓名学号实验成绩年月日同组人实验台号教师签字[实验目的][实验仪器][实验原理]图1.三线摆法测刚体转动惯量原理图[数据表格]表1.圆盘转动惯量测试数据记录表表2.圆环转动惯量测试数据记录表[数据处理]1.转动惯量的计算三线摆转动惯量的理论计算:J盘J环三线摆转动惯量的实验计算:J盘J环2.各直接测量量的不确定度的计算3.盘的不确定度的计算4.环的不确定度的计算5.转动惯量的理论值与实验值的百分比比较[结果表达] [分析讨论]密立根油滴法测定单电子电荷实验预习报告班级组姓名学号年月日同组人实验台号教师签字[实验原理](简述)[实验步骤](简述)[数据表格][注意事项]密立根油滴法测定单电子电荷实验报告班级组姓名学号实验成绩年月日同组人实验台号教师签字[实验目的][实验仪器][实验原理](简述)图1.密立根油滴法测定单电子电荷原理图[数据表格][数据处理] t(s)的计算q(c)的计算e(c)的计算不确定度的计算1.2.3.e与单电子电量e0的比较[结果表达][分析讨论]静电场测绘实验预习报告班级组姓名学号年月日同组人实验台号教师签字[实验原理](简述)[实验步骤](简述)[数据表格] 2a= cm;2b=cm[静电场测绘实验报告班级组姓名学号实验成绩年月日同组人实验台号教师签字[实验目的][实验仪器][实验原理](用稳恒电流的电场模拟静电场的依据):[实验数据]a= cm;b= cm实验所得的等位线图:(在此处粘贴等位线图)ln a = ;ln b = ;用坐标纸作图。

上海交通大学物理实验报告(大二上)硅光电池特性的研究1

上海交通大学物理实验报告(大二上)硅光电池特性的研究1

U(mV) 365
I (µA) 0
U
251
I
53.7
U
-0.52
I
61.6
363 3.6 232 56.5 -0.93 61.7
361 5.3 220 559.0 -1.37 61.8
354 9.4 174 60.3 -1.65 61.8
346 14.1 152 60.8 -2.06 61.9
337 17.8 18 56.2 -2.59 56.6
330 21.7 0 56.3 -2.87 56.6
313 30.4 -0.38 56.4 -3.01 56.7
294 38.1 -0.59 56.4
Origin 作图如下:
从图中可以看出,硅光电池在反偏工作区内,电流几乎不随电压的改变而改变,而在无 偏区工作时,只有当 RL 较小时,电流比较稳定,而当 RL 较大时,电流与电压呈非线性关系。
(1) 仪器表面灰尘的影响 (2) 周围手电筒对光照的影响 (3)照度计与硅光电池反复更换而引起的误差 (4)电路中的各个原件并非都是理想的
【思考题解答】
1. 请利用硅光电池的伏安特性实验数据分析总结硅光电池的输出电阻与光照的关系。 答: 根据实验数据,光照强度越大,曲线越陡,也就是电压比上电阻的比值越小,意味着 输出电阻减小。那么应该是硅光电池的电阻随着光照强度的增大尔减小。
4、硅光电池对光比较敏感。实验时应尽量保持外界光照条件一样。 5、硅光电池的光谱响应实验中最大的灵敏度对应的波长范围大概为 1000nm 左右,而 实验中的最大为 300 左右,因此只能看到特性曲线中的一段。 6、误差分析:
从上面的实验数据分析中可以看出,我的两个实验结果图与书中的理论图比较相似, 但是还是有一定的误差,我将误差归结于一下几点:

北京航空航天大学 基础物理实验 研究性试验报告

北京航空航天大学 基础物理实验 研究性试验报告

探究测定冰的熔解热实验冰水质量比以及实验过程和数据处理的改进方法周晓城,巨建树(北京航空航天大学生物与医学工程学院北京 100191)摘要:本文通过计算得到混合量热法中的最佳冰水质量比并在实验中对此进行比较讨论,验证计算值,得出结论;验证牛顿冷却定律,同时得到实验参照值;并就本人在实验过程中遇到的一些问题提出实验操作以及数据处理方面的一些改进意见和建议;以及在数据处理过程中发现的水量、温差与冷却常数和实验误差之间的大致关系。

关键词:冰水质量比;牛顿冷却定律;数据处理;改进意见;误差规律中图分类号:043文献标识码:A文章编号:1.实验背景测量冰的熔解热的实验方法有很多,在大学物理实验中使用最多的是混合量热法,而作为大学物理少数几个热学实验中的一员,其重要性显而易见。

然而在实验的操作过程中很多同学反映实验不好操作,具体的问题有:1.依据《基础物理实验》[1],实验中需要保证加冰前与加冰后的稳定温度与室温的温差大约在10-15℃能较好地依据牛顿冷却定律绘制温度补偿修正曲线,而对于没有经验的实验者来说实验中的水量和冰量添加不好把握,加冰太少,可能造成冰块溶解后水温高于室温而无法温度修正,或者加冰太多,造成温度稳定后冰块无法溶解完全,在实验中往往需要经过多次尝试才能取得较好的实验数据,费时费力费水;2.取冰时,所有同学都是徒手取冰的,而对于较低温度(-21℃)的冰块,手的温度较高(30℃左右),即使在取冰和透冰过程中接触的时间很短(亲测至少15s),参照实验过程中冰块溶解降温曲线,吸热也会很明显,从而使得实验结果偏低,而在没有同伴的情况下,为了协调记录时间、记录温度,同时还要投冰动作迅速而使水不外溅,观察到通常同学会找特殊时刻投冰,在这种情况下不是冰块在外界的时间过长甚至开始融化了,就是手忙脚乱实验数据很难记录,实验效果不是很好;3.同时,由于投冰之后冰融化的最初几分钟铂电阻温度计示数变化非常快,而且需记录的数据比较多,同时还要不断搅拌,使得这段数据点很容易记录不全或者记录偏差,而这段数据是数据处理过程中非常重要的部分,直接影响到温度的修正,所以很容易造成实验误差;4.还有数据处理中绘制温度修正曲线时,要求室温线上方的温度修正线与室温线所围面积与下方的面积相等,使用的方法是在坐标纸中绘图,然后通过数格子找到使面积大概相等的时刻t=t0,由于坐标纸大小有限、比例有限,数格子非常麻烦而且这样做是十分不准确的,使得T2′,T3′有了误差,影响实验效果。

大学物理实验A1三线摆和扭摆实验报告

大学物理实验A1三线摆和扭摆实验报告

清华大学三线摆和扭摆试验物理实验完整报告班级姓名学号结稿日期:三线摆和扭摆实验一、实验目的1. 加深对转动惯量概念和平行轴定理等的理解;2. 了解用三线摆和扭摆测量转动惯量的原理和方法;3. 学习电子天平、游标高度尺和多功能数字测量仪等仪器的使用,掌握测量质量和周期等量的测量方法。

二、实验装置和原理1.三线摆:如图一,上、下圆盘均处于水平,悬挂在横梁上。

横梁由立柱和底座支承着,三根对称分布的等长悬线将两个圆盘相连。

上圆盘可以固定不动。

拧动旋钮就可以使得下圆盘绕中心轴OO ’作扭摆运动。

当下圆盘的摆角很小且忽略空气阻力和悬线扭力影响时,可推出下圆盘绕中心轴OO ’的转动惯量为:200024m gRr J T Hπ=其中,0m 是下圆盘质量,g 取29.80m s -,r 为上圆盘半径,R 为下圆盘半径,H 为平衡时上下圆盘的垂直距离,0T 为下圆盘摆动周期。

图1 三线摆示意图将质量为m 的待测刚体放在下圆盘上,并使它的质心位于中心轴OO ’上,测出此时的摆动周期T 和上下圆盘之间的垂直距离1H ,则待测刚体和下圆盘对于中心轴OO ’的总转动惯量1J 为:()021214m m gRr J T H π+=且待测刚体对于中心轴OO ’的转动惯量10J J J =-。

利用三线摆可以验证平行轴定理。

平行轴定理指出:如果一个刚体对于通过质心的某一转轴的转动惯量为c J ,则这个刚体对平行于该轴且相距为d 的另一转轴的转动惯量为:2x c J J md =+式中,m 为刚体的质量。

图2 三个孔均匀分布在本实验中,将三个等大的钢球对称分布在下圆盘的三个均匀分布的孔(如图2)上,测出三个球对于中心轴OO ’的转动惯量x J 。

如果测得的x J 的值与由2x c J J md =+右式计算得到的结果比较相对误差在测量允许的范围内()005≤,则平行轴定理得到验证。

本实验中,用于测量基本物理量的仪器还有:电子天平,游标高度尺,配有光电接收装置的多功能数字测量仪。

大学物理演示实验报告

大学物理演示实验报告

大学物理演示实验报告大学物理演示实验报告--雅格布天梯实验目的:通过演示来了解弧光放电的原理实验原理:给存在一定距离的两电极之间加上高压,若两电极间的电场达到空气的击穿电场时,两电极间的空气将被击穿,并产生大规模的放电,形成气体的弧光放电。

雅格布天梯的两极构成一梯形,下端间距小,因而场强大(因)。

其下端的空气最先被击穿而放电。

由于电弧加热(空气的温度升高,空气就越易被电离, 击穿场强就下降),使其上部的空气也被击大学物理演示实验报告--雅格布天梯大学物理演示实验七年级上册地理试卷报告--雅格布天梯实验目的:通过演示来了解弧光放电的原理实验原理:给存在一定距离的两电极之间加上高压,若两电极间的电场达到空气的击穿电场时,两电极间的空气将被击穿,并产生大规模的放电,形成气体的弧光放电。

雅格布天梯的两极构成一梯形,下端间距小,因而场强大(因)。

其下端的空气最先被击穿而放电。

由于电弧加热(空气的温度升高,空气就越易被电离, 击穿场强就下降),使其上部的空气也被击。

电弧比羽毛还轻。

羽毛是实体,有质量,密度比空气大。

而电弧是等离子体,本质黄牛课件网就是空气,我们看到的电弧是空气中的原子核外电子从激发态跃迁回基态时,多余的能量以光子的形式放出。

所以,电弧所在区域内的密度其实就是空气密度,所以会被热空气带动上升。

希腊神话中有这样一个故事:雅各布做梦沿着登天的梯子取得了“圣火”。

后人便把这梦想中的梯子,称之为雅各布天梯雅各布天梯则展示了电弧产生和消失的过程。

二根呈羊角形的管状电极,一极接高压电,另一个接地。

当电压升高到5万伏时,管状电极底部产生电弧,电弧逐级激荡而起,如一簇簇圣火似地高中物理试卷分析向上爬升,犹如古希腊神话故事中的雅各布天梯。

该展品由变压器、羊角电极等部分组成。

由变压器提供数十万伏的高压,在羊角电极间击穿空气,形成弓形电弧,产生磁场,使电弧向上运动,其运动过程类似于爬梯。

当电弧被拉长到600mm左右,所施加的电压再不能维持产生电弧所需的条件,电弧就消失,此时羊角电极底部又会产生新的电弧,形成周而复始的电弧爬梯现象。

大学物理实验报告范例 (1)

大学物理实验报告范例 (1)

怀 化 学 院
大 学 物 理 实 验 实验报告
系别 物信系 年级 2009 专业 电信 班级 09电信1班 姓名 张 三 学号 09104010*** 组别 1 实验日期 2009-10-20
长度和质量的测量游标尺分度值:
x n
n
x n =-
n
k x n k
n
k
,
读数方法:先读主尺的毫米数(注意刻度是否露出),再看微分筒上与主尺读数准线对齐的刻线(估读一位),乖以, 最后二者相加。

三:物理天平
天平测质量依据的是杠杆平衡原理
分度值:指针产生1格偏转所需加的砝码质量,灵敏度是分度值的倒数,即n S m
=∆,它表示
天平两盘中负载相差一个单位质量时,指针偏转的分格数。

如果天平不等臂,会产生系统误差,消除方法:复称法,先正常称1次,再将物放在右盘、左盘放砝码称1次(此时被测质量应为砝
由不确定度传递公式得:
∴)(10)13.001.4(3
4mm V ⨯±=,%1001.413
.0%100)(⨯=⨯=
V
U V U V r =%
数据记录:
表1 米尺测量××的面积数据
米尺量程: 50cm 分度值: 1mm 仪器误差:
表2 游标卡尺测量圆环的体积数据记录表
分度值: 仪器误差: 零点读数:x 0: 0 mm
表3 用螺旋测微器测量小球直径记录表
分度值: 0.01mm 仪器误差:0.004mm 零点误差:d 0: +0.012
mm
表4 复称法测圆柱体质量
最大称衡质量: 1000g。

大学物理探索性试验

大学物理探索性试验

大学物理探索性实验制作人:张垚单位:电信0904学号:指导老师:鱼老师在学习大学物理探索性实验这门课程之前,我一直错误的以为它和大学物理实验一样,提前写满满的一张实验预习报告,实验后再写满满一张实验报告、画一些泛泛的图像。

选了这门课程后,我才发现原来物理实验还可以在电脑上做,既轻松又方便。

从第一次的《利用单摆测重力加速度》实验后我就明白“探索”的意义。

尤其体现在已知误差的极限范围后再做实验,这样做实验准确率既高,又省去不必要的步骤。

比如要使误差小于1%,求出小球要摆的次数。

这就需要我们去想一个法子,让已知的误差在1%内作为已知条件求出小球摆的最少次数。

这就体现出了“探索”,带动我们的思维去想去做。

选这门课程,真的让我受益颇多。

下面就以《迈克尔逊干涉仪》实验为例,具体介绍一下这种方法是如何体现“探索”的。

由 2h=nλ·································@1两边同时求全微分,得2△h=n△λ+λ△n········@2将n=2h/λ·································@3和λ=2h/n·································@4代入上式微分方程,得△λ/λ=△h/h+△n/n··········@5 由于误差要控制在1%以内,即△λ/λ<=1%令△h/h<=0.005····························@5且△n/n<=0.005因实验装置精度控制使得△h=0.00001mm代入@5可得h>=(0.00001/1000)/0.005=2*10^(-5)············@6将@6和钠光波长λ=633nm=6.33*10^(-7)代入h= nλ/2可得n>=2h/λ=2*2*10^(-5)/ 6.33*10^(-7)=63.19≈64(次) 综上可知,如果看到条纹好像从中心一个一个地向外涌出64个以上,满足测得的波长误差控制在1%以内。

大学物理实验报告ppt课件

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(dm2 dn2 )
dm2
d
2 n
2
0.2 589 .3
2
1 30 .0 2
0.12 0.12
0 .22
2
60 .90
1 .15 10 7 2 .22 10 5 1 .31 10 5
0 .0060
R
R
R R
861 0 .0060
(6 mm )
R R R ( 861 6) m精m选PPT课件
精选PPT课件
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宇宙引力波的测量
激光干涉仪最令人感兴趣的应用
之一也许是对引力波的测定。爱因
斯坦曾推测,诸如星体爆炸,黑洞
撞击和宇宙“最初”的大碰撞之类
的强烈天文事件可能形成引力波。
但由于这种波如果存在的话也非常
弱,因此,几十年来从未能探测到,
也无法确定其是否存在。
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dm
1 0 .2 8 3 1 0 .2 0 2 1 0 .0 9 2 9 .9 9 0 9 .8 8 5
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2 0 .6 6 5 2 0 .7 4 9 2 0 .8 2 5 2 0 .9 1 0 2 0 .9 8 9

2 7 .3 8 9 2 7 .3 0 0 2 7 .2 2 8 2 7 .1 4 7 2 7 .0 6 0
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八、问题讨论
1、本实验是用什么方法处理数据的?此法 有何优点?
答:是用逐差法处理数据的。优点为:可 以充分利用数据,体现出多次测量的优 点,减小了测量误差。
精选PPT课件

大学物理研究性实验报告_太阳能电池的特性测量

大学物理研究性实验报告_太阳能电池的特性测量

在正文的第一部分,我从一名大二本科生的角度对实验原理进行了系统地重新表述,查阅资料补充了部分电学的必要知识(例如禁带宽度的定义),同时我还根据自己的理解写出了太阳能电池的基本原理和太阳能电池器件的等效电路。

在正文的第二部分,本文详细介绍了操作需要用到的仪器并细致地描述了实验操作的各个流程。

在正文的第三部分,本文重新进行了数据处理,并初步分析了实验误差,标注了实验注意事项以及对实验课后思考题做出了自己的回答。

在正文的第四部分,也就是讨论部分,我做了大量的工作。

先分析了影响太阳能电池转换效率的因素,然后提出了两种实验改进方法,接着提出了禁带宽度的测量方法,最后探索了实际P-N结与理想模型之间的差别以及对实验数据的影响。

并且在第四部分的最后我还写了两年来自己学习物理实验的实验感想以及收获。

关键词:太阳能电池开路电压短路电流输出特性AbstractIn the first part of the text, from the perspective of a sophomore undergraduate experimental principle rephrase supplemented with some electrical knowledge necessary (for example, the band gap of the definition), access to information, at the same time I also according to their understanding to write the equivalent circuit of the basic principles of solar cells and solar cell devices.In the second part of the text, this article details the operation requires the use of instruments and detailed description of the experimental operation of the various processes.In the third part of the text, re-processing, and a preliminary analysis of the experimental error, marked experimental Notes and Questions experimental after-school made its own answer.In the fourth part of the text, that is, the discussion section, I have done a lot of work. First analyze the factors affecting the conversion efficiency of the solar cell, and then the two experimental improved method, followed by the forbidden bandwidth of the measuring method, and the last explore the difference between the actual PN junction with the ideal model and the experimental data. And I also wrote in the fourth part of the last two years studying physics experiment experimental feelings and harvest.Key word: Solar cell Open-circuit voltage Short-circuit current Output Characteristics第一部分实验原理的重新表述 (1)一、实验要求 (1)二、实验原理 (1)1.太阳能电池的分类 (1)2.P-N结 (1)3.禁带宽度 (2)4.太阳能电池的伏安特性曲线及相关特性参数 (2)5.太阳能电池的基本原理 (4)6.太阳能电池器件的等效电路 (4)第二部分实验内容及操作详细流程 (5)三、仪器介绍 (5)四、实验内容及操作详细流程 (7)1.硅太阳能电池的暗伏安特性测量 (7)2.开路电压,短路电流与光强关系测量 (7)3.太阳能电池输出特性实验 (8)4.注意事项 (8)第三部分数据的重新处理与深入思索 (9)五、太阳能电池基本特性测量 (9)1.硅太阳能电池的暗伏安特性测量 (9)2.开路电压、短路电流与光强关系测量 (10)3.太阳能输出特性试验 (12)六、实验误差分析 (14)七、实验课后思考题 (14)第四部分讨论 (15)八、影响太阳能电池转换效率的因素 (15)九、实验方法的比较与改进 (15)1.传统的太阳能电池伏安特性测量方法 (15)2.利用计算机和Labcoder数据采集分析系统改进实验 (16)3.利用C8051F020单片机改进实验 (18)十、禁带宽度的测量 (19)1.测量原理 (19)2.测量方法 (19)十一、实际P-N结与理想模型之间的差别 (20)P-N结的伏安特性分析及等效电路 (20)十二、实验感想与体会 (22)1.课前认真地预习 (22)2.做好课堂操作 (23)3.掌握好一些基本的数据处理方法。

大学物理《弦振动》实验报告PPT

大学物理《弦振动》实验报告PPT

特征量提取及计算过程
特征量提取
我们从弦振动图像中提取了振幅、频率、相位等关键特征量,用于描述弦的振动特性。
计算过程
采用数学方法对这些特征量进行计算和分析,如快速傅里叶变换(FFT)和小波变换等,以揭示 弦振动的内在规律。
数据结果讨论与解释
数据结果
根据计算结果,我们得到了弦在不同 条件下的振动特性,如固有频率、阻 尼比等。
3
发展新型弦材料
可以研究新型弦材料,如超导弦、纳米弦等,为 弦振动研究提供新的实验条件。
06
参考文献
参考文献
01
基础教材
本次实验主要参考了大学物理教 材中关于弦振动的基础理论和实 验方法。
实验指导书
02
03
数据处理软件
在实验过程中,我们依据实验指 导书进行了实验操作和数据记录 。
采用专业软件对数据进行处理和 分析,确保实验结果的准确性和 可靠性。
实验原理或方法不完善、 近似处理导致的误差。
偶然误差评估方法
多次测量求平均值
通过多次重复测量,计算测量结 果的平均值以减小偶然误差。
标准差计算
计算多次测量结果的标准差,评 估测量结果的离散程度。
减小误差措施和建议
提高仪器精度
选用高精度仪器,降低仪器误差对实验结 果的影响。
控制环境因素
在实验过程中保持环境稳定,减小环境误 差。
信号发生器设置
根据实验需求设置信号发 生器的频率和幅度,驱动 激振器产生振动。
数据采集与处理
启动测量系统,实时监测 弦线振动情况,记录并分 析实验数据。
数据采集与处理方法
位移传感器采集数据
计算机软件分析数据
通过位移传感器实时监测弦线的振动 位移,将模拟信号转换为数字信号。

大物实验探索性实验报告(3篇)

大物实验探索性实验报告(3篇)

第1篇一、实验目的本次大物实验探索性实验旨在通过一系列的物理实验,让学生在实践操作中深入理解物理原理,培养实验设计、实验操作和实验分析的能力。

本实验涵盖了电磁学、光学、力学等多个物理领域,通过探索性实验,激发学生对物理学的兴趣,提高学生的创新思维和实践能力。

二、实验内容1. 电磁学实验:研究电磁感应现象,验证法拉第电磁感应定律。

2. 光学实验:探究光的折射、反射和衍射现象,了解光学元件的原理和应用。

3. 力学实验:研究牛顿运动定律,验证动量守恒定律和能量守恒定律。

4. 热学实验:研究热传导、热对流和热辐射现象,了解热力学第一定律和第二定律。

5. 量子物理实验:研究光电效应,验证爱因斯坦光电效应方程。

三、实验原理1. 电磁感应实验:当闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时,导体中会产生感应电流。

法拉第电磁感应定律描述了感应电动势与磁通量变化率之间的关系。

2. 光学实验:光的折射、反射和衍射现象是光学的基本原理。

通过实验,了解光学元件的原理和应用,如透镜、棱镜等。

3. 力学实验:牛顿运动定律描述了物体运动的基本规律。

动量守恒定律和能量守恒定律是力学的基本原理,通过实验验证这些定律。

4. 热学实验:热传导、热对流和热辐射是热学的基本现象。

通过实验,了解热力学第一定律和第二定律,以及它们在实际问题中的应用。

5. 量子物理实验:光电效应是量子物理的重要实验现象。

通过实验,验证爱因斯坦光电效应方程,了解光量子理论。

四、实验步骤及数据记录1. 电磁感应实验:(1)搭建实验电路,包括电源、开关、滑动变阻器、电流表和电磁感应线圈。

(2)闭合电路,使导体在磁场中做切割磁感线运动,观察电流表指针的变化。

(3)记录实验数据,分析感应电动势与磁通量变化率之间的关系。

2. 光学实验:(1)搭建实验装置,包括光源、光学元件和测量仪器。

(2)观察光的折射、反射和衍射现象,记录实验数据。

(3)分析实验结果,了解光学元件的原理和应用。

《大学物理》实验报告

《大学物理》实验报告

《大学物理》实验报告一、实验目的本实验旨在通过观察和测量物理现象,理解和掌握物理学的原理和实验方法,培养实验技能和科学素养。

二、实验原理在物理学中,许多现象和规律都可以通过实验来揭示和验证。

本实验将通过以下原理进行实验:1、牛顿第二定律:力等于质量乘以加速度,即F = ma。

2、欧姆定律:电流等于电压除以电阻,即I = V/R。

3、法拉第电磁感应定律:感应电动势等于磁通量变化率与线圈匝数的乘积,即E = n(dΦ)/(dt)。

三、实验步骤1、准备实验器材:小车、小钩码、轨道、光电门、电磁铁、电源、电阻箱、线圈等。

2、进行实验操作:将小车放在轨道上,安装光电门以测量小车的速度,连接电源和电磁铁,调整电阻箱和线圈的阻值。

3、记录实验数据:通过控制变量法,分别改变小车的质量、电磁铁的电流、电阻箱的阻值等,记录小车的速度、加速度、电流、电压等数据。

4、分析实验数据:根据实验数据,分析各个变量对小车运动的影响,验证牛顿第二定律和欧姆定律。

5、撰写实验报告:将实验过程和结果进行总结,得出结论。

四、实验结果及分析1、牛顿第二定律验证:根据实验数据,当小车的质量增加时,其加速度减小;当施加的力增加时,加速度也增加。

这符合牛顿第二定律的预测,即力等于质量乘以加速度。

2、欧姆定律验证:通过测量电流和电压,发现电流与电压成正比,符合欧姆定律的预测,即电流等于电压除以电阻。

3、法拉第电磁感应定律验证:当磁通量变化时,线圈中产生了感应电动势。

实验数据也显示,感应电动势与磁通量变化率和线圈匝数成正比,符合法拉第电磁感应定律的预测。

五、结论通过本实验,我们验证了牛顿第二定律、欧姆定律和法拉第电磁感应定律。

这些实验结果进一步巩固了我们对物理学原理的理解和应用能力。

实验过程中的操作技巧和方法也为我们未来的科学研究打下了基础。

在今后的学习和实践中,我们应该继续加强对物理学的理解和应用,为解决实际问题提供科学依据。

大学物理实验报告一、实验目的本实验旨在通过测量不同材料的光学常数和吸收系数,深入理解光的传播和吸收规律,探索不同材料对光的响应特性,为实际应用提供理论支持。

大学物理实验-温度传感器实验报告

大学物理实验-温度传感器实验报告

关于温度传感器特性的实验研究摘要:温度传感器在人们的生活中有重要应用,是现代社会必不可少的东西。

本文通过控制变量法,具体研究了三种温度传感器关于温度的特性,发现NTC电阻随温度升高而减小;PTC电阻随温度升高而增大;但两者的线性性都不好。

热电偶的温差电动势关于温度有很好的线性性质。

PN节作为常用的测温元件,线性性质也较好。

本实验还利用PN节测出了波尔兹曼常量和禁带宽度,与标准值符合的较好。

关键词:定标转化拟合数学软件EXPERIMENTAL RESEARCH ON THE NATURE OF TEMPERATURE SENSOR1.引言温度是一个历史很长的物理量,为了测量它,人们发明了许多方法。

温度传感器通过测温元件将温度转化为电学量进行测量,具有反应时间快、可连续测量等优点,因此有必要对其进行一定的研究。

作者对三类测温元件进行了研究,分别得出了电阻率、电动势、正向压降随温度变化的关系。

2.热电阻的特性2.1实验原理2.1.1Pt100铂电阻的测温原理和其他金属一样,铂(Pt)的电阻值随温度变化而变化,并且具有很好的重现性和稳定性。

利用铂的此种物理特性制成的传感器称为铂电阻温度传感器,通常使用的铂电阻温度传感器零度阻值为100Ω(即Pt100)。

铂电阻温度传感器精度高,应用温度范围广,是中低温区(-200℃~650℃)最常用的一种温度检测器,本实验即采用这种铂电阻作为标准测温器件来定标其他温度传感器的温度特性曲线,为此,首先要对铂电阻本身进行定标。

按IEC751国际标准,铂电阻温度系数TCR定义如下:TCR=(R100-R0)/(R0×100) (1.1)其中R100和R0分别是100℃和0℃时标准电阻值(R100=138.51Ω,R0=100.00Ω),代入上式可得到Pt100的TCR为0.003851。

Pt100铂电阻的阻值随温度变化的计算公式如下:Rt=R0[1+At+B t2+C(t-100)t3] (-200℃<t<0℃) (1.2)式中Rt表示在t℃时的电阻值,系数A、B、C为:A=3.908×10−3℃−1;B=-5.802×10−7℃−2;C=-4.274×10−12℃−4。

北航基础物理实验研究性报告 电阻的测量

北航基础物理实验研究性报告 电阻的测量
3
4
5
6
7
8
U(V)
4.00
4.25
4.50
4.75
5.00
5.25
5.50
5.75
I(mA)
8.52
9.01
9.52
10.08
10.62
11.10
11.71
12.18
电压表量程:7.5V
I= A=15.96mA
则电流表量程选择0-15mA
用恒压半偏法测得 =3750Ω
用恒流半偏法测得 =4Ω =1000Ω,则 =4.016Ω 则 =4.016Ω
用外接法测得:U=4.45V I=10.6mA =419.8Ω
= =52.14Ω>4.016Ω
因此用内接法测量
利用一元线性回归法进行处理:y=a+bx
以I为x,U为y,可得:
=0.0103425 =0.00010843
=4.875 =0.00010697
=0.05111344 =0.05041969
(2)电表内阻的测量
1)半偏法
半偏法的基本电路有两种形式,其一如图2.2.1(a)所示,为可变电阻,选择适当的电源E,调节R= ,使待测表指针满偏 ;再调节R= ,使待测表半偏 。若电源E的内阻可忽略(r<<R+ ),由欧姆定律不难证明:
若选择合适的电源电压,当 =0时,待测表示值为 ,则
此方法要求电源两端电压不变(r可忽略),故称为“恒压半偏发”,常用于测内阻较大的电表,例如电压表、微安表等,也可用于测灵敏电流计内阻。
北京航空航天大学物理研究性实验报告
电阻的测量
第一作者:
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专业:
摘要
这学期做的电学实验并不是很多,但是电阻的测量这个实验让我收获很大,通过不同的原理我了解了电阻测量的不同方法,并且对于中电阻高电阻测量方法也不一样,通过本实验我还学到了如何寻找测量电阻的最优方法。

武汉理工大学物理实验物理实验报告绪论.ppt

武汉理工大学物理实验物理实验报告绪论.ppt
n
lim
2 i i 1
n
i xi
1 f ( ) e 2
2 2 2
认识正态分布函数
( , )
测量值落在区间 ( , )
的概率P = 68.3%;
x
在区间 ( 2 , 2 ) 的概率P = 95.4%; 在区间 ( 3 , 3 ) 的概率P = 99.7%。
3 u ( xi )
a 3
3
6
a 3
a 6
2
a 2
在实验教学情况下,为简化起见,一般估计为矩 形(均匀)分布,B类不确定度的计算公式为:
uB 3
其中,Δ取仪器的误差限或实际测量估计的误差 极限值 。
例1.2.1 知道某游标卡尺的仪器最大仪器误差为 0.05mm,则按矩形分布计算标准不确定度:


误差可用来修正测量结果(如系统误差),不确定度 则不能。
1.2.1 不确定度的评定

规范依据
国家计量技术规范《测量不确定度评定与表示》JJF1059— 1999

不确定度的评定方法可归纳为A、B两类
用统计方法得出的归为A类
用非统计方法得出的归为B类
A、B两类不确定度只是评定方法的不同,不是不确定度性质 的不同。多数情况下要综合A、B两类评定的结果。
反映测量偶然误差的大小。
O
通常,概率P 称为“置信概率”, 对应的x范围称为“置信区间”。
随机误差和系统误差的形象表示
子弹着靶点分布图
(a)随机误差小,系统误差大 (b)随机误差大,系统误差小 (c)随机误差和系统误差都小
能看出图示测量中随机误差和系统误 差的相对大小吗? (X0为真值)

大学物理实验 钢丝杨氏模量测定实验报告

大学物理实验 钢丝杨氏模量测定实验报告

0.017 0.21% 0.20% 0.64%
6 / 10
������ = 1.814 ± 0.019 × 10 ������������
0.019
, ������ = 0.683.
������ = 1.814 × 100% = 1.05%
0.00151mm
7 / 10
������ = (������. ������������������ ± ������. ������������������) × ������������������������ ������������
������ =
× 100% = 0.88%
0.0227
9 / 10
2.伸长量与加载量关系曲线图
钢丝伸长量测量数据
m/kg 3.000 4.000
a上/cm a下/cm `a/cm
0.00 0.07 0.04
1.25 1.28 1.27
12.00
5.000 2.46 2.47 2.47
6.000 3.65 3.65 3.65
0.510
0.509
0.509
0.510
0.508
0.508
-0.003 -0.004
0.001
0.001
0.002
0.002
0.001
0.001
0.002
0.000
1.089E-05 1.849E-05 4.900E-07 4.900E-07 2.890E-06 2.890E-06 4.900E-07 4.900E-07 2.890E-06 9.000E-08 4.010E-06
为ΔL。忽略金属丝重量,平衡状态时,任意截面上内应力都与外力相等。 单位面积垂直作用力为 F/S,称正应力。金属丝相对伸长ΔL/L,称线
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椎体上滚●实验原理在重力场中,物体在地球引力的作用下,总是以降低重心来趋于稳定。

本实验中锥体与轨道的形状巧妙组合,给人以锥体自动由低处向高处滚动的错觉:V形导轨的低端处,两根导轨相距较小,停于此处的锥体重心最高,重力势能最大;V形导轨的高端处,两根导轨相距较大,停于此处的锥体重心最低,重力势能最小。

因此,从导轨低端处释放锥体,锥体就会沿导轨从低端滚向高端,这其间锥体的重心逐渐降低,重力势能逐渐减小,被转化为了锥体滚动时的动能,体现了机械能守恒。

●实验现象将锥体置于导轨的高端,锥体并不下滚;反之,将锥体置于导轨的低端,松手后锥体会自动上滚,直至高端后停住。

●小结或讨论刚开始看到这个实验装置时,还真的以为椎体是在“上滚”,因为两个金属滑轨确是一边高一边低,而椎体也确实是从低的那一端滚上了高的那一端。

可是当到侧面观察是,很快便发现了这个装置的奥秘所在:我们的眼睛被欺骗了!虽然椎体看上去是从低处滚向高处,可椎体的重心却是由高到低!与此类似的错觉很多,比如“怪坡”现象。

世界上已经发现了多处“怪坡”,在这些“怪坡”上,汽车下坡时必须加大油门,而上坡时即使熄火也可到达坡顶;骑自行车下坡时要使劲蹬,而上坡时却要紧扣车闸;人在坡上走,也是上坡省力,下坡费劲。

如果仔细研究会发现,所谓的“怪坡”并没有违反科学规律,“怪坡”与它路边倾斜的参照物——护栏、石柱巧妙结合,给人一种错觉,就好比“锥体上滚”一样的错觉。

物理规律是不会欺骗我们的:在重力场中,物体的能量总是自然地趋向最低状态,物体总是以降低重心力求稳定的。

这些现象告诉我们,我们不能仅仅凭现象凭肉眼的观察就断定一个事物,必须以科学的态度、科学的方法去探究现象背后的本质。

铜喷水鱼洗现象探究●实验原理本实验的物理原理可分三个过程加以说明:1、操作者手搓提把,使能量传入的过程,是一个非线性自激振动过程,其物理实质是用单方向的力激起提把的振动。

2、提把的振动耦合为盆体的横驻波共振。

鱼洗盆的提把安装在盆内侧面的相对的两侧,它的振动可以耦合为盆体的横驻波共振。

本实验所用鱼洗盆侧面环盆一周有4个波节、4个波腹的驻波模的频率与提把自激振动的频率相接近(最好略高一点)时,可以最有效地激起该模的振动。

3、波腹处剧烈的振动使水具有的动能大于水的表面张力限定的势能,且能克服重力再向上运动时,水被撕裂成水珠从水面飞出,形成向上喷射的水花。

本实验鱼洗盆中激起的振动为4波腹4波节模式,所以有4股水花从波腹处飞出。

使提把由于非线性过程而产生的自激振动的频率接近鱼洗盆侧面横驻波模式(4波腹4波节)的固有频率,是本装置结构的关键。

●实验现象操作者伸开两手掌,掌面蘸少许水,将两手掌放在鱼洗盆的两个提把上,轻柔均匀地使手掌在提把上来回滑动。

当听到鱼洗盆嗡嗡振动起来时,便有水花从水面上喷射出来。

●小结或讨论喷水鱼洗是我国古代人民的智慧结晶之一。

从振动与波的角度来分析是由于双手来回摩擦铜耳时,形成铜盆的自激振荡,这种振动在水面上传播,并与盆壁反射回来的反射波叠加形成二维驻波。

理论分析和实验都表明这种二维驻波的波形与盆底大小、盆口的喇叭形状等边界条件有关。

我国汉代已有鱼洗,并把鱼嘴设计在水柱喷涌处,说明我国古代对振动与波动的知识已有相当的掌握。

在实验室里看到有的同学能摩擦激起特别高的水花,铜盆的共振现象也特别明显,发出的声音特别大。

当自己动手实际操作时,发现这并不是一个特别容易的事情,一开始不论怎么摩擦都无法激起水花,后来实验了好多次以后,才发现激起水花的小窍门,手与铜质提手的接触面积越大,压力越大,效果越好!当手感受到与提手的摩擦越大时能激起的水花最大!做本实验一定要有耐心,水花的喷射基本与人手磨擦提把的频率无关,故不能着急。

记忆合金●实验原理记忆合金是一种原子排列很有规则、体积变为小于0.5%的马氏体相变合金。

这种合金在外力作用下会产生变形,当把外力去掉,在一定的温度条件下,能恢复原来的形状。

由于它具有百万次以上的恢复功能,因此叫做"记忆合金"。

记忆合金由于是不同种类的结构元相互掺和均布,尽管结构元的个子、电磁力的大小不同,但各自都加快了自身的价和运转,在一定的温度条件下相邻相安。

在受到外力后,电磁力受到外力的干扰,价和电子的运转平面作出微量角度调整,物体产生塑性变形,在此塑性变形中,部分调整后的价和电子的运转是不舒展的。

当温度条件变化时价和电子的速率随之变化,当温度回复到相安舒展的(转变温度)条件时,不舒展的价和电子的运转立即回复到当时的速率,电磁力随之发生变化,使相邻结构元的价和运转也都作出相应的调整,全部回复到原来的舒展状态,于是整个物体也都回复到了原来的状态。

这就是记忆合金的记忆过程。

●实验现象如下图所示,左图为初始状态下的被拉长的记忆合金丝,右图为放入85摄氏度温水中后拿出的记忆合金丝,可观察到其由松弛状态拉紧,恢复它原本的状态。

●小结或讨论在实验的过程中发现,当把变形的水车放入温水中时,水车会自己转动。

对此现象查阅资料后得知该装置让所选记忆合金周期性地与高温热源和低温热源接触,形状随之周期性地变化,从而驱动水车轮的转动,形象地展示了热变为功的过程和形状记忆合金的特性和用途。

形状记忆合金在人造卫星天线、机器人和自动控制系统、仪器仪表、医疗设备和能量转换材料等高科技领域有着广泛的应用,我想随着科技的发展,总有一天这种技术会走进寻常百姓家,能够制造出性能更优秀或者有特殊功能的产品,更好的服务于我们人类,使我们的生活更加便利舒适。

辉光球●实验原理辉光球又称为电离子魔幻球。

它的外观为直径约15cm的高强度玻璃球壳,球内充有稀薄的惰性气体(如氩气等),玻璃球中央有一个黑色球状电极。

球的底部有一块震荡电路板,通过电源变换器,将12V低压直流电转变为高压高频电压加在电极上。

通电后,震荡电路产生高频电压电场,由于球内稀薄气体受到高频电场的电离作用而光芒四射,产生神秘色彩。

由于电极上电压很高,故所发生的光是一些辐射状的辉光,绚丽多彩,光芒四射。

在通常情况下,气体中的自由电荷极少,是良好的绝缘体。

但在某些外界因素(如紫外线、X射线以及放射线的照射,或者气体加热)的作用下,气体分子可发生电离,气体中出现电子和离子,这时在外电场作用下,电子和离子作定向漂移运动,气体就导电。

●实验现象如下图所示,辉光球会放出五颜六色十分绚丽的光芒,在黑暗之中特别漂亮。

当手接触玻璃球壳表面时,就像是手指把光聚集在几点上,并且与玻璃球壳接触的面积越大“光线”越集中。

接触时间长了玻璃表面会很烫手。

●小结或讨论实验时对手接触到玻璃球时的现象十分感兴趣,之后上网搜索得知辉光球工作时,在球中央的电极周围形成一个类似于点电荷的场。

当用手(人与大地相连)触及球时,球周围的电场、电势分布不再均匀对称,故辉光在手指的周围处变得更为明亮,产生的弧线顺着手的触摸移动而游动扭曲,随手指移动起舞。

在搜索过程中还发现一些特别有意思的辉光相关的应用,在各种各样的辉光中,最神奇的还要算人体辉光!1911年伦敦有一位叫华尔德·基尔纳的医生运用双花青染料刷过的玻璃屏透视人体,发现在人体表面有一个厚达15毫米的彩色光层。

医学家们对此研究表明,人体在疾病发生前,体表的辉光会发生变化,出现一种干扰的“日冕”现象;癌症患者体内会产生一种云状辉光;当人喝酒时辉光开始有清晰、发亮的光斑,酒醉后便转为苍白色,最后光圈内收。

吸烟的人其辉光则有不谐和的现象。

人体辉光产生的原因,科学家们至今各抒己见。

一些人认为辉光现象除了人体白细胞之外,还可能使人体体表某种物质、射线与空气复合产生的,或是一种水汽和人体盐分与主频电场作用的结果,或是人体的光导系统——经络系统显示它的“庐山真面目”。

雅各布天梯●实验原理希腊神话中有这样一个故事:雅各布做梦沿着登天的梯子取得了“圣火”,后人便把这神话中的梯子,称之为雅各布天梯。

雅各布天梯则展示了电弧产生和消失的过程。

二根呈羊角形的管状电极,一极接高压电,另一个接地。

由于电极间具有几万伏高压,在电极相距最近的底部,由于场强较大,空气首先被击穿产生大量正负离子,同时产生光和热。

热空气迅速向上移动,于是电弧也随着向上运动,随着电极间距离的增大,电弧也随之拉长,当电弧爬升到顶部时,由于电极距离过大,电压不足以击穿空气,电弧自动熄灭。

只要保持两级间的电压,这种放电过程就会周而复始地进行,形成弧光放电,如一簇簇圣火似地向上爬升,犹如希腊神话的雅各布天梯。

●实验现象打开电源开关便会看到高压放电电弧沿着“天梯”向上爬,同时听到放电声,直到上移的电弧消失,天梯底部将再次电弧放电。

●小结或讨论从书上得知这个实验的原理就是弧光放电,在这里就想到了之前辉光球的辉光放电。

只是一字之差,现象也很相似,我很好奇它们两个差别在哪里,于是自己查找了资料。

呈现弧状白光并产生高温的气体放电现象。

无论在稀薄气体、金属蒸气或大气中,当电源功率较大,能提供足够大的电流(几安到几十安),使气体击穿,发出强烈光辉,产生高温(几千到上万度),这种气体自持放电的形式就是弧光放电。

通常产生弧光放电的方法是使两电极接触后随即分开,因短路发热,使阴极表面温度陡增,产生热电子发射。

热电子发射使碰撞电离及阴极的二次电子发射急剧增加,从而使两极间的气体具有良好的导电性。

弧光放电的特征是电压不高,电流增大的两极间电压反而下降,有强烈光辉。

低压气体中显示辉光的气体放电(空气中的电子大概在1000对/cm3,由于高压放电现象在低气压状态下会产生辉光现象)现象。

在置有板状电极的玻璃管内充入低压(约几毫米汞柱)气体或蒸气,当两极间电压较高(约1000伏)时,稀薄气体中的残余正离子在电场中加速,有足够的动能轰击阴极,产生二次电子,经簇射过程产生更多的带电粒子,使气体导电。

辉光放电的特征是电流强度较小(约几毫安),温度不高,故电管内有特殊的亮区和暗区,呈现瑰丽的发光现象。

除了这两种放电现象,还找到电晕放电和火花放电两种,限于篇幅,这里就不写出来了。

普氏摆●实验原理1922年,德国物理学家Carl Pulfrich发现了人眼的一个奇异生理现象,即当一个用绳子悬吊的重摆在一个平面内作往复摆动时,如果用一块茶色镜遮住一个眼睛,我们同时睁眼看到的这个运动摆的轨迹就会从单摆轨迹变为椭圆形轨迹。

他通过滤镜观察左右摆动的小球,发现小球不止左右摆动,还能自由前后运动。

通过滤镜的作用人们的视觉出现了停顿,由于人们脑子反应太慢,之前的影像还挥之不去呢后来的影像就接连出现,这样没有今日事今日毕的感觉积少成多,小球就形成了一个椭圆形的运动轨迹。

普尔弗里效应说明人眼在暗光、暗镜头的作用下看到的物体影像会比通常情况下延长,这时候,暗光和暗镜头的摄影器材就相当于一个滤镜,人们通过他们拍出来的影像会让观众产生错觉。

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