人教版三年级语文下册作文总复习

范文：这就是我




看前方的大树坐着一个少年，他正捧着一本《海底两万 里》，津津有味的读着呢，他有一关乌黑发亮的头发，卧 蚕眉下有一双炯炯有神的大眼睛。他是谁呢？走近点瞧瞧， 咦！这不是我吗？ 说到我，我是一顽皮的孩子，我最爱恶作剧。有一次， 我和小伙伴去按别人的门铃，然后马上跑，别人开门却空 无一人。 我很爱看书，尤其是一些中外名著更吸我的眼球，我常 常捧着书到很晚，妈妈叫我才睡觉。我的一个理想，要写 本好的小说，让别人也尝到读书的滋味，书的味道是甜的。 我的梦想还不是很稳定，我想做生物学家，去研究奇趣的 大自然，我想做一个医学家，为与病魔博斗的人们解除痛 苦；我想做一个天文学家，去探索神秘莫测的宇宙；也想 做一个企业家，让父母和儿子过上舒适的生活。但已经明 确了一个目标，我要先考上美国哈佛大学。 这就是我，一个顽皮，爱看书，而又理想远大的孩子。
我学会了打字
我从小就酷爱电脑，因为它是科学发展的标志和工具。那时我想， 要是自己也能灵活的运用电脑打字、画画、制作幻灯片等，那该多好啊 到了三年级，我们有了网络和微机课，我又在学校“兴趣班”报了微机 班的学习，实现了学打字的愿望。 在微机课上，我全神贯注地听老师讲课，并熟悉键盘，认真练习。 一开始，不知道该动那个指头，用一个手指头敲，还半天找不到位置。 我就 到位置。我就一遍遍地熟记键盘字母，用十个指头去对照字母， 反反复复地练。从此我就经常练习。在家做完作业，我就反复在键盘上 练习。晚上入睡前，我还用指头在肚子上练指法。结果，我打字的速度 提高了，我太高兴了，太激动了，我真想大声喊出来：“我会打字了！ 有一次，我在打一篇短文，我把“小英雄”打成了“小因雄”。家 人立刻哈哈大笑，他们说我是“小因雄”。我不怕，因为“失败是成功 之母”，我仍然坚持继续练习，让我的打字水平更上一层楼。昨天爷爷 测试我的打字速度，结果我一分钟能打30个字呢！ 打字给我带来了许多快乐，也给我带来了许多烦恼，但是，我还是 很喜欢打字。以后，我要逐步提高打字速度，争取长大一分钟打上百字
快要到山顶的时候，在前方，你会看到一座高大的红色建筑， 赶紧过去看看！咦，这咋还下起了雨呢？ 噢，原来是灵通山的“独门”景色——“珠帘画雨”呀！这些 水滴可不是雨水哦，其实也是山泉，是泉水渗透过泥土以后从上滴 下来的。水滴从二三十米高的山顶滴下来，就像丝丝的水线，形成 一道道水线组成的珠帘。这时你如果仰面而望，就会看到万条的水 线直冲你飞下，水落到脸上却是非常的轻柔。继续往上走就到了刚 才碰到的那座红红的建筑——一座寺庙，这座寺庙一大半是悬空的 由十几根柱子支撑的，感觉非常险峻，里面供奉着观音菩萨，前来 求神问卜的人很多，香火从香炉中袅袅升起，在大殿中缭绕。走出 寺庙，来到外面的走廊上，远远望去，可以看到一个巨大的天然大 佛头像，头像由一座山组成，额头、眼睛、鼻子、嘴巴、面颊一应 俱全，仰视远方，栩栩如生。从上往下看，高高的悬崖，真是让人 腿脚发软，胆战心惊！ 登顶之后，我们可以一览大溪镇全貌，下面的房屋星罗棋布， 周围的山林郁郁葱葱，简直就是世外桃源。灵通山有着名的“十八 景”，除了珠帘画雨之外，还有七井排星、清霄亭、玉洞回风、云 梯取月„„灵通山，美丽的灵通山，走进它，就仿佛走进了人间仙
习作二：主题：环境保护

内容：可写了解到的环境情况可想 象几年后家乡的变化（正面、反面）
要求：题目自拟，主题明确、层次 清楚、语言流畅通顺，字数300字左 右。
家乡的小河
我们的地球在被污染，同样，我家乡的小池塘也被一些人 污染得黑黑的了。 从前，我家乡的小池是个清澈见底的河姐姐，因为那时小 池是跟小河依依相连的哦！小鱼在河里欢快地游来游去，还有 一些在玩捉迷藏呢！可惜，在一九九二年左右，在小河旁盖起 了钢铁厂，他们都把污水排进了清澈见底的小河里了，小河姐 姐就这样被污染了。小河姐姐的怀抱里再也看不到活蹦乱跳的 小鱼弟弟了。小池和河姐姐就分开了。 现在，田地里种的蔬果没有十几年前的香甜了，经过小桥 的人都要捂着鼻子，走出十几米远才不会闻到臭味。 如果人类再这么污染下去的话，那么很快太平洋也会被污 染成“太黑洋”了。所以大家一定要保护环境，从小事做起， 从一点一滴做起！别看这一点一滴，也别看这小事，其实，它 可以改变我们星球的未来！ 大家一定要保护环境，坚持绿化，发展绿色，要用生命创 造绿色，保护环境！！！
我学会了骑自行车 你有过成功的经历吗？如果有，那么你一定知道成功可以给人 带来快乐。当然我也有过成功的经历那就是我学会了骑自行车。 那是暑假的一天，天气晴朗，阳光明媚，妈妈带我到体育场学 自行车。开始练习了，妈妈给我做了一次示范让我仔细看清楚，然 后妈妈对我说：“你先坐在车上，双手握好龙头，在车上坐稳；脚 踩在脚踏板上，妈妈给你扶着自行车后坐，你用力骑，不要害怕。” 我按照妈妈的吩咐去做了，可我没想到我一踏在脚踏板上，车子就 倒了下来，压在我腿上，痛极了。妈妈看见了，连忙说：“摔痛了 吗？”我说：“不痛，我们继续学吧！”我又继续学起来，可是， 车总是失去平衡，我又摔了几次。可我并不泄气，还是认认真真地 练着。妈妈看我干劲这么大，又鼓励我：“宝贝，你一定会成功！” 听了妈妈的话，我更加用心地练起来。时间不知不觉过去了，突然， 妈妈高兴地喊起来：“成功了！你学会了骑自行车了！”我连忙把 车停下，才知道妈妈早就不扶车了，而是跟着我小跑。这时，我心 里别提有多高兴了。 啊！多么难忘的骑自行车的经历，它不仅让我感到了运动的快 乐、成功的喜悦，而且还使我明白了做任何事情，只要不怕困难，



“爱好”

中间范文：
我是一个非常地道的车迷。我从七岁开始就对 车子着迷，现在我的书柜里收藏了大量的汽车 书籍。马路上的每一辆车，我不仅能说出它的 品牌，属于什么系列，还能说出它大量的专业 数据。只要哪里有车展，我从来都不错过。那 里的好车太多了，看得我连家都不想回。有一 回，一位叔叔想和我比一比谁对汽车了解得更 多，他出了几道题，我对答如流。我出了三道 题，考得他张口结舌，最后对我佩服得五体投 体，甘拜下风。我常幻想着自己长大了，开着 心爱的小车在公路上飞奔的美妙情景。
三年级语文下册 作文总复习
习作一：家乡的



选取家乡景色最美的一角，按一定的顺 序（时间顺序、游览顺序、景物的特点） 进行介绍。 要求层次清楚、语言优美通顺，适当地 运用比喻、拟人等修辞手法。 不要忘了本单元学到的好词好句。 300字以上。
按一定的顺序仔细观察景物，按 一定的顺序写。
观察顺序三大种：
1、按时间顺序 2、按空间顺序 3、按从整体到局部或源自 局部到整体的顺序美丽的灵通山
郁郁葱葱的树木，上千级的台阶，仙境般的景色，大家猜这 是在哪？这里就是让人流连忘返的地方——灵通山。 一走进灵通山的大门，呈现在眼前的是高大的松柏树， 树下有一条通往山顶的路，路是石块铺成的，形成一级一级的 台阶，踏上一级石阶，就如同弹响一个音符，走在曲折回环的 路上，脑海里仿佛跳动着欢快的旋律，给人一种畅快的感觉。 路上偶尔还有一两只松鼠，从你的身旁的栏杆跑过，注视着你， 然后一下子跑到树上蹦来跳去，可爱极了。 快到半山腰的时候，你会看到一池清澈的山泉，泉水很 冰凉，刚触碰到水面时，你的手指肯定会马上缩起来，但如果 你放开胆子，勇敢一点，用这泉水洗把脸的话，马上就会有一 种清凉舒爽的感觉，越洗越痛快。洗完脸后，精神也来了，那 么，赶紧再继续往上走，接着瞧一瞧那儿的风景吧！
开头例子：

1.每天早上对着镜子梳头时，镜子里的那个女孩，长着一头乌黑 的头发，一张圆圆的小脸蛋，在两道月亮般的眉毛下嵌着一双明 亮的眼睛。每当不高兴时，那张小嘴吧就撅起来！这文静的小女 孩是谁？她就是我。下面来听听我的故事吧！ 平平常常，梳着两条羊角辫，一双单纯透明的眼睛，两弯淡淡的 眉毛。我同所有的女孩子一样，拥有春天的柔情，夏日的开朗， 秋露的剔透，冬雪的纯洁。活泼时，如云一般自由漂浮；安静时， 似水一般端庄恬静…… 我的个子不高，一双不大不小的眼睛炯炯有神，水灵灵的，永远 闪着光。眼下，有一个小小的鼻子，十分可爱。我的那张小嘴好 像永远止不住，总是不停地说。下面来听听我的故事吧！ 我，小眼睛，低鼻梁，樱桃似的小嘴巴，一头乌黑发亮的秀发被 扎成一个马尾，高兴时便甩来甩去。
习作目标：

1.说说自己最拿手的、最值得 自己去写的一项本领。 2.要把学会的过程写具体，表 达自己的真情实感。
3.选择好的材料，展开描写。

（重点写由不会到会的过程）

写作：
1.要写自己最拿手的本领哦！
2.写清楚为什么学，怎么学的。 3.学习过程要详细描写，千万不要忘了 写你在学习过程中遇到的困难呀！ 4.最后要加上你学习后的心得体会哦。
结尾的方法



1．反问结束法。如： 朋友，你愿不愿意和我做朋友？ 怎么样？我算是一个全面发展的小才女吧？ 2．概括总结法。如： 听了我的自我介绍，你们应该对我有所了解了吧！ 我就是这么一个普普通通但又与众不同的小女孩。 我就是这样一个活泼可爱的小姑娘。你喜欢我吗？ 3．情趣总结法。如： 哈哈，因为我的生肖属兔，我很有趣吧？ 平时，我总爱粘住妈妈，她笑说我是她的小尾巴。
别忘了用上具体的事例哦！300字左右。

只有认真观察，抓住特点，你 写的人物形象才能生动、鲜明 地跃然纸上，使读者有如闻其 声，如见其人的感觉。

选好事例，以事写人，才能把 人写生动。

人物的思想品质和性格特征是通过一 件件具体的事例反映出来的，所以， 写人一定要抓住最能表面人物品质的 典型来写，才能使人信服，活灵活现。
参考题目：




美丽的灵通山 我爱家乡的小河 美丽的家乡 家乡的小树林
我爱我的家乡
我家住在塘头村，那儿绿树成荫，鸟语花香。 村前的道路两边种植着一棵棵高大挺拔的树木， 一座座房子你挨着我，我挨着你排列两旁。村前还有一 座小土坡，上面长满了小草。春天里，小草从土中冒出 来，还长成各色的小花，朵朵野花争花斗艳，发出阵阵 芳香，引来无数只蝴蝶，翩翩起舞。 村后，有一条长长的、十分宽阔的小溪，它欢笑着 唱着歌奔向远方，溪水清澈透明，水底鱼虾、沙石清晰 可见。溪边的树林中，小鸟啾啾，知了唧唧，让人忘记 了一切烦恼。 我的家乡在青山绿水的环抱中，充满着欢声笑语， 真像一个世外桃园。 多美的家乡啊！我爱我的家乡！
参考题目：




行动起来，保护地球 别扔了，捡起来 家乡的变化 哭泣的小河 大树的遭遇

画一个美丽的地球
习作三：自我介绍：
本次习作的目的：写一写自己，向别人展 示一个真实的你。 本次习作的要求： 1、介绍自己的性格、爱好,优缺点; 2、抓住自己的特点写清楚完整； 3、以自己特点的某方面为主来写; 4、通过人物的外貌、爱好等来反映特点
参考题目：





这就是我 勇敢的我 爱学习的我 我 我的自画像 淘气的我
习作四：学本领
习作目的： 1. 有顺序地写出“学本领”过程中的情形变 化。 2.依据材料特点，从不同角度入手，把“由 不会到学会”的过程写具体。 3.题目自拟，能用上学过的优美词句，
层次清楚、语言流畅通顺，字数300字 左右。
家乡的小河 我的家乡在安厚，那里有一条清清的小河。 春天，小树发芽了，花红柳绿，鸟语花香，莺歌燕舞，大堤像 披上了一件绿色的衣裳，河水很清，清的一眼就能看到底，水底下 有一块块的鹅卵石，白亮白亮的，小鱼在水里游来游去好像在开一 场演唱会。 夏天，小河旁的我们在水里游泳、捉鱼、打水仗……，家乡的 小伙伴水性超强，一个猛子能游到河对岸，柳树的枝叶在天空中左 右荡漾，好像在为胜利者呐喊喝彩！大大的树冠为我们打开了绿色 的大伞。 秋天，河边的田野一片丰收景象：高梁涨红了脸，稻子笑弯了 腰，玉米露出了金黄色的牙……，田野时飘荡着阵阵丰收的歌声， 河旁的枫叶不知喝了多少的酒，脸红红的，北风一吹，叶子一片一 片落了下来。 冬天，厚厚的白雪落满了大堤，小河结上厚厚的冰，好一个晶 莹透彻的冰雪世界。 家乡的小河，为我们带来无穷的乐趣，每次回家我都要和小伙 伴在河边嬉戏、玩耍。我爱家乡的小河。